江西省八所重點(diǎn)中學(xué)高三4月聯(lián)考生物試題及答案

1、江西省八所重點(diǎn)中學(xué)2015屆高三4月聯(lián)考理綜生物試題 本是卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分第卷第1頁(yè)至第5頁(yè)，第卷第6頁(yè)至第12頁(yè)。全卷滿分300分1答題前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名填寫在答題卡上。考生要認(rèn)真核對(duì)答題卡上所粘貼的條形碼中“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考試科目”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。2答第卷時(shí)，每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答第卷卷時(shí)，必須使用05毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規(guī)定的位置繪出，確認(rèn)后再用05毫米的黑色墨水簽字筆描清楚

2、。必須在題號(hào)所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。3考試結(jié)束，監(jiān)考員將將試題卷和答題一并收回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：h-1 c-12 o-16 s-32 cl-35.5 mn-55 fe-56 cu-64第卷（選擇題共21小題，共126分）一、選擇題:本題共13小題，每小題6分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1下列說法中正確的是( )除了細(xì)胞之間形成通道外，細(xì)胞之間的信息交流都要通過細(xì)胞膜上的受體來實(shí)現(xiàn)中心體是僅由兩個(gè)相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器吃梅子感到酸是非條件反射核糖體是細(xì)菌、動(dòng)物、植物唯一共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中

3、不一定存在同源染色體分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行dna復(fù)制和蛋白質(zhì)合成人體的胸腺既是免疫器官又是內(nèi)分泌器官模擬性狀分離比的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)桶中的小球數(shù)量不一定相同正常生物體內(nèi)的反射過程中，興奮的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的一對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀個(gè)體數(shù)量要比隱性性狀個(gè)體多a. 四項(xiàng) b. 五項(xiàng) c. 六項(xiàng) d. 七項(xiàng)2. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）a用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液b. 觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色c.“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)都要使用蒸餾水d在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫

4、紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反映naoh進(jìn)入瓊脂塊的速率3. 下列坐標(biāo)曲線中，a、b所表示的含義正確的是（ ）a ba圖甲中，a、b點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)相同b圖乙中，a、b點(diǎn)生長(zhǎng)素的生理效應(yīng)不相同c圖丙中，a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差相等d圖丁中,a、b點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥基因頻率相同4. 正常情況下,同一動(dòng)物體中染色體組數(shù)一定相等的細(xì)胞是（ ）a.有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞 b.減數(shù)分裂各時(shí)期的細(xì)胞 c.有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞 d.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞 5. 欲獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種，某生物育種小組用基因型為dd的玉米用兩種方法進(jìn)行育種試驗(yàn)，第一種育種

5、方法為連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體，第二種育種方法為隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體。下列說法正確的是（ ）a上述兩種育種方法所遵循的原理為基因重組b上述兩種育種過程中，子代的基因頻率始終不變c通過上述兩種育種方法所得的f2中dd的頻率相等 d第一種育種方法比第二種育種方法的育種效率更高6. 下圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)分析不正確的是( )amn時(shí)期酵母菌的呼吸方式為無氧呼吸b.與m點(diǎn)相比,n點(diǎn)時(shí)酵母菌種內(nèi)斗爭(zhēng)更為激烈c.酵母菌種群數(shù)量從p點(diǎn)開始下降的主要原因除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量消耗外,還有酒精濃度過高, 培養(yǎng)液的ph下降等d圖示時(shí)間內(nèi)種群的年齡組成變化為增長(zhǎng)型穩(wěn)定型衰退型第i

6、i卷 非選擇題共19題(含選考題)，共174分三、非選擇題;包括必考題和選考順兩部分。第22題第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第33題第40題為選考題，考生根據(jù)要求做答。(一)必考題(11題，共129分)29.（9分）圖一表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖二裝置中的甲、乙、丙三只廣口瓶容積均為500ml，在乙瓶中用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)一株該植物 (實(shí)驗(yàn)在恒溫條件下進(jìn)行，乙瓶中的植物及培養(yǎng)液的體積忽略不計(jì)，假設(shè)該植物呼吸作用利用的有機(jī)物只有葡萄糖) 。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：圖 二圖一（1）葉綠體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是_，線粒體中增大膜面積的結(jié)構(gòu)是_。(2) 圖一中在葉綠體膜上發(fā)生的生理

