專題10哲學思想與唯物論、認識論

1、開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習專題十專題十專題十專題十 開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習從考查的內(nèi)容看，哲學的基本問題、唯物主義及其從考查的內(nèi)容看，哲學的基本問題、唯物主義及其基本形態(tài)、唯心主義及其基本形態(tài)是考查的重點。從基本形態(tài)、唯心主義及其基本形態(tài)是考查的重點。從考查的題型看考查的題型看， 多以選擇題的形式出現(xiàn)多以選擇題的形式出現(xiàn)。20132013年高考年高考，可能會以古今中外著名哲學家、思想家的經(jīng)典言論為可能會以古今中外著名哲學家、思想家的經(jīng)典言論為命題載體。命題載體。專題十專題十 1 1、哲學、哲學核心考點一核心考點一 哲學

2、哲學開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習解析本題考查哲學和具體科學的關系,b 項正確。 具體科學是哲學的基礎和前提,a 項表述錯誤； 哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導,不能說是推動科技進步的根本動力,d 項說法錯誤；c 項不符合題意。答案答案b 命題點命題點1哲學與具體科學的關系哲學與具體科學的關系 預測題型：選擇題預測題型：選擇題1.(2012福建質(zhì)檢福建質(zhì)檢)史蒂夫史蒂夫喬布斯創(chuàng)辦的蘋果公司讓我們的生活喬布斯創(chuàng)辦的蘋果公司讓我們的生活因現(xiàn)代科技充滿了更多可能因現(xiàn)代科技充滿了更多可能,而喬布斯曾經(jīng)說過：而喬布斯曾經(jīng)說過：“我愿意用我我愿意用我所有的科技去換取和

3、蘇格拉底相處的一個下午。所有的科技去換取和蘇格拉底相處的一個下午?！眴滩妓惯@樣喬布斯這樣說說,其原因最有可能是其原因最有可能是 ()專題十專題十 1 1、哲學、哲學開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習a專題十專題十 1 1、哲學、哲學開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習d專題十專題十 1 1、哲學、哲學開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習高考對該考點的考查方式靈活高考對該考點的考查方式靈活，選擇題側重于考查選擇題側重于考查世界的物質(zhì)世界的物質(zhì)性性, ,規(guī)律的含義、特點等；非選擇題集中考查按規(guī)律辦事以及規(guī)律規(guī)律的含義、

4、特點等；非選擇題集中考查按規(guī)律辦事以及規(guī)律的客觀性和人的主觀能動性的辯證關系。的客觀性和人的主觀能動性的辯證關系。20132013 年命題年命題可能以漫畫可能以漫畫、名人名言名人名言、哲理典故為命題載體哲理典故為命題載體，或以自然科學的最新成果為背景或以自然科學的最新成果為背景命題命題; ;結合企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動考查經(jīng)濟活動要遵循客觀的經(jīng)濟規(guī)結合企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動考查經(jīng)濟活動要遵循客觀的經(jīng)濟規(guī)律律；結合各地全面建設小康社會過程中的經(jīng)典案例結合各地全面建設小康社會過程中的經(jīng)典案例，考查貫徹落實考查貫徹落實科學發(fā)展觀科學發(fā)展觀、按規(guī)律辦事按規(guī)律辦事、人與自然和諧發(fā)展等知識人與自然和諧發(fā)展等知識，結

5、合黨的十結合黨的十八大以及黨對人大的領導，依法執(zhí)政的實踐考查按規(guī)律辦事。八大以及黨對人大的領導，依法執(zhí)政的實踐考查按規(guī)律辦事。核心考點二核心考點二 物質(zhì)物質(zhì)專題十專題十 開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習命題點命題點 1世界的物質(zhì)性世界的物質(zhì)性預測題型：選擇題預測題型：選擇題4.通過太空科學實驗通過太空科學實驗,科學家發(fā)現(xiàn)并證實了暗能量對宇宙膨脹科學家發(fā)現(xiàn)并證實了暗能量對宇宙膨脹的加速作用的加速作用,并以此測算出宇宙的實際年齡并以此測算出宇宙的實際年齡,使人類在科學揭使人類在科學揭示宇宙和生命起源及演化奧秘的道路上又向前邁進了一步示宇宙和生命起源及演化奧秘的道路上又

