中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

1、中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南 （試行）目錄、/一4前言 3第一章 組織管理 3一、住培領(lǐng)導(dǎo)小組 3二、住培職能管理部門 4三、輪轉(zhuǎn)科室管理團(tuán)隊(duì) 5四、專家指導(dǎo)委員會(huì) 6五、協(xié)同單位與基層培養(yǎng)基地管理 7第二章 過(guò)程管理 8一、培訓(xùn)招收 8二、入院教育 10三、跟師學(xué)習(xí) 10四、輪轉(zhuǎn)計(jì)劃 11五、入科教育 12六、日常培訓(xùn) 12七、教學(xué)活動(dòng) 13八、培訓(xùn)考核 14第三章 師資隊(duì)伍建設(shè) 17一、師資遴選 17二、師資培訓(xùn) 18三、師資評(píng)價(jià)與考核 19四、師資激勵(lì)與約束 20第四章 質(zhì)量控制 20一、院級(jí)督導(dǎo) 21二、科室自查 22三、第三方評(píng)估 22四、培訓(xùn)對(duì)象評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè) 23第五章 支撐保障

2、 24一、黨（團(tuán)）組織建設(shè) 24二、人事保障 25三、培訓(xùn)對(duì)象待遇保障 25四、后勤保障 27五、財(cái)務(wù)保障 27六、醫(yī)療活動(dòng)保障 28七、信息服務(wù)保障 28八、技能訓(xùn)練保障 29第六章 培訓(xùn)對(duì)象管理 29一、日常管理 29二、醫(yī)療活動(dòng)管理 30三、請(qǐng)銷假管理 31四、獎(jiǎng)懲管理 32五、溝通反饋管理 3336、尸、前言為深入貫徹落實(shí)關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn) 關(guān)于 深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育與發(fā)展的意見(jiàn) 關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的 指導(dǎo)意見(jiàn)等文件精神，依據(jù)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行） 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招收實(shí)施辦法（試行） 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核實(shí) 施辦法（試行）中醫(yī)住院

3、醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行 ） 中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī) 范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行） ，認(rèn)真分析和總結(jié)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) （以下簡(jiǎn)稱“中醫(yī)住培” ） 工作實(shí)際，以需求和問(wèn)題為導(dǎo)向，明確職責(zé)任務(wù)， 規(guī)范過(guò)程管理， 加強(qiáng)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地 （以下簡(jiǎn)稱 “基地”）建設(shè)， 進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量 , 特編制中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南（試 行），供借鑒參考。第一章 組織管理為確保住培制度的長(zhǎng)期性、強(qiáng)制性和穩(wěn)定性，應(yīng)建立與之相適應(yīng)的組織 管理體系?；貞?yīng)建立院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組、職能管理部門、輪轉(zhuǎn)科室三級(jí)組織管 理體系和專家支撐團(tuán)隊(duì)，各司其職，各盡其能，形成合力 , 構(gòu)建有序的培訓(xùn)管 理組織和工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，

4、推動(dòng)培訓(xùn)工作有效開(kāi)展。一、住培領(lǐng)導(dǎo)小組 中醫(yī)住培基地應(yīng)建立住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組或畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)。醫(yī)院 院長(zhǎng)（一把手）任組長(zhǎng)或主任，分管院長(zhǎng)任副主任，住培職能部門，醫(yī)務(wù)、 教育、人事、黨辦、財(cái)務(wù)、后勤等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人任成員。同時(shí)應(yīng)設(shè)立辦公 室，一般設(shè)在住培職能管理部門，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組決議，負(fù)責(zé)日常管理服務(wù)工作。住培領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)任務(wù)如下1. 認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家政策法規(guī)制度，組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中醫(yī)住培工作 的開(kāi)展。2. 研究批準(zhǔn)基地中醫(yī)住培工作規(guī)劃、工作制度、年度工作計(jì)劃，做好工 作總結(jié)，評(píng)選表彰先進(jìn)。3. 建立會(huì)議制度，每季度至少召開(kāi)一次專題會(huì)議（如遇特殊情況，可隨 時(shí)召開(kāi)），聽(tīng)取工作匯報(bào)，研

5、究解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題。4. 加強(qiáng)過(guò)程管理，指導(dǎo)開(kāi)展培訓(xùn)對(duì)象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過(guò)程 考核、結(jié)業(yè)考核、院級(jí)督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。5. 加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)住培工作人力、財(cái)力、物力投入，不斷改善培訓(xùn)條件，確 保培訓(xùn)對(duì)象待遇，提高帶教醫(yī)師的帶教積極性。二、住培職能管理部門住培職能管理部門為基地職能管理與執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在住培領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo) 下，完成日常組織管理服務(wù)工作。鼓勵(lì)基地設(shè)置獨(dú)立的住培職能管理部門， 并將中醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理。住培職能管理部門應(yīng)有專人 擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人。該負(fù)責(zé)人由具有中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)背景且熱愛(ài)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)、 掌握中醫(yī)住培政策、具有良好溝通和管理能力的人員

6、擔(dān)任。每家基地專職管 理人員不少于 2 人，并根據(jù)培訓(xùn)容量和工作量適當(dāng)增加配置， 一般參照 1:100 （管理人員人數(shù)：培訓(xùn)對(duì)象人數(shù)）比例配置，超過(guò) 500人最低不應(yīng)少于 5 人。 住培職能管理部門主要職責(zé)如下。1. 組織協(xié)調(diào)完成基地住培領(lǐng)導(dǎo)小組部署的任務(wù)，完成日常組織管理服務(wù) 工作2. 制訂基地住培工作規(guī)劃、年（月）度工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作計(jì)劃并組織 實(shí)施。3. 依據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)家中醫(yī)藥管理局和各省 （市、自治區(qū) ） 衛(wèi)健委、中 醫(yī)藥管理局的住培政策和要求，建立健全基地管理制度并落實(shí)。4. 組織開(kāi)展培訓(xùn)對(duì)象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過(guò)程考核、結(jié)業(yè)考核、 院級(jí)督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等工作，確保培訓(xùn)質(zhì)

7、量。5. 每季度組織開(kāi)展 1 次針對(duì)所有輪轉(zhuǎn)科室的院級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)，有組織、有 計(jì)劃、有總結(jié)、有反饋、有落實(shí)、有獎(jiǎng)罰、有整改、有效果。6. 加強(qiáng)帶教師資隊(duì)伍建設(shè)，建立師資遴選、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰與退出機(jī) 制，實(shí)行培訓(xùn)考核后持證上崗制度。7. 協(xié)調(diào)醫(yī)院黨辦、院辦、人事、醫(yī)政、財(cái)務(wù)、后勤、保衛(wèi)、信息中心等 部門做好住培工作的各項(xiàng)保障工作，為培訓(xùn)對(duì)象創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生 活條件。8. 與財(cái)務(wù)部門共同負(fù)責(zé)住培經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、使用與管理，確保?？顚Ｓ?， 保障各類培訓(xùn)對(duì)象的待遇，推動(dòng)培訓(xùn)工作有效實(shí)施。9. 建立順暢的溝通反饋機(jī)制和渠道，隨時(shí)了解培訓(xùn)對(duì)象的需求，及時(shí)解 答培訓(xùn)對(duì)象的問(wèn)題，切實(shí)解決培訓(xùn)對(duì)象的困難。1

8、0. 完成上級(jí)部門賦予的其他工作任務(wù)，開(kāi)展中醫(yī)住培教學(xué)工作調(diào)查與研 究。三、輪轉(zhuǎn)科室管理團(tuán)隊(duì) 輪轉(zhuǎn)科室管理實(shí)行科室主任負(fù)責(zé)制。在科室主任統(tǒng)籌負(fù)責(zé)下，設(shè)置教學(xué) 主任和教學(xué)秘書崗位。構(gòu)成由科室主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書組成的輪轉(zhuǎn)科室管理體系 , 全面落實(shí)科室住培工作任務(wù)。鼓勵(lì)中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)外科設(shè)專職的 教學(xué)管理人員，協(xié)調(diào)亞專業(yè)科室共同完成培訓(xùn)任務(wù)。其主要職責(zé)如下。1. 在基地住培領(lǐng)導(dǎo)小組和住培職能管理部門的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)下，組織完成 中醫(yī)住培臨床培訓(xùn)任務(wù)。2. 制訂適應(yīng)本科室特點(diǎn)的三年培訓(xùn)規(guī)劃、年度教學(xué)計(jì)劃、管理制度、輪 轉(zhuǎn)計(jì)劃，督促帶教醫(yī)師、培訓(xùn)對(duì)象及相關(guān)人員落實(shí)。3. 完成科室住培工作日常管理任務(wù)，

