魯教版初中化學(xué)《鋼鐵的銹蝕與防護(hù)》導(dǎo)學(xué)案

1、課題第七單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù)課型新授課授課時(shí)間授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法2.了解廢舊金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬對(duì)環(huán)境及金屬資源保護(hù)的重要性。能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)鋼鐵銹蝕條件的探究，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)探究各要素的理解，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)廢舊金屬回收利用的重要性，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念，認(rèn)識(shí)“化學(xué)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活”的觀念。教學(xué)重點(diǎn)鋼鐵銹蝕的因素及防銹方法教學(xué)難點(diǎn)鋼鐵銹蝕因素的探究教學(xué)方法小組匯報(bào)、小組合作、實(shí)驗(yàn)探究、討論交流教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)

2、入新課以食品包裝時(shí)，選用鐵粉做脫氧干燥劑為情境提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課板書課題提出探究性問(wèn)題一：導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素有哪些？問(wèn)題組：1、怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證這些猜想呢？2結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)中鐵釘所接觸的物質(zhì)介紹鐵釘?shù)纳P情況3、鐵生銹的主要因素是什么？板書：一 導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素：氧氣、水. 實(shí)驗(yàn)反思：鐵器一旦生銹，有沒(méi)有必要及時(shí)將銹除去？為什么？獲得結(jié)論：鐵銹是暗紅色疏松的物質(zhì)，主要成分是fe2o3.xh2o,一旦生銹，應(yīng)及時(shí)除去知識(shí)運(yùn)用你知道茶葉包裝時(shí)，選鐵粉做干燥劑要比cao好的理由了嗎？多媒體展示鐵生銹的危害提出探究問(wèn)題二：怎樣減緩鋼鐵銹蝕呢？問(wèn)題：防止鋼鐵生銹的方法有哪些？其共同的原理是什么？

3、板書：二、減緩鋼鐵銹蝕的方法1、覆蓋保護(hù)層2、鍍上一層不易銹蝕的金屬3、制成合金多媒體展示各種金屬礦物的開(kāi)采年限提出問(wèn)題：廢舊金屬回收再利用有何價(jià)值？請(qǐng)結(jié)合自資料談?wù)劙鍟?、廢舊金屬的回收利用可節(jié)約能源可節(jié)約金屬資源可減少對(duì)環(huán)境的污染知識(shí)梳理：鐵的化學(xué)性質(zhì)提出問(wèn)題：結(jié)合本課和前面的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你對(duì)鐵的化學(xué)性質(zhì)加以梳理并向大家介紹怎樣正確的使用鐵器？方法、觀念提升：?jiǎn)栴}：學(xué)完本課，你有哪些收獲和體會(huì)？有哪些困惑布置作業(yè)以“鋼鐵銹蝕與環(huán)境”為題寫一篇論文思考、回答學(xué)生展示收集到的生活中的鐵器使用及生銹情況圖片，猜想導(dǎo)致鋼鐵生銹的原因?qū)W生以收集的圖片為依據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，各小組展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)合鐵釘所接觸

4、的物質(zhì)介紹鐵釘?shù)纳P情況，分析歸納鋼鐵銹蝕的因素。思考回答根據(jù)鋼鐵生銹的條件解釋鐵粉做干燥劑的原因，交流體會(huì)小組展示生活中的鐵器并介紹防銹方法交流回答回憶金屬的化學(xué)性質(zhì)，梳理鐵的化學(xué)性質(zhì)，介紹正確使用鐵器的方法完成“學(xué)以致用”內(nèi)容從知識(shí)、方法、觀念方面談體會(huì)以生活情景為背景引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性從實(shí)實(shí)在在的生活現(xiàn)象入手，猜想導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)“化學(xué)來(lái)源于生活”觀念的認(rèn)識(shí)。從觀察鐵釘生銹的程度歸納出導(dǎo)致鋼鐵生銹的因素，培養(yǎng)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的能力和分析歸納、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)讓學(xué)生了解鐵銹的特點(diǎn)，掌

