創(chuàng)新能力的提升試題答案Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！臨沂市專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的提升試題答案一、單選題(單選題)共 20 題1、創(chuàng)新，始于意識與思想觀念，成于智慧與知識技能。身處快速發(fā)展的時代，專業(yè)技術(shù)人員始終處于激烈競爭的前沿。而決定競爭成敗的關(guān)鍵，是專業(yè)技術(shù)人員的( )。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、創(chuàng)新能力B、思維能力C、實踐能力2、在全面深化改革的進(jìn)程中，各類專業(yè)技術(shù)人員要敢于超越( )和習(xí)慣。習(xí)慣、經(jīng)驗所形成的定式，會對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行開創(chuàng)性的工作帶來巨大的阻礙。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、權(quán)威B、書本C、經(jīng)驗3、在人類的整個文明史中，創(chuàng)新扮演著重要的角色。人類的每一次進(jìn)步都是一個創(chuàng)

2、新的過程，可以說，創(chuàng)新是推動人類社會發(fā)展的( )。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、強大動力B、強大工具C、強力支撐4、解放思想就是打破已有的條條框框，沖破各種舊思想、舊觀念的束縛，與時俱進(jìn)，適應(yīng)變化的形勢。解放思想、實事求是是我們黨的( )，也是我們進(jìn)行創(chuàng)新的前提和條件。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、政治路線B、思想路線C、干部路線5、只要有( )的人就有產(chǎn)生創(chuàng)新思維的可能性。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、思維能力B、分析能力C、判斷能力6、創(chuàng)新在漢語中的基本詞義是創(chuàng)造、革新，拋開舊的，打造新的。我國早在古代典籍( )中，就曾提出“革故鼎新”的創(chuàng)新范疇，其中“革”指除故，“鼎”指取新。（本題分?jǐn)?shù):3

3、分）存疑A、論語B、老子C、周易7、對創(chuàng)新活動的基本要求，就是必須努力做到一切( )，主觀符合客觀，這不僅是對創(chuàng)新實踐的起碼要求，也是創(chuàng)新能否取得成功的關(guān)鍵之所在。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、從意愿出來B、從實際出發(fā)C、從思維出發(fā)8、要創(chuàng)新，就必須要有腳踏實地的實干精神和( )。創(chuàng)新不是想入非非，更不是“閉門造車”。要堅持艱苦奮斗的工作作風(fēng)，走從實踐中來、到實踐中去的創(chuàng)新思路。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、奉獻(xiàn)精神B、實干作風(fēng)C、敬業(yè)精神9、當(dāng)前，我國改革已處于深水區(qū)和攻堅階段，與以往相比，改革的( )、復(fù)雜性和艱巨性前所未有。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、深刻性B、原始性C、廣泛性10、人的創(chuàng)新

4、意識并非與生俱來，而是在學(xué)習(xí)和工作過程中逐步建立并逐步發(fā)展的。它可以通過( )加以激發(fā)，也可以通過培養(yǎng)和鍛煉加以鞏固。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、學(xué)習(xí)和實踐B、學(xué)習(xí)與思考C、勤奮實踐11、任何創(chuàng)新活動，其主觀意識的內(nèi)容都來自創(chuàng)新者對客觀世界的認(rèn)識，因為任何正確的思想、觀念和科學(xué)的理論來自( )，而不是從天上掉下來的或人腦里固有的。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、外部世界B、主觀世界C、客觀世界12、我國現(xiàn)在既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，同時也處于經(jīng)濟社會矛盾的凸顯期。抓住機遇、化解矛盾、實現(xiàn)目標(biāo)，關(guān)鍵的一招就是要進(jìn)一步( )。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、統(tǒng)籌兼顧B、深化改革C、發(fā)展農(nóng)業(yè)13、創(chuàng)新意識

5、是人類意識活動中一種最積極的、富有成果性的意識形態(tài)，是人們從事創(chuàng)造活動的( )，是創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的前提。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、引領(lǐng)者B、驅(qū)動力C、出發(fā)點14、改革開放的歷史進(jìn)程證明：創(chuàng)新是實現(xiàn)中國特色社會主義跨越式發(fā)展的( )，是振興中華的重要途徑。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、捷徑B、橋梁C、必由之路15、思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象。人的思維一旦沿著一定方向，按照一定次序思考，久而久之，就形成一種慣性，即( )。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、行為慣性B、思維慣性C、工作慣性16、要創(chuàng)新，就必須借助創(chuàng)新思維。( )是在一定知識、經(jīng)驗和智力的基礎(chǔ)上，靈活運用各種思維方法，創(chuàng)造新的思維成果的思

