六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)集體備課第三單元分?jǐn)?shù)除法課時(shí)

1、第 三單元 分?jǐn)?shù)除法 主備教師：石品雄 課題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課時(shí)第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、在具體的情景中引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義，并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。2、能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算。3、滲透轉(zhuǎn)化的教學(xué)思考方法，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力。教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解算理，正確計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備長(zhǎng)方形折紙、卡片教學(xué)過(guò)程個(gè)性備課一、分?jǐn)?shù)除法的意義例題1 每盒水果糖重100 克，3 盒有多重？1、讀題理解題意。2、列式100×3=300（克）3、把乘法算式改成兩道除法算式：300÷3=100 （克） 300÷100=3（盒）4、用千克做單位怎樣列

2、式？×3=（千克）5、用同樣的方法改寫(xiě)成除法算式：÷3=（千克） ÷=3（千克）6、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)整數(shù)題組與分?jǐn)?shù)題組對(duì)照，小組討論后得出：分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。板書(shū) 分?jǐn)?shù)除法的意義：分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，都是乘法的逆運(yùn)算。二、探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法例2 把一張紙的平均分成2 份，每份是這張紙的幾分之幾？自己試著折一折，算一算。1、把平均分成2 份，就是把4 個(gè)平均分成2 份，每份就是2 個(gè)，就是2、把 平均分成2份，每份就是 的，也就是×。3、如果把這張紙的平均分成3份，每份是這

3、張紙的幾分之幾？你會(huì)用哪一種方法去計(jì)算呢？4、根據(jù)上面的折紙實(shí)驗(yàn)和算式，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？板書(shū)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)等于分?jǐn)?shù)乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。三、鞏固練習(xí)÷2=  ÷3=  ÷6=  ÷15=四、課堂總結(jié)1、今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（分?jǐn)?shù)除法的意義及分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則）2、誰(shuí)來(lái)把這兩部分內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)？五、課堂作業(yè)教 后 思 考第 三單元 分?jǐn)?shù)除法 主備教師： 石品雄課題一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)課時(shí)第2課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移類(lèi)推、分析比較的綜合能力，

4、滲透事物之間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)。3、讓學(xué)生感知轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，領(lǐng)會(huì)轉(zhuǎn)化的美妙與魅力。教學(xué)重點(diǎn)總結(jié)出一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，并抽象概括出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn)利用法則正確、迅速地進(jìn)行計(jì)算，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程個(gè)性備課一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、填空小時(shí)有（ ）個(gè)小時(shí)，1小時(shí)有（ ）個(gè)小時(shí)。2、2小時(shí)行60千米，每小時(shí)行多少千米？ 3、引入課題我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的分?jǐn)?shù)除法，想一想，接下去應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)研究“一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)”的計(jì)算方法。二、探究算法活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境1、出示例3：小明小時(shí)走了2 千米，小紅 小時(shí)走了千米誰(shuí)走的快些？（1）讀題，理解“誰(shuí)走的快些”

5、的意思。（求速度）（2）列出算式，說(shuō)明列式根據(jù)：（路程÷時(shí)間=速度）活動(dòng)二：探索算法。（1）2÷ 如何計(jì)算？引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)線段圖。先畫(huà)一條線段表示1 小時(shí)走的路程，怎樣表示小時(shí)走了2千米這個(gè)條件？指名畫(huà)圖。1小時(shí)能走？千米指著圖啟發(fā)：這位同學(xué)是是把單位“1”平均分成3份 ，小時(shí)走了2千米，就是其中1份是1千米，3份是多少千米就是1小時(shí)走了多少千米？( 2××3 ) 2÷=2××3 = 2×3/2=（2）小紅平均每小時(shí)走多少千米？學(xué)生自學(xué)。再比較誰(shuí)走的快。（3）歸納算法。觀察：除法轉(zhuǎn)化成了什么運(yùn)算？什么沒(méi)變化？什么變了？

6、是怎樣變的？強(qiáng)調(diào)：被除數(shù)沒(méi)有變，除號(hào)變乘號(hào)，除數(shù)變成了它的倒數(shù)。從上面這個(gè)推算過(guò)程中我們找到了分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法是：除以一個(gè)不等于0 的分?jǐn)?shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。三、鞏固練習(xí)1、完成31 頁(yè)做一做。2、完成32頁(yè)第2、4題。四、作業(yè)練習(xí)八第5題。教 后 思 考第 三單元 分?jǐn)?shù)除法 主備教師： 石品雄課題分?jǐn)?shù)除法練習(xí)課課時(shí)第3課時(shí)課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法計(jì)算。2、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程個(gè)性備課

