人教版六年級數(shù)學下冊學業(yè)水平測試卷及參考答案

1、人教版六年級數(shù)學下冊學業(yè)水平測試卷（100分鐘答完試卷） 題號一二三四五六總分復核得分同學們，相信自己吧!經(jīng)過你的努力一定能順利完成本次測試!第一部分：基礎知識評卷人得 分一、我是計算小能手（34分）1、直接寫出得數(shù)。（10分）10-0.76= 7-7÷8= 0.23 = ÷= 10×10%= 0.42-0.32 = ：= 9÷= ÷ ×10= 7× ÷7× =2、用自己喜歡的方式正確計算。（12分） 12.5×25×3235×12+350÷70 7.54+2.46

2、+第1頁（共6頁）3、解方程。（6分）x-x= x-=0.875 ：=：x4、列式計算。（6分）（1）一個數(shù)的是18，這個數(shù)是多少？（2）8比x的2倍多3，求x。評卷人得 分二、我是填空小行家（22分）1. 2008年末，我國總?cè)丝跒槭齼|二千八百零二萬人， 這個數(shù)寫作（ ）人， 改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（ ）萬人，省略“億”后的尾數(shù)約是（ ）億人。2 9的是（ ）。 1.5時=（ ）分。3 計算+最適宜的單位是（ ）。4. 2 ÷ 5 = =（ ）：35=（ ）%=（ ）折第2頁（共6頁）5. ：的比值是（ ）； 把4千克：0.2噸化成最簡整數(shù)比是（ ）。6. 把5米長的鐵絲平均

3、分成6段，每段長（ ）米，每段占全長的。7. 如果×5=b×7（、b均不為0），那么：b=（ ）：（ ）8.口袋里有4個紅球，2個黃球，除顏色外其它都相同，在口袋里任意摸一個球，摸到（ ）球的可能性比較大。9.一個棱長8厘米的正方體木塊，它的表面積是( )平方厘米，把它削成一個最大的圓柱體，這個圓柱的一個底面積是（ ）平方厘米，側(cè)面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米。10.一根長米的繩子，如果用去米，還剩下（ ）米，如果用去它的，還剩（ ）米。評卷人得 分三、我會判斷（對的在括號內(nèi)打“”，錯的打“×”）（5分）1.在9.2、-4、0.5、-27、0五個數(shù)中

4、有3個負數(shù)。 （ ）2.李師傅做102個零件，全部合格，則合格率是102%。 （ ）3.一種商品先提價20%后，又降價20%，這件商品的價格不變。 （ ）4.六（2）班男生人數(shù)比女生人數(shù)少，則女生比男生多。（ ）5.如果：b=4：3，那么4=3b （ ）評卷人得 分四、選出正確答案的序號（5分）1.一次班會，48人出席會議，2人缺席，這次會議的出席率是 （ ） a、 96% b、 48% c、 2.老師畫了一條10厘米長的（ ）第3頁（共6頁） a、 直線 b、 射線 c、 線段3.把一個圓柱切削成和它等底等高的圓錐，剪去部分的體積是圓柱體積的（ ） a、 2倍 b、 c、 4.一個長方形的長

5、是8，寬是4，在這個長方形內(nèi)畫一個最大的圓，這個圓的面積是（ ）平方厘米。a、 3.14 b、 12.56 c、 50.245.如右圖： 甲的周長（ ）乙的周長。a 、 大于 b、 等于 c、 小于第二部分：綜合運用評卷人得分五、動手操作。（9分）1.任意畫一個三角形，并用a b c三個字母表示三個頂點，過a點畫bc邊的平行線。（2分）2.以下圖中的o點為圓心，畫一個半徑為2厘米的圓，并在圓中畫兩條互相垂直的對稱軸。（2分） ·o 第4頁（共6頁）3.如下圖：（5分）（1）三角形的一個頂點a的位置在（ ， ）處。（1分）（2）三角形的頂點b的位置是（2，5）；頂點c在a點的正北方3處

6、，請描出b點和c點，并順次連接成封閉圖形。（2分）（3）畫出三角形繞a點順時針旋轉(zhuǎn)900 后所得的新圖形，再將新圖形向右平移5格，畫出變化后的圖形。（2分）評卷人得 分六、走進生活，解決問題（25分）1六年級有男生120人，女生比男生多，男女生共多少人？（3分）2.在一副比例尺是1：3000000的地圖上量的甲、乙兩地相距8，一輛汽車以每小時60千米的速度從甲地開往乙地，需要多少小時？（4分）第5頁（共6頁）3.國旗法規(guī)定，我國國旗長與寬的比必須是3：2?，F(xiàn)有一面國旗的長是600cm，那么它的面積是多少？（4分）4.給一間房子鋪地，如用邊長5dm的方磚鋪需要160塊，如改用邊長4dm的方磚鋪地

7、需要多少塊？（4分）5.有一段鋼可做一個底面直徑為8、高9的圓柱形零件，如果把它改制成高是12的圓錐體零件，圓錐體的底面積應是多少平方厘米？（4分）6、“釣魚島事件”后，許多與日本有關的產(chǎn)品幾乎都在降價。如一款日系轎車原售價為179800元，“事件”后降20%進行促銷。但銷量依然很低，于是廠家在降價后的基礎上再降5%。請結合題中相關信息，提出3個問題，并列式不計算。（6分） （1）問題 列式 （2）問題 列式 （3）問題 列式 第6頁（共6頁）、附一： （人教實驗版）六年級數(shù)學下冊學業(yè)水平測試卷參考答案與評分標準一、計算（34分） 1、直接寫出得數(shù)。（10分） 評分：每小題1分 9.24 6.

