化學(xué)安全教育PPT課件

1、化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育 安全科研關(guān)系到廣大職安全科研關(guān)系到廣大職工和研究生的健康和生命工和研究生的健康和生命, 也關(guān)系到國家財(cái)產(chǎn)的安全。也關(guān)系到國家財(cái)產(chǎn)的安全。前前 言言化學(xué)安全教育 科研人員的安全意識(shí)和安全科研人員的安全意識(shí)和安全技術(shù)水平的高低，甚至于單位安技術(shù)水平的高低，甚至于單位安全文化氛圍，很大程度取決于安全文化氛圍，很大程度取決于安全教育培訓(xùn)的程度全教育培訓(xùn)的程度。因此安全教因此安全教育培訓(xùn)是安全管理中非常重要的育培訓(xùn)是安全管理中非常重要的一環(huán)。一環(huán)?；瘜W(xué)安全教育 安全生產(chǎn)工作不是一兩安全生產(chǎn)工作不是一兩個(gè)人能搞好的工作，必須依個(gè)人能搞好的工作，必須依靠全所員工的參與才能確?？咳?/p>

2、員工的參與才能確保我所平安。我所平安?；瘜W(xué)安全教育安全意識(shí)安全意識(shí)( (主體是全體員工主體是全體員工) )安全知識(shí)安全知識(shí)安全技術(shù)安全技術(shù) 化學(xué)安全教育 轉(zhuǎn)變觀念，重視安全轉(zhuǎn)變觀念，重視安全, 由由 “要我安全要我安全” 為為 “我要安我要安全全”。安全工作并非朝夕之安全工作并非朝夕之功，安全來自于長期警惕功，安全來自于長期警惕 !化學(xué)安全教育 做 到做 到 “ 我 不 傷 害 別我 不 傷 害 別人人” 。當(dāng)別人受到傷害時(shí)能當(dāng)別人受到傷害時(shí)能及時(shí)搶救，當(dāng)他人違章時(shí)能及時(shí)搶救，當(dāng)他人違章時(shí)能及時(shí)制止。及時(shí)制止。化學(xué)安全教育 安全生產(chǎn)不僅是對(duì)他人安全生產(chǎn)不僅是對(duì)他人負(fù)責(zé)負(fù)責(zé), 對(duì)所負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)

3、對(duì)所負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé), 更是對(duì)自更是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)!化學(xué)安全教育事事 故故 案案 例例化學(xué)安全教育一一 . 金屬鈉燃燒事故金屬鈉燃燒事故責(zé)任人責(zé)任人：某某：某某 時(shí)間時(shí)間： 2004.3.1 2004.3.1 地點(diǎn)地點(diǎn)： 3#4153#415事故經(jīng)過事故經(jīng)過： 將將1 1升工業(yè)乙醇倒入放在水槽中的塑料盆，然后升工業(yè)乙醇倒入放在水槽中的塑料盆，然后將金屬鈉皮用剪刀剪成小塊，放入盆中。開始時(shí)反應(yīng)將金屬鈉皮用剪刀剪成小塊，放入盆中。開始時(shí)反應(yīng)較慢，不久盆內(nèi)溫度升高，反應(yīng)激烈。當(dāng)事較慢，不久盆內(nèi)溫度升高，反應(yīng)激烈。當(dāng)事人人即拉下即拉下通風(fēng)柜，把剪刀隨

4、手放在水槽邊。這時(shí)水槽邊的廢溶通風(fēng)柜，把剪刀隨手放在水槽邊。這時(shí)水槽邊的廢溶劑桶外殼突然著火，并迅速引燃了水槽中的乙醇。當(dāng)劑桶外殼突然著火，并迅速引燃了水槽中的乙醇。當(dāng)事事人人立刻將燃燒的廢溶劑桶拿到走廊上，同時(shí)用滅火立刻將燃燒的廢溶劑桶拿到走廊上，同時(shí)用滅火器撲救水槽中燃燒的乙醇。此時(shí)走廊上火勢也逐漸擴(kuò)器撲救水槽中燃燒的乙醇。此時(shí)走廊上火勢也逐漸擴(kuò)大，直至引燃了四扇門框。大，直至引燃了四扇門框。 化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育事故第二現(xiàn)場事故第二現(xiàn)場化學(xué)安全教育被被過過火火的的試試劑劑化學(xué)安全教育事故原因事故原因： 反應(yīng)時(shí)放出氫氣和大量的熱反應(yīng)時(shí)放出氫氣和大量的熱量，氫氣被點(diǎn)燃并引燃了旁邊的量，氫

