五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文5《古詩(shī)詞三首》(1)

1、牧牧 童童 呂巖，字洞賓，呂巖，字洞賓，唐代京兆人。他考過(guò)唐代京兆人。他考過(guò)科舉，做過(guò)縣令。后科舉，做過(guò)縣令。后來(lái)，唐代爆發(fā)了黃巢來(lái)，唐代爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，他就帶家人局動(dòng)蕩，他就帶家人躲入山中修道，是傳躲入山中修道，是傳說(shuō)中的逍遙大仙。說(shuō)中的逍遙大仙。牧牧 童童 呂呂 巖（唐）巖（唐）草鋪草鋪/橫野橫野/六七里，六七里，笛弄笛弄/晚風(fēng)晚風(fēng)/三四聲。三四聲。歸來(lái)歸來(lái)/飽飯飽飯/黃昏后，黃昏后，不脫不脫/蓑衣蓑衣/臥月明。臥月明。：鋪展。：逗弄。：吃飽了飯。：棕或草編織的外衣，用來(lái)遮風(fēng)避雨 。：躺著觀看明亮的月亮 。草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲

2、。笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。不脫蓑衣臥月明。牧童的生活多么（牧童的生活多么（ ）我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)小結(jié)小結(jié)： 牧童牧童這首詩(shī)描繪了一個(gè)充滿童這首詩(shī)描繪了一個(gè)充滿童真、悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的牧童，讓真、悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的牧童，讓我們體會(huì)到了我們體會(huì)到了童年生活的樂(lè)趣童年生活的樂(lè)趣和對(duì)和對(duì)美美好童年生活的無(wú)盡懷念好童年生活的無(wú)盡懷念。 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里( (公元公元1127-1127-12061206年年),),字廷秀字廷秀, ,號(hào)誠(chéng)齋號(hào)誠(chéng)齋, ,吉州吉水吉州吉水( (今屬江西今屬江西) )人。人。詩(shī)以善寫田園著稱，南詩(shī)以善寫田園著稱，南宋四大家之一。有宋四大家之一。有

3、誠(chéng)誠(chéng)齋集齋集。舟舟 過(guò)過(guò) 安安 仁仁宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。 怪生無(wú)雨都張傘，怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。篙：撐船用的竹竿或木桿。棹：船槳。怪生：怪不得。遮頭：為頭部遮擋住風(fēng)雨。使風(fēng)：借助風(fēng)的力量。一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。舟過(guò)安仁詞句解析舟過(guò)安仁詞句解析 “一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中?！?一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳

4、。收起了竹篙，停下了船槳。 “怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！?哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開了傘呢，哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！船前進(jìn)啊！辛棄疾辛棄疾清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 辛棄疾辛棄疾字幼安，字幼安，號(hào)稼軒，歷城人（山號(hào)稼軒，歷城人（山東濟(jì)南人），南宋愛東濟(jì)南人），南宋愛國(guó)詞人。一生主張抗國(guó)詞人。一生主張抗金，渴望恢復(fù)中原。金，渴望恢復(fù)中原。著有詞集著有詞集稼軒長(zhǎng)短稼軒長(zhǎng)短句句。 清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居詞中哪幾句寫景，詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？詞人刻畫了哪些人？怎樣的一幅

5、圖景？詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動(dòng)及特點(diǎn)他們都在干什么？從他們的行動(dòng)及特點(diǎn)中你讀到了什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)詞中中你讀到了什么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)詞中“醉醉”的理解。的理解。 茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。茅檐：茅草蓋的茅檐：茅草蓋的屋子。屋子。譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清澈見底的小溪，譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清澈見底的小溪，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。賞析：賞析：“茅檐茅檐”交代了地點(diǎn)，交代了地點(diǎn)，“溪上青青草溪上青青草”交代了時(shí)間在暮春初夏。短交代了時(shí)間在暮春初夏。短短兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來(lái)：一座又低又小的茅屋，屋子

6、附短兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來(lái)：一座又低又小的茅屋，屋子附近一條清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。近一條清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。 回首頁(yè) 后 退 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。譯義：帶著酒意操著吳語(yǔ)兩人談得很親熱，是哪一家的白發(fā)夫譯義：帶著酒意操著吳語(yǔ)兩人談得很親熱，是哪一家的白發(fā)夫妻二老。妻二老。醉：帶著酒意。醉：帶著酒意。相媚好：表示兩人很親熱的意相媚好：表示兩人很親熱的意思。思。翁媼：老年男子和老年婦女，翁媼：老年男子和老年婦女，這里指一對(duì)老年夫妻。這里指一對(duì)老年夫妻。賞析：賞析： 先聞其聲，再見其人。茅屋前一對(duì)老夫婦，他們大概是喝了一

7、些酒，臉上紅先聞其聲，再見其人。茅屋前一對(duì)老夫婦，他們大概是喝了一些酒，臉上紅撲撲的，一副微醉的樣子，正操著鄉(xiāng)音在高興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰(shuí)家？這里撲撲的，一副微醉的樣子，正操著鄉(xiāng)音在高興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰(shuí)家？這里設(shè)一問(wèn)語(yǔ)，便覺(jué)聲情搖曳，意趣平添。設(shè)一問(wèn)語(yǔ)，便覺(jué)聲情搖曳，意趣平添?；厥醉?yè)回首頁(yè) 后后 退退 大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠；大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠；譯義：大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，二兒子正在編織雞籠。譯義：大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，二兒子正在編織雞籠。 鋤豆：把豆地里的雜草用鋤豆：把豆地里的雜草用 鋤頭除掉。鋤頭除掉。賞析：賞析： 這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用

8、寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)。地描繪出人物的神情意態(tài)?！按髢捍髢骸变z豆，儼然一位懂事的大哥哥；鋤豆，儼然一位懂事的大哥哥；“中兒中兒”織雞籠，織雞籠，正認(rèn)真地學(xué)哥哥做事。正認(rèn)真地學(xué)哥哥做事。回首頁(yè)回首頁(yè) 后后 退退 最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。臥剝：身體伏著剝東西。臥剝：身體伏著剝東西。無(wú)賴：頑皮。無(wú)賴：頑皮。賞析：一個(gè)賞析：一個(gè)“臥臥”字傳神地寫出字傳神地寫出“小兒小兒”活潑天真的面貌形態(tài)，情趣盎活潑天真的面貌形態(tài)，情趣盎然，讀之便感到那頑皮小兒瞞人的舉動(dòng)，天真的心思實(shí)在逗人喜愛。然，讀之便感到那頑皮小兒瞞人的舉動(dòng)，天真的心思實(shí)在逗人喜愛。 小結(jié)小結(jié) 清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居這