7、一、情境引入，回顧再現(xiàn)同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法是什么？這節(jié)課我們運(yùn)用同學(xué)們剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決一些問(wèn)題 。二、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高 1、口算練習(xí) 5/9÷5= 11/12÷1/2= 9÷3/4= 3/7×2/3= 12×7/9= 5/12÷7/10= 2、基本練習(xí) 計(jì)算下面各題，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。 (1)練習(xí)八第4題左面3道題 (2)練習(xí)八第5題左面4道題 學(xué)生獨(dú)立完成，展示交流，說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，并對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行分析總結(jié)。分?jǐn)?shù)除法轉(zhuǎn)化為乘法時(shí)要注意：被除數(shù)不變。 除號(hào)變乘號(hào)。 除數(shù)變成它的倒數(shù)3、綜

8、合練習(xí)（1）做練習(xí)八第3題、7題學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。（2）做練習(xí)八第9題 引導(dǎo)學(xué)生理解在本題中“半秒鐘”“1分鐘”的表示方法，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的解題思路。4、提高拓展練習(xí) 練習(xí)八第6題 要求學(xué)生不計(jì)算，判斷哪幾題的商大于被除數(shù)，哪幾題的商小于被除數(shù)。 (1)練習(xí)時(shí)可先讓學(xué)生獨(dú)立思考進(jìn)行判斷，除了說(shuō)出判斷結(jié)果以外，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。 (2)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律: 一個(gè)數(shù)（0除外）除以小于1的數(shù)，大于0的數(shù)，商大于被除數(shù)。 一個(gè)數(shù)除以1，商等于被除數(shù)。 一個(gè)數(shù)（0除外）除以大于1的數(shù)，商小于被除數(shù)。三、歸納小結(jié)，課外延伸這節(jié)課我們主要練習(xí)了什么內(nèi)容？

9、你最大的收獲是什么？ 教 后 思 考第三單元 分?jǐn)?shù)除法 主備教師： 石品雄課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課時(shí)第1課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序在分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中同樣適用，并能夠進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的正確計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的靈活計(jì)算的能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步理解整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中同樣適用，并能應(yīng)用運(yùn)算定律及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)確定運(yùn)算順序再進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)明確混合運(yùn)算的順序。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程待添加的隱藏文字內(nèi)容1個(gè)性備課一、復(fù)習(xí)1、計(jì)算下面各題。（1）428+63÷917×5   &

10、#160;（2）1.8+1.5÷43×0.42、整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序怎樣呢?3、小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，那分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算該怎樣計(jì)算呢？這節(jié)課我們一起來(lái)探討吧!二、新授1、自主探索（1）出示例4讓學(xué)生讀題，明確已知條件及問(wèn)題，嘗試說(shuō)說(shuō)自己的解題思路。（2）學(xué)生獨(dú)立嘗試解答2、互動(dòng)交流根據(jù)學(xué)生的回答，歸納出兩種思路：方法1: 8÷4 =124 =8（朵）方法2： （8- ×4）÷ =（8-）÷ = ÷ =8（朵）3、優(yōu)化結(jié)論（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察兩種算法，分析它們的運(yùn)算順序并

11、與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序比較。整數(shù)混合運(yùn)算順序，同樣適用于分?jǐn)?shù)運(yùn)算。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察兩種算法哪一種簡(jiǎn)便？鼓勵(lì)學(xué)生使用比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法進(jìn)行解答(方法一)4、學(xué)生獨(dú)立嘗試解答例5三、鞏固練習(xí)p34“做一做”（1）學(xué)生獨(dú)立完成第1題，然后全班校對(duì)。引導(dǎo)學(xué)生比較計(jì)算方法。（2）學(xué)生獨(dú)立完成第2題四、作業(yè)練習(xí)九1、5題教后 思 考第 三單元 分?jǐn)?shù)除法 主備教師： 石品雄課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課時(shí)第2課時(shí)課型練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計(jì)算。2、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及初步的邏輯思維能力。教學(xué)重點(diǎn)確定運(yùn)算順序再進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的靈

12、活計(jì)算能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程個(gè)性備課一、基礎(chǔ)練習(xí)先說(shuō)說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序再計(jì)算。（1）428+63÷917×5 （2）1.8+1.5÷43×0.4（3）3.2÷(1.6+0.7)×2.5 （4）7+(5.783.12)×(41.239)二、典型例題（1） ÷(+)= （2） (+) ÷= （3） ÷(+)=三、綜合練習(xí)1、練習(xí)九第2題理解“小萍家地板到地面”的意思，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的解題思路。（學(xué)生可以列分布算式，但提倡列綜合算式。）2、練習(xí)九第3題學(xué)生獨(dú)立完成。教師引導(dǎo)：工作