9、參與培訓(xùn)對(duì)象招收工作，組織開(kāi)展 入科教育、臨床實(shí)踐、日?？己?、出科考核等工作。4. 組建核心師資教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完成本科室?guī)Ы處熧Y遴選、培訓(xùn)、考核、評(píng) 價(jià)和激勵(lì)工作，持續(xù)改進(jìn)和提高師資教學(xué)能力。5. 加強(qiáng)科室質(zhì)量控制，組織開(kāi)展中醫(yī)住培教學(xué)改革研究工作，不斷提升 培訓(xùn)質(zhì)量。6. 建立有效的溝通反饋機(jī)制，定期聽(tīng)取帶教醫(yī)師及培訓(xùn)對(duì)象意見(jiàn)，組織 開(kāi)展全方位評(píng)估，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作。7. 完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門部署的其他任務(wù)。四、專家指導(dǎo)委員會(huì)為有效落實(shí)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，必須定期或不定期地開(kāi)展專業(yè)性 指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估與考核工作。基地應(yīng)成立院級(jí)專家指導(dǎo)委員會(huì)，充分發(fā)揮 專家團(tuán)隊(duì)的作用。專家指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)主任委員、

10、副主任委員。其成員應(yīng)為具 備豐富管理或帶教經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威專家、專業(yè)學(xué)科的師資，盡可能覆蓋各輪轉(zhuǎn)科 室，也可聘請(qǐng)部分非本基地的專家。其主要職責(zé)如下。1. 完成中醫(yī)住培領(lǐng)導(dǎo)小組和職能管理部門賦予的工作任務(wù)，指導(dǎo)全院中醫(yī)住培工作2. 根據(jù)中醫(yī)住培的要求和現(xiàn)狀，參與制訂基地培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，提 出意見(jiàn)和建議。3. 做好質(zhì)量控制，參與基地過(guò)程考核、結(jié)業(yè)考核、評(píng)估工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題，提出解決方案。4. 加強(qiáng)對(duì)各輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查和評(píng)估，審核和 指導(dǎo)各輪轉(zhuǎn)科室制訂規(guī)范合理的中醫(yī)住培輪轉(zhuǎn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃、考核方案、 管理制度。5. 參與并協(xié)助職能管理部門開(kāi)展住培師資、考官和管理人員培訓(xùn)，指導(dǎo)

11、 科室規(guī)范開(kāi)展教學(xué)與臨床實(shí)踐活動(dòng)。6. 開(kāi)展中醫(yī)住培教學(xué)創(chuàng)新改革研究、有關(guān)政策制度完善和學(xué)術(shù)交流。7. 專家指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)至少每季度召開(kāi)一次會(huì)議，研究提升住培質(zhì)量的關(guān) 鍵問(wèn)題，供基地住培領(lǐng)導(dǎo)小組決策參考。五、協(xié)同單位與基層培養(yǎng)基地管理根據(jù)國(guó)家要求，中醫(yī)住培基地可選擇不超過(guò) 2 家、符合條件并經(jīng)省級(jí)中 醫(yī)藥管理部門認(rèn)可的醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為協(xié)同單位，在約定的范圍內(nèi)開(kāi)展有限專業(yè)、 有限內(nèi)容、有限時(shí)間的培訓(xùn)（一般不應(yīng)超過(guò)三分之一專業(yè)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn) 時(shí)間）。1. 基地與協(xié)同單位之間應(yīng)成立中醫(yī)住培協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由基地主管 領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，各協(xié)同單位分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，基地、協(xié)同單位住培職能管理部 門負(fù)責(zé)人任小組成員

12、。2. 中醫(yī)住培協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)同單位培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、指導(dǎo)和管理工作，商討決策中醫(yī)住培重要問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)每半年召開(kāi)一次 會(huì)議，如有需要亦可隨時(shí)召開(kāi)。3. 基地與協(xié)同單位應(yīng)簽訂協(xié)同協(xié)議，明確工作職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，包括 培訓(xùn)對(duì)象管理、培訓(xùn)對(duì)象輪轉(zhuǎn)、師資帶教、培訓(xùn)對(duì)象考核、培訓(xùn)對(duì)象待遇和 師資管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和內(nèi)容。4. 基地應(yīng)每季度對(duì)協(xié)同單位的制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、帶教管理、考試考 核進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)統(tǒng)一、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、培訓(xùn)管理 統(tǒng)一，確保培訓(xùn)結(jié)果同質(zhì)化。5. 協(xié)同單位應(yīng)接受培訓(xùn)基地的指導(dǎo)和監(jiān)督，配備專（兼）職住培管理人 員。6. 基層培養(yǎng)基地由 2 所以上符合認(rèn)定

13、標(biāo)準(zhǔn)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)（包括社區(qū)衛(wèi) 生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）組成，管理要求同上，但不計(jì)入基地協(xié)同單位數(shù) 量。第二章 過(guò)程管理中醫(yī)住培過(guò)程管理是指培訓(xùn)對(duì)象從進(jìn)入基地到結(jié)業(yè)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)的 動(dòng)態(tài)管理，應(yīng)包括培訓(xùn)招收、入院教育、入科教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)、 培訓(xùn)考核等環(huán)節(jié)。過(guò)程管理是培訓(xùn)質(zhì)量的重要保證，只有培訓(xùn)過(guò)程規(guī)范，才 能保證臨床綜合能力的穩(wěn)步提升。培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)施與管理必須緊緊圍繞住培 目標(biāo)和要求，緊緊圍繞培育中醫(yī)住院醫(yī)師核心能力。一、培訓(xùn)招收中醫(yī)住培招收工作應(yīng)按照省級(jí)中醫(yī)藥管理部門的計(jì)劃由基地與輪轉(zhuǎn)科室 共同組織完成1. 基地應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)中醫(yī)藥管理部門的有關(guān)招收要求，研究制訂本基 地的招收管

14、理辦法和招收簡(jiǎn)章，嚴(yán)格規(guī)范開(kāi)展招收工作。2. 應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)公正原則制訂并對(duì)外公布招收簡(jiǎn)章，明確招收專業(yè)、數(shù)量、 程序、培訓(xùn)期間的待遇、住宿條件等，并向中醫(yī)全科等緊缺專業(yè)傾斜。3. 基地應(yīng)依據(jù)基地容量組織招收，不得超容量招收。若未完成中醫(yī)全科 專業(yè)招收計(jì)劃，不得擴(kuò)大中醫(yī)專業(yè)招收規(guī)模。4. 應(yīng)優(yōu)先加大招錄縣級(jí)及以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)委派培訓(xùn)對(duì)象、訂單定向免 費(fèi)本科畢業(yè)生、應(yīng)屆本科畢業(yè)生的力度，逐步減少本院參培住院醫(yī)師數(shù)量。5. 不得招收違約訂單定向醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，無(wú)正當(dāng)理由退培學(xué)員 3 年內(nèi)不得 重新參加住培。6. 應(yīng)依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定嚴(yán)把入口關(guān)，嚴(yán)格審核培訓(xùn)對(duì)象資質(zhì)，組織開(kāi)展 理論知識(shí)和技能操作考核，擇優(yōu)錄取

