部編版南京某校九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元全部課件（共6份）

1、20212021部編版九年級(jí)語文上冊(cè)部編版九年級(jí)語文上冊(cè) 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 王勃滕王閣序王勃滕王閣序 新新 課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入 晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 崔灝崔灝黃鶴樓黃鶴樓 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹范仲淹岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo) 1.1. 了解作者及寫作背景，掌握常見的文言實(shí)詞、了解作者及寫作背景，掌握常見的文言實(shí)詞、 虛詞，熟讀并背誦課文。（虛詞，熟讀并背誦課文。（重點(diǎn)重點(diǎn)） 2.2. 學(xué)習(xí)本文敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合以及學(xué)習(xí)本文敘事、寫

2、景、議論、抒情相結(jié)合以及 寓情于景、情景交融的寫法。（寓情于景、情景交融的寫法。（難點(diǎn)難點(diǎn)） 3.3. 深刻理解和正確評(píng)價(jià)范仲淹的政治理想和抱負(fù)，深刻理解和正確評(píng)價(jià)范仲淹的政治理想和抱負(fù)， 樹立正確的人生觀。（樹立正確的人生觀。（重點(diǎn)重點(diǎn)） 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

3、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

4、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 范仲淹范仲淹（98910529891052），字希文，謚），字希文，謚 號(hào)文正，世稱號(hào)文正，世稱“范文正公范文正公”，蘇州吳縣，蘇州吳縣 （今江蘇蘇州）人，北宋政治家、文學(xué)（今江蘇蘇州）人，北宋政治家、文學(xué) 家。他為政清廉、體恤民情，剛正不阿，家。他為政清廉、體恤民情，剛正不阿， 力舉改革。他工于詩(shī)詞、散文，所作的力舉改革。他工于詩(shī)詞、散文，所作的 文章富

5、有政論性，文辭優(yōu)美，氣度豁達(dá)。文章富有政論性，文辭優(yōu)美，氣度豁達(dá)。 有有范文正公集范文正公集傳世。傳世。 作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 背背 景景 鏈鏈 接接 本文選自本文選自范仲淹全集范仲淹全集（鳳凰出版社（鳳凰出版社20042004年版）。年版）。 本文寫于慶歷六年（本文寫于慶歷六年（10461046）九月十五日，當(dāng)時(shí)作者貶居）九月十五日，當(dāng)時(shí)作者貶居 鄧州。這年六月，與范仲淹同為大中祥符進(jìn)士、因遭誣鄧州。這年六月，與范仲淹同為大中祥符進(jìn)士、因遭誣 陷而被降職岳州的滕子京重修的岳陽(yáng)樓行將落成，滕子陷而被降職岳州的滕子京重修的岳陽(yáng)樓行將落成，滕子 京函請(qǐng)范仲淹作記，并附上名家所繪的京函請(qǐng)范仲淹作記

6、，并附上名家所繪的洞庭晚秋圖洞庭晚秋圖， 連同親擬的連同親擬的求記書求記書一并寄給好友范仲淹。范仲淹欣一并寄給好友范仲淹。范仲淹欣 然受命，寫成了這篇流傳千古的然受命，寫成了這篇流傳千古的岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記。范仲淹。范仲淹 借給岳陽(yáng)樓作記，一方面重申自己的抱負(fù)，另一方面勉借給岳陽(yáng)樓作記，一方面重申自己的抱負(fù)，另一方面勉 勵(lì)、規(guī)勸老朋友。勵(lì)、規(guī)勸老朋友。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成

7、才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成

8、才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 謫謫守（守（ ） 朝朝暉暉夕陰（夕陰（ ） 霏霏霏（霏（ ） 岸岸芷芷（ ） 汀汀蘭（蘭（ ） 皓皓月（月（ ） 寵辱寵辱偕偕忘（忘（ ） 浩浩浩浩湯湯湯（湯（ ） 檣檣傾傾楫楫摧（摧（ ）（）（ ） zhzhhuhufifi zhzhtntnh

9、oho xixishnshn qinqinjj 課課 前前 測(cè)測(cè) 評(píng)評(píng) 岳陽(yáng)樓記岳陽(yáng)樓記 慶歷四年慶歷四年春，滕子京春，滕子京謫守謫守巴陵郡。巴陵郡。越明年越明年，政通人和政通人和， 百?gòu)U百?gòu)U具具興，興，乃乃重修岳陽(yáng)樓，重修岳陽(yáng)樓，增增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其 上，上，屬屬予作文以記之。予作文以記之。 公元公元10441044年。慶歷，年。慶歷， 宋仁宗趙禎的年號(hào)宋仁宗趙禎的年號(hào) （1041-10481041-1048）。）。 因罪貶謫流放，因罪貶謫流放， 出任外官。出任外官。 做州郡的長(zhǎng)官。做州郡的長(zhǎng)官。 到了第二年，就是慶到了第二年，就是慶 歷五年（歷五年（10