5、握正確使用金屬的方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“鐵生銹”的正面影響讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“鐵生銹”的負(fù)面影響，用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題從生活中具體的防銹做法歸納出減緩鋼鐵銹蝕的方法，進(jìn)一步體會(huì)“化學(xué)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活”的觀念的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力小組討論交流廢舊金屬的回收利用，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念培養(yǎng)學(xué)生梳理知識(shí)的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的力，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)化學(xué)用化學(xué)的理念”鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力鋼鐵銹蝕和防護(hù)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1.了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法2.了解廢舊金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收利用廢舊

6、金屬對(duì)環(huán)境及金屬資源保護(hù)的重要性。3.通過(guò)對(duì)鋼鐵銹蝕條件的探究，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)探究各要素的理解，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。4.認(rèn)識(shí)廢舊金屬回收利用的重要性，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念，認(rèn)識(shí)“化學(xué)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活”的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：鐵銹蝕的因素及防銹方法教學(xué)難點(diǎn)：鐵銹蝕因素的探究課前預(yù)習(xí)1、 收集有關(guān)鋼鐵銹蝕的資料，討論導(dǎo)致鋼鐵生銹的因素2、 觀察周圍的金屬制品，思考各是采用哪些方法達(dá)到防止生銹的目的？探索新知探究一：導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素 問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)中鐵釘所接觸的物質(zhì)介紹鐵釘?shù)纳P情況現(xiàn)象接觸物質(zhì)分析試管1試管2試管3問(wèn)題：試管1和試管3對(duì)比，你獲得的結(jié)論是_ 試管2和試管3

7、對(duì)比，你獲得的結(jié)論是_獲得結(jié)論：鐵生銹是鐵與 和 共同作用的結(jié)果探究二：減緩鋼鐵銹蝕的方法提出問(wèn)題：自行車的構(gòu)件如支架、鏈條、鋼圈、輻條、車把等，分別采取了什么防銹措施？ 形成知識(shí)：防止鐵制品生銹的具體方法為：1、保持鐵制品表面干燥和潔凈2、 如：涂刷礦物油、油漆；覆蓋搪瓷塑料）3、 或通過(guò)化學(xué)反應(yīng)使表面生成一層致密的氧化膜如 “烤藍(lán)”4、改變組成結(jié)構(gòu)，制成合金，如不銹鋼形成知識(shí)：三、廢舊金屬的回收再利用，對(duì) 、 、 起重要的作用我會(huì)梳理：結(jié)合本課和前面的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你概括的談?wù)勀銓?duì)鐵的化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)并向大家介紹怎樣正確的使用鐵器？學(xué)以致用1、下列家庭生活垃圾：廢舊書刊報(bào)紙 廢電池 廢棄橡膠、塑料

8、制品 易拉罐飲料瓶 廢棄電線 破舊鐵鍋、鋁壺 變質(zhì)剩飯菜 瓜皮果殼 廢棄玻璃物品等，其中可回收利用的有?；厥绽门c保護(hù)金屬資源相關(guān)聯(lián)的是。2.在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道腐蝕最慢 的是（ ）a.在干燥、致密、不透氣的土壤中 b.在潮濕、疏松、透氣的土壤中c.在潮濕、致密、不透氣的土壤中d.在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中3、我國(guó)的“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星采用碳復(fù)合材料替代鋁合金制作定向天線展開(kāi)臂，該方法有許多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也是保護(hù)金屬資源的一種措施該措施屬于下列的（）a、防止金屬腐蝕 b、回收利用廢舊金屬c、合理有效地開(kāi)采礦物 d、尋找金屬代用品4、甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)一些綠色的銹漬經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學(xué)成分是堿式碳酸銅cu2（oh）2co3他們依照鋼鐵生銹的研究方法設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（如右圖所示）：將光亮銅片部分浸入蒸餾水中；將光亮銅片究全浸入煮沸過(guò)的蒸餾水中；將光亮銅片放在干燥的空氣中請(qǐng)回答：（1）推測(cè)一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)銅銹的是 （填寫序號(hào)）試管內(nèi)的銅片（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)甲同