我自己寫的心得體會[推薦]（一）

1、我自己寫的心得體會推薦 第一講我寫我自己 教學目的： 1、指導學生了解一句話日記，學寫一句話日記。 2、學會運用日記的格式完整地介紹自己。 3、學會正確使用標點符號。 教學重點。按照日記的格式，運用一句話完整地介紹自己。 教學難點。注意表達真實、完整。 教學步驟與安排： 開課語：同學們，歡迎你們走進優(yōu)優(yōu)趣味日記的課堂。上課之前，老師要教大家一句我們優(yōu)優(yōu)趣味日記班的口號“快快樂樂每一天，開開心心寫日記?！蔽覀円黄鸢芽谔柡耙槐榘?，別忘了，在口號的末尾加上一個表示勝利的手勢，yeah。我們的口號是：“快快樂樂每一天，開開心心寫日記?！闭娌诲e，這一喊呀，把我們的熱情喊出來了，把我們的快樂也喊出來了，我

2、們的心情就像春天的陽光一樣明媚。 下面，就讓我們開動小火車，進入優(yōu)優(yōu)快樂之旅的第一站。優(yōu)優(yōu)開心樂園。 第一站：優(yōu)優(yōu)開心樂園玩玩樂樂長見識 在快樂之旅的每一站，都有一個好聽的站名和漂亮的手勢，先看著老師做一遍?！皟?yōu)優(yōu)開心樂園，玩玩樂樂長見識。”（帶著學生做一遍） 幽默小故事 在開心樂園里，老師要先跟同學們講一個小故事愛說謊的老師： 新學期的第一天啊，娜娜放學回到家。媽媽關(guān)心地問她。“娜娜，新來的老師好嗎?！薄耙稽c也不好，老師她愛撒謊?！蹦饶染镏鴤€小嘴說。媽媽奇怪了。“娜娜，你怎么這么說你的老師呀。老師怎么會說謊呢?！薄皨寢專悴恢?。今天上數(shù)學課時，老師先說1+5=6，過了一會，又說2+4=6，

3、快下課時，又說3+3=6，你說這老師不是愛撒謊嗎?！眿寢屄犃诉@話，是又好氣又好笑。 同學們，你們說，是這老師愛撒謊嗎。那娜娜為什么要說老師愛撒謊呢。所以啊，我們小朋友可一定不要出現(xiàn)娜娜那樣的小笑話，上課一定要集中注意力，積極開動小腦筋，這樣才不會錯過開心之旅中很多精彩的內(nèi)容哦。 趣味小知識 其實啊，在開心樂園里，有四個小伙伴已經(jīng)等了大家好長時間，迫不及待地想和你們做好朋友呢。我們趕緊去和他們認識一下吧。 “小朋友們，你們好。我是標點符號家族中的老大哥，句號哥哥。你們別看我長得胖乎乎，一個大圓圈，我在我們標點符號家族中的作用啊可大了。我出現(xiàn)在句子的末尾，表示語氣完整意思已足，也就是說，當我往這一

4、站啊，我前面的句子也就說完了。今天啊，我還給大家?guī)砹藥讉€小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只長不大的小蝌蚪?！?“小朋友們，你們好。我是美麗又可愛的逗號小妹妹。今天我給大家?guī)砹艘粋€小節(jié)目，我的作用啊就藏在這個節(jié)目里，小朋友們，你們仔細聽好了哦。heyheyyouyou，我是逗號妹妹，heyheyyouyou，出現(xiàn)句子中間，heyheyyouyou，表示語氣停頓。小朋友們，你們知道我的用法了嗎。我呀，出現(xiàn)在句子中間，表示語氣停頓，起到上下連接的作用，小朋友們平時說話，要是忘記帶上我了，就會上氣不接下氣。今天啊，一起來的還有我的小哥哥，他長得像小朋友們的右耳朵?！?“小朋友們，你們猜我是誰。你們知