5、氣被點(diǎn)燃并引燃了旁邊的廢溶劑造成事故。廢溶劑造成事故。化學(xué)安全教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 處理金屬鈉時(shí)必須清理周圍處理金屬鈉時(shí)必須清理周圍易燃物品；一次處理量不宜過多；易燃物品；一次處理量不宜過多；注意通風(fēng)效果，及時(shí)排除氫氣；注意通風(fēng)效果，及時(shí)排除氫氣；或與安全部門聯(lián)系，在空曠的地或與安全部門聯(lián)系，在空曠的地方處理。方處理?；瘜W(xué)安全教育責(zé)任人責(zé)任人：某某某某 時(shí)間時(shí)間：2004.3.27 2004.3.27 地點(diǎn)地點(diǎn)：3#-43#-4樓樓事故經(jīng)過事故經(jīng)過： 當(dāng)日深夜，當(dāng)事人指導(dǎo)的大學(xué)當(dāng)日深夜，當(dāng)事人指導(dǎo)的大學(xué)生進(jìn)行過夜實(shí)驗(yàn)。其所用的油浴突生進(jìn)行過夜實(shí)驗(yàn)。其所用的油浴突然起火，幸被值日巡邏及時(shí)發(fā)現(xiàn)，

6、然起火，幸被值日巡邏及時(shí)發(fā)現(xiàn)，未釀成嚴(yán)重后果。未釀成嚴(yán)重后果?；瘜W(xué)安全教育肇事油浴肇事油浴化學(xué)安全教育裸露的裸露的加熱電加熱電熱絲點(diǎn)熱絲點(diǎn)燃了油燃了油浴中的浴中的有機(jī)物有機(jī)物化學(xué)安全教育打落的反應(yīng)打落的反應(yīng)瓶瓶化學(xué)安全教育事故原因事故原因： 實(shí)驗(yàn)時(shí)，試劑滴落到油浴實(shí)驗(yàn)時(shí)，試劑滴落到油浴中，因油浴未及時(shí)更換，導(dǎo)致中，因油浴未及時(shí)更換，導(dǎo)致事故的發(fā)生。事故的發(fā)生。化學(xué)安全教育 經(jīng)常更換油浴。經(jīng)常更換油浴。 (另：水泵的循環(huán)水必須經(jīng)常更另：水泵的循環(huán)水必須經(jīng)常更換。換。)化學(xué)安全教育責(zé)任人責(zé)任人：某某：某某 時(shí)間時(shí)間：2004.11.9 地點(diǎn)地點(diǎn)： 新樓新樓5樓樓事故經(jīng)過事故經(jīng)過: 用用1,4-1,

7、4-丁炔二醇和氯化亞砜在吡啶存在下制丁炔二醇和氯化亞砜在吡啶存在下制備備4-4-氯氯- -丁炔丁炔-1-1-醇，反應(yīng)完成后用乙醚萃取。經(jīng)水洗醇，反應(yīng)完成后用乙醚萃取。經(jīng)水洗干燥后在常壓下蒸去乙醚和苯，剩下干燥后在常壓下蒸去乙醚和苯，剩下500mL 500mL 有機(jī)物，有機(jī)物，用水泵減壓蒸餾，蒸出產(chǎn)物。加熱溫度用水泵減壓蒸餾，蒸出產(chǎn)物。加熱溫度110-120110-120，減壓減壓20mmHg20mmHg，反應(yīng)瓶，反應(yīng)瓶1000mL1000mL。當(dāng)蒸出。當(dāng)蒸出150 mL150 mL產(chǎn)品時(shí)，產(chǎn)品時(shí)，內(nèi)溫急劇上升失去控制，隨即發(fā)生爆炸。由于通風(fēng)柜內(nèi)溫急劇上升失去控制，隨即發(fā)生爆炸。由于通風(fēng)柜的拉門

