精選類山東省臨沂市202x年初中生物結(jié)業(yè)考試模擬題二人教新課標版

1、2020年初中生物結(jié)業(yè)考試模擬題（二）一、單項選擇題（共11題，每題2分，共22分）1.使用顯微鏡的正確步驟是（ ） 對光，直到整個視野呈白色 調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋，以便看清物像 放置玻片標本，并用壓片夾壓住 取鏡、安放 收鏡并放回原處a b. c. d. 2下列現(xiàn)象不能說明生物具有適應(yīng)性的是（ ） a秋末，樹木紛紛落葉 b 河邊垂柳的枝條垂向河面 c蝗蟲具有保護色 d鹿、兔遇敵時快速奔跑3參與蛋白質(zhì)消化的消化液有（ ）a 腸液、膽汁 b唾液、胃液、腸液 c胃液、腸液、胰液 d胃液、胰液4、右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線bc段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是(

2、 )a.前后徑增大、左右徑縮小b.前后徑縮小、左右徑增大c.前后徑和左右徑均增大d.前后徑和左右徑均收縮5、如右圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野圖，關(guān)于其組成成分的表述不正確的是( )a.2是白細胞，對人體起保護和防御作用b.1是紅細胞，能運輸氧和部分二氧化碳c.1與氧氣的分離或結(jié)合取決于氧氣的濃度d.1的形態(tài)是雙面凹的圓餅狀6下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的（ ）a 諺語中包含的食物鏈是：螳螂蟬黃雀 b在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費者c螳螂和蟬的發(fā)育過程中，都沒有蛻皮現(xiàn)象d蟬、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進行氣體交換的場所是氣管7、某成年演員身高只有80厘米，智力正常

3、，其原因是（ ）a、胰島素分泌不足 b、甲狀腺激素分泌過多 c、幼年生長素分泌不足 d、成年生長素分泌不足8某同學將六種生物依據(jù)某一標準進行分類，結(jié)果如框內(nèi)所示，你認為她進行分類的依據(jù)是 類群1：蝸牛、?？?、蝗蟲類群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀a脊椎骨的有無 b體溫是否恒定c呼吸方式的不同 d生殖方式的不同9下列屬于學習行為的是飛蛾撲火鸚鵡學舌大山雀偷喝牛奶螞蟻筑巢杜鵑的特殊育雛方式小狗算術(shù)老馬識途a b c d 第1頁10人類的雙眼皮是由顯性基因控制的（d），一個家庭，父親（dd），母親（dd），那么他們的兒子是雙眼皮的概率是a 100% b 75% c 50% d25%11最近，世界上出現(xiàn)了一種

4、新的超級細菌“新德里”，它對所有的抗生素都有抗藥性，那么，我們根據(jù)生物學知識推測，它是怎樣產(chǎn)生的呢？a能抵抗抗生素的細菌存活了下來，造成抗藥性不斷增強 b 細菌的適應(yīng)力特別強c抗生素過期失效了 d 抗生素造成細菌變異，使它產(chǎn)生抗藥性二、非選擇題（每個空1分，共28分）13、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的過程，圖中標號分別表示生物的各種生理過程請分析作答。（1）流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都來自于圖中的 的 作用。（2）完成生理過程的生物是 。（3）過程和和指生物的 作用。14、觀察下圖，分析回答下列問題：表示肺泡與外界的氣體交換，該過程是通過實現(xiàn)的；是通過實現(xiàn)的。 血液中運輸氧的血細胞是 ，

5、氧氣由這種血細胞攜帶經(jīng)過過程運輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進入組織細胞內(nèi)，供組織細胞進行 作用，分解有機物，釋放能量。 人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中 。 若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細胞，則說明發(fā)生病變的部位是 ；若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿病，一般采用 的方法來治療。第2頁15某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下： 裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果甲干燥的棉花，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25 的

6、櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 )種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 的櫥柜中種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出，                      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起         作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用

7、0;       裝置。 (2)在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用 方法來彌補。16下圖中a與b兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請據(jù)圖回答問題。（1）向a中加適量的水，一段時間后，種子的呼吸作用_（填“加強”或“減弱”）。幼苗的光合作用_（填“加強”或“減弱”），其原因是。（2）如果將a中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將_（填“加強”或“減弱”），其原因是 （3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中 相對平衡。為使我們

8、生活的環(huán)境空氣永遠清新 。17閱讀材料回答問題在今年3月11日，日本發(fā)生了9級地震，造成重大人員傷亡。地震引發(fā)海嘯，導致核電站出現(xiàn)了核泄漏，大量帶有放射物質(zhì)的廢水進入了大海中，給海洋生物的生存帶來了危害。而隨后中國幾乎所有的省份都在空氣中檢測到了放射性物質(zhì)碘-131，各地的蔬菜表面也檢測到了防身物質(zhì)，但由于含量輕微，不會對人們的生活產(chǎn)生影響。放射性物質(zhì)，會對人體產(chǎn)生一定的危害，比如造成基因的改變，誘發(fā)癌癥等。（1）網(wǎng)絡(luò)上有不法商人謠傳：吃加碘鹽能防止核輻射，因此造成碘鹽價格瘋漲，貨物嚴重短缺。其實，碘鹽是為了預防 病的呢？ （2）地震造成生物的死亡，說明了 因素對生物是有重要影響的。（3）核污

9、染的次生危害是令人煩惱的，因為，放射性物質(zhì)會通過食物鏈一級一級的 ，最終危害到最高級的消費者的健康。（4）核輻射會引起基因的改變，這種變異是可以遺傳的嗎？ （5）日本地震造成了大量生物的死亡，這會誘發(fā)傳染病的蔓延，若果你是決策者，請你來制定預防措施吧。（三條措施）答： 第3頁2020年臨沂市初中生物結(jié)業(yè)考試模擬題（二）答案一、選擇題（每小題2分共22分）題號1234567891011答案aacdabcacaa二、非選擇題（每空1分，共28分）13 (1)a生產(chǎn)者、光合（2）分解者（細菌、真菌）（3）呼吸 14 (1) 呼吸道 、肺 （2）血漿、呼吸 （3）組織細胞（4）腎小球和腎小囊、注射胰島素15 (1) 溫度、水分、空氣 ； 對照、乙和丙（2） 人工授粉 16 (1) 加強；加強 ；種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳是幼苗光作用的原料 （2）減弱；幼