6、維活動。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、創(chuàng)新思維B、邏輯思維C、辯證思維17、在創(chuàng)新思維活動中，頑強的意志是激發(fā)創(chuàng)新思維的重要因素，是維持創(chuàng)造性活動的“精神能源”，是任何有志于創(chuàng)新的人尤其是科學(xué)工作者所必須具備的( )。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、身體素質(zhì)B、思想素質(zhì)C、心理素質(zhì)18、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵，可以作狹義與( )兩種不同的解釋。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、原義B、廣義C、新意19、創(chuàng)新思維是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是人類思維的最高級形式，是人類思維能力高度發(fā)展的體現(xiàn)。( )被譽為人類思維最美的花朵，是人類認(rèn)識世界、改造世界、創(chuàng)造世界的先鋒隊和突擊隊。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、創(chuàng)新思維

7、B、創(chuàng)新活動C、創(chuàng)新實踐20、重視創(chuàng)新潛質(zhì)的開發(fā)，努力提升自己的( )，已成為今天時代的呼喚。專業(yè)技術(shù)人員要實現(xiàn)工作的突破，創(chuàng)造更多的業(yè)績，就應(yīng)當(dāng)不斷修煉自己的創(chuàng)新能力。（本題分?jǐn)?shù):3 分）存疑A、學(xué)習(xí)能力B、創(chuàng)新能力C、工作能力二、多選題(多選題)共 10 題21、創(chuàng)新與開拓精神往往是融為一體的。要創(chuàng)造新事物、新成果、新經(jīng)驗，達(dá)到新境界，就必須進(jìn)行開拓。專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)開拓精神需要從幾個方面加以把握：( )、( )、( )、( )。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、敢于質(zhì)疑、敢于批判B、尊重知識、尊重科學(xué)C、勇于探索、不斷開拓D、百折不撓、敢于冒險22、一般說來，人們在認(rèn)知需求中有層次之分，好奇即

8、可分為( )和( )。其中，了解的好奇主要依賴于自然的成長過程，而理解的好奇則主要依賴于后天的學(xué)習(xí)結(jié)果。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、了解的好奇B、理解的好奇C、盲目的好奇23、非智力因素是指直接影響和制約智力因素發(fā)展的意向性因素。包括( )、興趣、( )、意志、( )五種基本成分。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、動機B、情感C、性格24、古今中外創(chuàng)新活動的成功實踐和失敗教訓(xùn)，給了我們深刻的啟迪，從中可以總結(jié)出許多卓有成效的創(chuàng)新方法如( )、( )、( )。專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)并掌握這些創(chuàng)新方法，就可以實現(xiàn)從偶然到必然的飛躍。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、獨辟蹊徑法B、問題轉(zhuǎn)換法C、問題簡化法25、創(chuàng)新能

9、力是人的( )、( )、智力及( )的統(tǒng)一與綜合。它與一般能力的區(qū)別在于：創(chuàng)新能力能夠較好地實現(xiàn)創(chuàng)造意識和創(chuàng)造見識指示的目標(biāo)，而一般能力只能維持低水平的簡單勞動。創(chuàng)新能力相比一般能力，具有更高的水平、更強的能量和更快的效率。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、知識B、技能C、智慧26、在當(dāng)今世界，社會發(fā)展日新月異，創(chuàng)新活動體現(xiàn)在社會的方方面面。概括地說，主要表現(xiàn)在( )、( )、( )這幾個方面。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、知識領(lǐng)域的創(chuàng)新B、科技領(lǐng)域的創(chuàng)新C、制度領(lǐng)域的創(chuàng)新27、復(fù)雜的問題，也能簡單解決。專業(yè)技術(shù)人員要提升處理復(fù)雜問題的能力，應(yīng)該注意把握以下幾個要點：( )、( )、( )。（本題分?jǐn)?shù)

10、:4 分）存疑A、對復(fù)雜問題要有正確的認(rèn)識B、要抓住復(fù)雜問題的本質(zhì)C、要學(xué)會復(fù)雜問題簡單解決28、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的結(jié)構(gòu)體系包括：1.強烈的創(chuàng)新精神和多維的創(chuàng)新思維;2.( );3.豐富的知識積累和較強的學(xué)習(xí)能力;4.( );5.( )（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、科學(xué)的批判精神和勇敢的探索精神B、健康的個性和獨立性C、腳踏實地的實干精神和實干作風(fēng)29、創(chuàng)新思維是一種發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)規(guī)律的創(chuàng)造性的認(rèn)識過程。缺少正確的方式方法，勢必會使思維陷入簡單的重復(fù)，因而達(dá)不到新的突破、新的創(chuàng)造的領(lǐng)導(dǎo)目的。創(chuàng)新思維的具有( )、( )、( )、( )以及超脫、大膽的想象思維與聯(lián)想思維等多種具體形式。（本題分?jǐn)?shù)

11、:4 分）存疑A、打破常規(guī)的逆向思維B、滲透變換的側(cè)向思維C、張開大網(wǎng)的發(fā)散思維D、多維的立體思維30、一般創(chuàng)新能力是創(chuàng)造活動獲得理想成果的決定因素，無論哪一個領(lǐng)域、哪一個層次的創(chuàng)造都離不開它。一般創(chuàng)新能力由( )、( )、( )、和創(chuàng)造工程能力所構(gòu)成。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、創(chuàng)造性思維B、創(chuàng)造風(fēng)格C、一般智力31、 特殊創(chuàng)新能力包括勝任特定活動的( )，如從事音樂創(chuàng)作的人必須有旋律感、節(jié)奏感、音樂想象力等音樂能力。還包括從事專門活動所必需的( )，如實驗技能、機械技能等。 A、特殊能力B、專門技能C、通用技巧32、黨的十八報告指出：“在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中推進(jìn)( )、( )、( )，強

