教師個(gè)人校本研修工作總結(jié)96077

1、精品文庫(kù) 校本研修工作總結(jié) 從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì) 的一個(gè)又一個(gè)新的要求。 本學(xué)期， 我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)， 不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找 突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn) 總結(jié)如下： 、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真 撰寫(xiě)心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素 養(yǎng)。 1 開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的 研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討 論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。 2、各教研組積極組織老師聽(tīng)課、

2、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā) 現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多 的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課 時(shí)是否遇到了什么困難， 是否調(diào)整了教材， 為什么調(diào)整教材； 反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處 理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不 足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手 材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大 限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好 課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。 、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì) 1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修

3、，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的 認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位 博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己 能夠更及時(shí)的了解外面的世界。 2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己 在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌 補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式 三、研修內(nèi)容豐富多彩 1、加強(qiáng)師德培養(yǎng) 教書(shū)育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 和新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校 的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人 師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng) 新，成為教書(shū)育人的楷模， 學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的好教師。 2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課 程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研 修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何 滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中 根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略； 課后反思自己的這節(jié) 課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等， 幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不 足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。 總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。 路漫