2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試(44)

1、2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)（試卷總分：120分考試時(shí)間：120分鐘）一、積累運(yùn)用（26分）1. 在下列橫線上寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句、文學(xué)常識(shí)。（10分，（1）子曰： ,思而不學(xué)則殆。 （論語(yǔ)）（2） ,崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）（3），隨君代到夜郎西.（李白 ）（4） 不知何處吹蘆管， 。（李益夜上受降城聞笛）（5）沽衣欲濕杏花雨， 。（志南絕句）（6），山入演關(guān)不解平。（潼關(guān)）（7）,卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（8） 樹葉子卻綠得發(fā)亮， 。（朱自清春）2. 閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）今年國(guó)慶大典上，許多瞬間令人難忘，催人淚下。流淚，是因?yàn)橛^賞受閱官兵們豪邁英武氣

2、gci 的震憾；流淚，是因?yàn)閷?duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先軀的緬懷；流淚，是因?yàn)榭吹较愀酃忸^劉警長(zhǎng)慷帳或 高呼“祖國(guó)，我愛你”的動(dòng)容；流淚，是因?yàn)閷?dǎo)彈方隊(duì)以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)駛來(lái)時(shí)的自豪；流淚，是因?yàn)閰R入綻放著一米張爛men笑容的游行隊(duì)伍海洋的喜悅（1）給下列加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（4分） g C 慷慨 雷霆 爛m Cn（2） 上文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分） 改為 改為 3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.參觀完中國(guó)科舉博物館，張華同學(xué)對(duì)古人勤奮讀書的敬意不禁油然而生.。B 校園文化藝術(shù)節(jié)上，小明和小剛的滑稽表演逗得大家哄堂大笑.。C. 專家認(rèn)為美國(guó)是時(shí)候改變咄

3、咄逼人.的姿態(tài)，回到談判桌上烏中國(guó)進(jìn)行合作了。D. 在新的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，專心致志，不能見異思.遷。4. 下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （2分）（）A.經(jīng)過(guò)多年艱苦卓絕的努力，終于使黃海濕地成功列入世界遺產(chǎn)名錄。B .為了防止流感大面積傳播，學(xué)校相關(guān)部門采取了許多行之有效的措施。C.能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是我市創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。D .不僅評(píng)委對(duì)他行文流水的書法大加贊賞，而且對(duì)他作品的選材也高度贊美。5. 綜合性學(xué)習(xí)。（6分）黃海中學(xué)七（I）班同學(xué)計(jì)劃創(chuàng)辦班級(jí)文學(xué)刊物。假如你是班刊編輯部主要成員，參加這一創(chuàng)辦活動(dòng)，請(qǐng)完成下列題目。（1）擬寫刊名（2分）班刊刊名要文稚，富

4、于文學(xué)性，表達(dá)積極向上的辦刊追求。請(qǐng)你擬寫一個(gè)刊名，并說(shuō)明其內(nèi)涵。（所擬刊名不得與學(xué)校或班級(jí)現(xiàn)有刊名重復(fù)） 刊名： 內(nèi)涵：A（2）設(shè)計(jì)欄目（2分、結(jié)合示例，請(qǐng)你分別從閱讀和寫作的角度各設(shè)計(jì)一個(gè)欄目，（要求：語(yǔ)言凝練，內(nèi)容明確）新聞驛站 時(shí)文選悴幽默一刻美圖欣賞（3）征集素材（2分）請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期“名著導(dǎo)讀”中的某部名著，聯(lián)系自己的生活，寫一段閱讀感受。（要求:至少使用一種修辭，不少于 50字）二、閱讀理解（44分）（一）賞析古詩(shī)，完成 6-7題。（5分）移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。6本詩(shī)描繪了哪些景物？抒發(fā)了什么情感？（2分）7古人講究“一字傳

5、情”，請(qǐng)賞析第二句中“系”字的妙處。（3分）（二）閱讀古文，完成 8-11題。（13分）【甲】少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 1 I I I r " " -I * I 1 1 l." *數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾 何哉？止增笑耳?！疽摇恳煌滥盒校瑸槔撬?。道傍有夜耕所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之,令不可去，顧無(wú)計(jì)可以死之。 惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。

6、極力吹移時(shí)，覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視,則狼脹如牛，股直流不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠，烏能作此謀也！（選自聊齋志異）盈：滿豕（Shi）豬移時(shí)：一會(huì)【注釋】行室：供耕作者暫時(shí)歇息的簡(jiǎn)陋棚屋。 兒。&解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）一狼洞其中 （2）意暇甚（3）令不可去. （4）股票不能屈 （2 分）9下列句中加點(diǎn)字與“以刀劈狼首”中的“以”用法和意義相同的一項(xiàng)是（）B.可以為師矣（論語(yǔ)）D .靜以修身（誡子書）A 意將隧入以.攻其后也（狼）C.以吹豕之法吹之（狼三則）10. 翻譯下面的句子。（4分）（1）一狠徑去，其一犬坐于前。譯文：（2）覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶。譯文：1