13、總量÷工作時(shí)間=工作效率（可以先求每小時(shí)錄入了這篇論文的幾分之幾，再求8小時(shí)可以錄入論文的幾分之幾。8÷3×，也對(duì)。）3、練習(xí)九第4題學(xué)生獨(dú)立思考嘗試用不同的方法解答。（1）240÷×（2）240×÷4、練習(xí)九第7題，強(qiáng)調(diào)60瓦與計(jì)算無(wú)關(guān)。5、練習(xí)九第8題6、練習(xí)九第10題（1） 先分步計(jì)算得數(shù)（2） 比較得數(shù)與開(kāi)始的數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？知道為什么嗎？板書(shū)： 我們發(fā)現(xiàn)，得數(shù)等于原來(lái)的數(shù)。其原因是、的倒數(shù)與的積正好是1。也就是除以、再乘以，實(shí)際效果相當(dāng)于除以或乘以1。四、課堂作業(yè)練習(xí)九2、4、6、9題教 后 思 考第 三單元 分?jǐn)?shù)

14、除法 主備教師： 石品雄課題解 決 問(wèn) 題（1）課時(shí)第1課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法，能熟練地列方程解答這類(lèi)應(yīng)用題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應(yīng)用題的能力。教學(xué)重點(diǎn)弄清單位“1”的量，會(huì)分析題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)除法應(yīng)用題的特點(diǎn)及解題思路和解題方法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)教學(xué)過(guò)程個(gè)性備課一、 口算1、 一個(gè)數(shù)的是80，這個(gè)數(shù)是多少？2、 全班人數(shù)的是男生，正好是30人，全班有多少人？二、 創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題同學(xué)們，你們知道在我們體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是什么嗎？（水）。那么你們了解體內(nèi)的水分

15、約占體重的幾分之幾嗎？出示健康小知識(shí)：根據(jù)這些信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？預(yù)設(shè)：（1）小明的體重是多少千克？（2）小明的爸爸體重是多少千克？三、自主探索，解決問(wèn)題1、問(wèn)題（1）：小明的體重是多少千克？根據(jù)上面的哪些信息可以求小明的體重？（1）指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)線段圖表示題意。（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合線段圖，分析題中的數(shù)量關(guān)系式，并寫(xiě)出等量關(guān)系式。 （3）讓學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，將未知的單位“1”設(shè)為，試著列方程來(lái)解決問(wèn)題。（4）重點(diǎn)講解本題的關(guān)系式（5）這道題還有別的計(jì)算方法嗎？(啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用算術(shù)解來(lái)解答應(yīng)用題也要根據(jù)數(shù)量關(guān)系式)2、問(wèn)題（2）：爸爸的體重是多少千克？根據(jù)上面的哪些信息可以求爸爸的體重？（1

16、）啟發(fā)學(xué)生理解題意確定單位“1”，共同畫(huà)出線段圖。爸爸體重的35千克？千克爸爸：小明： （2）根據(jù)數(shù)量關(guān)系讓學(xué)生用自己喜歡的方法解答3、試一試：p38“做一做”4、小結(jié)：列方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)” 的解答方法四、鞏固應(yīng)用，深化提高1、練習(xí)十第13題。（第2題注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)250ml的鮮牛奶是多余條件）2、練習(xí)十第6題（引導(dǎo)學(xué)生先求出單位“1”爸爸媽媽兩人的工資和15001000，再根據(jù)數(shù)量關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算）。教后 思 考 螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿

17、薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆

18、薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄

19、蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁

20、莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆

21、螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄

22、蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁

23、蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋

24、薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆

25、蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃

26、蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁

27、螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈

28、蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆

29、蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃

30、薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁

31、蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅

32、蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃

33、莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀

34、螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋

35、蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅

36、薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃

37、薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀膅蒃蚅罿羋蚈羄肈莀蒁袀肇蒂蚆螅肆膂葿螁肅莄螅蚇肄蕆薇羆肄膆螃袂肅羋薆螈肂莁螁蚄膁蒃薄羃膀膃莇衿腿芅薂裊膈蕆蒞螁膈膇蟻蚇膇艿蒃羅膆莂蠆袁膅蒄蒂螇芄膄蚇蚃芃芆蒀羂節(jié)莈蚅羈節(jié)薁蒈襖芁芀螄螀袇莃薇蚆袆蒅螂羄袆膄薅袀羅芇螀螆羄荿薃螞羃薁莆肁羂芁蟻羇羈莃蒄袃羀蒆蝕蝿羀