8、處于關(guān)閉狀態(tài)，沒有造成人員受傷。該反應(yīng)曾的拉門處于關(guān)閉狀態(tài)，沒有造成人員受傷。該反應(yīng)曾多次重復(fù)做過，因反應(yīng)量很小，未曾發(fā)生事故。多次重復(fù)做過，因反應(yīng)量很小，未曾發(fā)生事故。三三. 爆爆 炸事炸事 故故 化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育事故原因事故原因： 據(jù)當(dāng)事人和其課題組長事后分析，含據(jù)當(dāng)事人和其課題組長事后分析，含炔基官能團(tuán)化合物在加熱條件下容易與濃炔基官能團(tuán)化合物在加熱條件下容易與濃度較高的雜質(zhì)發(fā)生聚合反應(yīng)，放出大量的度較高的雜質(zhì)發(fā)生聚合反應(yīng)，放出大量的熱量，導(dǎo)致溫度失控引發(fā)爆炸。熱量，導(dǎo)致溫度失控引發(fā)爆炸。4-4-氯氯- -丁丁炔炔-1-1-醇是含炔基官能團(tuán)的化

9、合物，可能醇是含炔基官能團(tuán)的化合物，可能與反應(yīng)中產(chǎn)生的雜質(zhì)在高溫下發(fā)生聚合反與反應(yīng)中產(chǎn)生的雜質(zhì)在高溫下發(fā)生聚合反應(yīng)引發(fā)爆炸。應(yīng)引發(fā)爆炸。 化學(xué)安全教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 當(dāng)事人佩帶了防護(hù)鏡和手套，并拉當(dāng)事人佩帶了防護(hù)鏡和手套，并拉下了防爆櫥門，因而該事故未造成人員下了防爆櫥門，因而該事故未造成人員傷害。傷害。在實(shí)驗(yàn)中使用危險(xiǎn)藥品或產(chǎn)物比在實(shí)驗(yàn)中使用危險(xiǎn)藥品或產(chǎn)物比較活潑的，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)過程中較活潑的，在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)性有個(gè)預(yù)案，并落實(shí)防可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)性有個(gè)預(yù)案，并落實(shí)防范措施范措施 。化學(xué)安全教育責(zé)任人責(zé)任人: :某某某某 時(shí)間時(shí)間：2004.11.23 2004.

10、11.23 地點(diǎn)地點(diǎn)：新樓：新樓3 3樓樓事故經(jīng)過事故經(jīng)過： 玻璃封管內(nèi)加入氨水玻璃封管內(nèi)加入氨水20mL20mL，硫酸亞鐵，硫酸亞鐵1g 1g ，原料，原料4g4g，加熱溫度，加熱溫度160160。當(dāng)事人當(dāng)事人在在觀察油浴溫度時(shí)，封管突然發(fā)生爆炸，整觀察油浴溫度時(shí)，封管突然發(fā)生爆炸，整個(gè)反應(yīng)體系被完全炸碎。個(gè)反應(yīng)體系被完全炸碎。當(dāng)事人當(dāng)事人額頭受傷，額頭受傷，幸虧當(dāng)時(shí)戴防護(hù)眼睛，才使雙眼沒有受到幸虧當(dāng)時(shí)戴防護(hù)眼睛，才使雙眼沒有受到傷害。傷害?；瘜W(xué)安全教育化學(xué)安全教育臉上的防護(hù)鏡被擊落臉上的防護(hù)鏡被擊落化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育事故原因事故原因： 玻璃封管不耐高壓，且在反應(yīng)玻璃封管不耐高壓，且在

11、反應(yīng)過程中無法檢測管內(nèi)壓力。氨水在過程中無法檢測管內(nèi)壓力。氨水在高溫下變?yōu)榘睔夂退羝?，產(chǎn)生較高溫下變?yōu)榘睔夂退羝?，產(chǎn)生較大的壓力，致使玻璃封管爆炸。大的壓力，致使玻璃封管爆炸。化學(xué)安全教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)柜內(nèi)進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)柜內(nèi)進(jìn)行，密閉系統(tǒng)和有壓力的實(shí)驗(yàn)必行，密閉系統(tǒng)和有壓力的實(shí)驗(yàn)必須在特種實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行須在特種實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行 。化學(xué)安全教育事故經(jīng)過：事故經(jīng)過： 蒸餾燒瓶為蒸餾燒瓶為3 3升的三口瓶，內(nèi)有升的三口瓶，內(nèi)有4-4-溴吲哚粗品溴吲哚粗品2.22.2升升( (約重約重3Kg)3Kg)。由硅油電加熱，從上午。由硅油電加熱，從上午9 9點(diǎn)開始，油浴溫度為點(diǎn)開始