6、向前邁進了一步。這這()進一步證明世界的統(tǒng)一性在于物質(zhì)性進一步證明世界的統(tǒng)一性在于物質(zhì)性說明物質(zhì)世界說明物質(zhì)世界是運動和靜止相統(tǒng)一的是運動和靜止相統(tǒng)一的說明實踐的發(fā)展推動人類認識說明實踐的發(fā)展推動人類認識的發(fā)展的發(fā)展說明追求終極真理是一個曲折的過程說明追求終極真理是一個曲折的過程a.b.c.d.答案答案c專題十專題十 2 2、物質(zhì)、物質(zhì)開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習a專題十專題十 2 2、物質(zhì)、物質(zhì)開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習a專題十專題十 2 2、物質(zhì)、物質(zhì)開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習解析解析

7、主觀能動性的發(fā)揮受規(guī)律客觀性的制約主觀能動性的發(fā)揮受規(guī)律客觀性的制約,a 項說法錯項說法錯誤誤；規(guī)律是客觀的規(guī)律是客觀的,人不能創(chuàng)造規(guī)律人不能創(chuàng)造規(guī)律,b 項錯誤項錯誤；d 項不符合項不符合題意。題意。c專題十專題十 2 2、物質(zhì)、物質(zhì)開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習如何運用如何運用“規(guī)律規(guī)律”的知識分析問題的知識分析問題(1)(1)規(guī)律是事物運動過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)規(guī)律是事物運動過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。定的聯(lián)系。(2)(2)規(guī)律具有普遍性規(guī)律具有普遍性, ,任何事物的運動變化都遵循其固任何事物的運動變化都遵循其固有的規(guī)律。有的規(guī)律。(3

8、)(3)規(guī)律具有客觀性規(guī)律具有客觀性, ,其存在和發(fā)生作用是不以人的意其存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的志為轉(zhuǎn)移的, ,要尊重客觀規(guī)律要尊重客觀規(guī)律, ,按規(guī)律辦事。按規(guī)律辦事。(4)(4)在客觀規(guī)律面前在客觀規(guī)律面前, ,人并不是無能為力的人并不是無能為力的。 人們可以充人們可以充分發(fā)揮主觀能動性認識和利用客觀規(guī)律。分發(fā)揮主觀能動性認識和利用客觀規(guī)律。專題十專題十 2 2、物質(zhì)、物質(zhì)開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習 怎樣做到按客觀規(guī)律辦事(1)承認規(guī)律。規(guī)律具有普遍性，世界上一切事物的運動變化都是有規(guī)律的。(2)認識規(guī)律。按客觀規(guī)律辦事，必須認識和把握規(guī)律。

9、認識規(guī)律需要一個過程，需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。(3)尊重規(guī)律。規(guī)律是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，是客觀的。正確發(fā)揮主觀能動性必須尊重規(guī)律。 (4)發(fā)揮主觀能動性。要善于思考，勇于實踐，要樹立良好的精神狀態(tài)。要改變或創(chuàng)造規(guī)律發(fā)生作用的條件，趨利避害。要在運動中把握規(guī)律。 總之，要做到按客觀規(guī)律辦事，就要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來。專題十專題十 2 2、物質(zhì)、物質(zhì)開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習核心考點三核心考點三 意識意識從考查的內(nèi)容上看從考查的內(nèi)容上看，意識的本質(zhì)和特點意識的本質(zhì)和特點、意識的意識的能動作用能動作用、一切從實際出發(fā)高考考查的重點一切從實際出發(fā)

10、高考考查的重點。從考查從考查的題型看的題型看， 既有選擇題既有選擇題， 也有非選擇題也有非選擇題。 20132013 年高考年高考，可能以漫畫可能以漫畫、名人名言名人名言、哲理典故為命題載體哲理典故為命題載體，或以或以自然科學的最新成果為背景命題。自然科學的最新成果為背景命題。專題十專題十 開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習d專題十專題十 3 3、意識、意識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習c專題十專題十 3 3、意識、意識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習專題十專題十 3 3、意識、意識開封縣第一高級中學開封