7、1. 簡(jiǎn)要分析【甲】【乙】?jī)晌脑趦?nèi)容.和手法上的相似點(diǎn)。（3分）（三）閱讀下文完成 12-14題。（10 分）尋找生命的意義 生命猶如紅酒，猶如畫卷，猶如一首歌，有痛苦也有升華?？缮囊饬x究竟是什么 ？ 它使我們匪夷所思！ 悲觀者認(rèn)為，生命猶如地平線，即使看得見，卻摸也摸不到。他想，生命中有太多挫 折，需要承受太多，壓力太大，心，太累了，身體也累了。就如某地一名小學(xué)生，老師也是 為了他好，僅僅罵了他一句，他卻承受不住，去了那個(gè)也許美好的世界?？伤麉s不知道，他 的家人有多傷心！ 其實(shí)，我認(rèn)為，生命是太陽(yáng)，即使落下了，也能再次升起。雖然有些人很不幸，但仔細(xì)想想，他們能體會(huì)到常人所不能體會(huì)到的痛苦

8、，而正是這些痛苦，才使他們成長(zhǎng)。中國(guó)的校車也許出不了主席，但山溝里的孩子也許成得了總統(tǒng)，就如，林肯的父親也只是個(gè)鞋匠。因此，這，也許是幸運(yùn)的。 北京男孩劉偉也以自己的行為詮釋了生命的意義，“要么趕緊死，要么精彩的活著?！眲ルm然失去了雙臂， 但他卻沒有因此放棄生的希望， 他開始以另一種姿態(tài)生活， 那就是用 腳彈鋼琴，他每天辛苦練習(xí)7個(gè)小時(shí)。終于，他在一年內(nèi)獲得了鋼琴七級(jí)的水平。 他可以獨(dú) 立了，可以養(yǎng)活自己了 ！它雖然很痛苦，但那也是痛并快樂(lè)著的 ！ 坎坷使我們成長(zhǎng)， 困難使我們成功。貝多芬即使耳聾也不放棄自己的夢(mèng)想， 經(jīng)過(guò)多倍 的努力，夢(mèng)終飛。只有努力，才有成功 ；只有付出，才有回報(bào)。我們有

9、什么理由放棄 ？那就 讓我們共同努力，共同成長(zhǎng)，共同放飛自己的理想吧 ！ 生命的意義是不放棄生的希望，是能為他人帶來(lái)歡樂(lè)，是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不斷提升自己的生命價(jià)值。 不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味落日的從容。只有實(shí)現(xiàn)人生的意義，才能讓生命之花開的更加燦爛！ 讓我們一起尋找生命的意義，在漫漫的人生路途中留下最美好，最輝煌的記憶?。ㄟx文有改動(dòng)）12. 請(qǐng)用自己的話概括文章的中心論點(diǎn)。（2分）13第段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）14請(qǐng)為第段各補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。（4分）事實(shí)論據(jù)：A（2）道理論據(jù)：（四）閱讀短文.完成 15

10、-19題。（16分）“度娘”不是娘張亞凌 “你愛吃八寶辣子，一學(xué)就會(huì)，很簡(jiǎn)單，娘給你教咋做?！闭溩?，娘突然嘮叨起來(lái)?！鞍藢毨弊拥糜镁€辣子，還得準(zhǔn)備五花肉、豆腐干、紅蘿卜、蒜、姜、料酒” 你滿臉不屑，撇嘴道：“簡(jiǎn)單得跟O樣，一問(wèn)度娘啥都知道，還要你說(shuō)？”你說(shuō)話 向來(lái)干脆利索。娘立馬收了聲，手底下正包的那個(gè)餃子也弄破了皮。 快入秋了，晚上，娘坐在你的旁邊，你在鍵盤上噼里啪啦地敲打著?！澳愕哪_凍得落下毛病了，我回去把茄子根找多曬好。你將來(lái)煮成水，好好泡腳” “老記得茄子根茄子根，不就是凍瘡，度娘知道的偏方多得是?！蹦阃瑯硬豢蜌獾卮驍嗔怂脑?。娘一臉尷尬，起身離開了。 “我昨晚夢(mèng)見你外婆了，跟原