15、。堅(jiān)決杜絕不符合條件的培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)入 基地。7. 基地應(yīng)通過(guò)省級(jí)中醫(yī)藥管理部門規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或其他適宜形式對(duì)擬 招收名單進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于 5 個(gè)工作日。8. 基地應(yīng)及時(shí)發(fā)放錄取通知，注明報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系人和應(yīng)攜帶的 資料（介紹信、個(gè)人身份證、學(xué)歷學(xué)位證書、醫(yī)師資格證書等個(gè)人資料原件、 復(fù)印件等）。9. 新招收的培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)按錄取通知要求，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)到基地報(bào)到，原 則上從 9 月開(kāi)始接受培訓(xùn)或按各省統(tǒng)一要求。無(wú)故逾期兩周不報(bào)到者，視為 自動(dòng)放棄此次住培資格。10. 基地應(yīng)按規(guī)定與培訓(xùn)對(duì)象簽訂培訓(xùn)協(xié)議。對(duì)于單位委派的培訓(xùn)對(duì)象，應(yīng)由基地、委派單位和培訓(xùn)對(duì)象簽訂三方委托培訓(xùn)協(xié)議。面向社會(huì)招收

16、的培 訓(xùn)對(duì)象，由基地與培訓(xùn)對(duì)象簽訂雙方培訓(xùn)協(xié)議。二、入院教育入院教育應(yīng)由基地依據(jù)培訓(xùn)需求統(tǒng)一組織實(shí)施。1. 入院教育通常由基地住培職能管理部門協(xié)同醫(yī)院黨辦、團(tuán)委、工會(huì)、 人事、財(cái)務(wù)、醫(yī)務(wù)、院感、總務(wù)、信息、后勤等相關(guān)職能部門共同參與。2. 入院教育應(yīng)包括醫(yī)院基本概況、行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)、醫(yī)院管理 規(guī)范、人事待遇政策、住培政策制度、醫(yī)學(xué)人文與溝通技巧、醫(yī)療文書書寫 規(guī)范、電子病歷系統(tǒng)操作流程、院感防控規(guī)范、基本醫(yī)療規(guī)范，以及各職能 部門職責(zé)任務(wù)等應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。3. 入院教育應(yīng)開(kāi)展基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練并組織考核， 不合格者不得進(jìn)入輪轉(zhuǎn)科室繼續(xù)培訓(xùn)。4. 入院教育應(yīng)集中進(jìn)行，有組

17、織方案、工作計(jì)劃、評(píng)價(jià)結(jié)果，有考核。 形式、時(shí)間可由各基地根據(jù)實(shí)際情況決定。5. 基地可根據(jù)培訓(xùn)需求，結(jié)合基地實(shí)際情況，編制入院教育手冊(cè)，并將 入院教育作為培訓(xùn)對(duì)象檔案建設(shè)的組成部分，記入個(gè)人培訓(xùn)檔案。三、跟師學(xué)習(xí) 跟師學(xué)習(xí)應(yīng)由住培管理部門根據(jù)中醫(yī)知識(shí)傳授和人才培養(yǎng)特點(diǎn)，將師承 培養(yǎng)方式融入培訓(xùn)之中，并統(tǒng)籌規(guī)劃安排。1. 基地應(yīng)根據(jù)臨床學(xué)術(shù)專長(zhǎng)具有特色、從事中醫(yī)臨床工作 8 年以上、主 治以上醫(yī)師的條件，在全院內(nèi)選擇并公布師承指導(dǎo)老師名單。2. 跟師學(xué)習(xí)的匹配應(yīng)由培訓(xùn)對(duì)象依據(jù)所學(xué)專業(yè)及后期發(fā)展方向，在住培職能管理部門統(tǒng)一安排下，同師承指導(dǎo)老師進(jìn)行雙向選擇確定。每位師承指 導(dǎo)老師帶教學(xué)員不應(yīng)超過(guò)

18、 3 名。3. 每名培訓(xùn)對(duì)象原則上應(yīng)選擇 1 名培訓(xùn)基地師承指導(dǎo)老師跟師學(xué)習(xí)，參 加協(xié)同單位培訓(xùn)時(shí)可另選擇 1 名師承指導(dǎo)老師。4. 跟師學(xué)習(xí)以門診跟師為主，貫穿于 3 年培訓(xùn)期間內(nèi)。每周不少于半天， 全年應(yīng)不少于 30 次。5. 應(yīng)充分發(fā)揮國(guó)醫(yī)堂、名老中醫(yī)工作室的作用，鼓勵(lì)住培學(xué)員利用業(yè)余 時(shí)間多臨證學(xué)習(xí)。6. 不同學(xué)歷層次的培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)在培訓(xùn)期內(nèi)合理確定跟師時(shí)間，統(tǒng)籌安排 跟師進(jìn)度，充分發(fā)揮師承優(yōu)勢(shì)。7. 基地應(yīng)組織開(kāi)展集體拜師儀式，增強(qiáng)師承指導(dǎo)老師榮譽(yù)感和責(zé)任感。四、輪轉(zhuǎn)計(jì)劃 輪轉(zhuǎn)計(jì)劃是基地住培職能管理部門在征求輪轉(zhuǎn)科室意見(jiàn)的前提下，依據(jù) 培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)人數(shù)、基地容量等綜合情況統(tǒng)一制訂的培

19、訓(xùn)計(jì)劃。1. 住培職能管理部門應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)入基地前制訂培訓(xùn)對(duì)象（含專碩） 3 年統(tǒng)一培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，供科室、培訓(xùn)對(duì)象執(zhí)行。2. 制訂統(tǒng)一輪轉(zhuǎn)表時(shí)應(yīng)結(jié)合科室具體情況，征求科室意見(jiàn)，科學(xué)合理安 排，避免出現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)象分布過(guò)于集中或過(guò)于分散現(xiàn)象。3. 本科畢業(yè)生參加培訓(xùn)的年限為 3 年。中醫(yī)專業(yè)碩士、專業(yè)博士畢業(yè)生 提供由院校開(kāi)具的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)證明并參加臨床能力鑒定，通過(guò)者應(yīng)分別參加不 少于 2 年、1 年的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。4. 醫(yī)學(xué)類科學(xué)學(xué)位獲得者畢業(yè)后可自愿參加住培，但不能減免培訓(xùn)時(shí)間。培訓(xùn)專業(yè)可參照個(gè)人意愿或由用人單位確定，應(yīng)與所研究的專業(yè)（ 方向 ） 相同或趨同。5. 輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)根據(jù)基地輪轉(zhuǎn)計(jì)劃表，制

20、訂本科室培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格按照培 訓(xùn)大綱要求組織開(kāi)展培訓(xùn)。不得縮短培訓(xùn)時(shí)間，不得減少培訓(xùn)內(nèi)容，確保培 訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、效果落實(shí)。6. 所有參加培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計(jì)劃輪轉(zhuǎn)。凡發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定輪轉(zhuǎn)者 要嚴(yán)肅處理，追究基地、職能管理部門、科室主任和相關(guān)人員責(zé)任。五、入科教育 入科教育由輪轉(zhuǎn)科室依據(jù)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)需要，在入科后立即 組織實(shí)施。1. 入科教育由輪轉(zhuǎn)科室主任負(fù)責(zé)，教學(xué)主任、教學(xué)秘書或指定人員具體 組織實(shí)施。2. 入科教育應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象入科時(shí)集中組織，所有培訓(xùn)對(duì)象必須參加，時(shí) 間應(yīng)滿足教育需要。3. 入科教育內(nèi)容應(yīng)包括輪轉(zhuǎn)科室概況、中醫(yī)住培管理架構(gòu)、病區(qū)分布、 培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與要求、學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)

21、、輪轉(zhuǎn)方式及考核、?？撇∈凡杉？?體格檢查、?？戚o助檢查判讀及中醫(yī)病歷文書書寫要求。4. 輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)加強(qiáng)入科教育，編制入科教育手冊(cè)，建立入科教育檔案， 應(yīng)有方案和記錄。六、日常培訓(xùn) 日常培訓(xùn)是由輪轉(zhuǎn)科室根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求統(tǒng)一組織開(kāi)展的臨床實(shí)踐及帶教活動(dòng)1. 日常培訓(xùn)的主體責(zé)任單位為各輪轉(zhuǎn)科室?？剖覒?yīng)建立由科室主任、教 學(xué)主任、教學(xué)秘書構(gòu)成的組織管理體系。2. 科室主任為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)中醫(yī)住培全面工作；教學(xué)主任在科室主 任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)秘書負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與日常管理。3. 科室培訓(xùn)計(jì)劃是規(guī)范化培訓(xùn)的依據(jù)，應(yīng)包括培訓(xùn)對(duì)象人數(shù)（包括專碩 并軌研究生）、床位分配、帶教醫(yī)師分配、培訓(xùn)內(nèi)容與