10、451045）。）。 政事順利，百姓和樂。政事順利，百姓和樂。 同同“俱俱”，全、皆。，全、皆。 于是，就。于是，就。擴(kuò)大。擴(kuò)大。 同同“囑囑”，囑托。，囑托。 釋釋 詞詞 解解 意意 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成

11、才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成

12、才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 予觀夫巴陵予觀夫巴陵勝狀勝狀，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩，吞長(zhǎng)江，浩浩 湯湯，湯湯，橫無際涯橫無際涯，朝暉夕陰朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽(yáng)樓之，氣象萬千，此則岳陽(yáng)樓之大觀大觀 也，前人之述也，前人之述備備矣。矣。然則然則北通巫峽，南北通巫峽，南極極瀟湘，瀟湘，遷客遷客騷人騷人， 多會(huì)于此，覽物之情，多會(huì)于此，覽物之情，得無得無異乎？異乎？ 勝景，美景。勝景，美景。指洞庭湖水包圍著遠(yuǎn)處的

13、群山。指洞庭湖水包圍著遠(yuǎn)處的群山。 寬闊無邊。寬闊無邊。 際涯，邊際。際涯，邊際。 早晚陰晴明暗多早晚陰晴明暗多 變。暉，日光。變。暉，日光。 壯麗景象。壯麗景象。 詳盡。詳盡。 如此如此那么。那么。 至、到達(dá)。至、到達(dá)。 被降職到外被降職到外 地的官員。地的官員。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作戰(zhàn)國(guó)時(shí)屈原作離騷離騷，因，因 此稱屈原或此稱屈原或楚辭楚辭作者為作者為 “騷人騷人”。后泛指文人。后泛指文人。 表推測(cè)。表推測(cè)。 若夫若夫淫雨淫雨霏霏霏霏，連月不，連月不開開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空排空，日星隱，日星隱曜曜， 山岳潛形山岳潛形，商旅不行，商旅不行，檣傾楫摧檣傾楫摧，薄暮冥冥薄暮冥冥，虎嘯猿啼

14、。登，虎嘯猿啼。登斯斯樓樓 也，則有也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。，滿目蕭然，感極而悲者矣。 連綿不斷的雨。連綿不斷的雨。 雨雪紛紛而雨雪紛紛而 下的樣子。下的樣子。 天氣放晴。天氣放晴。 沖向天空。沖向天空。 光芒。光芒。 山岳隱沒在陰云中。山岳隱沒在陰云中。 桅桿倒下，桅桿倒下， 船槳折斷。船槳折斷。 傍晚天色昏暗。傍晚天色昏暗。 離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被 說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)。說壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)。 這，這個(gè)。這，這個(gè)。 至若春和至若春和景景明，明，波瀾不驚波瀾不驚，上下天光，一碧，上下天光，一碧萬頃萬頃，沙鷗，沙鷗

15、翔翔 集集，錦鱗錦鱗游泳，游泳，岸芷汀蘭岸芷汀蘭，郁郁郁郁青青。而或青青。而或長(zhǎng)煙一空長(zhǎng)煙一空，皓月千，皓月千 里，里，浮光躍金浮光躍金，靜影沉璧靜影沉璧，漁歌互答，此樂，漁歌互答，此樂何極何極！登斯樓也，！登斯樓也， 則有心曠神怡，則有心曠神怡，寵辱偕忘寵辱偕忘，把把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 日光。日光。湖面平靜，沒有風(fēng)浪。湖面平靜，沒有風(fēng)浪。極言廣闊。極言廣闊。 時(shí)而飛翔，時(shí)而時(shí)而飛翔，時(shí)而 停歇。集，停息。停歇。集，停息。 美麗的魚。美麗的魚。 鱗，代魚。鱗，代魚。 岸上與小洲岸上與小洲 上的花草。上的花草。 形容草木茂盛。形容草木茂盛。 大片煙霧完全消散。大片煙霧完

