小學語文五年級上冊《黃果樹瀑布》教案

1、黃果樹瀑布一、教學目標與教學內(nèi)容：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、掌握本課生字，其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。4、通過朗讀、背誦等多項語言練習，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。二、教學過程：同學們，我們的祖國地域遼闊，山川秀麗，有許多優(yōu)美的自然風光，這節(jié)課老師想邀請大家一起去堪稱亞洲最大的瀑布 “黃果樹瀑布”游覽一番。請同學們和老師一起書寫課題。 齊讀課題。 聲音洪亮有氣勢！這號稱中國第一大瀑布到底擁有什么魅力，能吸引那許許多多的中外游客呢？就讓我們一同進入課文去領(lǐng)

2、略一番吧！請同學們端起課本，自由朗讀課文。 注意要讀準字音， 讀通句子，特別是一些長句子，讀時要注意停頓。開始吧！通過大家端正的坐姿老師知道課文你已經(jīng)讀完了，請看大屏幕，這是課文當中的生字詞， 你都會讀會寫了嗎？合作小組活躍起來， 互讀互評互聽寫。注意寫字時坐正身子，做到一拳一尺一寸?？创蠹易孕艥M滿的眼神老師知道攔路虎都解決了， 那課文是怎樣介紹黃果樹瀑布的呢？請你說，奧，通過聲音還有嗎？你來補充，你說有形態(tài)還有作者的感受說的真好 ! 請坐 .“未見其形，先聞其聲”讓我們來聽一聽黃果樹瀑布的聲音吧，趕緊讀書，看課文是怎樣具體寫瀑布聲音的？這么快就有答案了，你先說，你從“剛進入黃果樹風景區(qū)，我們

3、便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，通過飄和拂你體會到？奧（輕和柔）接著說，漸近漸響，你讀懂了什么？“聲音越近越變大了”請坐，你來補充“最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了?！弊x出了氣勢磅礴。你能通過朗讀把這些感受表達出來嗎？你來試一試。課文讀的很流利，但感情表達的太含蓄，如果你能將板書的詞語注意一下會更好，誰再來試試，你來，恩，有進步，但味道還是差那么一點點，給老師個試試的機會好嗎？（范讀）老師讀的怎么樣？學著老師的樣子自己再練一練。 你來讀，同學們說他讀的好嗎？是啊，多好！從你的朗讀中我仿佛也聽到了氣勢磅礴的黃果樹瀑布的聲響，這是多么悅耳的聲音啊

4、！ 讓我們學著他的樣子再齊讀這一段，感受聲音的變化。同學們，這段文字是按怎樣的順序向我們介紹瀑布聲音的呢？你說，對，由遠及近。在以后的寫作當中啊可以運用這種寫法，比如寫你游過的風景區(qū)或你見過的建筑物。 同學們看黑板考慮一下剛才我們是怎樣學習黃果樹瀑布聲音的？你說， 對，我們先讀書再抓關(guān)鍵詞語分析又體會其中的感情， 最后帶著這種感受再讀這段話。 老師把這種方法打在了大屏幕上，請同學們結(jié)合這種方法，開動合作小組，自學形態(tài)和感受兩部分。聽其聲，觀其形，讓我們共同交流一下看到了什么？你們小組說，說的不錯，你們小組還有補充，說的多么生動形象啊，讓我們似乎也看到了那悅目的景象。百聞不如一見，請同學們看大屏幕，一起欣賞一下這些動人的畫面。剛才我們在激情中目睹了黃果樹瀑布飛流直下的豪情，此刻讓我們來個深呼吸，靜心思索，在“寧靜致遠”中感受黃果樹瀑布給人無限遐想的魅力吧！哪個小組來交流一下寫作者感受的部分？你們小組說“一路走來，一路感動，由舒服到感受出活力與生機”不僅悅耳、悅目更是悅心??！你們小組說的情真意切??！ 作者只是坐了一會就走了嗎？沒有， 他是久久地坐著。多坐一分鐘就多一分的感動，我們不想走了，還有一個人也不想走了。他是誰呢？對，是徐霞客。課文是怎么寫的呢？齊讀最后一個自然段， 是啊他完全沉醉了， 此時此刻的我們也完全沉醉了。 帶著這份沉醉讓我們把第一自然段齊讀一遍?！包S