12、，油浴溫度為170170度左右。度左右。大約在大約在1010點(diǎn)前餾分蒸完，換接收瓶收集餾分點(diǎn)前餾分蒸完，換接收瓶收集餾分( (餾分溫度餾分溫度140140度，接度，接收瓶為收瓶為2 2升單口燒瓶升單口燒瓶) )。起初餾分蒸出的速度很穩(wěn)定，大約在接收。起初餾分蒸出的速度很穩(wěn)定，大約在接收了了1 1升時(shí)，餾分不再流出。當(dāng)事人感覺有點(diǎn)不正常，按以往的收升時(shí)，餾分不再流出。當(dāng)事人感覺有點(diǎn)不正常，按以往的收率估計(jì)應(yīng)該有率估計(jì)應(yīng)該有1.8-21.8-2升左右的產(chǎn)品升左右的產(chǎn)品, ,因此以為是減壓蒸餾的冷阱堵因此以為是減壓蒸餾的冷阱堵塞導(dǎo)致真空度下降。在查看了水銀減壓計(jì)未發(fā)現(xiàn)真空度下降塞導(dǎo)致真空度下降。在查

13、看了水銀減壓計(jì)未發(fā)現(xiàn)真空度下降, ,此此時(shí)突然發(fā)現(xiàn)就收瓶及冷凝管里有大量白色煙霧涌出，時(shí)突然發(fā)現(xiàn)就收瓶及冷凝管里有大量白色煙霧涌出，當(dāng)事人當(dāng)事人感覺感覺異常異常, ,就急忙蹲下，此時(shí)反應(yīng)瓶發(fā)生了爆炸。就急忙蹲下，此時(shí)反應(yīng)瓶發(fā)生了爆炸。五五. 過氧化物爆炸事故過氧化物爆炸事故責(zé)任人責(zé)任人：某某：某某 時(shí)間時(shí)間：2005.5.16 2005.5.16 地點(diǎn)地點(diǎn)：1#306 1#306 化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育被爆炸沖擊波壓平的鋁鍋（油?。┍槐_擊波壓平的鋁鍋（油?。┗瘜W(xué)安全教育被被震震落落的的照照明明燈燈罩罩化學(xué)安全教育被被炸炸飛飛的的通通風(fēng)風(fēng)櫥櫥玻玻璃璃化學(xué)安全教育事故原因事故原因： 存放過程

14、中，四氫呋喃可能存放過程中，四氫呋喃可能產(chǎn)生了過氧化物，導(dǎo)致了事故的產(chǎn)生了過氧化物，導(dǎo)致了事故的發(fā)生。發(fā)生。 化學(xué)安全教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 在使用乙醚、四氫呋喃等有可在使用乙醚、四氫呋喃等有可能產(chǎn)生過氧化物的溶劑時(shí)，應(yīng)檢驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生過氧化物的溶劑時(shí)，應(yīng)檢驗(yàn)是否有過氧化物存在。在使用中加是否有過氧化物存在。在使用中加一點(diǎn)還原劑以防止有過氧化物的發(fā)一點(diǎn)還原劑以防止有過氧化物的發(fā)生。生?；瘜W(xué)安全教育六六. 乙醚爆炸事故乙醚爆炸事故責(zé)任人責(zé)任人：某某：某某 時(shí)間時(shí)間：2005.7.6 2005.7.6 地點(diǎn)地點(diǎn)：1#2101#210事故經(jīng)過事故經(jīng)過： 當(dāng)事人對(duì)所合成的產(chǎn)品進(jìn)行后處理，即用當(dāng)事人對(duì)所合成的