12、調(diào)堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。”可以說，報告首次將制度創(chuàng)新與制度自信提到了前所未有的高度，是我黨新的歷史時期的制度自覺和制度自信的突出表現(xiàn) A、實踐創(chuàng)新B、理論創(chuàng)新C、制度創(chuàng)新33、創(chuàng)新能力是由( )、特殊創(chuàng)新能力、( )和( )四大要素構(gòu)成的，這四大要素相互作用、相互影響決定了創(chuàng)新能力的總水平。 A、一般創(chuàng)新能力B、知識經(jīng)驗C、非智力因素34、從中國社會的發(fā)展進(jìn)程看，( )孕育興旺發(fā)達(dá)，( )導(dǎo)致苦難屈辱。中華民族是一個富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，在過去的歷史長河中，我們的先人始終保持著一種生生不息的偉大創(chuàng)新精神和強大的創(chuàng)新能力，使中國古代社會經(jīng)濟發(fā)展始終走在世界的前列。 A、創(chuàng)新B

13、、守舊C、模仿35、只要有()的人就有產(chǎn)生創(chuàng)新思維的可能性。（本題分?jǐn)?shù):3分）存疑A、思維能力B、分析能力C、判斷能力36、創(chuàng)新具有如下幾個方面的特征：(1)()、(2)(靈活性)、(3)(科學(xué)性)、(4)()、(5)()。創(chuàng)新的這些特征，歸納起來最根本的就是一個“新”字。A、獨創(chuàng)性B、變革性C、風(fēng)險性37、積極而健康的情緒和情感也激發(fā)著創(chuàng)新思維活動的發(fā)生與進(jìn)展。它包括()、()、()等A、心境B、激情C、熱情38、從廣義的角度講，創(chuàng)新是指從創(chuàng)意到產(chǎn)生實踐新成果的完整過程，即從產(chǎn)生新的意識、( )、新的構(gòu)想、新的知識、新的理論、( )、新的設(shè)計開始，到這些新的理念和新的思維在實踐中得以運用，產(chǎn)

14、生出新的( )的全過程 ABC39、創(chuàng)新動機在創(chuàng)新活動中主要具有( )、( )、( )等多種功能。 ABC40、從社會發(fā)展的現(xiàn)實情況來看，復(fù)雜變化的環(huán)境、知識經(jīng)濟的到來、組織系統(tǒng)的生存發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)工作效能的提高以及具體問題的解決等，眾多方面都對專業(yè)技術(shù)人員必須提高創(chuàng)新能力提出的要求是：( )、( )、( )ABC41、阻礙創(chuàng)新思維的因素有許多種，主要可分為( )與( )，思維定式是阻礙創(chuàng)新思維的內(nèi)在阻力，是頭腦中束縛思維創(chuàng)新的枷鎖。AB42、創(chuàng)新能夠改變世界，首先是由于創(chuàng)新的“新”：“新”點子( )、( )、( )，。創(chuàng)新給世界帶來了無窮多的新東西，使得自然界、社會和思維領(lǐng)域自身不停地變動，以至

15、于我們感到，遙遠(yuǎn)的太陽每天都以嶄新的面貌出現(xiàn)在東方的地平線上 ABC43、創(chuàng)新要遵循事物運行的客觀規(guī)律，有兩個基本含義，一是( )，但不能否定發(fā)揮主觀能動性;二是( )要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)。在創(chuàng)新過程中，既要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，實事求是;又要充分發(fā)揮主觀能動性，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來 AB44、專業(yè)技術(shù)人員要培養(yǎng)意志品質(zhì)，可以從幾個方面著手：一是()。二是在創(chuàng)新活動實踐中獲得意志品質(zhì)的鍛煉和體驗。三是針對自己意志品質(zhì)的特點，()。四是依靠紀(jì)律的約束力加強自律，以規(guī)范自己的行為。五是()，在鍛煉身體的同時，培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。ABC45、創(chuàng)新能力是一種綜合能力，它把多重能力集中起來，并充分加以運用;具體地說，創(chuàng)新能力包含()、()、()、()、()以及實踐能力與組織協(xié)調(diào)能力這幾個方面的內(nèi)容ABCDE46、具有創(chuàng)新素質(zhì)的各類專業(yè)技術(shù)人員要在()、()、()、()、()這幾個方面勇于突破。ABCDE47、創(chuàng)新能力是由()、特殊創(chuàng)新能力、()和()四大要素構(gòu)成的，這四大要素相互作用、相互影響決定了創(chuàng)新能力的總水平。ABC48、人類社會發(fā)展的歷史，就是一部創(chuàng)新的歷史，就