認(rèn)識幾分之一3

1、把把4個月餅平均分給個月餅平均分給2個小朋友，每人分得（個小朋友，每人分得（ ）個。）個。創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入把把2個月餅平均分給個月餅平均分給2個小朋友，每人分得（個小朋友，每人分得（ ）個。）個。把把1個月餅平均分給個月餅平均分給2個小朋友，每人分得（個小朋友，每人分得（ ）個。）個。21 把一塊月餅平均分成（把一塊月餅平均分成（ ）份，）份，每份是它的二分之一，寫作：每份是它的二分之一，寫作： 。2122121 把一塊月餅平均分成（把一塊月餅平均分成（ ）份，）份，每份是它的二分之一，寫作：每份是它的二分之一，寫作： 。21221認(rèn)識二分之一：認(rèn)識二分之一：認(rèn)識二分之一：

2、認(rèn)識二分之一：21分子分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線分母分母讀作：二分之一讀作：二分之一從經(jīng)驗中來，體驗從經(jīng)驗中來，體驗21 請同學(xué)任選你喜歡的一種圖形，折一折，用請同學(xué)任選你喜歡的一種圖形，折一折，用斜線涂出你想認(rèn)識的二分之一。斜線涂出你想認(rèn)識的二分之一。想一想：你把這個圖形平均分成了幾份？想一想：你把這個圖形平均分成了幾份？ 涂色部分的是這個圖形的幾分之一？涂色部分的是這個圖形的幾分之一？1 1、判斷圖中陰影部分能否用、判斷圖中陰影部分能否用 表示表示, ,為什么為什么? ?21圖圖1圖圖2圖圖3圖圖4提問：為什么形狀不同，涂出來的部分都表示提問：為什么形狀不同，涂出來的部分都表示 ？ 21比一比、說一

3、說比一比、說一說總結(jié)含義：把一個物體平均分總結(jié)含義：把一個物體平均分2 2份，份，每一份是它的二分之一。每一份是它的二分之一。 折出它的四分之一折出它的四分之一:對比、體驗對比、體驗41提問：為什么同樣的正方形，涂色不同，都表示提問：為什么同樣的正方形，涂色不同，都表示 ？ 1414的含義：把一個物體平均分成四份，的含義：把一個物體平均分成四份，每份就是這個物體的四分之一。每份就是這個物體的四分之一。8181161說一說下面的分?jǐn)?shù)：說一說下面的分?jǐn)?shù)：v把一個整體平均分成幾幾份，其中的一份就是這個整體的幾幾分之一。做一做：用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。做一做：用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。( )( )( )( )( )( )( )( )基本練習(xí)：基本練習(xí)：涂一涂：看分?jǐn)?shù)，涂顏色。涂一涂：看分?jǐn)?shù)，涂顏色。31216181鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：像像 、 這樣的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)這樣的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù). .212141161分?jǐn)?shù)的初