人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)___找次品___ppt課件

1、 1;.2一、說(shuō)教材找次品是人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容。這節(jié)課的學(xué)習(xí)中要找的次品是外觀與合格品完全相同，只是質(zhì)量有所差異，且事先已經(jīng)知道次品比合格品輕（或重），另外在所有待測(cè)物品中只有唯一的一個(gè)次品3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 4教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用最優(yōu)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。5二、說(shuō)教法、學(xué)法 6三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境 引入課題初步感知 尋求方法合作探究 尋找規(guī)律運(yùn)用規(guī)律 拓展提高 總結(jié)交流 鞏固延伸 789例例1 這里有這里有5瓶健胃消食片，其中一瓶少了瓶健胃消食片，其中一瓶少了3粒，你能想辦法把它找出來(lái)嗎？粒，你能想辦法把它找出來(lái)嗎？健

2、胃健胃消消 食食 2健胃健胃消消 食食 1健胃健胃消消 食食 3健胃健胃消消 食食 5健胃健胃消消 食食 410健胃健胃消消 食食 3健胃健胃消消 食食 2健胃健胃消消 食食 1 健胃健胃消消 食食 4健胃健胃消消 食食 511健胃健胃消消 食食 3健胃健胃消消 食食 2健胃健胃消消 食食 1 健胃健胃消消 食食 4健胃健胃消消 食食 521122113例例2 在在9個(gè)零件里有個(gè)零件里有1個(gè)是次品（次品重一些），用天平稱，至少稱幾次就一個(gè)是次品（次品重一些），用天平稱，至少稱幾次就一定能找出次品來(lái)？定能找出次品來(lái)？要求：要求：（1）每組中安排）每組中安排1人用兩手表示天平的托盤(pán)，用圓人用兩手表

3、示天平的托盤(pán)，用圓片表示零件，模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程。片表示零件，模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（2）剩余同學(xué)畫(huà)圖記錄，并分析稱的情況。）剩余同學(xué)畫(huà)圖記錄，并分析稱的情況。（3）看看用這種分法保證找到次品需要稱幾次。）看看用這種分法保證找到次品需要稱幾次。比一比哪那些同學(xué)合作得最好，分析得快并有條理。比一比哪那些同學(xué)合作得最好，分析得快并有條理。14;.15找次品的最優(yōu)策略：找次品的最優(yōu)策略： 一是把待測(cè)物品分成一是把待測(cè)物品分成3份，二是要分份，二是要分得盡量平均，能夠均分的就平均分，不能得盡量平均，能夠均分的就平均分，不能均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差相差1。1617你知道嗎？你知道嗎？用天平找次品時(shí)，所測(cè)物品數(shù)目與測(cè)試的次數(shù)有以下關(guān)系用天平找次品時(shí)，所測(cè)物品數(shù)目與測(cè)試的次數(shù)有以下關(guān)系（只含一個(gè)次品，已（只含一個(gè)次品，已知次品比正品重或輕。）知次品比正品重或輕。）要辨別的物品數(shù)目要辨別的物品數(shù)