15、產(chǎn)品進(jìn)行后處理，即用石油醚提純產(chǎn)品。反應(yīng)瓶石油醚提純產(chǎn)品。反應(yīng)瓶2 2升，石油醚升，石油醚10001000毫升毫升（30-6030-60），電熱套加熱回流，冷凝水冷卻，），電熱套加熱回流，冷凝水冷卻，至中午至中午1111時(shí)左右突然發(fā)現(xiàn)通風(fēng)柜內(nèi)有火花閃爍，時(shí)左右突然發(fā)現(xiàn)通風(fēng)柜內(nèi)有火花閃爍，接著發(fā)生爆炸。爆炸引燃了電熱套和周圍的紙接著發(fā)生爆炸。爆炸引燃了電熱套和周圍的紙張，張，當(dāng)事人當(dāng)事人立即拔下電熱套插座，并使用滅火器立即拔下電熱套插座，并使用滅火器將火撲滅。將火撲滅?；瘜W(xué)安全教育被瞬間產(chǎn)生的強(qiáng)大熱量燒焦的毛刷被瞬間產(chǎn)生的強(qiáng)大熱量燒焦的毛刷化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育事故原因事故原因：

16、所使用的石油醚是沸點(diǎn)在所使用的石油醚是沸點(diǎn)在30-30-6060的低沸點(diǎn)溶劑，又因夏天的連續(xù)的低沸點(diǎn)溶劑，又因夏天的連續(xù)高溫。經(jīng)事后測量自來水溫度就達(dá)高溫。經(jīng)事后測量自來水溫度就達(dá)3333，石油醚未能冷卻而大量揮發(fā)。，石油醚未能冷卻而大量揮發(fā)。當(dāng)石油醚蒸汽與空氣混合達(dá)到一定比當(dāng)石油醚蒸汽與空氣混合達(dá)到一定比例，遇火星即發(fā)生爆炸。例，遇火星即發(fā)生爆炸?；瘜W(xué)安全教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 因回流溶劑時(shí)冷卻效果不佳致使大因回流溶劑時(shí)冷卻效果不佳致使大量溶劑揮發(fā)造成的爆炸事故已發(fā)生多起，量溶劑揮發(fā)造成的爆炸事故已發(fā)生多起，這起事故再次給我們敲響了警鐘。常規(guī)這起事故再次給我們敲響了警鐘。常規(guī)的回流實(shí)驗(yàn)雖然簡

17、單，的回流實(shí)驗(yàn)雖然簡單，但必須保證良好但必須保證良好的冷凝效果的冷凝效果。天氣炎熱時(shí)應(yīng)避免大量使。天氣炎熱時(shí)應(yīng)避免大量使用溶劑，尤其是低沸點(diǎn)溶劑。用溶劑，尤其是低沸點(diǎn)溶劑。 化學(xué)安全教育時(shí)間：時(shí)間：20052005年年8 8月月2 2日日 地點(diǎn)：地點(diǎn)：軍工基地軍工基地責(zé)任人：責(zé)任人：某某某某 受傷人：受傷人：某某某某事故經(jīng)過：事故經(jīng)過：當(dāng)日上午當(dāng)事人、受傷人等在安裝高壓釜當(dāng)日上午當(dāng)事人、受傷人等在安裝高壓釜的緊固件和閥門。在前幾日拆卸時(shí)已將管道內(nèi)氯硅的緊固件和閥門。在前幾日拆卸時(shí)已將管道內(nèi)氯硅烷液體放出，為擋灰塵用簡易塞將氯硅烷液相管塞烷液體放出，為擋灰塵用簡易塞將氯硅烷液相管塞住。當(dāng)時(shí)并沒有

18、感覺到有壓力和液體積存。在安裝住。當(dāng)時(shí)并沒有感覺到有壓力和液體積存。在安裝氯硅烷液相管時(shí)，氯硅烷液相管時(shí)，當(dāng)事人當(dāng)事人將簡易塞拔下的一剎那，將簡易塞拔下的一剎那，突然有一股氯硅烷揮發(fā)氣體沖出，此時(shí)正值突然有一股氯硅烷揮發(fā)氣體沖出，此時(shí)正值受傷人受傷人俯身緊固螺絲，來不及躲閃，正好噴到臉上和兩手俯身緊固螺絲，來不及躲閃，正好噴到臉上和兩手臂上，將其灼傷。臂上，將其灼傷。化學(xué)安全教育事故原因事故原因： 這套高壓釜反應(yīng)裝置被安置在棚內(nèi)，這套高壓釜反應(yīng)裝置被安置在棚內(nèi)，當(dāng)時(shí)又正值高溫時(shí)節(jié)，棚內(nèi)溫度超過當(dāng)時(shí)又正值高溫時(shí)節(jié)，棚內(nèi)溫度超過4040，管內(nèi)殘留的氯硅烷變?yōu)闅怏w，產(chǎn)，管內(nèi)殘留的氯硅烷變?yōu)闅怏w，產(chǎn)生