16、全消散。 浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子。這浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子。這 是寫月光照耀下的水波。是寫月光照耀下的水波。 靜靜的月影像沉入水中的玉璧。這是靜靜的月影像沉入水中的玉璧。這是 寫無風(fēng)時(shí)水中的月影。璧，圓形的玉。寫無風(fēng)時(shí)水中的月影。璧，圓形的玉。 哪有盡頭。哪有盡頭。 榮耀和屈辱一并榮耀和屈辱一并 忘了。偕，一起。忘了。偕，一起。 持、執(zhí)。持、執(zhí)。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀

17、元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀

18、元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 嗟夫！予嘗嗟夫！予嘗求求古仁人古仁人之心，之心，或異二者之為或異二者之為，何哉？，何哉？不以物喜，不以物喜， 不以己悲不以己悲，居廟堂之高居廟堂之高則憂其民，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦則憂其君。是進(jìn)亦 憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？憂，

19、退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰其必曰“先天下之憂而憂，后天先天下之憂而憂，后天 下之樂而樂下之樂而樂”乎乎！噫！噫！微斯人，吾誰與歸微斯人，吾誰與歸？時(shí)時(shí)六年九月十五日。六年九月十五日。 探求。探求。 古時(shí)品德高尚的人。古時(shí)品德高尚的人。 或許不同于以上兩種表現(xiàn)?；蛟S不同于以上兩種表現(xiàn)。 不因外物和自己處不因外物和自己處 境的變化而喜悲。境的變化而喜悲。 高高的朝堂上，意高高的朝堂上，意 思是在朝廷做官。思是在朝廷做官。 處在僻遠(yuǎn)的江湖間，意思是處在僻遠(yuǎn)的江湖間，意思是 被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官。 大概一定會(huì)說大概一定會(huì)說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之在天下人憂之

20、前先憂，在天下人樂之 后才樂后才樂”吧。先，在吧。先，在之前。后，在之前。后，在之后。之后。 如果沒有這種人，我同誰一道呢？微，如果沒有這種人，我同誰一道呢？微， 如果沒有。誰與歸如果沒有。誰與歸, ,就是就是“與誰歸與誰歸”。 指本文寫作的時(shí)間。指本文寫作的時(shí)間。 百?gòu)U百?gòu)U具具興（興（ ）同同“俱俱”，全，皆。，全，皆。 屬屬予作文以記之（予作文以記之（ ）同同“囑囑”，囑咐。，囑咐。 古義：第二年古義：第二年 例句：越明年例句：越明年 明年明年 今義：今年的下一年今義：今年的下一年 古古 今今 異異 義義 古義：到古義：到 例句：越明年例句：越明年 越越 今義：跨過；超出今義：跨過；超出

21、古義：規(guī)模古義：規(guī)模 例句：增其舊制例句：增其舊制 制制 今義：制度今義：制度 古義：景象古義：景象 例句：氣象萬千例句：氣象萬千 氣象氣象 今義：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象今義：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象 古義：如果沒有古義：如果沒有 例句：微斯人例句：微斯人 微微 今義：細(xì)小今義：細(xì)小 古義：詳盡古義：詳盡 例句：前人之述備矣例句：前人之述備矣 備備 今義：準(zhǔn)備；具備今義：準(zhǔn)備；具備 古義：日光古義：日光 例句：至若春和景明例句：至若春和景明 景景 今義：景致，風(fēng)景今義：景致，風(fēng)景 古義：指示代詞，表遠(yuǎn)指，相當(dāng)于古義：指示代詞，表遠(yuǎn)指，相當(dāng)于“那那” 例句：予觀夫巴陵勝狀例句：予觀夫巴陵勝狀 夫夫 今義：丈夫

22、今義：丈夫 古義：停息古義：停息 例句：沙鷗翔集例句：沙鷗翔集 集集 今義：泛指聚集今義：泛指聚集 古義：國(guó)都古義：國(guó)都 例句：則有去國(guó)懷鄉(xiāng)例句：則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 國(guó)國(guó) 今義：國(guó)家今義：國(guó)家 夫夫 予觀予觀夫夫巴陵勝狀（巴陵勝狀（ ） 嗟嗟夫夫！予嘗求古仁人之心（！予嘗求古仁人之心（ ） 那那 語氣詞，表感嘆語氣詞，表感嘆 和和 政通人政通人和和（ ） 至若春至若春和和景明（景明（ ） 和樂和樂 和煦和煦 空空 濁浪排濁浪排空空（ ） 而或長(zhǎng)煙一而或長(zhǎng)煙一空空（ ） 天空天空 消散消散 一一 詞詞 多多 義義 或或 而而或或長(zhǎng)煙一空（長(zhǎng)煙一空（ ） 或或異二者之為（異二者之為（ ） 副詞，有時(shí)副詞