22、標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)活動(dòng)安排、 日常考核、出科考核等內(nèi)容。4. 帶教醫(yī)師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)細(xì)則要求，在確保醫(yī)療安全的前提下，運(yùn)用先進(jìn) 的教學(xué)理念、方法，規(guī)范開(kāi)展臨床實(shí)踐活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，為培訓(xùn)對(duì)象創(chuàng)造更 多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。5. 日常培訓(xùn)應(yīng)將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、政策法規(guī)、人際溝通交流等融入到專業(yè)理論 知識(shí)、臨床實(shí)踐能力培養(yǎng)之中，融入到日常臨床工作之中，同時(shí)兼顧臨床教 學(xué)和科研素養(yǎng)培養(yǎng)。6. 輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)建立日常培訓(xùn)管理制度，包括培訓(xùn)對(duì)象勞動(dòng)紀(jì)律管理、醫(yī) 療活動(dòng)管理、教學(xué)活動(dòng)管理、考核與評(píng)價(jià)管理等，規(guī)范醫(yī)療教學(xué)活動(dòng)。7. 輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)于學(xué)員出科后組織日常培訓(xùn)工作分析總結(jié)會(huì)，聽(tīng)取帶教醫(yī) 師、培訓(xùn)對(duì)象、護(hù)理人員對(duì)住培工作的意見(jiàn)和建議，不斷

23、改進(jìn)工作。七、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)是指以提高中醫(yī)住院醫(yī)師核心能力為目標(biāo)開(kāi)展的臨床師生互動(dòng) 培訓(xùn)行為，由基地、輪轉(zhuǎn)科室組織實(shí)施，包括臨床帶教、醫(yī)療查房、教學(xué)查 房、小講課、病例討論、門診教學(xué)、工作坊、學(xué)術(shù)講座等多種臨床教學(xué)形式。1. 基地、輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，組織開(kāi)展分層進(jìn)階式培訓(xùn)，針對(duì)不同學(xué)歷培訓(xùn)對(duì)象制訂不同培訓(xùn)方案。2. 建立教學(xué)活動(dòng)制度，制訂教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，明確教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)形式、教學(xué)人員、參加人員，突出科學(xué)性、體系性、目的性、規(guī)范性和 創(chuàng)新性。3. 帶教醫(yī)師應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，組織好臨床實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范性地指 導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象完成接診、病歷書寫、查房、診斷、治療等醫(yī)療行為，不斷提升

24、核心能力。4. 基地、輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)建立教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)制度，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、 組織實(shí)施、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)效果等開(kāi)展評(píng)價(jià)，并有效分析和改進(jìn)，不斷提高 教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。5. 輪轉(zhuǎn)科室每月組織 2次教學(xué)查房、 1次病例討論、 1次小講課。其他教 學(xué)活動(dòng)可根據(jù)規(guī)定和需要組織實(shí)施。6. 基地應(yīng)依據(jù)教學(xué)門診規(guī)范，鼓勵(lì)輪轉(zhuǎn)科室開(kāi)設(shè)教學(xué)門診，為培訓(xùn)對(duì)象 提供門診實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。應(yīng)將教學(xué)門診的工作量計(jì)入帶教醫(yī)師總工作量。7. 未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的學(xué)員主要以觀診為主，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的學(xué) 員可在帶教老師指導(dǎo)下或獨(dú)立完成接診工作。八、培訓(xùn)考核 培訓(xùn)考核是促進(jìn)培訓(xùn)嚴(yán)格管理、規(guī)范實(shí)施、確保質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括 過(guò)程考核、師

25、承考核和結(jié)業(yè)考核，以過(guò)程考核為重點(diǎn)。1. 過(guò)程考核包括日?？己?、出科考核和年度考核，應(yīng)由基地或輪轉(zhuǎn)科室 統(tǒng)一組織，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。2. 日常考核由教學(xué)秘書、帶教老師組織實(shí)施，主要考核學(xué)員出勤情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作數(shù)量與質(zhì)量、完成病例病種數(shù)、醫(yī)療文書書寫、培訓(xùn)及學(xué)習(xí) 態(tài)度等內(nèi)容。日?？己瞬缓细裾撸粦?yīng)進(jìn)行出科考核。3. 出科考核由輪轉(zhuǎn)科室考核小組組織，一般在培訓(xùn)對(duì)象出科前完成。應(yīng) 按照中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行 ） 的要求，針對(duì)不同輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)對(duì) 象分類、分層進(jìn)行，開(kāi)展專業(yè)理論、臨床實(shí)踐技能考核。4. 專業(yè)理論考核以中醫(yī)內(nèi)容為主， 比例不得低于 70%?？刹扇∪藱C(jī)對(duì)話或 紙筆形式進(jìn)行，可為選擇

26、題、問(wèn)答題，也可為病歷分析。但應(yīng)符合培訓(xùn)大綱 要求，涵蓋盡可能多的知識(shí)點(diǎn)。5. 為確保專業(yè)理論考核的統(tǒng)一性，各基地應(yīng)在中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)出科考核理 論題庫(kù)建立后，選取該題庫(kù)試題進(jìn)行出科理論考核。6. 技能考核應(yīng)結(jié)合本專業(yè)臨床技能操作要求，優(yōu)先選擇合適的患者進(jìn)行， 也可在臨床技能實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行。7. 理論考核、技能考核合格為出科考核合格。輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)將結(jié)果及時(shí)記 錄在冊(cè)并上報(bào)住培職能管理部門。8. 出科考核不合格者可有 1 次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，若仍不合格則視為 1 次出科考 試不合格。 3 次出科考核不合格則視為過(guò)程考核不合格， 不能取得中醫(yī)住培合 格證書。9. 年度考核應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象完成每一年度培訓(xùn)后進(jìn)行，由基地

27、統(tǒng)一組織實(shí) 施，輪轉(zhuǎn)科室配合。可參照出科考核方式組織開(kāi)展，綜合評(píng)價(jià)培訓(xùn)對(duì)象年度 培訓(xùn)的整體情況。10. 中醫(yī)住培職能管理部門要指導(dǎo)、協(xié)調(diào)輪轉(zhuǎn)科室做好年度考核綜合評(píng)定 工作，科學(xué)合理、公平公正確定考核結(jié)果，并做好考核結(jié)果的歸檔登記。11. 年度考核不合格者應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考仍不合格者視為過(guò)程考核不合 格。12. 師承考核是對(duì)學(xué)員跟師學(xué)習(xí)過(guò)程的綜合評(píng)價(jià)，包括臨床跟師考勤、跟 師筆記、典型醫(yī)案總結(jié)和指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文等。13. 師承考核在培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)完成后，由基地職能管理部門統(tǒng)一組織實(shí) 施，省級(jí)中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。14. 結(jié)業(yè)考核在培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)完成前由各省級(jí)中醫(yī)藥管理部門負(fù)責(zé)本

28、轄 區(qū)結(jié)業(yè)考核工作的組織管理，考核基地負(fù)責(zé)結(jié)業(yè)考核的具體落實(shí)。15. 結(jié)業(yè)考核主要評(píng)價(jià)培訓(xùn)對(duì)象經(jīng)過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在 醫(yī)療保健工作中獨(dú)立規(guī)范地從事本專業(yè)臨床診療活動(dòng)水平，分析解決臨床實(shí) 際工作能力和相關(guān)綜合素質(zhì)。16. 過(guò)程考核、師承考核合格、通過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試是參加結(jié)業(yè)考核的 前提，不合格者、未通過(guò)者不能參加結(jié)業(yè)考核。17. 結(jié)業(yè)考核的理論考核由各省級(jí)中醫(yī)藥管理部門統(tǒng)一組織，逐漸實(shí)現(xiàn)參 加全國(guó)統(tǒng)一的考試。達(dá)到省級(jí)規(guī)定的合格線為理論考核合格。18. 臨床實(shí)踐能力考核由各省級(jí)中醫(yī)藥管理局指定的培訓(xùn)基地依據(jù)各省 規(guī)定和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。達(dá)到省級(jí)合格標(biāo)準(zhǔn)為技臨床實(shí)踐能力考核合格。19