11、來(lái)一模一樣。先是溫聲細(xì)語(yǔ)地跟我嘮叨家里地里，不知咋的，突然就變了臉，轉(zhuǎn)身就不見了。該去看看你外婆了，是不是在那邊不方便了” 一醒來(lái)，娘就開始嘮叨。你很不耐煩地接了話茬：“嘮叨那么多干嘛，問(wèn)度娘不就知道？周公解夢(mèng)說(shuō)得很清。”你只圖自己嘴快，壓根就沒看見娘的表情。 其實(shí)你真不該那樣，口口聲聲“度娘”“度娘”，無(wú)所不知所向披靡的“度娘”，讓你的娘多么尷尬多么傷心，呵護(hù)你疼愛你的娘到頭來(lái)趕不上“度娘”親近與方便？你娘是沒有 度娘神速而淵博，可她是你娘啊，就像你一直沒有鄰居孩子學(xué)習(xí)好長(zhǎng)得俏，一丁點(diǎn)都不影響娘對(duì)你的疼愛。 “你小時(shí)候，特別聽話。有一次，娘帶著你到鎮(zhèn)上賣小豬崽”娘看你時(shí)，目光柔 得能擰出水來(lái)

12、，沒事就說(shuō)你的小時(shí)候。 “陳谷子爛芝麻的事，你老是煮著蒸著熬著說(shuō)，也不嫌乏味。”你覺得她說(shuō)不出什么新意，就不愿意再聽了。 你哪里知道，她之所以牢牢記住那些陳年往事， 只是因?yàn)橥吕镉幸粋€(gè)你。 只要與你有關(guān)的，細(xì)節(jié)末枝，她都不會(huì)遺漏，只會(huì)在她的記憶里被不斷強(qiáng)化。她說(shuō)起背著一袋紅薯去上學(xué)， 說(shuō)得她自己眼圈紅紅的無(wú)法繼續(xù)， 似乎饑餓從未離開過(guò)你， 似乎她吃 一頓飽飯都對(duì)你不?。?說(shuō)起過(guò)去缺少棉花， 寒冬里你的棉襖很薄凍得瑟瑟發(fā)抖， 說(shuō)得她自己 泣不成聲，好像挨凍的一直是她自己，好像幾十年前的冬天還淤積在她的心里?度娘，無(wú)所不知的度娘，她會(huì)嗎？(選自歲月，芬芳了記憶) 15依照示例，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出

13、文章寫了娘哪幾件事。(3分)(1) 娘教“你”做八寶辣子(2) (3) (4) 16. 仔細(xì)品讀文中畫波浪線的句子，分析娘的內(nèi)心情感。(4分)(1) 你只圖自己嘴快，壓根就沒看見娘的表情.(2) 娘看你時(shí)，目光柔得能擰出水來(lái)。17. 本文的標(biāo)題有哪些含義？(3分)18. 認(rèn)真閱讀文中第段畫橫線的句子，聯(lián)系你的生活實(shí)際再仿寫一段話。(3分) 她說(shuō)起過(guò)去沒糧食，你背著一袋紅薯去上學(xué)，說(shuō)得她自己眼圈紅紅的無(wú)法繼續(xù)，似乎饑餓從未離開過(guò)你，似乎她吃一頓飽飯都對(duì)你不?。徽f(shuō)起過(guò)去缺少棉花， 寒冬里你的棉襖很薄凍得瑟瑟發(fā)抖，說(shuō)得她自己泣不成聲， 好像挨凍的一直是她自己， 好像幾十年前的冬天還淤 積在她的心里；

14、說(shuō)起過(guò)去 19. 從對(duì)娘描寫手法的角度，分享文本和秋天的懷念的相同點(diǎn)。三、寫作(50分) 20請(qǐng)以“步入初中，我多了一份 ”為題，寫一篇記敘文。要求：根據(jù)自己所寫的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整，如“理想”“憧憬” “責(zé)任”“成功”“憂愁”“煩惱” “迷?！钡鹊取２簧儆?600字，寫出真情實(shí)感，不出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、人名。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分建議注意：本卷主觀題意思答對(duì)即給分。一、積累應(yīng)用（26分）1. （ 10分）每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字，該空不給分。（1）學(xué)而不思則罔（2）岐王宅里尋常見（3）我寄愁心與明月聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（4） 一夜征人盡望鄉(xiāng)（5）吹面不寒楊柳風(fēng)（6）河流大野猶嫌束譚嗣同（7）何當(dāng)共剪