23、，有時(shí) 副詞，或許，也許副詞，或許，也許 以以 屬予作文屬予作文以以記之（記之（ ） 不不以以物喜，不以己悲（物喜，不以己悲（ ） 連詞，來連詞，來 介詞，因?yàn)榻樵~，因?yàn)?觀觀 予予觀觀夫巴陵勝狀（夫巴陵勝狀（ ） 此則岳陽(yáng)樓之大此則岳陽(yáng)樓之大觀觀也（也（ ） 動(dòng)詞，看動(dòng)詞，看 名詞，景象名詞，景象 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

24、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

25、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 極極 此樂何此樂何極極（ ） 南南極極瀟湘（瀟湘（ ） 感感極極而悲者矣（而悲者矣（ ） 動(dòng)詞，盡頭動(dòng)詞，盡頭 則則 然然則則何時(shí)而樂耶（何時(shí)而樂耶（ ） 此此則則岳陽(yáng)樓之大觀也（岳陽(yáng)樓之大觀也（ ） 居廟堂之高居廟堂之高則則憂其民（憂其民（ ） 動(dòng)詞，至，到達(dá)動(dòng)詞，至，到達(dá) 連詞，那么連詞，那么

26、 副詞，乃，就是副詞，乃，就是 連詞，就連詞，就 達(dá)到極點(diǎn)達(dá)到極點(diǎn) 滕子京謫滕子京謫守守巴陵郡（巴陵郡（ ） 百百?gòu)U廢具興（具興（ ） 先先天下之憂而憂，天下之憂而憂，后后天下之樂而樂（天下之樂而樂（ ） 刻唐刻唐賢賢今人詩(shī)賦于其上（今人詩(shī)賦于其上（ ） 北北通巫峽，通巫峽，南南極瀟湘（極瀟湘（ ） 形容詞作名詞，荒廢了的事業(yè)形容詞作名詞，荒廢了的事業(yè) 名詞作狀語，名詞作狀語， 在在之前，在之前，在之后之后 形容詞作名詞，賢明之人形容詞作名詞，賢明之人 名詞作狀語，向北；向南名詞作狀語，向北；向南 詞詞 類類 活活 用用 名詞作動(dòng)詞，做長(zhǎng)官名詞作動(dòng)詞，做長(zhǎng)官 判斷句：判斷句： 此則岳陽(yáng)樓之大觀

27、也此則岳陽(yáng)樓之大觀也（“也也”，表判斷，表判斷） 省略句：省略句： 屬予作文以記之屬予作文以記之（省略了主語省略了主語“滕子京滕子京”） 文文 言言 句句 式式 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成

28、才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成

29、才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 倒裝句：倒裝句： 刻唐賢今人詩(shī)賦于其上刻唐賢今人詩(shī)賦于其上（狀語后置，應(yīng)為狀語后置，應(yīng)為“于其于其 上刻唐賢今人詩(shī)賦上刻唐賢今人詩(shī)賦”） 吾誰與歸吾誰與歸（賓語前置，應(yīng)為賓語前置，應(yīng)為“吾與誰歸吾與誰歸”） 居廟堂之高則憂其民居廟堂之高則憂其民（定語后置，正常句式應(yīng)為定語后置，正常句式應(yīng)為 “居高廟堂則憂其民居高廟堂則憂其民”） 有感情地朗讀課文，說說課文可以分為幾個(gè)部有感情地朗讀課文，說說課文可以分為幾個(gè)部 分？每部分分別寫了什么？

30、分？每部分分別寫了什么？ 第一部分（第一部分（1 1） 第二部分（第二部分（2-42-4） 第三部分（第三部分（5 5） 寫重修岳陽(yáng)樓的背景及寫作緣由。寫重修岳陽(yáng)樓的背景及寫作緣由。 寫遷客騷人覽物而生的兩種感情。寫遷客騷人覽物而生的兩種感情。 抒寫寬廣胸懷和政治抱負(fù)。抒寫寬廣胸懷和政治抱負(fù)。 課課 文文 精精 講講 1.1. 第第1 1段交代了重修岳陽(yáng)樓的背景，這背景是什么？段交代了重修岳陽(yáng)樓的背景，這背景是什么？ 說明了什么？說明了什么？ “政通人和，百?gòu)U具興政通人和，百?gòu)U具興” 說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲， 把政事治理得井井有條。由此可見作