11、縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習專題十專題十 3 3、意識、意識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習命題點命題點 3一切從實際出發(fā)一切從實際出發(fā)預測題型：選擇題、主觀題預測題型：選擇題、主觀題7.20082012 年我國的宏觀經(jīng)濟政策及變化情況如下表所示：年我國的宏觀經(jīng)濟政策及變化情況如下表所示：經(jīng)濟規(guī)劃經(jīng)濟規(guī)劃年份年份經(jīng)濟形勢經(jīng)濟形勢經(jīng)濟政策經(jīng)濟政策“十一十一五五”規(guī)劃規(guī)劃2008 年年總需求旺盛總需求旺盛,經(jīng)濟增長偏經(jīng)濟增長偏快、通貨膨脹壓力大快、通貨膨脹壓力大穩(wěn)健的財政政策和從穩(wěn)健的財政政策和從緊的貨幣政策緊的貨幣政策2009 年年受金融危機影響受金融危

12、機影響,總需求總需求不足不足,經(jīng)濟發(fā)展滯緩經(jīng)濟發(fā)展滯緩積極的財政政策和適積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策度寬松的貨幣政策2010 年年“十二十二五五”規(guī)劃規(guī)劃2011 年年經(jīng)濟逐漸步入正軌經(jīng)濟逐漸步入正軌, 但國但國際金融危機的影響仍未際金融危機的影響仍未消除消除,還需要對經(jīng)濟保持還需要對經(jīng)濟保持一定的刺激力度一定的刺激力度積極的財政政策和穩(wěn)積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策健的貨幣政策2012 年年專題十專題十 3 3、意識、意識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習專題十專題十 3 3、意識、意識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習 物質(zhì)和意

13、識關系見語言“根據(jù)情況、針對形勢、由決定，從出發(fā)、弄虛作假、因地制宜”此類語言哲理是：物質(zhì)決定意識，要求一切從實際出發(fā)，主觀符合客觀。專題十專題十 3 3、意識、意識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習專題十專題十 3 3、意識、意識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習從近幾年高考看，實踐的特點、實踐是認識的基礎的具體表從近幾年高考看，實踐的特點、實踐是認識的基礎的具體表現(xiàn)，真理的客觀性、具體性、條件性，認識的反復性、無限性和現(xiàn)，真理的客觀性、具體性、條件性，認識的反復性、無限性和上升性是高頻考點，是高考考查的重點，從題型上看，既有選上升性是

14、高頻考點，是高考考查的重點，從題型上看，既有選擇題，也有非選擇題。擇題，也有非選擇題。20132013年高考注意結合社會主義改革開放的年高考注意結合社會主義改革開放的具體實踐、我國宏觀調(diào)控政策的變化等情境，考查實踐和認識的具體實踐、我國宏觀調(diào)控政策的變化等情境，考查實踐和認識的辯證關系。會以政治、經(jīng)濟生活中的重大政策，科學研究領域的辯證關系。會以政治、經(jīng)濟生活中的重大政策，科學研究領域的重大發(fā)現(xiàn)為載體，考查上述重點知識。重大發(fā)現(xiàn)為載體，考查上述重點知識。核心考點四核心考點四 實踐與認識實踐與認識專題十專題十 開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習解析解析廣大航天人發(fā)揚勇

15、于創(chuàng)新的進取精神廣大航天人發(fā)揚勇于創(chuàng)新的進取精神,迎難而上、奮力迎難而上、奮力拼搏、集智攻關既體現(xiàn)了主觀能動性的發(fā)揮拼搏、集智攻關既體現(xiàn)了主觀能動性的發(fā)揮,又說明了實踐具又說明了實踐具有社會歷史性特征。有社會歷史性特征。正確。正確。答案答案c命題點命題點1實踐及其特征實踐及其特征 預測題型：選擇題預測題型：選擇題1.我國廣大航天人發(fā)揚勇于創(chuàng)新的進取精神我國廣大航天人發(fā)揚勇于創(chuàng)新的進取精神,在基礎較弱、技術積在基礎較弱、技術積累較少的情況下累較少的情況下,迎難而上、奮力拼搏、集智攻關迎難而上、奮力拼搏、集智攻關,攻克一個個尖攻克一個個尖端課題端課題,突破一項項關鍵技術突破一項項關鍵技術,完成了從

