九年級化學上冊化學研究些什么 同步練習滬教版

1、化學研究些什么 同步練習一、 選擇題： l. 物質(zhì)發(fā)生化學變化時的本質(zhì)特征是（ ） A. 有發(fā)光放熱現(xiàn)象 B. 有氣體放出 C. 有新物質(zhì)生成 D. 顏色有變化 2.下列變化中，屬于化學變化的是（ ） A. 酒精揮發(fā) B. 氧氣液化 C. 礦石粉碎 D. 鋼鐵生銹 3. 物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（ ） A. 硬度大 B. 沸點高 C. 能燃燒 D. 密度大 4. 下列變化中，屬于物理變化的是（ ） A. 酒精燃燒 B. 鎂條的燃燒 C. 蠟燭的熔化 D. 堿式碳酸銅受熱分解 5. 蠟燭在空氣中燃燒，下列敘述不正確的是（ ） A. 有氧氣參加反應 B. 只發(fā)生化學變化 C. 既發(fā)生物理

2、變化又發(fā)生化學變化 D. 生成兩種新物質(zhì) 6. 下列各組物質(zhì)中，利用化學性質(zhì)才能區(qū)別開的一組是（ ） A. 食鹽和白糖 B. 紫紅色銅和銀白色鋁 C. 汽油和酒精 D. 澄清石灰水和水 7. 下列變化中，屬于化學變化的是（ ） A. 空氣液化制氧氣 B. 銅在潮濕的空氣里生成銅綠 C. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 D. 潮濕的衣服經(jīng)太陽曬，變干了 8. 下列屬于物理變化的是（ ） A. 鐵器生銹 B. 燃放煙花 C. 灑水降溫 D. 食品變質(zhì) 9. 人呼出的氣體和吸入的空氣相比較，下列說法中不正確的是（ ） A. 人呼出的氣體比吸入的空氣，二氧化碳含量高 B. 人呼出的氣體比吸入的空氣，水蒸

3、氣的含量高 C.人呼出的氣體比吸入的空氣，氧氣的含量高 D. 人呼出的氣體比吸入的空氣，氧氣的含量低 10. 下列關于石蠟性質(zhì)的描述中，錯誤的是（ ） A. 石蠟是無色、無味且硬度較大的固體 B. 石蠟難溶于水且密度比水小 C. 石蠟熔點低，受熱易熔化成蠟油 D. 石蠟可燃，燃燒時放熱，并有二氧化碳和水生成 11. 下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（ ） A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 空氣 12. 燃著的小木條分別插入下列氣體中，能使燃著的木條熄滅的一組氣體是（ ） 空氣 氧氣 人呼出的氣體 二氧化碳 A. B. C. D. 二、填空題：13書寫下列物質(zhì)的化學式金剛石 氧氣

4、 二氧化碳 水 碳 氨氣 氯化氫 142004年5月，一輛運載約40噸苯的罐裝車在某地發(fā)生翻車事故，消防官兵接到報警以后，迅速趕到現(xiàn)場，將浮在水面和地面的苯打撈上來，并進行了焚燒處理，成功地化解了一場災難。請從上面的敘述中歸納出苯的相關性質(zhì)：物理性質(zhì) 化學性質(zhì) 。15點燃一支蠟燭仔細觀察：火焰呈 色，火焰分 層。將白瓷板壓在火焰上可觀察到 。在燃燒過程中可觀察到石蠟先 再燃燒。由此可知 變化中伴隨著 變化。吹滅蠟燭后的瞬間可觀察到 ，這是 。在這個變化過程中 能轉化為 能和 能。寫出該反應的文字表達式 。16 將葡萄糖和面粉分別放在燃燒匙中在酒精燈上加熱，直到完全燒焦以后，得到 ，說明 。17不準用嘗的方法如何區(qū)別砂糖和碳酸氫銨？18如何區(qū)別水和酒精？參考答案一1. C 2. D 3. C 4.C 5. B 6. D 7. B 8. C 9. C 10. A 11. B 12. C二13略 14密度比水小；可燃性 15黃色；三黑色粉末狀物質(zhì)；熔化；化學；物