31、者欣賞他把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他 的曠達(dá)胸襟，與一般的的曠達(dá)胸襟，與一般的“遷客遷客”不同。不同。 背景背景 【第一部分（第一部分（1 1）】 2.2. “滕子京謫守巴陵郡滕子京謫守巴陵郡”中的中的“謫謫”字有何妙處？字有何妙處？ “ “謫謫”字不僅交代了滕子京的身份，而且字不僅交代了滕子京的身份，而且 暗含作者對(duì)仕途沉浮的悲慨，為后文抒情張本。暗含作者對(duì)仕途沉浮的悲慨，為后文抒情張本。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

32、狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

33、狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 3.3. 第第1 1段反映了作者怎樣的政治態(tài)度？段反映了作者怎樣的政治態(tài)度？ 范仲淹一方面對(duì)好友的政績(jī)表示贊賞，一方范仲淹一方面對(duì)好友的政績(jī)表示贊賞，一方 面對(duì)面對(duì)“重修岳陽(yáng)樓重修岳陽(yáng)樓”的盛

34、舉表示支持。這反映了的盛舉表示支持。這反映了 作者一種積極的政治態(tài)度，即使受到不公正的對(duì)作者一種積極的政治態(tài)度，即使受到不公正的對(duì) 待，也要奮發(fā)有為而不是消沉下去。待，也要奮發(fā)有為而不是消沉下去。 1.1. 體會(huì)體會(huì)“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的中的“銜銜”和和“吞吞”的的 妙處。妙處。 【第二部分（第二部分（2-42-4）】 用擬人手法，把洞庭湖這一無生命之物寫得用擬人手法，把洞庭湖這一無生命之物寫得 極具生命感，寫出了山在湖中、湖蓄江水的壯闊極具生命感，寫出了山在湖中、湖蓄江水的壯闊 景象，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了景象，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了“遠(yuǎn)山遠(yuǎn)山”“”“長(zhǎng)江長(zhǎng)江”跟洞跟洞 庭湖的關(guān)系，突出了

35、洞庭湖的氣勢(shì)。如果用庭湖的關(guān)系，突出了洞庭湖的氣勢(shì)。如果用“連連” 和和“接接”來替換，只是客觀地說明三者的相對(duì)位來替換，只是客觀地說明三者的相對(duì)位 置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。 2.2. 從岳陽(yáng)樓上看到的雄偉景象有哪些？從岳陽(yáng)樓上看到的雄偉景象有哪些？ 氣勢(shì)非凡：氣勢(shì)非凡： 寬闊無邊：寬闊無邊： 湖光山色：湖光山色： 銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江 浩浩湯湯，橫無際涯浩浩湯湯，橫無際涯 朝暉夕陰，氣象萬千朝暉夕陰，氣象萬千 3.3. “覽物之情，得無異乎覽物之情，得無異乎”一句在結(jié)構(gòu)上的作用是一句在結(jié)構(gòu)上的作用是 什么？其中的什么？其中的“異異”又指的是

36、什么內(nèi)容？又指的是什么內(nèi)容？ 承上啟下，引出下文的寫景抒情。承上啟下，引出下文的寫景抒情?！爱惍悺敝钢?自然景物引發(fā)的自然景物引發(fā)的“遷客騷人遷客騷人”的不同感觸，即的不同感觸，即 “悲悲”與與“喜喜”的兩種不同心境。這里由單純寫的兩種不同心境。這里由單純寫 景轉(zhuǎn)到了以情景交融的筆法來寫景轉(zhuǎn)到了以情景交融的筆法來寫“覽物之情覽物之情”。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才

37、路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才

38、路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 4.4. 第第3 3段畫面描寫渲染了一種什么樣的氣氛，為什段畫面描寫渲染了一種什么樣的氣氛，為什 么會(huì)有這樣的心情？第么會(huì)有這樣的心情？第4 4段呢？有何作用？段呢？有何作用？ 第第3 3段段 第第4 4段段 極力渲染極力渲染“悲悲”的氣氛，因物而悲。的氣氛，

