北京五日游教學(xué)設(shè)計

1、, 學(xué)會綜合應(yīng)用所綜合與實踐北京五日游教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能 : 運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來解決旅游中的有關(guān)問題，選擇最佳的方 案和策略，2、過程與方法 :通過比較、分析、觀察和思考 , 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能 力，善于多角度思考問題的意識和決策能力。3、情感、態(tài)度與價值觀 : 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ,體驗數(shù)學(xué)的趣味性與實用 性，滲透愛國主義思想。學(xué)情分析本課旨在通過讓學(xué)生參與調(diào)查、收集信息、設(shè)計方案等活動 學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際生活中的問題 , 提高收集信息、整理信息、分析信息和處一 定的理信息的意識和能力。經(jīng)過六年的學(xué)習(xí) , 學(xué)生已經(jīng)具備一定實踐能力。重點難點教學(xué)重點 : 運用所學(xué)知

2、識解決旅游中的有關(guān)問題。教學(xué)難點 : 通過觀察、比較、分析選擇最佳方案和策略。教學(xué)過程、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 1、（出示圖片 ）你們知道這是哪里嗎你們?nèi)ミ^北京嗎這節(jié)課老師帶著大家去北京旅游，好不好你們都知道北京的哪些景點呢（生回 答）2、出示情境：快放暑假了 , 小明期待著假期與爸爸媽媽參加“北京五日游” 。爸爸媽媽把這個旅游計劃的設(shè)計任務(wù)交給了小明。同學(xué)們，你能幫小明設(shè)計一個旅游計劃嗎二、合作交流，設(shè)計行程 1、活動前交流(1) 同學(xué)們都有過外出旅游的經(jīng)驗，那你們覺得在出游之前要做哪些準(zhǔn)備工作呢 預(yù)設(shè)：需要最新北京旅游地圖、高鐵時刻表等。要知道北京著名景點的位置、門票價格。要知道食宿的位置費用

3、以及交通的費用。要了解當(dāng)?shù)氐奶厣惋?。要設(shè)計一張行程表。(2) 你覺得制定一份計劃表需要考慮哪些方面呢板書 : 行 住 食 游 其他)(3) 結(jié)合以上幾個方面，學(xué)生交流分享旅游經(jīng)驗。(4) 提供活動中需要的用具 : 簡易北京旅游地圖、方案設(shè)計表、列車時刻表等。(5) 說明活動要求 : 分小組討論 ,可借助多種渠道 , 如上網(wǎng)查資料 ,請教老師等。2、活動探究(1) 小組討論初步制訂包括各項費用的預(yù)算工作、日程安排、必備行李等內(nèi)容的計劃。(2) 按計劃分工合作由組長記錄得到的認為最有用的信息 , 并善于從中發(fā)現(xiàn)和解決一些問題 , 保證 旅途順利愉快 ! 比一比哪個小組設(shè)計的方案最好 !(3) 教

4、師巡視，對于學(xué)生在設(shè)計過程中提出的問題加以解答。3、交流設(shè)計方案(投影展示)(1)要求：請以小組為單位，匯報你們設(shè)計的行程計劃。(2) 提問：(3) 課件出示第 108 頁小明的旅游行程表。(1) 集體計算討論后的方案所需的經(jīng)費。(2)小組派代表匯報本組方案，并說說設(shè)計的思路及獲得信息的方法。你聽懂他們的設(shè)計方案了嗎對于他們組的行程計劃你有什么想說的或是想問的嗎你更欣賞哪個組的行程計劃呢說說你的理由。師 : 這是小明設(shè)計的一個旅游計劃 , 請把你設(shè)計的旅游計劃與小明的進行比較 看看各有什么優(yōu)點和不足 , 如何改進。4、根據(jù)提供的費用信息，計算小明一家出游的費用。5、評出最佳方案比較本組方案與集體方案 , 評出設(shè)計最合理的那個小組為勝利者。拓展提升在旅游中除了設(shè)計行程計劃表，還要注意什么呢 ( 出發(fā)時間、必備行李、文明 游玩、旅途安全問題等 ) 四、總結(jié)延伸 1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) , 你有什么收獲 2、欣賞美麗的北京風(fēng)光，學(xué)生談感謝，滲透愛國思想。五、作業(yè)布置請為自己設(shè)計一個暑假出游計劃。六、板書設(shè)計北京五日游住宿費用:300 2=600（元）餐飲費用:300 3=900（元）130 2=260（元）1040+260=1300（元）市內(nèi)交通費 :80 3=240（ 元） 景點門票 :280 2+150=710（