楊輝三角 小學(xué)數(shù)學(xué)_第1頁
楊輝三角 小學(xué)數(shù)學(xué)_第2頁
楊輝三角 小學(xué)數(shù)學(xué)_第3頁
楊輝三角 小學(xué)數(shù)學(xué)_第4頁
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1、楊輝三角人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下期第115頁第10題,涉及著名的“楊輝三角”,對此,教參中已有所介紹。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加深對“楊輝三角”的理解,增強學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情,下面推薦一個有趣的數(shù)學(xué)游戲。老師出示一張圖(有條件的可以使用多媒體):宣布:“現(xiàn)在和同學(xué)們玩一個有趣的數(shù)學(xué)游戲。請一位同學(xué)在這個圖的最下面一行6個圓圈里任意各填一個一位數(shù),我隨即在頂端那個圓圈里寫一個數(shù)。然后,大家按照圖中的連線,算出最下面那行相鄰兩個圓圈里的數(shù)的和,填入上一行的圓圈里。自下而上照這樣進行下去,直到算出頂端那個圓圈里應(yīng)該填的數(shù),一定跟我已經(jīng)填好的數(shù)一樣。哪位同學(xué)愿意試一試?”等那位同學(xué)把最下面一行的

2、6個數(shù)填好以后,老師迅速算出左起第三、四兩個數(shù)的和的10倍,加上第二、五兩個數(shù)的和的5倍,再加上第一、六兩個數(shù),得數(shù)就是頂端那個圓圈里應(yīng)該填的數(shù)。比如,從左到右,學(xué)生所填的數(shù)是4、1、8、6、2、3,老師就應(yīng)該填10(86)5(12)(43)140157162。這是為什么呢?原來,“楊輝三角”中的數(shù)是有規(guī)律的。11 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1規(guī)律是:自上而下,每個圓圈里的數(shù)等于與它相連的,上一行圓圈里的數(shù)的和。比如,第三行中間圓圈里的數(shù)之所以是2,就因為與它相連的第二行兩個圓圈里的數(shù)都是1,112。依此類推。 游戲相當(dāng)于把上面的過程倒回去,所

3、以要把圓圈里的數(shù)分別乘上1、5、10、10、5、1。等玩過兩三次以后,學(xué)生一定會急于知道老師是怎樣做到未卜先知的,甚至有些愛動腦筋的學(xué)生,已經(jīng)在開始探求其中的奧秘了。這時,可以啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的“用字母表示數(shù)”的方法,看看最下面那行所填的6個數(shù),在整個計算過程中究竟各用了幾次。設(shè):第六行所填的6個數(shù)依次為a、b、c、d、e、f。第五行就是ab、bc、cd、de、ef;第四行就是a2bc、b2cd、c2de、d2ef;第三行就是a3b3cd、b3c3de、c3d3ef;第二行就是a4b6c4de、b4c6d4ef;頂端的數(shù)就是a5b10c10d5ef,即10(cd)5(be)(af)。從而得出前面

4、所總結(jié)出的方法?!皸钶x三角”在數(shù)學(xué)中有著重要作用,同時又具有直觀形象的特點,對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力很有好處,值得給學(xué)生提供一個加深印象的機會。楊輝三角11 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 中還隱藏著許多奧秘:請看這些斜線上的數(shù):自然數(shù) 1 三角形數(shù) 1 1四面體數(shù) 1 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 1010 5 11 6 152015 6 11 7 21 35 35 21 7 1一、自然數(shù):1,2,3,4,求前n個自然數(shù)的和,無需使用公式,答案就在第n個自然

5、數(shù)的左下方。比如,前4個自然數(shù)的和,就在第4個自然數(shù)4的左下方,是10。前5個自然數(shù)的和,就在第5個自然數(shù)5的左下方,是15。依此類推。二、三角形數(shù):1,3,6,10,三角形數(shù)就是可以用點“排”成三角形的數(shù)。最頂端1個點,下一排2個點,再下一排3個點,再下一排4個點,5個點,6個點所以,三角形數(shù)依次是1,123,1236,123410,即1,3,6,10,求前n個三角形數(shù)的和,無需使用公式,答案就在第n個三角形數(shù)的左下方。比如,前4個三角形數(shù)的和,就在第4個三角形數(shù)10的左下方,是20。前5個三角形數(shù)的和,就在第5個三角形數(shù)15的左下方,是35。依此類推。三、四面體數(shù):1,4,10,20,四面

6、體數(shù)就是可以用三角形數(shù)“壘”成四面體的數(shù)。最頂端1個點,下一層3個點,再下一層6個點,再下一層10個點,15個點,21個點所以,四面體數(shù)依次是1,134,13610,1361020,即1,4,10,20,求前n個四面體數(shù)的和,無需使用公式,答案就在第n個四面體數(shù)的左下方。比如,前3個四面體數(shù)的和,就在第3個四面體數(shù)10的左下方,是15。前4個四面體數(shù)的和,就在第4個四面體數(shù)20的左下方,是35。依此類推。最讓人感到意外的是,“楊輝三角”竟然還與“菲波那契數(shù)列”有著密切的關(guān)系。請看下圖:(圖中的斜線可以一直畫下去) 1 1 1 1 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 1010 5 11 6 152015 6 11 7 21 35 35 21 7 11 8 28 56 70 56 28 8 1斜線上數(shù)的和,依次是1,1,112,123,1315,1438,156113,1610421,171510134,1,1,2,3,5,8,13,21

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