39、因物而悲。 極力渲染極力渲染“喜喜”的氣氛，因物而喜。的氣氛，因物而喜。 一悲一喜，一暗一明，形成鮮明一悲一喜，一暗一明，形成鮮明對(duì)比對(duì)比，表現(xiàn)作者所，表現(xiàn)作者所 反對(duì)的以個(gè)人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。反對(duì)的以個(gè)人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。 對(duì)比對(duì)比 5.5. 品讀品讀2-42-4段，說說段，說說“遷客騷人遷客騷人”的兩種的兩種“覽物之覽物之 情情”是什么？他們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的心境？是什么？他們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的心境？ （1 1）覽物之情有兩種：一是遠(yuǎn)離京城，懷）覽物之情有兩種：一是遠(yuǎn)離京城，懷 念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭誹謗和指責(zé)的悲傷；二是胸懷開念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭誹謗和指責(zé)的悲傷；二是胸懷開 闊，精神愉悅，榮辱偕忘的喜

40、悅。本來就已經(jīng)飽闊，精神愉悅，榮辱偕忘的喜悅。本來就已經(jīng)飽 經(jīng)人生憂患的經(jīng)人生憂患的“遷客騷人遷客騷人”觸目傷懷，引發(fā)觸目傷懷，引發(fā)“感感 極而悲極而悲”之情。之情。 （2 2）產(chǎn)生不同的心境的原因：他們是因外物的）產(chǎn)生不同的心境的原因：他們是因外物的 好壞和自己的得失而產(chǎn)生或喜或悲的感情。好壞和自己的得失而產(chǎn)生或喜或悲的感情。 （3 3）這樣寫是為了將這類人的悲喜之情與）這樣寫是為了將這類人的悲喜之情與“古古 仁人之心仁人之心”作對(duì)比作對(duì)比，引出下文，由寫景抒情自然轉(zhuǎn)，引出下文，由寫景抒情自然轉(zhuǎn) 入議論，突出全文主旨。入議論，突出全文主旨。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀

41、元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀

42、元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 1.1. 作者以作者以“嗟夫嗟夫”提起下文，筆鋒突

43、轉(zhuǎn)，提出了提起下文，筆鋒突轉(zhuǎn)，提出了 一個(gè)一個(gè)“古仁人之心古仁人之心”來，這樣寫有什么作用？來，這樣寫有什么作用？ 作者認(rèn)為作者認(rèn)為“古仁人古仁人”和和“遷客騷人遷客騷人”的思想感的思想感 情不同在哪里？情不同在哪里？ 【第三部分（第三部分（5 5）】 第第5 5段對(duì)前兩段所寫的兩種段對(duì)前兩段所寫的兩種“覽物之情覽物之情”一一 概加以否定，表現(xiàn)了一種更高的思想境界，點(diǎn)明概加以否定，表現(xiàn)了一種更高的思想境界，點(diǎn)明 了文章的主旨。了文章的主旨?！斑w客騷人遷客騷人”的思想感情往往因的思想感情往往因 個(gè)人遭遇或外物的觸發(fā)而發(fā)生變化；個(gè)人遭遇或外物的觸發(fā)而發(fā)生變化；“古仁人古仁人” 則則“不以物喜，不以

44、己悲不以物喜，不以己悲”。 2.2. 既然既然“古仁人古仁人”的悲喜感情跟外物沒有關(guān)系，跟的悲喜感情跟外物沒有關(guān)系，跟 個(gè)人遭遇也沒有關(guān)系，那么跟什么有關(guān)系呢？個(gè)人遭遇也沒有關(guān)系，那么跟什么有關(guān)系呢？ “ “古仁人古仁人”的悲喜感情與個(gè)人進(jìn)退、外物好的悲喜感情與個(gè)人進(jìn)退、外物好 壞是完全沒有關(guān)系的，唯一能夠影響他們悲喜感壞是完全沒有關(guān)系的，唯一能夠影響他們悲喜感 情的是民生疾苦、國(guó)家興亡。情的是民生疾苦、國(guó)家興亡。 3.3. “微斯人，吾誰與歸微斯人，吾誰與歸”流露了作者什么樣的感情？流露了作者什么樣的感情？ 首先作者表達(dá)了對(duì)滕子京的勸勉之意，希望首先作者表達(dá)了對(duì)滕子京的勸勉之意，希望 他也能

45、像古仁人一樣他也能像古仁人一樣“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”， 其次也含蓄地表達(dá)了自己其次也含蓄地表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后先天下之憂而憂，后 天下之樂而樂天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷和政治抱負(fù)。的濟(jì)世情懷和政治抱負(fù)。 1.1. 怎樣理解怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 這句話？這句話？ 范仲淹兩歲喪父，生活貧苦，卻少有大志，范仲淹兩歲喪父，生活貧苦，卻少有大志， 刻苦讀書。常自誦曰：刻苦讀書。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，士當(dāng)先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂后天下之樂而樂”。“先憂后樂先憂后樂”的思想，究的思想，究 其淵源，即儒家的仁愛思想