16、完成了從“神一神一”到到“神九神九”的研的研制制,實現(xiàn)了實現(xiàn)了“天宮一號天宮一號”目標飛行器與目標飛行器與“神九神九”的成功對接。根據(jù)的成功對接。根據(jù)載人航天工程第二步任務規(guī)劃載人航天工程第二步任務規(guī)劃,我國將在此基礎上建立我國將在此基礎上建立“天宮二天宮二號號”、“天宮三號天宮三號”兩個空間實驗室。這體現(xiàn)了兩個空間實驗室。這體現(xiàn)了 ( )事物量變必然引起質(zhì)變事物量變必然引起質(zhì)變,實現(xiàn)事物發(fā)展實現(xiàn)事物發(fā)展科技創(chuàng)新必須堅持科科技創(chuàng)新必須堅持科學理論的指導學理論的指導發(fā)揮主觀能動性是航天事業(yè)取得成功的前提發(fā)揮主觀能動性是航天事業(yè)取得成功的前提科學實驗活動具有社會歷史性科學實驗活動具有社會歷史性a.

17、 b. c. d.專題十專題十 4 4、實踐與認識、實踐與認識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習命題點命題點 2實踐與認識的辯證關系實踐與認識的辯證關系預測題型：選擇題、主觀題預測題型：選擇題、主觀題2.2012 年是鄧小平發(fā)表南方講話年是鄧小平發(fā)表南方講話 20 周年周年。20 年來深圳人年來深圳人“看看準了的準了的,就大膽地試就大膽地試,大膽地闖大膽地闖”,憑著憑著“闖闖的精神的精神”、冒冒的精神的精神”,走出了一條新路走出了一條新路,干出了新的事業(yè)干出了新的事業(yè)。2011 年年經(jīng)濟總量突破一萬億元大關經(jīng)濟總量突破一萬億元大關,人均人均 gdp 達到中等發(fā)達國家

18、達到中等發(fā)達國家水平水平,成為探索中國特色社會主義道路的模范。也孕育了成為探索中國特色社會主義道路的模范。也孕育了“開拓創(chuàng)新開拓創(chuàng)新、誠信守法誠信守法、務實高效務實高效、團結奉獻團結奉獻”的深圳精神的深圳精神與與“深圳十大觀念深圳十大觀念”(“敢為天下先敢為天下先”、“改革創(chuàng)新是深圳改革創(chuàng)新是深圳的根的根,深圳的魂深圳的魂”、“鼓勵創(chuàng)新鼓勵創(chuàng)新,寬容失敗寬容失敗”等等)。運用實踐的有關知識談談你對運用實踐的有關知識談談你對“闖闖”的精神與的精神與“冒冒”的精的精神的認識。神的認識。專題十專題十 4 4、實踐與認識、實踐與認識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習專題十專

19、題十 4 4、實踐與認識、實踐與認識開封縣第一高級中學開封縣第一高級中學 高考二輪復習高考二輪復習如何運用如何運用“實踐實踐”的知識分析問題的知識分析問題(1)實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。(2)實踐具有客觀物質(zhì)性、主觀能動性、社會歷史性。實踐具有客觀物質(zhì)性、主觀能動性、社會歷史性。(3)實踐對認識具有決定作用實踐對認識具有決定作用,是認識的基礎。實踐是認識的來是認識的基礎。實踐是認識的來源源,是認識發(fā)展的動力是認識發(fā)展的動力,是認識的目的和歸宿是認識的目的和歸宿,是檢驗認識的真是檢驗認識的真理性的唯一標準。理性的唯一標準。(4)在實踐中追求和發(fā)展真理在實踐中追求和發(fā)展真理,是我們不懈的追求和永恒的使是我們不懈的追求和永恒的使命。命。(5)社會生活在本質(zhì)上是實踐的。馬克思主義的實踐觀點是辯社會生活在本質(zhì)上是實踐的。馬克思主義的實踐觀點是辯證唯物主義歷史觀的基本觀點證唯物主義歷史觀的基本觀點,是打開社會歷史奧秘的鑰匙。是打開社會歷史奧秘的鑰匙。(6)人民群眾是實踐的主體。人民群眾是實踐的主體。專題十專題十 4 4、實踐與認識、實踐與認識開封縣