春天的幼兒教案教學(xué)模板

1、春天的幼兒教案模板春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛春天的情感。一起看看春天的幼兒園教案!歡迎查閱! 春天的幼兒園教案1 內(nèi)容： 1、花兒開了，鳥兒叫了。 2、小朋友們樂了。 說(shuō)明： 春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛春天的情感。 活動(dòng)目的： 1、 觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。 2、 布置春天特

2、征的環(huán)境，感受春天的美。 3、 體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂。 活動(dòng)一：花兒開了，鳥兒叫了 建議： 1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么?” 2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。 3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材) 彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。 在音樂旋律下，拍手念兒歌。 學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。 在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。 4、粘貼：“春天來(lái)了”，可作展出用。 5、手工：柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。 活動(dòng)二：小朋友樂了 建議： 1、故事“小動(dòng)物春游”。 活動(dòng)過程： 引出春游 幼兒自選動(dòng)物頭飾，說(shuō)出自己表演的角色名稱。 語(yǔ)言引導(dǎo)：你們想干什么?到

3、哪里去?怎么去? 游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。 春游途中 游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。 設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。 幼兒交往： a) 招呼小貓小狗; b) 給小貓小狗讓座。 解決問題 老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。 幼兒討論： a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要?為什么? b) 怎么幫助熊婆婆? 角色交往： a) 安慰熊婆婆; b) 送熊婆婆上醫(yī)院。 引導(dǎo)講評(píng) 幫助別人是件最快樂的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。 回家告訴父母：春游途中做了哪些好事? 2、小朋友春游活動(dòng) 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。 觀看大班朋友畫“

4、我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。 附兒歌 春天說(shuō)了些什么? 春天說(shuō)了些什么? 花兒那么聽話，都開了; 春天說(shuō)了些什么? 小燕子那么聽話，都飛回來(lái)了; 春天說(shuō)了些什么? 小朋友那么高興，都去春游了。 附歌曲 春 天 盛璐德 詞 1=E 24 馬革順 曲 35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -| 春天 天氣 真 好， 花兒 都開 了， 蝴蝶 姑娘 飛來(lái)了， 蜜蜂 嗡翁 叫， 67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -| 楊柳 樹枝 對(duì)著 我們 彎 彎 腰。 小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。 附故事 小動(dòng)物春游 小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽?；?、

5、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動(dòng)聽的歌，好象在說(shuō)：“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好! 春天的幼兒園教案2 我的好媽媽(歌曲) 我的好媽媽，下班回到家， 勞動(dòng)了一天多么辛苦呀!媽媽媽媽快坐下， 媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親您吧， 讓我親親您吧，我的好媽媽。 春天(歌曲) 春天天氣真正好，地上長(zhǎng)出小青草， 樹上小鳥喳喳叫，花兒開得多么好 小魚游游(歌曲) 小魚兒游來(lái)了，搖搖尾巴游來(lái)了，游來(lái)了。 小青蛙(歌曲) 一只小青蛙呱呱呱呱呱，害蟲飛來(lái)了，一口吃掉它。 媽媽節(jié)(兒歌) 我有一支紅蠟筆，畫朵紅花真美麗， “三八”媽媽來(lái)過節(jié)，我把紅

6、花送給你。 春天到(兒歌) 春天到，春天到，花兒開，鳥兒叫， 蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好。 花兒好看我不摘(兒歌) 公園里，花兒開，紅的紅，白的白。 花兒好看我不摘，大家都說(shuō)我真乖。 金鉤鉤(兒歌) 金鉤鉤，銀鉤鉤， 手指頭，勾一勾。 我們都是好朋友。 春天來(lái)啦(兒歌) 春天來(lái)啦，花兒開啦， 小草綠啦，我們春游啦。 教育目標(biāo)： 1.感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美。 2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，是幼兒愿意參加體育活動(dòng)。 3.愛護(hù)花草樹木，不亂摘、亂踏。 4.激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度與欲望。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道春天來(lái)了，花兒開放了，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，蠶

7、豆長(zhǎng)高并結(jié)豆莢了，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。 2.培養(yǎng)幼兒對(duì)木偶劇的興趣，通過談話、朗誦等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 3.復(fù)習(xí)鞏固1、2，認(rèn)識(shí)3。 4.能情緒愉快地用好聽的聲音唱歌不，會(huì)聽前奏，整齊地開始唱。并愿意為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。 5.學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧(摸漿糊、粘貼、擦手);愿意玩泥，自己做出簡(jiǎn)單的物體，練習(xí)大片涂色。 6.午睡時(shí)自己脫鞋子、解扣子。 7.聽別人說(shuō)話時(shí)，知道眼睛看著別人;學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。 8.能鉆過70厘米高的“山洞”;學(xué)習(xí)縱跳摸高，跳時(shí)身體保持平衡。 研習(xí)內(nèi)容： 語(yǔ)言： 欣賞故事三只蝴蝶談話春天的電話 兒歌春天到兒歌春天來(lái)啦 兒歌金鉤鉤兒歌花兒好看我不摘 音

8、樂： 歌曲春天小魚游游青蛙 律動(dòng)爸爸媽媽都來(lái)看摘果子洗手帕鋤地蜜蜂做工 數(shù)學(xué)： 復(fù)習(xí)1、2認(rèn)識(shí)數(shù)字3游戲排套盒”游戲配對(duì) 美術(shù)： 粘貼柳條手指點(diǎn)畫小蝌蚪涂色美麗的花 手印畫小魚游游添畫泡泡印章畫蔬菜印畫手工做沙錘 社會(huì)： 戶外踏青觀察柳樹觀察金魚觀察小蝌蚪認(rèn)識(shí)蝴蝶花種植蔬菜春游 體育： 游戲：捉迷藏捉蝴蝶 環(huán)境布置：飼養(yǎng)小蝌蚪種植植物布置春天環(huán)境主題墻 家長(zhǎng)工作：與幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察春天樹木、花草的變化，感受春天的美 春天的幼兒園教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對(duì)春天的感受 2能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 3嘗試相互商量，

9、共同作畫。 重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會(huì)合作、分工，能進(jìn)行整體布局。 活動(dòng)方法：情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1豐富印象和感性認(rèn)識(shí)，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來(lái)。 2材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。 活動(dòng)過程： 1幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。 2教師小結(jié)：原來(lái)春天這么美，是因?yàn)闇嘏年?yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠樹葉， 美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動(dòng)物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色。 3請(qǐng)小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。 4幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色，什么材料，做春天的什么?激勵(lì)幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天 5教師指導(dǎo)幼兒做畫： 1制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。 2要求幼兒想好后再取工具