7、過程的是_，能在人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是_過程，有atp產(chǎn)生的是_過程（均填圖中字母）。（3）為檢測(cè)圖二裝置中該植物的光合作用速率，關(guān)閉a打開b，先將裝置置于黑暗環(huán)境中1小時(shí)，檢測(cè)丙瓶?jī)?nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度下降了3%，則丙瓶?jī)?nèi)氣體體積_（增加減少基本不變）。再給予裝置1小時(shí)適宜光照，檢測(cè)丙瓶?jī)?nèi)氣體，發(fā)現(xiàn)氧氣濃度比初始狀態(tài)上升了7%。假如該植物合成的有機(jī)物全部為葡萄糖，則這1小時(shí)內(nèi)該植物光合作用共產(chǎn)生氧氣 ml。打開a，從甲瓶的“取樣品活塞”處抽取氣體，直到將整個(gè)裝置中的全部氣體抽盡，得到的氣體與實(shí)驗(yàn)前相比大約相差 ml。（4）若乙瓶中通入18o標(biāo)記的氧氣，一段時(shí)間后檢測(cè)葉片葡萄糖中 （可能不可能）有

8、18o標(biāo)記。30.（10分）請(qǐng)回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題：.2014年8月16日青奧會(huì)在南京舉行，各國(guó)青年運(yùn)動(dòng)員齊聚一堂。運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變：（1）短跑運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍后迅速起跑，該過程是_反射，起跑過程有許多神經(jīng)元興奮，興奮時(shí)膜內(nèi)側(cè)的電位變化為_。（2）長(zhǎng)跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定，這是_達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果；途中大量出汗導(dǎo)致失水較多，此時(shí)在_產(chǎn)生渴覺，由_釋放的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，從而維持水鹽平衡；同時(shí)機(jī)體血糖因大量消耗也會(huì)降低，此時(shí)胰島分泌的_增加，使血糖含量升高。為了探究同一枝條中是離根基部

9、最遠(yuǎn)處的芽具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)還是離地面最遠(yuǎn)處的芽具有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。（1）方法步驟： 初春，選擇4根長(zhǎng)勢(shì)相似的葡萄一年生枝條，分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁，每一枝條上留取3個(gè)茁壯的芽，從離根最遠(yuǎn)處依次標(biāo)記為a、b、c。 彎曲并綁扎固定甲、乙、丙、丁4根枝條，分別使a、b、c三個(gè)芽留取在枝條上，顯示出某種“頂端”的含義；其中甲、乙、丁的姿態(tài)如下圖所示，試在方框內(nèi)畫出丙枝條的姿態(tài)并標(biāo)出a、b、c三個(gè)芽的位置。（2）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：預(yù)測(cè)l：甲、乙、丙、丁中均為 芽發(fā)育成的新枝最長(zhǎng)結(jié)論：離根基部最遠(yuǎn)處的芽有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。預(yù)測(cè)2：甲中的a芽、乙中的c芽、丙中的 芽在枝條中發(fā)育成的新枝最長(zhǎng)，

10、 丁中各芽發(fā)育成的新枝一樣長(zhǎng)。結(jié)論：離地面最遠(yuǎn)處的芽有生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。預(yù)測(cè)3：甲中的a芽、乙中的_芽、丙中的a和b芽在各枝條中發(fā)育成的新枝 都比較長(zhǎng)，丁中的a、b、c芽發(fā)育成的新枝都一樣長(zhǎng)。結(jié)論：離地面最遠(yuǎn)處和離根基部最遠(yuǎn)處的芽具有同樣的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。31.(10分) 控制動(dòng)物體長(zhǎng)的三對(duì)等位基因a/a、b/b、c/c，對(duì)體長(zhǎng)的作用相等且具有疊加性，分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbcc的動(dòng)物體長(zhǎng)2cm，aabbcc的動(dòng)物體長(zhǎng)為14cm。請(qǐng)回答：（1）純合子aabbccaabbcc之間雜交產(chǎn)生的f1子代體長(zhǎng)是_cm。f1自由交配產(chǎn)生的f2中,體長(zhǎng)為6cm的基因型有_ 種, 體長(zhǎng)和親本相同的比例

