語文人教版六年級下冊20《真理誕生于一百個問號以后》ppt

1、 你們知道科學(xué)家們主要依靠什么你們知道科學(xué)家們主要依靠什么取得了偉大的成就嗎？取得了偉大的成就嗎？鍥而不舍鍥而不舍樂于奉獻樂于奉獻勤奮刻苦勤奮刻苦善于思考善于思考2020 真理誕生于一百個問號之后真理誕生于一百個問號之后 誕生誕生 定理定理 定律定律 機機械械 領(lǐng)領(lǐng)域域 玫玫瑰瑰 司空見慣司空見慣 追根追根求源求源 漩渦漩渦 無獨有偶無獨有偶 花圃花圃 石蕊石蕊 見微知著見微知著 敏銳敏銳 百思不得百思不得其解其解 鍥而不舍鍥而不舍 洗洗澡澡 逆逆時針時針 打破砂鍋問到底打破砂鍋問到底我會讀我會讀 默讀課文，想一想：默讀課文，想一想： 1.作者通過這篇文章要說明一個什么觀點？ “真理誕生于一百

2、個問號之后”本身就是“真理”。2.2.思考：思考： 課文舉了幾個具體事例來論證這個觀點？ 2.2.化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅，繼而進行了許多試驗，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。繼而進行了許多試驗，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。3.3.奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼球轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，奧地利醫(yī)生從兒子做夢時眼球轉(zhuǎn)動這個現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動時經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動時都表示在做夢。都表示在做夢。 1.1.謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向過反復(fù)的試驗和研究

3、，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。 縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。仔細閱讀課文三個事例，填表：仔細閱讀課文三個事例，填表：人物人物發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不斷發(fā)問不斷發(fā)問反復(fù)實驗反復(fù)實驗找到真理找到真理謝皮羅謝皮羅教授教授洗澡水的漩渦洗澡水的漩渦總是朝逆時針總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn) 這是為什么呢？這是為什么呢？抓住問號不放抓住問號不放進行了反復(fù)的進行了反復(fù)的實驗和研究實驗和研究漩渦的方向與漩渦的方向與地球自轉(zhuǎn)有

4、關(guān)地球自轉(zhuǎn)有關(guān)化學(xué)家化學(xué)家波義耳波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣酸會使花瓣變紅變紅是什么？是什么？會不會？會不會？有什么？有什么？什么樣？什么樣？進行許多實進行許多實驗驗終于制成了終于制成了酸堿試紙酸堿試紙奧地利奧地利醫(yī)生醫(yī)生 兒子做夢時兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動眼珠轉(zhuǎn)動什么關(guān)系？什么關(guān)系？百思不得其解百思不得其解進行了反進行了反復(fù)的觀察復(fù)的觀察實驗實驗 推斷出凡睡者推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢表示在做夢說一說：說一說：你能說說這三個事例的共同點嗎你能說說這三個事例的共同點嗎? ?寫法相同：寫法相同： 都是先寫都是先寫發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題，再寫，再寫研研究問題究問題，最后寫，最后寫解

5、決問題解決問題。1.1.三個故事都是講三個故事都是講生活中偶然發(fā)現(xiàn)生活中偶然發(fā)現(xiàn)的問題的問題；2.2.三個故事都是講三個故事都是講科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事明的故事；3.3.三個故事都是三個故事都是說明說明“真理誕生于真理誕生于一百個問號之后一百個問號之后”。 這里的這里的“？”指的是發(fā)現(xiàn)的問題，指的是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問。是不斷的追問。 這里的這里的“！”指的是通過探索，解指的是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這里的這里的“？”、“！”指的是什么？指的是什么？作者這樣表述有什么好處？作者這樣表述有什么好處？ 這個句子把一個抽象的道理，用直觀形這個句子把一

6、個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。 蚯蚓在美國東海岸有，在歐洲西海岸同緯度地區(qū)也有，而在美國西海岸卻沒有，魏格納從蚯蚓的分布，推論出歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開，分為了兩個洲。 你還能列舉出這樣的事例嗎？牛頓在樹下，被蘋果牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。萬有引力定律。魯班上山，手被植物葉魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。劃傷，后來發(fā)明了鋸。舉例舉例: :發(fā)明、發(fā)現(xiàn)發(fā)明、發(fā)現(xiàn)瓦特發(fā)現(xiàn)熱水開了，瓦特發(fā)現(xiàn)熱水開了，沖開了壺蓋，經(jīng)過研沖開了壺蓋，經(jīng)過研究發(fā)明了蒸汽機。究發(fā)明了蒸汽機。 如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)給那些具有鍥而不舍精給那些具有鍥而不舍精神的人。神的人。發(fā)現(xiàn)真理的條件：發(fā)現(xiàn)真理的條件： 有準(zhǔn)備，見微知著，獨立有準(zhǔn)備，見微知著，獨立思考，鍥而不舍，堅持不懈的思考，鍥而不舍，堅持不懈的思考，深入地解決問題。思考，深入地解決問題。1.1.學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？ 這篇課文圍繞著“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點，例舉具體事實加以證明。這樣的文章叫做論說文，也叫做議論文，不同于我們經(jīng)常閱讀的記敘