29、. 理論考核、臨床實(shí)踐能力考核均合格為結(jié)業(yè)考核合格。未通過(guò)專業(yè)理 論考核、臨床實(shí)踐能力考核或其中任一項(xiàng)者，可申請(qǐng)參加下次結(jié)業(yè)考核。已 通過(guò)的科目 3年有效。 3年未能通過(guò)者，需重新參加住培。20. 基地應(yīng)建立培訓(xùn)考核督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)過(guò)程考核、師承考核的監(jiān)督、 評(píng)價(jià)和管理，避免流于形式或出現(xiàn)考核不規(guī)范的情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí) 指出，并督促整改到位。對(duì)不符合考核要求現(xiàn)象要堅(jiān)決予以制止，并給予一 定的懲罰。21. 基地應(yīng)建立培訓(xùn)考核分析制度，對(duì)過(guò)程考核、師承考核進(jìn)行單獨(dú)或關(guān) 聯(lián)分析，運(yùn)用分析結(jié)果對(duì)臨床教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，并作為輪轉(zhuǎn)科室、帶教師 資或培訓(xùn)對(duì)象等獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。第三章 師資隊(duì)伍建設(shè)師資是

30、教學(xué)的靈魂，是質(zhì)量的保證。培訓(xùn)基地應(yīng)高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)， 把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高住培質(zhì)量的重要舉措，在全面分析把握師資隊(duì) 伍能力素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上，健全師資遴選、培訓(xùn)、考核和激勵(lì)制度，持證上 崗，實(shí)行師資準(zhǔn)入及動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。一、師資遴選師資遴選工作是師資隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的前提。應(yīng) 由基地、輪轉(zhuǎn)科室對(duì)照師資標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)需求共同組織。1. 依托中醫(yī)住培基地專家指導(dǎo)委員會(huì)，建立師資遴選制度，制訂方案計(jì) 劃，明確原則、標(biāo)準(zhǔn)、程序，嚴(yán)格組織實(shí)施。2. 結(jié)合各專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，按照學(xué)歷、從事本專業(yè)時(shí)間、專業(yè)能力、教學(xué) 能力、個(gè)人素養(yǎng)等要求，明確師資準(zhǔn)入條件。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不良、醫(yī)療事故或事 件發(fā)

31、生、教學(xué)事故或教學(xué)事件發(fā)生者不得擔(dān)任帶教師資。3. 師資遴選程序?yàn)閭€(gè)人提出申請(qǐng)，所在科室科主任審核推薦，住培職能 管理部門、專家委員會(huì)培訓(xùn)考核后上報(bào)，基地聘任并頒發(fā)師資合格證書。4. 師資遴選的數(shù)量及組成應(yīng)符合中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo) 準(zhǔn)，結(jié)合基地容量的實(shí)際需求，實(shí)行公正、公平、公開(kāi)，擇優(yōu)錄取原則，確 保優(yōu)質(zhì)師資從事帶教工作。二、師資培訓(xùn) 師資培訓(xùn)采取分級(jí)培訓(xùn)方式組織實(shí)施。國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)教學(xué) 主任、教學(xué)秘書，省級(jí)培訓(xùn)班主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干師資，院級(jí)培訓(xùn)班主要負(fù)責(zé) 培訓(xùn)一般師資。1. 基地應(yīng)建立帶教師資隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制，將師資培訓(xùn)與繼續(xù)教育掛鉤，作 為帶教老師職稱晉升、職務(wù)聘任和退出條

32、件。2. 制訂分類、分層的師資培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，組織師資參加國(guó)家、省級(jí)分 層分級(jí)培訓(xùn)，確保每位帶教醫(yī)師能獲得參加各層、各類師資培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。3. 緊緊圍繞提升帶教意識(shí)與能力，結(jié)合專業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)與規(guī)律，學(xué)習(xí)借鑒 教育先進(jìn)理念，組織開(kāi)展院級(jí)培訓(xùn)，培訓(xùn)率應(yīng)達(dá)到 100%。4. 院級(jí)師資培訓(xùn)應(yīng)緊緊圍繞崗位勝任能力，內(nèi)容為住培相關(guān)制度、住培 要求、常用教學(xué)方法與理念、常用教學(xué)技巧、常用的教學(xué)活動(dòng)組織、教學(xué)評(píng) 價(jià)反饋方法等，提升帶教意識(shí)與能力。5. 各輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)建立以教學(xué)主任為核心，教學(xué)秘書、 3 5 名骨干師資組 成的帶教師資團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方法、改革教學(xué)模式、開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)、組 織教學(xué)科研，發(fā)揮輻射影響作用

33、。6. 除國(guó)家補(bǔ)助和省級(jí)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)外，各基地應(yīng)加大師資培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入， 確保能夠滿足帶教醫(yī)師定期參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)師資培訓(xùn)班經(jīng)費(fèi)需求。7. 重視中醫(yī)全科師資隊(duì)伍建設(shè)，承擔(dān)中醫(yī)全科培訓(xùn)任務(wù)輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)有兩 名以上帶教醫(yī)師接受過(guò)中醫(yī)全科師資培訓(xùn)并考核合格，取得中醫(yī)全科師資培訓(xùn)證書。8. 充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)和骨干帶教老師作用，將師資培訓(xùn)與臨床醫(yī)療實(shí)踐 活動(dòng)相結(jié)合，教中學(xué)、學(xué)中干，不斷提升教學(xué)能力和水平。三、師資評(píng)價(jià)與考核 基地應(yīng)建立師資評(píng)價(jià)與考核機(jī)制，明確原則、要求、內(nèi)容、形式、程序、 結(jié)果反饋，運(yùn)用好評(píng)價(jià)與考核結(jié)果。1. 師資評(píng)價(jià)與考核由基地職能管理部門統(tǒng)籌組織，每年不少于 1 次。應(yīng) 制定計(jì)劃方案，明確

34、標(biāo)準(zhǔn)，得出評(píng)價(jià)與考核結(jié)論。2. 師資評(píng)價(jià)與考核的內(nèi)容主要包括師資帶教的量和質(zhì)、教學(xué)意識(shí)與能力、 態(tài)度與人文、教學(xué)創(chuàng)新與研究等內(nèi)容。可將住培過(guò)程考核、結(jié)業(yè)考核、執(zhí)業(yè) 醫(yī)師通過(guò)率作為帶教師資考核重要依據(jù)。3. 師資評(píng)價(jià)與考核的結(jié)果分成優(yōu)秀、合格、不合格。基地應(yīng)每年公布結(jié) 果，對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行表彰，對(duì)不合格老師進(jìn)一步培訓(xùn)或令其退出帶教隊(duì)伍。4. 師資考核評(píng)價(jià)采用多維度手段，實(shí)行管理部門、輪轉(zhuǎn)科室、培訓(xùn)對(duì)象 或師資之間互相評(píng)價(jià)考核，具體形式可根據(jù)實(shí)際情況確定。鼓勵(lì)基地和輪轉(zhuǎn) 科室探索開(kāi)展 360 度評(píng)估。5. 基地應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師資評(píng)價(jià)與考核監(jiān)督和指導(dǎo)，建立監(jiān)督反饋機(jī)制，確保 科學(xué)合理、公平公正，避免流于形式

35、。6. 結(jié)合信息化建設(shè)，將評(píng)價(jià)與考核與大數(shù)據(jù)有機(jī)結(jié)合，及時(shí)對(duì)考核評(píng)價(jià) 情況進(jìn)行分析、反饋，指導(dǎo)輪轉(zhuǎn)科室及時(shí)整改。四、師資激勵(lì)與約束基地應(yīng)建立師資激勵(lì)與約束機(jī)制，營(yíng)造爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先、尊師重教的良好氛圍。1. 師資激勵(lì)應(yīng)實(shí)行精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以精神激勵(lì)為主，物質(zhì) 獎(jiǎng)勵(lì)為輔。2. 評(píng)價(jià)與考核結(jié)果與職稱晉升、職務(wù)聘任掛鉤，應(yīng)達(dá)到一定的權(quán)重。結(jié) 合教師節(jié)、年終總結(jié)表彰優(yōu)秀帶教老師，優(yōu)先推選參加省市及國(guó)家級(jí)優(yōu)秀表 彰，激發(fā)師資帶教的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。3. 評(píng)價(jià)與考核結(jié)果應(yīng)與個(gè)人、科室月度或年度績(jī)效、醫(yī)院年度績(jī)效掛鉤， 與教學(xué)補(bǔ)貼掛鉤。教學(xué)補(bǔ)貼或獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)不應(yīng)記入績(jī)效工資總額。4. 鼓勵(lì)設(shè)置專職教學(xué)主