11、為_。（2）現(xiàn)有動(dòng)物甲和乙雜交，甲的基因型為aabbcc，后代的動(dòng)物體長(zhǎng)為48cm。則乙的基因型是 _ 。 （3）讓體長(zhǎng)為4cm的父本和體長(zhǎng)為12cm的母本進(jìn)行雜交，子代中的表現(xiàn)型及其比例為_ _ 。32.(10分)奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)?，如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。甲圖為某奶牛場(chǎng)將以上廢棄物置于水中制成的廢水后進(jìn)行處理的流程圖(出水口的水通過小河流入大河)，乙圖為小河中的浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，請(qǐng)回答： 甲乙光照強(qiáng)度（1）廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理，是為了防止 。厭氧池中的微生物主要作用是 。 (2)初期，氧化塘藻類大量繁殖，氧氣過度消耗，水生生物因缺氧而

12、死亡，其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過程屬于_調(diào)節(jié)。 a負(fù)反饋 b正反饋 c激素 d負(fù)反饋和正反饋(3)后來，氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物，使出水口處水中的浮游藻類減少，原因是_。氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_，氧化塘后部的溶解氧含量比前部的 。（4）控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外，還有利于 ，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過量流入氧化塘，說明生態(tài)系統(tǒng)的 。（5）根據(jù)乙圖推測(cè)，小河中的無機(jī)鹽1-2月大量下降的主要原因是，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是。（二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、

13、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2b鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)題號(hào)右邊的方框涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答 題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。39.【生物技術(shù)實(shí)踐選修l】（15分） 江西人喜歡吃辣椒，以“不怕辣”著稱。辣椒中產(chǎn)生辣味的物質(zhì)是辣椒素，不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，具有很強(qiáng)的鎮(zhèn)痛和消炎作用，能夠起到降血壓和降膽固醇的功效，應(yīng)用前景廣闊。請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）根據(jù)辣椒素的性質(zhì)，我們可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于_，同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是

14、_。萃取過程中應(yīng)采用_加熱，原因是_。（2）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)具有優(yōu)良性狀的辣椒進(jìn)行大規(guī)模種植，在對(duì)辣椒外植體進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行_、_兩項(xiàng)工作。（3）辣椒的組織培養(yǎng)過程依據(jù)的原理是_,整個(gè)培養(yǎng)過程要在_條件下進(jìn)行。40【現(xiàn)代生物技術(shù)專題選修3】（15分）一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)地中海貧血癥患兒。在他們欲生育第二胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受精。醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷，最終喜獲一健康女嬰。請(qǐng)回答：（1）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括_ 、_、_ 等主要步驟。（2）在對(duì)胎兒進(jìn)行地中海貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時(shí)，要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取dna進(jìn)行pc

15、r擴(kuò)增，然后用限制酶對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個(gè)片段的酶切產(chǎn)物，再根據(jù)不同長(zhǎng)度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同，形成不同的電泳條帶進(jìn)行判斷。 pcr擴(kuò)增與體內(nèi)dna復(fù)制過程中，解旋的方法不同，前者通過_解開雙鏈，后者通過_解開雙鏈。一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,大多數(shù)限制酶的識(shí)別序列由_個(gè)核苷酸組成。dna分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的dna片段末端通常有兩種形式，即黏性末端和平末端。當(dāng)限制酶在它識(shí)別序列的中心軸線兩側(cè)將dna的兩條鏈分別切開時(shí)，產(chǎn)生的是_。利用pcr擴(kuò)增目的基因也是目的基因獲取的方法之一，除此以外，目的基因還可以從基因文庫(kù)中獲取，基因文庫(kù)包含_ 和_ 等類型，后者的基因中含

16、有啟動(dòng)子。基因診斷的主要原理是_。八校聯(lián)考理綜生物參考答案16.a c c d d a29. （9分,每空1分）（1）基粒（或類囊體） 嵴 （2） c b、d b、c、d（3）基本不變 130 130(4)可能30. （10分,每空1分）.(1) 條件 由負(fù)變正（2）產(chǎn)熱和散熱 大腦皮層 垂體 胰高血糖素 （1）如圖 （2）預(yù)測(cè)1：a 預(yù)測(cè)2：b預(yù)測(cè)3：a和c31.（10分,每空2分）（1）8 6 1/32 （2）aabbcc （3）體長(zhǎng)為6cm：8cm：10cm = 1：2：132.(10分,每空1分) (1)微生物失水過多而死亡 將廢水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物 (2)b (3)挺水植物起遮光作用，影響浮游藻類進(jìn)行光合作用 生產(chǎn)者(植物)高 (4)無機(jī)鹽被充分吸收 自我調(diào)節(jié)能力