15、西窗燭（8）小草也青得逼你的眼2. （6分）（1）概k Ci tIn g漫 （2）憾改為撼 軀改為驅(qū)3. （ 2 分）A4. （ 2 分）B5. （ 6 分）（1）（2分）示例：芳草寄托希望我們的班刊像芳香的青草一樣展現(xiàn)生機(jī)，展示才華，播種希望，展望未來(lái)。（2） （2分）示例：佳作T臺(tái)、經(jīng)典時(shí)光、讀書一得、名家寄語(yǔ)、擷“英”咀“華”等（仿照欄目示例"，四字形式，圍繞閱讀和寫作.各一個(gè)角度，與已有板塊內(nèi)容不可雷同。）（3）（2分）要求：圍繞本學(xué)期名著導(dǎo)讀.談閱讀感受，表達(dá)健康積極向上的情感，使用一種 修辭，富有文學(xué)色彩，合乎字?jǐn)?shù)要求，言之有理即可。二、閱讀？理解（44分）（一）5 分6

16、. （ 2分）作者借助春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯等景物，表達(dá)了依依惜別之情。7. （ 3分）一個(gè)“系”字，運(yùn)用了擬人手法，（ 1分）既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又 寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作， （1分）形象地表現(xiàn)了它們依戀主人不忍主人離去的深情。（1分）（二）13 分8. （4分）（1）洞穴，這里用作動(dòng)詞，指挖洞（2）從容，悠閑（3）離開（4）大腿9. （ 2 分）C10. （4 分）（1）一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣坐在屠夫的前面。（注意“去”“犬”的意思）（2）覺得狼不怎么動(dòng)了，這才用帶子把狼捆起來(lái)。（注意“甚” “縛以帶”的意思）11. （3 分）（1）內(nèi)容上：都寫的是屠夫殺狼。（1

17、分）（2） 寫法上：都極力刻畫人物的動(dòng)作（1分）寫殺狼的過(guò)程?！炯住课摹氨┢稹?“劈” “斃”“轉(zhuǎn)視” “斷” “斃”等詞生動(dòng)形象地寫出了屠夫先后斬殺兩狼的全過(guò)程?！疽摇课闹小氨既敕伞薄白健薄案睢薄按怠薄翱`”等詞準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出屠夫與狼搏斗的過(guò)程。（1分）【參考譯文】有一個(gè)屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。路旁有個(gè)農(nóng)民留下的臨時(shí)住房，他就跑進(jìn)去埋伏在里。 兇惡的狼從苫房的草簾中伸進(jìn)一只爪子，于是屠夫急忙抓住狼爪，不讓它離開。但是沒有辦法可以殺死它， 只有一把不滿一寸長(zhǎng)的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹豬的方法往里吹氣。（屠夫）用力吹了一陣兒，覺得狼不怎么動(dòng)了，才用繩子把狼腿捆起來(lái)。出去

18、一看，只見狼渾身膨脹，就像一頭牛。四條腿直挺挺地不能彎曲，張著嘴也 無(wú)法閉上。屠夫就把它背回去了。（如果）不是屠夫，誰(shuí)有這個(gè)辦法呢？（三）10分12. （2分）面對(duì)困難，不要放棄希望和夢(mèng)想，要努力實(shí)現(xiàn)生命的意義。（意思對(duì)即可。）13. （ 4分）比喻論證和舉例論證。（2分）“生命猶如地平線，雖然看得見，卻摸不至一句中將“生命”比作“地平線”，生動(dòng)形象地闡明了悲觀者對(duì)生命的認(rèn)識(shí)；（1分）并列舉一名小學(xué)生悲觀離世的例子，具體論證了悲觀者不能承受挫折，漠視生命的錯(cuò)誤態(tài)度和行為，增加了說(shuō)服力。（1分）14. （4分）只要舉出能證明“坎坷使我們成長(zhǎng)，困難使我們成功”觀點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)即可。事實(shí)論據(jù)

19、和道理論據(jù)各一個(gè)，Il共4分。（四）16分15. （ 3分）（1）娘要給“你”找茄子根煮水泡腳。（2）娘向“你”嘮叨夢(mèng)見了外婆。（3）娘沒事就說(shuō)“你”小時(shí)候的事。 （圍繞“娘”和“你”之間的事來(lái)概括）16. （4分）（1）這里側(cè)面寫出了娘受到孩子責(zé)備后神情的尷尬，表現(xiàn)出娘內(nèi)心的痛苦和隱忍。（2分）（2）神態(tài)描寫，“柔得能擰出水來(lái)”生動(dòng)地描寫出娘回憶起孩子小時(shí)候聽話乖巧 的幸福滿足，表現(xiàn)出娘對(duì)過(guò)去生活深切的懷念。（2分）17. （ 3分）（1）表層含義：“度娘”能夠解決我們生活中許多問(wèn)題，卻不能給予我們娘那樣的親情和呵護(hù)；（2）深層含義：我們不能過(guò)于沉溺于自己的世界里，而漠視娘的關(guān)愛和孤獨(dú)，以及忽視了和娘溝通并給予娘以心靈的慰藉。（答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)給3分）己淚眼漣18. （3分）示例：說(shuō)起過(guò)