5、道我長什么樣兒嗎。你們知道我在標點符號中的作用嗎?！蓖瑢W們，這個家伙真奇怪，一上來就問了我們好多問題，真愛賣關(guān)子。“哈哈，我就是專門提問題的問號小弟弟嘛。我呀，出現(xiàn)在句子末尾，表示疑問。”大家記住我了嗎。 下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我的小弟弟感嘆號出場。 “大家好。很高興見到你們。我的名字叫感嘆號，也出現(xiàn)在一句話的末尾，抒發(fā)強烈的感情。大家可要記住我喲。” 同學們，今天我們認識了這四個小伙伴，不知道大家有沒有掌握他們的用法呢。下面，我們大家來玩一個小游戲，叫做“我該站哪里” 同學們真聰明，都學會了。這四個小伙伴啊，可是我們寫日記時非常得力、不可缺少的小助手，大家以后寫日記時，一定別忘了帶上我們

6、的好伙伴。 第二站：優(yōu)優(yōu)快樂學堂輕輕松松學知識 下面，就讓我們繼續(xù)開動小火車，進入優(yōu)優(yōu)快樂之旅的第二站：優(yōu)優(yōu)快樂學堂，輕輕松松學知識。來，跟著老師做一遍，優(yōu)優(yōu)快樂學堂，輕輕松松學知識。 五彩畫廊 來到快樂學堂，老師首先要把同學們分成兩組。這邊的同學是小悟空隊，這邊的同學是蜘蛛俠隊，兩個隊的同學們，來比賽學知識，看哪個隊的同學最能干，學得最快最牢固。兩個隊的同學們，你們準備好了嗎。好，那么讓我們趕快進入五彩畫廊，那里有很多五彩繽紛、美麗有趣的圖片等著我們。 等一等，想要進入五彩畫廊嗎。先說出看圖說話的口訣來，不是芝麻開門，也不是兔子乖乖，你們知道是什么嗎。 哈哈，這個可難不倒我，同學們你們也仔細

7、聽好了哦。 “看圖畫，眼珠轉(zhuǎn)，開動腦筋想想看，說圖畫，話連貫，妙語連珠一串串。” 有哪個小朋友知道是什么意思呢。就是說啊，我們在看圖說話的時候，要用眼睛仔細的觀察，開動腦筋想一想，圖片上都畫了什么，他們在干什么，說圖畫的時候呢，要在心里仔細想一想，用一句完整的話把圖片上的內(nèi)容描述出來，這樣我們說出來的話，就像珍珠一樣，又好又連貫。 好了，讓我們趕緊來看看“當當當當。”同學們仔細觀察哦，老師馬上有問題要問大家，答對的同學可以給你們隊加上一朵小紅花。 問題： 1、圖片上畫的是什么地方。都有誰。 2、他們在做什么呢。怎么做的。為什么這么做呢。 3、編一個小故事。 最后老師想請一個小朋友用一句完整的話

8、來描述一下圖片的內(nèi)容。 智慧屋 小朋友們表現(xiàn)得真不錯。今天啊，我們認識了標點符號家族中的小伙伴，又學習了怎么看圖說話，那么我們到底要學什么呢。趕快去智慧屋問問我們的智慧小企鵝吧。 “同學們好，歡迎你們來到智慧屋，今天我們要學習的啊，是一句話日記?！?哦，今天要學習的是一句話日記。 1、老師要問問大家了，什么叫日記啊。有沒有小朋友知道。 看來我們班有一些小朋友知道，還有一些不知道，不要緊，老師來告訴大家。日記就是一日一記，把我們每天發(fā)生的事情，眼睛看到的，耳朵聽到的，心里想到的，做過的事情記錄下來。 2、那么什么是一句話日記呢。 恩，對了，一句話日記，就是用一句話，把我們每天發(fā)生的事情，那些眼睛