36、任和教學(xué)秘書，特別是中醫(yī)內(nèi)、外科專業(yè)科室。 應(yīng)將教學(xué)主任、教學(xué)秘書、帶教老師帶教工作計(jì)算為臨床工作量，確保教學(xué) 主任、教學(xué)秘書有不少于 30%的時(shí)間和精力用于教學(xué)活動(dòng)。5. 對(duì)住培工作管理混亂、未按培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展培訓(xùn)、編造虛假培訓(xùn)記錄、 出具虛假考試考核成績(jī)等情況的科室主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書，視情節(jié)輕 重可予以扣除相應(yīng)績(jī)效或通報(bào)批評(píng)等處罰。6. 年度評(píng)價(jià)與考核不合格的師資應(yīng)予以淘汰，且應(yīng)延緩其晉升職稱 1 年， 同時(shí)不得聘任新職務(wù)。第四章 質(zhì)量控制基地應(yīng)建立培訓(xùn)質(zhì)量控制保障體系，通過(guò)院級(jí)督導(dǎo)、科室自查、第三方 評(píng)估等質(zhì)量監(jiān)控方法，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)制度落實(shí)、培訓(xùn)組織、過(guò)程管理、培訓(xùn)考 核、培訓(xùn)效果等監(jiān)

37、測(cè)，形成制度化、常態(tài)化、規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量控制。一、院級(jí)督導(dǎo)院級(jí)督導(dǎo)是指由基地定期組織的對(duì)所有輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)工作進(jìn)行的全面檢 查，是提高培訓(xùn)管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量的重要手段。1. 院級(jí)督導(dǎo)應(yīng)每季度組織 1 次，由副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，住培職能管理部門組織， 督導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)具體實(shí)施。2. 院級(jí)督導(dǎo)應(yīng)有具體計(jì)劃，明確目的、內(nèi)容、形式、程序、時(shí)間、反饋 及改進(jìn)措施等具體要求。3. 督導(dǎo)專家成員應(yīng)包括基地管理者（院領(lǐng)導(dǎo)） 、教學(xué)管理者、臨床帶教師 資等?？筛鶕?jù)每次督導(dǎo)主題內(nèi)容組建若干督導(dǎo)小組。4. 院級(jí)督導(dǎo)應(yīng)根據(jù)國(guó)家中醫(yī)住培基地管理要求，特別是外部評(píng)價(jià)反饋意 見(jiàn)（國(guó)家及省級(jí)中醫(yī)藥管理部門的評(píng)估整改建議） ，結(jié)合基地階段和長(zhǎng)

38、遠(yuǎn)改進(jìn) 目標(biāo)實(shí)際，設(shè)定督導(dǎo)內(nèi)容。5. 院級(jí)督導(dǎo)每次應(yīng)通過(guò)口頭、書面、會(huì)議等多種形式向被督查對(duì)象及時(shí) 反饋，提出整改要求，并將整改內(nèi)容作為下次督查的重點(diǎn)。6. 對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)提交基地住培領(lǐng)導(dǎo)小組 或畢業(yè)后教育委員會(huì)商議討論，提出整改和解決措施。7. 院級(jí)督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)與輪轉(zhuǎn)科室和管理者、師資、培訓(xùn)對(duì)象獎(jiǎng)懲機(jī)制掛鉤， 如評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效、年度考核、個(gè)人職業(yè)發(fā)展等。二、科室自查 科室自查指由輪轉(zhuǎn)科室主任負(fù)責(zé)，教學(xué)主任、教學(xué)秘書組織開(kāi)展的對(duì)本 科室住培工作進(jìn)行的自我檢查與評(píng)估。1. 科室自查應(yīng)由教學(xué)主任、教學(xué)秘書、帶教醫(yī)師等人員組成，根據(jù)自查 內(nèi)容遴選相關(guān)專家參加。2. 科室自查應(yīng)

39、每月組織 1 次或根據(jù)情況組織，有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容、 有要求和程序。3. 自查形式可為日常巡查、定期檢查、抽查與互查，組織開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷、 座談會(huì)、隨機(jī)訪談、現(xiàn)場(chǎng)檢查等活動(dòng)。4. 自查內(nèi)容包括制度執(zhí)行情況、住院醫(yī)師日常培訓(xùn)情況、教學(xué)活動(dòng)、日 常管理與考核、帶教情況。5. 自查結(jié)果應(yīng)與輪轉(zhuǎn)科室、管理者、師資、培訓(xùn)對(duì)象的日常管理考核、 年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效、個(gè)人職業(yè)發(fā)展等掛鉤。6. 應(yīng)注重自查結(jié)果的分析、反饋、整改措施落實(shí)，對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn) 問(wèn)題提出整改和解決措施，提交基地住培職能管理部門。三、第三方評(píng)估 第三方評(píng)估是指由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)、省級(jí)中醫(yī)藥管理部門或指定的機(jī)構(gòu)組 織開(kāi)展的中醫(yī)住培基地

40、評(píng)估、專業(yè)評(píng)估和飛行檢查。1. 基地評(píng)估主要由中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)、省級(jí)中醫(yī)藥管理部門或指定的機(jī)構(gòu)抽 組專家組，針對(duì)基地的制度落實(shí)情況、管理情況、培訓(xùn)質(zhì)量所開(kāi)展的全面評(píng) 估工作。2. 基地評(píng)估時(shí)間為1.52天，主要程序?yàn)槁?tīng)取基地情況匯報(bào)、查閱資料、 培訓(xùn)條件檢查、座談（訪談） 、教學(xué)活動(dòng)檢查，形成評(píng)估意見(jiàn)后向全院進(jìn)行反 饋。3. 基地評(píng)估結(jié)論為合格、基本合格、不合格三類。其中不合格分為限期 整改和建議撤銷兩類。對(duì)限期整改單位，視情況采取暫停招收、行業(yè)內(nèi)或社 會(huì)公開(kāi)通報(bào)等處罰措施。4. 專業(yè)評(píng)估是由 8 個(gè)中醫(yī)住培專業(yè)專家委員會(huì)抽組 23 名專家組成專家 組，主要對(duì)本專業(yè)內(nèi)相關(guān)科室教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量情況

41、進(jìn)行的全面評(píng)估。5. 專業(yè)評(píng)估時(shí)間為 1天，主要程序?yàn)槁?tīng)取科室匯報(bào)，重點(diǎn)檢查教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，形成評(píng)估結(jié)論。6. 專業(yè)評(píng)估結(jié)論為合格、基本合格、不合格三類。對(duì)不合格科室視情況 采取行業(yè)內(nèi)或社會(huì)公開(kāi)通報(bào)等處罰措施。7. 飛行檢查主要是針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象對(duì)待遇問(wèn)題的實(shí)名投訴，由中國(guó)醫(yī)師協(xié) 會(huì)抽組12名專家對(duì)培訓(xùn)對(duì)象投訴情況進(jìn)行核實(shí)。8. 檢查方法為查閱財(cái)務(wù)報(bào)表、工資發(fā)放單，與院方及培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行情況 核實(shí)。對(duì)投訴情況屬實(shí)者，責(zé)成院方改正，確保培訓(xùn)對(duì)象基本生活保障。對(duì) 問(wèn)題嚴(yán)重者進(jìn)行行業(yè)內(nèi)或社會(huì)公開(kāi)通報(bào)。四、培訓(xùn)對(duì)象評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)對(duì)象評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)是指由各省級(jí)中醫(yī)藥管理部門、委托行