19、了一定的壓力，拔去塞子時(shí)氯硅烷氣生了一定的壓力，拔去塞子時(shí)氯硅烷氣體就沖了出來。體就沖了出來。化學(xué)安全教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 高溫對(duì)化學(xué)試劑可能帶來的危險(xiǎn)高溫對(duì)化學(xué)試劑可能帶來的危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)不足，科研人員又忽視了防護(hù)性認(rèn)識(shí)不足，科研人員又忽視了防護(hù)用品的使用，擴(kuò)大了受傷部位。用品的使用，擴(kuò)大了受傷部位。 化學(xué)安全教育事故經(jīng)過事故經(jīng)過： 當(dāng)晚當(dāng)晚8 8時(shí)許，當(dāng)事人在準(zhǔn)備處理一瓶四氫呋時(shí)許，當(dāng)事人在準(zhǔn)備處理一瓶四氫呋喃時(shí)，沒有仔細(xì)核對(duì)，誤將一瓶硝基甲烷當(dāng)作喃時(shí)，沒有仔細(xì)核對(duì)，誤將一瓶硝基甲烷當(dāng)作四氫呋喃投到氫氧化鈉中。約過了一分鐘，試四氫呋喃投到氫氧化鈉中。約過了一分鐘，試劑瓶中冒出了白煙。當(dāng)事人立

20、即將通風(fēng)櫥玻璃劑瓶中冒出了白煙。當(dāng)事人立即將通風(fēng)櫥玻璃門拉下，此時(shí)瓶口的煙變成黑色泡沫狀液體。門拉下，此時(shí)瓶口的煙變成黑色泡沫狀液體。當(dāng)事人叫來同實(shí)驗(yàn)室的一名博后請教解決方法，當(dāng)事人叫來同實(shí)驗(yàn)室的一名博后請教解決方法，即發(fā)生了爆炸，玻璃碎片將二人的手臂割傷。即發(fā)生了爆炸，玻璃碎片將二人的手臂割傷。責(zé)任人責(zé)任人：某某：某某 時(shí)間時(shí)間：2005.8.3. 地點(diǎn)地點(diǎn)：新樓：新樓 415八八. 誤操作事故誤操作事故化學(xué)安全教育化學(xué)安全教育走廊上的鮮血走廊上的鮮血化學(xué)安全教育通風(fēng)櫥的玻璃門起到了良好的防爆作用通風(fēng)櫥的玻璃門起到了良好的防爆作用化學(xué)安全教育事故原因事故原因： 該事故是由于當(dāng)事人在投料時(shí)粗心

21、該事故是由于當(dāng)事人在投料時(shí)粗心大意，沒有仔細(xì)核對(duì)所要使用的化學(xué)試大意，沒有仔細(xì)核對(duì)所要使用的化學(xué)試劑而造成的。實(shí)驗(yàn)臺(tái)藥品雜亂無序、藥劑而造成的。實(shí)驗(yàn)臺(tái)藥品雜亂無序、藥品過多也是造成本次事故的主要原因。品過多也是造成本次事故的主要原因?；瘜W(xué)安全教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 這是一起典型的誤操作事故。它告這是一起典型的誤操作事故。它告誡我們，在實(shí)驗(yàn)操作過程中的每一個(gè)步誡我們，在實(shí)驗(yàn)操作過程中的每一個(gè)步驟都必須仔細(xì)、認(rèn)真，不能有半點(diǎn)馬虎；驟都必須仔細(xì)、認(rèn)真，不能有半點(diǎn)馬虎；實(shí)驗(yàn)臺(tái)、工作臺(tái)要保持整潔，不用的試實(shí)驗(yàn)臺(tái)、工作臺(tái)要保持整潔，不用的試劑瓶要擺放到試劑架上，避免試劑打翻劑瓶要擺放到試劑架上，避免試劑打