8、125 0.008 1 0.07 81 10 2、用自己喜歡的方式正確計算（12分） 評分：每小題3分 （1） 7 （2）10000 （3）425 （4）14 3、解方程（6分） 評分：每小題2分 （1）x= （2）x=1 （3）x= 4、列式計算（6分） 評分：每小題3分（列式2分，得數(shù)1分）（1）18÷=54 （2）82 x=3 x= 二、填空（22分） 評分：第4小題每空0.5分，其余每空1分。1、 1328020000 132802 13 2、 6 90 3、 4、 20 14 40 45、 1：56、 7、 7：58、 紅9、 384 50.24 200.96 301.44

9、10、 - （1-）三、判斷題（5分） 評分：每小題1分 1、× 2、× 3、× 4、× 5、×四、選擇題（5分） 評分：每小題1分 1、a 2、c 3、c 4、b 5、b五、動手操作（9分）評分：第一小題畫三角形得1分，畫對平行線得1分。 第二小題在指定位置畫圓得1分，畫正確對稱軸得1分。 第三小題（1）1分，（2）2分，（3）2分答案略。 六、解決問題（25分） 1、評分：3分（列式2 分，結果1 分） 120×（1+1+）=260（人）2、評分：4分（列式2分，結果2分） 8÷=24000000厘米=240千米 240

10、÷60=4（小時）3、評分：4分（列式2分，結果2分） 600÷3×2=400（厘米） 600×400=240000平方厘米=24平方米 4、評分：4分（列式2分，結果2分） 5×5×160÷（4×4）=250（塊） 5、評分：4分（列式2分，結果2分） 3.14×（8÷2）2 ×9÷（×12）=113.04（平方厘米）6、評分：6分（提問3分，列式3分） 答案不唯一，只要是根據(jù)題中相關信息提問就得分，但列式必須是針對所提問題，而且要正確才得分。附二：命題設計意圖

11、一、我是計算小能手1、意在考查口算能力 2、意在考查運算定律的運用和計算能力 3、意在考查解方程和解比例的有關知識 4、意在考查對數(shù)學文字題的理解能力和綜合應用 二、我是填空小行家 1、意在考查億以內(nèi)數(shù)的寫法和尾數(shù)的改寫 2、意在考查根據(jù)分數(shù)乘法的意義列式計算的能力和時、分之間的進率及同類量不同單位之間的改寫方法 3、意在考查只有相同單位的數(shù)量才能相加減的規(guī)則及分數(shù)的單位和最小公倍數(shù)的求法 4、意在考查除法、分數(shù)、比、折扣之間的關系及相互轉(zhuǎn)化的方法 5、意在考查求比值和化簡比的方法及計算能力 6、意在考查分率和具體數(shù)量之間的區(qū)別及聯(lián)系 7、意在考查比例、比例基本性質(zhì)的綜合運用以及比例和根據(jù)比例

12、寫出的乘法等式之間的關系 8、考查概率中可能性的求法 9、考查圓柱側(cè)面展開的有關知識和圓柱表面積計算方法 10、考查用字母表示數(shù)，用含有字母的式子表示數(shù)及數(shù)量與分數(shù)、分率之間的聯(lián)系與區(qū)別三、我會判斷 1、意在考查正數(shù)、負數(shù)及零在形式的劃分區(qū)別 2、考查實際生活中百分率相的具體意義 3、考查實際生活中百分數(shù)的具體應用及標準量的變換和確定 4、考查因為單位1的量發(fā)生變化，它的幾分之幾所對應的具體數(shù)量也在變化 5、考查比例的基本性質(zhì)及比例各部分的名稱四、選出正確答案的序號 1、意在考查出勤率的意義及具體求法 2、考查線段的意義及直線、射線、線段三者的區(qū)別 3、考查圓錐與等底等高圓柱體積之間的關系及圓錐體積公式的來源 4、考查抽象的文字表述與具體圖像相結合的能力及圓面積的計算方法 5、考查平面圖形周長的意義及綜合運用 五、動手操作 1、考查對文字表述的理解能力，三角形概念，平行線概念及動手操作的能力 2、考查利用圓規(guī)畫圓的方法及對稱軸概念和做法 3、考查位置、方向的確定以及對平面圖形的旋轉(zhuǎn)、平移的能力 六、走進生活，解決問題1、對一般的分數(shù)應用題的考查 2、