46、。孟子曾說：其淵源，即儒家的仁愛思想。孟子曾說：“樂樂 以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。” 深深 入入 探探 究究 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元

47、成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元

48、成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 范仲淹把范仲淹把“樂以天下，憂以天下樂以天下，憂以天下”的思想進(jìn)一的思想進(jìn)一 步發(fā)展為步發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂而先天下之憂而憂，后天下之樂而 樂樂”，也就是要超越個(gè)人憂樂，以天下為己任，也就是要超越個(gè)人憂樂，以天下為己任， 以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)弊，積極進(jìn)取。范仲淹以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)弊，積極進(jìn)取。范仲淹 在其從政生涯中，始終踐行了這一信念。在其從政生涯中，始終踐行了這一信念。 2.2. 本文敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合的

49、本文敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合的 寫法有什么作用？寫法有什么作用？ 本文內(nèi)容充實(shí)，情感豐富，將敘事、本文內(nèi)容充實(shí)，情感豐富，將敘事、 寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來，既有對(duì)寫景、議論、抒情自然結(jié)合起來，既有對(duì) 事情本末的年代，又有對(duì)湖光水色的描寫；事情本末的年代，又有對(duì)湖光水色的描寫； 既有精警深刻的議論，又有悲傷惆悵的抒既有精警深刻的議論，又有悲傷惆悵的抒 情。記樓，記事，更寄托自己的心志。情。記樓，記事，更寄托自己的心志。 作者善于以簡(jiǎn)馭繁，巧妙地轉(zhuǎn)換內(nèi)容作者善于以簡(jiǎn)馭繁，巧妙地轉(zhuǎn)換內(nèi)容 和寫法。如以和寫法。如以“前人之述備矣前人之述備矣”一語帶過一語帶過 無數(shù)敘述，以無數(shù)敘述，以“然則然

50、則”一語引出一語引出“覽物之覽物之 情情”，以，以“或異二者之為或異二者之為”展開議論話題展開議論話題 等，千回百轉(zhuǎn)，層層推進(jìn)。等，千回百轉(zhuǎn)，層層推進(jìn)。 本文通過對(duì)岳陽(yáng)樓周圍景物的描寫，以及對(duì)遷客本文通過對(duì)岳陽(yáng)樓周圍景物的描寫，以及對(duì)遷客 騷人登樓后產(chǎn)生的不同情感的分析，表達(dá)了作者騷人登樓后產(chǎn)生的不同情感的分析，表達(dá)了作者“不不 以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”的曠達(dá)的曠達(dá) 胸襟和胸襟和“先天下之憂而憂，先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂后天下之樂而樂”的政治抱的政治抱 負(fù)，借以勸勉滕子京。負(fù)，借以勸勉滕子京。 主主 題題 概概 括括 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

51、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

52、 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 梳梳 理理 岳岳 陽(yáng)陽(yáng) 樓樓 記記 敘事：敘事

53、： 寫景：寫景： 抒情：抒情： 議論：議論： 重修岳陽(yáng)樓作文以記重修岳陽(yáng)樓作文以記 不以物喜不以己悲不以物喜不以己悲 暗暗 明明 悲悲 喜喜 先天下之憂而憂先天下之憂而憂 后天下之樂而樂后天下之樂而樂 寧鳴而死，不默而生寧鳴而死，不默而生 范仲淹自幼多病，后又患了肺病，不久，妻子李范仲淹自幼多病，后又患了肺病，不久，妻子李 氏也病死在饒州。在附近做縣令的詩(shī)友梅堯臣，寄了氏也病死在饒州。在附近做縣令的詩(shī)友梅堯臣，寄了 一首一首靈烏賦靈烏賦給他，并告訴他說，他在朝中屢次直給他，并告訴他說，他在朝中屢次直 言，都被當(dāng)作烏鴉不祥的叫聲，時(shí)人愿他拴緊舌頭，言，都被當(dāng)作烏鴉不祥的叫聲，時(shí)人愿他拴緊舌頭，