22、翻或誤用造成的事故?；蛘`用造成的事故?；瘜W(xué)安全教育 九九. 多氮化合物爆炸事故多氮化合物爆炸事故受傷人員受傷人員責(zé)任人：責(zé)任人：某某某某 地點(diǎn)：地點(diǎn)：新樓新樓610 時(shí)時(shí)間：間：2005年年11月月22日日事故經(jīng)過：事故經(jīng)過： 當(dāng)日上午當(dāng)日上午11:0011:00左右，當(dāng)事人左右，當(dāng)事人完成反應(yīng)后的處理工作。她用油泵抽干氨基完成反應(yīng)后的處理工作。她用油泵抽干氨基四氮唑的溶劑后，用牛角匙刮取附在瓶壁上四氮唑的溶劑后，用牛角匙刮取附在瓶壁上的產(chǎn)物，即發(fā)生了爆炸，碎玻璃將她的臉和的產(chǎn)物，即發(fā)生了爆炸，碎玻璃將她的臉和左手手指炸傷。左手手指炸傷?；瘜W(xué)安全教育爆炸后，通風(fēng)柜防爆玻璃門被碎玻璃擊穿爆炸后，

23、通風(fēng)柜防爆玻璃門被碎玻璃擊穿的小孔，分液漏斗被擊碎的小孔，分液漏斗被擊碎化學(xué)安全教育通風(fēng)玻璃門被爆炸后的碎玻璃擊出小坑通風(fēng)玻璃門被爆炸后的碎玻璃擊出小坑化學(xué)安全教育事故原因事故原因： 多氮化合物爆炸所需的引爆多氮化合物爆炸所需的引爆能量極小能量極小,輕微摩擦產(chǎn)生的熱量足輕微摩擦產(chǎn)生的熱量足以引爆以引爆, 而且爆炸的能量極大而且爆炸的能量極大?；瘜W(xué)安全教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 在使用易爆高危的藥品時(shí)在使用易爆高危的藥品時(shí),防防范措施必須到位，防護(hù)用品必須范措施必須到位，防護(hù)用品必須使用！使用！化學(xué)安全教育十十. 溴化物傷人事故溴化物傷人事故受傷人員受傷人員責(zé)任人：責(zé)任人：某某某某 時(shí)間：時(shí)間：20

24、05.11.25地點(diǎn)：地點(diǎn)：新樓新樓716 事故經(jīng)過：事故經(jīng)過： 當(dāng)日上午當(dāng)日上午10:0010:00左右，當(dāng)事人在制左右，當(dāng)事人在制備炔丙基溴時(shí)，將備炔丙基溴時(shí)，將1010克四溴化碳逐步投人乙克四溴化碳逐步投人乙醚中。當(dāng)投入一半時(shí)，未有明顯的反應(yīng)。當(dāng)醚中。當(dāng)投入一半時(shí)，未有明顯的反應(yīng)。當(dāng)事人將另外事人將另外5 5克一下投入乙醚中，當(dāng)即發(fā)現(xiàn)反克一下投入乙醚中，當(dāng)即發(fā)現(xiàn)反應(yīng)放出大量的熱量，使乙醚沸騰。當(dāng)事人立應(yīng)放出大量的熱量，使乙醚沸騰。當(dāng)事人立即拔去反應(yīng)瓶的塞欲放氣時(shí)，炔丙基溴沖了即拔去反應(yīng)瓶的塞欲放氣時(shí)，炔丙基溴沖了出來，灼傷了當(dāng)事人的臉部。該反應(yīng)屬首次出來，灼傷了當(dāng)事人的臉部。該反應(yīng)屬首次放大反應(yīng)量。放大反應(yīng)量?；瘜W(xué)安全教育事故原因：事故原因： 投料過快。投料過快。化學(xué)安全教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)： 實(shí)驗(yàn)條件發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)多考實(shí)驗(yàn)條件發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)多考慮可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，尤其是低慮可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況，尤其是低沸點(diǎn)試劑做溶劑的放熱反應(yīng)。沸點(diǎn)試劑做溶劑的放熱反應(yīng)。化學(xué)安全教育十一十一. 多氮化合物爆炸事故多氮化合物爆炸事故受傷人員受傷人員責(zé)任人：責(zé)任人：某某某某 時(shí)間時(shí)間：2006. 1. 21地點(diǎn)地點(diǎn)：1#樓樓333事故經(jīng)過：事故經(jīng)過： 當(dāng)事人將多次合成所得的產(chǎn)物（多氮化合當(dāng)事人將多次合成所得的產(chǎn)物（多氮化合物）裝瓶保存，在裝瓶過程中有一小塊產(chǎn)物粘物）裝瓶保存