呼風喚雨的世紀完整解析PPT課件

1、gigngl iji hu nqi nhkongli nzhgubchng第1頁/共43頁學一學學一學駕潛聯(lián)控耕幻核歸改哲賴程第2頁/共43頁潛入潛入 洞察洞察 依賴依賴 農(nóng)耕農(nóng)耕 回顧回顧船舶船舶 幻想幻想 聯(lián)系聯(lián)系 物質(zhì)物質(zhì) 改善改善千里眼千里眼 順風耳順風耳 騰云駕霧騰云駕霧哲學家哲學家 王公貴族王公貴族 程控電話程控電話呼風喚雨呼風喚雨 歸根到底歸根到底 出乎意料出乎意料 忽如一夜春風來忽如一夜春風來, ,千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。第3頁/共43頁理解詞語： 出乎意料：形容是想沒有想到的。 洞察：觀察的非常透徹，清楚。 改善：改變原有情況，使好一些。 呼風喚雨：比喻能夠支配自然。

2、 發(fā)明：是結合已有的事物創(chuàng)造出來的新事物，這期間有創(chuàng)造的過程。發(fā)現(xiàn) ：是已有的事物，現(xiàn)象 從隱藏不為人知的的狀態(tài)變?yōu)楸娙怂臓顟B(tài)的過程。第4頁/共43頁 一個世紀是多少年？ 呼風喚雨的世紀是指哪個世紀？ 這個呼風喚雨的世紀是從哪一年到哪一年？第5頁/共43頁20世紀是一個呼風喚雨的世紀第6頁/共43頁 20 世紀是一世紀是一個呼風喚雨的世紀。個呼風喚雨的世紀。 “呼風喚雨呼風喚雨”在詞典中解釋為在詞典中解釋為“使刮風下雨，原指使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然”，在在課文中比喻人類在利用自然方面取得了課文中比喻人類在利用自然方面取得了重大

3、突破，不再像從前那樣受到自然條重大突破，不再像從前那樣受到自然條件的嚴格限制。件的嚴格限制。 第7頁/共43頁是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。設問自問自答自問自答第8頁/共43頁A.設問 B.疑問 C.反問 1.小剛，你今年多大了？（ ） 2.海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？（ ） 3.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（ ）BCA第9頁/共43頁20世紀是一個呼風喚雨的世紀。在在20世紀一百年的時間里，人類世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)和和發(fā)明發(fā)明。 人們在地下（人們在

4、地下（ ）了煤礦。）了煤礦。科學家（科學家（ ）了前所未有電子計）了前所未有電子計算機。算機。 第10頁/共43頁 在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。出乎意料：超出人們考慮的范圍。出乎意料發(fā)現(xiàn)發(fā)明第11頁/共43頁發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等，經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。事物或規(guī)律。發(fā)明：發(fā)明：人們創(chuàng)造出來的新事人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。物或新方法。（原先不存在）（原先存在的）第12頁/共43頁選詞填空發(fā)明發(fā)現(xiàn)愛迪生（ ）金屬絲通電后會發(fā)出強烈的白光，于是他（）了電燈科學家（）蝙蝠能發(fā)出

5、超聲波，于是（）了雷達發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明第13頁/共43頁2020世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；2020世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明20世紀人類發(fā)現(xiàn)了X射線、相對論、量子理論等。 20世紀人類發(fā)明了微波爐、洗衣機、空調(diào)、手機、拉鏈、彩色膠片等等。第14頁/共43頁 正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活類的生活大大改觀大大改觀，其改變的程，其改變的程度超過了人類歷史度超過了人類歷史上百萬年的總上百萬年的總和。和。 這句話

6、概括地說明了現(xiàn)代科這句話概括地說明了現(xiàn)代科學技術對人類生活的巨大影響。學技術對人類生活的巨大影響。第15頁/共43頁讀讀畫畫讀讀畫畫：默讀課文第三段，用默讀課文第三段，用“ ”畫出描寫人類畫出描寫人類在上百萬年歷史中在上百萬年歷史中生活狀態(tài)生活狀態(tài)的語句，用的語句，用“”畫出描寫畫出描寫2020世紀人類科學技術發(fā)展世紀人類科學技術發(fā)展成就成就的語的語句。句。第16頁/共43頁20世紀以前的上百萬年的時間里，人類社會又是什么樣的？ 人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄

7、托自己的美好愿望。 依賴農(nóng)耕社會第17頁/共43頁同學們，請結合你讀過的書或者看過的影視資料，想一想，當提到“農(nóng)耕社會” 時，你想到了什么樣的畫面？ 第18頁/共43頁農(nóng)耕生活第19頁/共43頁 人類在上百萬年的歷史中，一直人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時時 電燈，電燈， 電視，電視， 收音機，收音機， 汽車。人們只能在神話中用汽車。人們只能在神話中用“千里眼千里眼”“”“順風耳順風耳”和騰云駕霧的神和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。仙，來寄托自己的美好愿望。 也沒有也沒有沒有沒有沒有沒有沒有沒有也沒有也沒有沒有沒有沒有沒有沒