42、業(yè)組織、基地 開(kāi)展的針對(duì)中醫(yī)住培培訓(xùn)對(duì)象情況的調(diào)查活動(dòng)。1. 培訓(xùn)對(duì)象評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)的主要內(nèi)容為待遇情況、基地管理情況、培訓(xùn)活動(dòng) 情況、培訓(xùn)質(zhì)量情況、帶教醫(yī)師情況及其他需要調(diào)查的問(wèn)題。2. 培訓(xùn)對(duì)象評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)應(yīng)每年組織 1 次，也可根據(jù)情況隨時(shí)組織。調(diào)查可 分為座談、訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式。調(diào)查應(yīng)為匿名形式，注意保護(hù)受調(diào)查者 的權(quán)益。3. 評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)應(yīng)有計(jì)劃、有組織進(jìn)行，應(yīng)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析和研究， 對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的合理化要求給予重視，制訂改進(jìn)措施。4. 評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)與培訓(xùn)考核結(jié)果掛鉤，作為評(píng)價(jià)的組成部分。第五章 支撐保障住培工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，需要各方協(xié)調(diào)支撐，特別是黨建、人 事、財(cái)務(wù)、后勤、醫(yī)

43、務(wù)等方面都須提供強(qiáng)有力的保障。一、黨（團(tuán)）組織建設(shè) 加強(qiáng)黨（團(tuán)）組織建設(shè)，發(fā)揮黨（團(tuán)）員模范作用，是培養(yǎng)新時(shí)期合格 住院醫(yī)師的根本要求，是協(xié)助培訓(xùn)基地做好培訓(xùn)工作的重要舉措。1. 基地應(yīng)加強(qiáng)中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)員黨 （團(tuán)）組織建設(shè)，成立培訓(xùn)對(duì)象黨支部 （團(tuán) 支部），發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用， 團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體培訓(xùn)對(duì)象完成培訓(xùn)任務(wù)。2. 培訓(xùn)對(duì)象黨（團(tuán)）組織在醫(yī)院黨委（團(tuán)委）領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨 的路線、政策和方針，宣傳住培制度。3. 發(fā)揮橋梁與紐帶作用，加強(qiáng)與培訓(xùn)對(duì)象的聯(lián)系與溝通，及時(shí)向基地黨 委報(bào)告培訓(xùn)對(duì)象思想動(dòng)態(tài)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。4. 按照黨（團(tuán)）章和住培任務(wù)，組織開(kāi)展黨（團(tuán)）日、學(xué)術(shù)沙龍、住培

44、學(xué)員講座等活動(dòng)，不斷提升培訓(xùn)管理水平和質(zhì)量。二、人事保障 基地應(yīng)建立培訓(xùn)對(duì)象人事管理制度，落實(shí)國(guó)家政策與制度，確保培訓(xùn)對(duì) 象在培訓(xùn)期間權(quán)益得到保障。1. 培訓(xùn)對(duì)象人事管理應(yīng)由人事職能部門負(fù)責(zé)，明確培訓(xùn)對(duì)象的人事管理 要求、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格組織落實(shí)。2. 基地應(yīng)與培訓(xùn)對(duì)象簽訂雙方或三方協(xié)議，明確權(quán)力與義務(wù)。單位委培 學(xué)員人事關(guān)系在原單位不變。面向社會(huì)招收的培訓(xùn)對(duì)象，人事關(guān)系實(shí)行第三 方管理。3. 建立培訓(xùn)對(duì)象人事檔案，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)確定培訓(xùn)對(duì)象工資待遇并嚴(yán)格執(zhí)行。4. 基地應(yīng)建立師資職稱晉升與教學(xué)工作掛鉤的政策，體現(xiàn)師資的價(jià)值，保障師資帶教積極性。5. 基地在招聘人員時(shí)應(yīng)將住培結(jié)業(yè)合格人員作為優(yōu)先聘用

45、的條件，但不 得聘用培訓(xùn)中和服務(wù)期內(nèi)的其他單位委派培訓(xùn)對(duì)象。三、培訓(xùn)對(duì)象待遇保障 培訓(xùn)對(duì)象是基地住院醫(yī)師隊(duì)伍的一部分，是醫(yī)師而不是學(xué)生。在統(tǒng)籌使 用國(guó)家財(cái)政補(bǔ)助、省級(jí)配套補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，應(yīng)加大基地投入滿足學(xué)員基本生 活需求。1. 國(guó)家補(bǔ)助、省級(jí)配套補(bǔ)助應(yīng)由基地統(tǒng)籌使用或按各省規(guī)定執(zhí)行。原則 上國(guó)家補(bǔ)助中的 2萬(wàn)元用于培訓(xùn)對(duì)象生活補(bǔ)助， 1 萬(wàn)元用于帶教活動(dòng)補(bǔ)助。2. 本單位培訓(xùn)對(duì)象的待遇主要由基地負(fù)責(zé)，應(yīng)達(dá)到本單位同等條件職工 收入水平，不得以本單位規(guī)定或慣例為由降低標(biāo)準(zhǔn)。3. 委派單位應(yīng)保障其派出參培住院醫(yī)師培訓(xùn)期間的基本工資待遇，至少 包括崗位工資、薪級(jí)工資、國(guó)家規(guī)定的津貼補(bǔ)貼和社會(huì)保障單位

46、繳納部分。4. 委派單位發(fā)放的工資低于住培基地同等條件住院醫(yī)師收入水平的部 分，基地可統(tǒng)籌運(yùn)用中央財(cái)政、地方財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)和基地自籌經(jīng)費(fèi)予以補(bǔ)齊。5. 培訓(xùn)基地應(yīng)要求委培單位提供委培學(xué)員工資收入憑證，并與培訓(xùn)對(duì)象 核實(shí)，作為發(fā)放補(bǔ)助的依據(jù)。6. 對(duì)不執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、不按時(shí)發(fā)放的派出單位進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通督促其改正，必 要時(shí)可向省級(jí)中醫(yī)藥管理部門反映。7. 面向社會(huì)招收的培訓(xùn)對(duì)象，由培訓(xùn)基地參照本基地同等條件住院醫(yī)師 工資水平，統(tǒng)籌使用國(guó)家補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)、省級(jí)配套經(jīng)費(fèi)和基地自籌經(jīng)費(fèi)予以發(fā)放。8. 基地應(yīng)資助面向社會(huì)招收的住院醫(yī)師參加社會(huì)保障，交納單位應(yīng)交納的部分。對(duì)社會(huì)化學(xué)員的社會(huì)保障投入可作為基地投入但不列入學(xué)員

47、收入。8. 帶教活動(dòng)補(bǔ)助可用于帶教費(fèi)、帶教管理補(bǔ)助、教學(xué)活動(dòng)補(bǔ)助、帶教醫(yī) 師參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、購(gòu)買教學(xué)設(shè)備等，但不得用于購(gòu)買醫(yī)療設(shè)備用于醫(yī)療業(yè)務(wù)。9. 所有培訓(xùn)對(duì)象的待遇應(yīng)參照基地所在地區(qū)上一年度城鎮(zhèn)在崗職工平均 工資水平，第一年應(yīng)達(dá)到為 80%，第二年應(yīng)達(dá)到 100%，第三年為 110%。10. 鼓勵(lì)基地、輪轉(zhuǎn)科室根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象考核情況及醫(yī)院實(shí)際，主動(dòng)吸納社 會(huì)資金支持住培事業(yè)，加大對(duì)培訓(xùn)對(duì)象待遇的投入，不斷提高培訓(xùn)對(duì)象生活 補(bǔ)助水平。11. 在現(xiàn)有階段下培訓(xùn)對(duì)象原則上只能享受一次中央財(cái)政補(bǔ)助。培訓(xùn)對(duì)象 因各種原因不能按時(shí)結(jié)業(yè)時(shí)，延期階段不再發(fā)放補(bǔ)助。但基地、輪轉(zhuǎn)科室可 根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象表現(xiàn)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性