54、鎖住嘴巴，除了吃喝之外，只管翱翔高飛。范仲淹立鎖住嘴巴，除了吃喝之外，只管翱翔高飛。范仲淹立 即回答了一首即回答了一首靈烏賦靈烏賦，稟復(fù)說，不管人們?cè)鯓訁?，稟復(fù)說，不管人們?cè)鯓訁?惡烏鴉的啞啞之聲，他卻寧鳴而死，不默而生。惡烏鴉的啞啞之聲，他卻寧鳴而死，不默而生。 拓拓 展展 延延 伸伸 1.1. 背誦課文，說說你的感悟。背誦課文，說說你的感悟。 2.2. 請(qǐng)同學(xué)們思考問題：在當(dāng)今時(shí)代，請(qǐng)同學(xué)們思考問題：在當(dāng)今時(shí)代，“先天先天 下之憂而憂，后天下之樂而樂下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一思想這一思想 觀點(diǎn)有著怎樣的借鑒和教育意義？觀點(diǎn)有著怎樣的借鑒和教育意義？ 課課 后后 作作 業(yè)業(yè) 20212

55、021部編版九年級(jí)語文上冊(cè)部編版九年級(jí)語文上冊(cè) 新新 課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

56、狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路

57、狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo) 1.1. 了解有關(guān)歐陽(yáng)修的文學(xué)常識(shí)，掌握重點(diǎn)文了解有關(guān)歐陽(yáng)修的文學(xué)常識(shí)，掌握重點(diǎn)文 言實(shí)詞、虛詞的用法。言實(shí)詞、虛詞的用法。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 2.2. 把握文章敘事寫景的順序，體會(huì)作品語言把握文章敘事寫景的順序，體會(huì)作品語言 藝術(shù)之妙。藝術(shù)之妙。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)） 3.3. 體會(huì)作者游覽山水的樂趣及其與民同樂的體會(huì)作者游覽山水的樂趣及其與民同樂的 情懷。情懷。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)） 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修（1007107210071072），字永叔，自號(hào)醉翁，），字永叔，自號(hào)醉翁， 晚年又號(hào)六一居士。吉州永豐（今屬江

58、西）人，北晚年又號(hào)六一居士。吉州永豐（今屬江西）人，北 宋政治家、文學(xué)家，宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。 他領(lǐng)導(dǎo)北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，散文創(chuàng)作成就他領(lǐng)導(dǎo)北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，散文創(chuàng)作成就 最大，也擅長(zhǎng)詩(shī)詞。他在史學(xué)方面也很有最大，也擅長(zhǎng)詩(shī)詞。他在史學(xué)方面也很有 成就，參與修撰成就，參與修撰新唐書新唐書，自撰，自撰新五新五 代史代史，文學(xué)作品有，文學(xué)作品有歐陽(yáng)文忠公集歐陽(yáng)文忠公集傳世。傳世。 作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 背背 景景 鏈鏈 接接 宋仁宗慶歷五年（宋仁宗慶歷五年（10451045年），范仲淹等人遭讒被年），范仲淹等人遭讒被 罷去職務(wù)。歐陽(yáng)修因上書為他們辯護(hù)，被貶到滁州做罷

59、去職務(wù)。歐陽(yáng)修因上書為他們辯護(hù)，被貶到滁州做 了兩年知州。了兩年知州。醉翁亭記醉翁亭記就寫于他到滁州上任后的就寫于他到滁州上任后的 第二年。滁州地處江淮間，交通不便，少有舟車往來，第二年。滁州地處江淮間，交通不便，少有舟車往來， 百姓安于農(nóng)事，生活簡(jiǎn)樸安閑，民風(fēng)淳樸。歐陽(yáng)修正百姓安于農(nóng)事，生活簡(jiǎn)樸安閑，民風(fēng)淳樸。歐陽(yáng)修正 值盛年卻遭貶謫，仕途失意，一時(shí)壯志難酬，內(nèi)心抑值盛年卻遭貶謫，仕途失意，一時(shí)壯志難酬，內(nèi)心抑 郁，但他不悲戚嗟嘆，而是以積極的心態(tài)做好地方官，郁，但他不悲戚嗟嘆，而是以積極的心態(tài)做好地方官， 為百姓辦事。滁州風(fēng)光秀麗，歐陽(yáng)修便寄情山水，以為百姓辦事。滁州風(fēng)光秀麗，歐陽(yáng)修便寄情

60、山水，以 詩(shī)酒自?shī)?，自得其樂，并與民同樂，心境愉快閑適，詩(shī)酒自?shī)剩缘闷錁?，并與民同樂，心境愉快閑適， 把內(nèi)心的抑郁掩藏在山水和詩(shī)酒之中。把內(nèi)心的抑郁掩藏在山水和詩(shī)酒之中。 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成才路 狀元成