8、有沒有 在農(nóng)耕社會，沒有在農(nóng)耕社會，沒有 ，沒有，沒有 ，沒有沒有 ，也沒有，也沒有 。第20頁/共43頁人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕社會。那時沒有電燈，沒有 電視，沒有收音機，沒有 汽車。 思考題：在農(nóng)耕社會，只有 ，只有 ，只有 ，也只有 。第21頁/共43頁人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和“騰云駕霧”的神仙，來寄托自己的美好愿望。 第22頁/共43頁 人們只能在神話中用人們只能在神話中用“千里眼千里眼” “順風耳順風耳”和和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。 “千里眼千里眼” “順風耳順風耳”和騰云駕霧這幾個詞在和

9、騰云駕霧這幾個詞在課文中是課文中是指人們想象中的超脫自然的能力指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達的年代，人們只能用這種方式寄托自在科技不發(fā)達的年代，人們只能用這種方式寄托自己的美好愿望。己的美好愿望。第23頁/共43頁2020世紀是一個呼風喚雨的世紀。世紀是一個呼風喚雨的世紀。作者用了哪些具體事例來說明人類把幻作者用了哪些具體事例來說明人類把幻想變成現(xiàn)實，使得想變成現(xiàn)實，使得2020世紀成為一個呼風世紀成為一個呼風喚雨的世紀？喚雨的世紀？請齊聲朗讀課文請齊聲朗讀課文3 3、4 4自然段。自然段。第24頁/共43頁人人 類類 登登 上上 月月 球球第25頁/共43頁第26頁/共43頁第2

10、7頁/共43頁第28頁/共43頁第29頁/共43頁運運 輸輸工工 具具第30頁/共43頁X射線：射線： 1901年由德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應用年由德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)，被廣泛應用于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結構的研究。于醫(yī)療診斷和物質(zhì)結構的研究。磁懸浮列車：磁懸浮列車：1911年由俄國一位教授最早做出磁懸浮列年由俄國一位教授最早做出磁懸浮列車的模型。車的模型。維生素：維生素：1912年，英國化學家霍普金斯在使用人工合成年，英國化學家霍普金斯在使用人工合成飼料喂養(yǎng)動物的過程中發(fā)現(xiàn)了維生素。飼料喂養(yǎng)動物的過程中發(fā)現(xiàn)了維生素。激光：激光：1958年，美國人肖洛和湯斯發(fā)現(xiàn)激光。年，美國人肖洛和湯斯發(fā)現(xiàn)激光。

11、雜交水稻：雜交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自年，袁隆平在茫茫稻海中尋找到一棵自然株，從此，中國農(nóng)業(yè)開始了第二次綠色革命。袁隆平被然株，從此，中國農(nóng)業(yè)開始了第二次綠色革命。袁隆平被稱為稱為“中國雜交水稻之父中國雜交水稻之父”。電視：電視：1925年，蘇格蘭發(fā)明家貝爾德首次推出電視系統(tǒng)。年，蘇格蘭發(fā)明家貝爾德首次推出電視系統(tǒng)。洗衣機：洗衣機：1906年，美國人費歇設計制造了世界上第一臺年，美國人費歇設計制造了世界上第一臺電動洗衣機。電動洗衣機?？照{(diào)：空調(diào)：1902年由美國人開利設計成功并申請專利。年由美國人開利設計成功并申請專利。第31頁/共43頁忽如一夜春風來，忽如一夜春風來，

12、千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。形容形容20實際的成就實際的成就變化變化 速度之快速度之快 內(nèi)容之多內(nèi)容之多 范圍之廣范圍之廣第32頁/共43頁 詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！痹谶@里有什么作用？說明什么問題？結合課文理解句子結合課文理解句子第33頁/共43頁 “春風春風”指的是科技帶來的指的是科技帶來的人類生活的美好春天。人類生活的美好春天。 “梨花梨花”指無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。指無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。第34頁/共43頁 出自盛唐邊塞詩人岑參的白雪歌出自盛唐邊塞詩人岑參的白雪歌送武判官歸京詩句形容紛紛大雪好似送武判官歸京詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異梨花開放，原意是用來形

13、容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經(jīng)常被人引用，用常寒冷。后來這句詩經(jīng)常被人引用，用來形容某些生機競發(fā)的事物或者蓬勃向來形容某些生機競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。上的形勢。課文中引用這句古詩，課文中引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術成就的變化之表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。給人們帶來了意想不到的驚喜。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開開”第35頁/共43頁祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實：第36頁/共43頁2020世紀是一個呼風喚雨的世紀。世紀是一個呼風喚雨的世紀?？萍伎萍?創(chuàng)造奇跡，改變生

14、活。創(chuàng)造奇跡，改變生活。第37頁/共43頁 1923 年，英國數(shù)學家、年，英國數(shù)學家、哲學家伯特蘭哲學家伯特蘭 羅素說羅素說: “歸歸根到底，是科學使得我們這根到底，是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時個時代不同于以往的任何時代。代?！辈靥m伯特蘭 羅素羅素第38頁/共43頁 看圖說句子看圖說句子 看電視，只需輕輕地按動遙控器，清晰的畫面看電視，只需輕輕地按動遙控器，清晰的畫面立刻展現(xiàn)在眼前；立刻展現(xiàn)在眼前；_；_；_。第39頁/共43頁第40頁/共43頁巧用詩句，給文章添彩 1.冬去春來，看著滿地綠油油的小草，我不禁感嘆：_, _，這是多么頑強的生命力啊！ 昨天放學路上，自行車壞了，就在我叫天天不應，叫地地不靈的時候，一個熟悉的身影進入了我的眼簾是爸爸，真是_, _. 野火燒不盡春風吹又生山