9、看到的，耳朵聽到的，心里感受到的，親手做過的事情，用一句話，真實完整地記錄下來。同學們記住 了嗎。那我們一起來說一遍，一句話日記，就是用把真實完整地記錄下來。 3、同學們真不錯。我們知道了什么是一句話日記，那到底怎么來寫一句話日記呢。同學們，請看黑板，這上面有一個放大了的日記本。我們寫日記時，在日記本的排頭正中間寫上當天的日期、星期和天氣情況，在第一行空兩格，寫上我們的日記內(nèi)容。別忘了，在日記的末尾要帶上我們的誰呀。句號哥哥。一句話的中間呢，可以帶上美麗又可愛的逗號小妹妹。 同學們學會了嗎。我們來試試，一起寫一篇日記，你們說，老師來寫。今天是多少年，幾月，幾日。星期幾。今天的天氣怎么樣啊。下面

10、，我們要另起一行空兩格寫上日記內(nèi)容。好，看這位小作者都寫了什么呀。對了，用一句話寫了他自己。 其實啊，這正是我們今天要學習的內(nèi)容，我寫我自己。 品文軒 在智慧屋，我們學習了什么是一句話日記，怎么寫一句話日記，下面就讓我們一起走進品文軒，去看看同齡的小朋友，他們是怎么用一句話日記來寫自己的。讀范文啊，也有一句口訣，同學們仔細聽好了哦： 讀范文，用心賞，好詞佳句記心上，勤動腦，心中念，標點符號也不忘。 也就是說啊，我們在讀別人的文章時，要用心去品味欣賞，記住文中好的詞語、句子，以后我們自己寫日記時，就用進去；還要開動腦筋想一想作者是怎么寫的呢。他有哪些地方寫得很好，哪些地方寫得不好，文中的標點符號

11、也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的對不對，好不好。 來，同學們翻開課本，下面我請一個同學起來大聲的為我們大家朗讀一遍。老師又有問題要問大家了，兩個隊的小朋友準備好了哦。 1、這篇日記主要記錄了什么內(nèi)容。對，小作者呀，用一句話日記的形式做了一個自我介紹。 2、同學們，這位小作者是怎樣介紹自己的名字的。嗯，確實，這個小作者很聰明的用名人和偉人的名和字引出自己的名字，讓我們一下子就記住了他的名字，是不是啊。照樣子介紹自己的名字。 3、我們做自我介紹時，除了介紹自己的姓名，還可以介紹很多很多，比如年齡，相貌，愛好，家人，夢想同樣的，我們再用一句話日記寫自己時，是不是也有很豐富的內(nèi)容可以寫呀。

12、來，同學們，你們說，我們可以寫哪些呀。（板書）當我們把這些內(nèi)容都寫上時，這篇我寫我自己的日記是不是很豐富很完整呢。老師相信同學們一定可以寫出比書本上更好的日記來。 引出（板書） 第三站：優(yōu)優(yōu)夢想舞臺開開心心展自我 脫口秀說說我自己 （讓學生用完整的一句話真實的介紹自己，教師注意對學生的表述及時進行評點）哎呀，今天我們在快樂學堂里學了好多知識呀，下面讓我們一起登上優(yōu)優(yōu)夢想舞臺，快快樂樂展自我。怎么來展現(xiàn)自我呢。我們先來玩一個游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花，老師手上有個小青蟲，這個小青蟲在同學們手中傳遞，老師拍掌，掌聲停，小青蟲落在誰的手里就由誰站起來給我們做一個自我介紹。 還記不記得我們的自我介紹可以介紹哪些內(nèi)容呀。老師期待同學們的介紹，看哪個小朋友的介紹最俏皮最完整，讓老師和同學們一下子就記住你。 練筆競技場-我寫我自己 教師提醒學生注意書寫姿勢正確，不要發(fā)倒筆，有不會寫的字用拼音代替。一句話寫完后別忘了打上句號。