48、績(jī)效工資。四、后勤保障 培訓(xùn)對(duì)象的后勤保障由后勤保障部門、住培職能管理部門、醫(yī)院黨辦、 院辦共同負(fù)責(zé)，應(yīng)建立保障機(jī)制，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)保障服務(wù)。1. 基地應(yīng)保障住培培訓(xùn)對(duì)象享有與基地職工同等的后勤服務(wù)，配發(fā)統(tǒng)一 的醫(yī)療工作服、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)的胸牌，享受平等的餐飲補(bǔ)助、交通補(bǔ)助及設(shè)施服 務(wù)。2. 基地應(yīng)為培訓(xùn)對(duì)象提供免費(fèi)或低收費(fèi)住宿，或提供適當(dāng)?shù)淖∷扪a(bǔ)貼， 住宿補(bǔ)貼應(yīng)充分考慮所在城市的房租水平 。 住宿補(bǔ)貼列為醫(yī)院投入但不計(jì)入 學(xué)員收入。3. 后勤保障部門應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員的溝通，及時(shí)解決學(xué)員反映的保障問(wèn)題。五、財(cái)務(wù)保障培訓(xùn)對(duì)象財(cái)務(wù)保障由醫(yī)院財(cái)務(wù)部門、人事部門、住培職能管理部門共同 負(fù)責(zé)，應(yīng)建立財(cái)務(wù)保障機(jī)制，

49、維護(hù)學(xué)員權(quán)益。1. 基地應(yīng)建立住培經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)賬戶，制訂經(jīng)費(fèi)使用方案，做到有預(yù)算、有 決算，規(guī)范各級(jí)財(cái)政和醫(yī)院自投的經(jīng)費(fèi)使用。2. 基地應(yīng)加大投入，加強(qiáng)住培教學(xué)設(shè)施設(shè)備更新，教學(xué)支撐條件建設(shè)， 保障師資、培訓(xùn)對(duì)象補(bǔ)助，使培訓(xùn)工作能夠有效開(kāi)展。3. 基地應(yīng)按政策要求落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象待遇，按月及時(shí)向培訓(xùn)對(duì)象發(fā)放工資 和補(bǔ)助，不得無(wú)故拖欠。4. 財(cái)務(wù)部門應(yīng)主動(dòng)配合國(guó)家、省級(jí)組織的評(píng)估督導(dǎo)工作，如實(shí)提供財(cái)務(wù) 收入與支出帳目，不得以任何理由推諉。六、醫(yī)療活動(dòng)保障 醫(yī)療活動(dòng)保障由醫(yī)務(wù)部門、教育部門、住培職能管理部門、輪轉(zhuǎn)科室共 同負(fù)責(zé)，在保障醫(yī)療安全的前提下，為培訓(xùn)對(duì)象提供參加臨床工作條件。1. 基地必須保障培訓(xùn)

50、對(duì)象培訓(xùn)期間有開(kāi)展臨床工作的資格。2. 鼓勵(lì)基地為培訓(xùn)對(duì)象開(kāi)通醫(yī)院工號(hào)，開(kāi)放 HIS系統(tǒng)及醫(yī)院0A系統(tǒng)相應(yīng) 權(quán)限，為培訓(xùn)對(duì)象提供便利條件。3. 基地應(yīng)為培訓(xùn)對(duì)象報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試提供幫助，并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)業(yè)醫(yī) 師法相關(guān)規(guī)定，協(xié)助其完成注冊(cè)和培訓(xùn)結(jié)束后的轉(zhuǎn)注冊(cè)。4. 基地應(yīng)在培訓(xùn)對(duì)象取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證后組織考核，依據(jù)結(jié)果授權(quán)， 確保培訓(xùn)對(duì)象在帶教醫(yī)師指導(dǎo)下合法參加臨床實(shí)踐活動(dòng)。5. 培訓(xùn)對(duì)象的手術(shù)權(quán)限，需按照國(guó)家及培訓(xùn)基地制訂的四級(jí)手術(shù)準(zhǔn)入要 求，完成相應(yīng)一助例數(shù)后考取 I 類手術(shù)資質(zhì)，獲取 I 類手術(shù)獨(dú)立操作權(quán)限，完成 I 類手術(shù)相應(yīng)主刀及一助例數(shù)后，方可考取 II 類手術(shù)權(quán)限6. 基地應(yīng)結(jié)合實(shí)際情

51、況，建立有關(guān)培訓(xùn)對(duì)象值班、手術(shù)等執(zhí)業(yè)相關(guān)制度 規(guī)定。七、信息服務(wù)保障信息服務(wù)保障由培訓(xùn)基地統(tǒng)一組織實(shí)施，信息部門、住培職能管理部門 參與，努力提升信息化管理水平。1. 基地應(yīng)加強(qiáng)信息化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)全過(guò)程高效管理與服務(wù)。2. 建議統(tǒng)一使用中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)建設(shè)的中醫(yī)住培管理平臺(tái)或與其對(duì)接，確 保國(guó)家、省級(jí)中醫(yī)藥管理部門、中醫(yī)住培基地之間的信息暢通。3. 基地圖書館藏書數(shù)量（含電子圖書）應(yīng)不低于 3000 冊(cè)/百人，且對(duì)所 有培訓(xùn)對(duì)象開(kāi)放，并向其提供電子數(shù)據(jù)庫(kù)使用賬號(hào)。八、技能訓(xùn)練保障技能訓(xùn)練保障由基地統(tǒng)一組織實(shí)施，臨床技能訓(xùn)練中心、住培職能管理 部門及各輪轉(zhuǎn)科室共同參與，努力提高培訓(xùn)對(duì)象臨床技能水平

52、。1. 基地應(yīng)設(shè)有臨床技能中心，并向培訓(xùn)對(duì)象開(kāi)放。其訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備和專 職管理人員應(yīng)滿足培訓(xùn)要求。2. 基地應(yīng)制訂滿足培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求的年度培訓(xùn)計(jì)劃，保證所有學(xué)員按計(jì)劃 完成培訓(xùn)任務(wù)。3. 基地應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)管理技能中心并充分發(fā)揮其作用，組建教學(xué)師資 團(tuán)隊(duì)，編寫教程、教案，完成基地技能培訓(xùn)和考核工作。4. 培訓(xùn)基地應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育需要，加大技能培訓(xùn)中心建設(shè)投入，不 斷豐富和完善模擬教學(xué)設(shè)備第六章 培訓(xùn)對(duì)象管理中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象是基地的住院醫(yī)師。中醫(yī)住培基地是 中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的管理，確保培訓(xùn) 對(duì)象在管理嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)規(guī)范、生活關(guān)愛(ài)的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。一、日常

53、管理培訓(xùn)對(duì)象日常管理由住培職能管理部門、輪轉(zhuǎn)科室共同組織實(shí)施，上下 有序銜接、管理規(guī)范。1. 基地應(yīng)建立健全培訓(xùn)對(duì)象的管理制度，建立完備的培訓(xùn)對(duì)象信息庫(kù)和 檔案管理、評(píng)價(jià)體系、獎(jiǎng)懲機(jī)制、反饋機(jī)制和淘汰機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn) 期間的日常管理。2. 培訓(xùn)對(duì)象管理由基地職能部門負(fù)責(zé)，各輪轉(zhuǎn)科室和帶教醫(yī)師具體實(shí)施 同時(shí)，應(yīng)強(qiáng)化培訓(xùn)對(duì)象自我管理，實(shí)行班級(jí)管理制和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。3. 輪轉(zhuǎn)科室應(yīng)建立完備的培訓(xùn)檔案，及時(shí)做好培訓(xùn)對(duì)象信息變更與歸檔 培訓(xùn)專業(yè)應(yīng)與招錄專業(yè)、上報(bào)省級(jí)中醫(yī)藥管理部門的專業(yè)及國(guó)家中醫(yī)住培平 臺(tái)的信息保持一致，不得隨意更改。4. 基地應(yīng)完善培訓(xùn)對(duì)象黨團(tuán)建設(shè)，成立黨支部、黨小組和團(tuán)支部等，充 分發(fā)揮各類組織作用，加強(qiáng)其自我管理。5. 基地應(yīng)暢通溝通渠道，關(guān)心培訓(xùn)對(duì)象工作和生活，設(shè)立意見(jiàn)箱，定期 組織培訓(xùn)對(duì)象座談會(huì)，隨時(shí)了