三年級(jí)下冊(cè)閱讀題訓(xùn)練

1、.閱讀題訓(xùn)練 姓名： 22.螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得

2、不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！短文共有(    )個(gè)自然段。第(         )自然段寫了螳螂和螞蟻的對(duì)話。結(jié)合上下文理解詞語的意思游手好閑：_蹣跚：_你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語的意思的？在文中畫出來螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時(shí)候：_冬天的時(shí)候：_讀了這篇寓言，你想對(duì)螞蟻或螳螂說些什么？24.我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時(shí)，

3、菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場(chǎng)大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了

4、一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。1、全文共有（  ）個(gè)自然段。第（  ）自然段描寫的是我家菜園的樣子。2、用曲線畫出文中比喻句。 3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語連線粉紅色的         畫卷茂盛的          絡(luò)石藤深藍(lán)色的        石榴樹誘人的   &

5、#160;      喇叭花4、照樣子寫詞語綠油油 ( ) ( ) ( ) ( )25.時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問   你是誰  為什么哭    我少年時(shí)代玩玻璃球   青年時(shí)代玩電子游戲  中年時(shí)代打麻將  家產(chǎn)都敗光啦  如今我一無所有  我真后悔呀  流浪漢說時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童（ huán   h&

6、#225;i ）”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量（ liàng   liang ）一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好（ho  hào  ）學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背（ bi   bèi  ）著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游

7、戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ q ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患? chn )事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?、用“”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來。例如：冷笑 4、 聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。懊悔（ ào  hui ）： 返老還童： 5后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！”？ 6、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說

8、什么？或者你想對(duì)懶漢說什么？ 26. 喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。1用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動(dòng)作的詞語。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。2填空。讀了這段話，我知道短文中的第一個(gè)自然段主要寫了喜鵲的        

9、0;             。讀了這段話，我想到                         。27. 在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xiáng)。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢(cháo)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù)飛行

10、好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它們總是在歡快的叫聲中，一會(huì)沖向?yàn)踉疲粫?huì)兒又低飛過海面。 ！1這段話是圍繞哪一句寫的?用“一一”畫出來。2在文中的空格上，給這段話加上一個(gè)結(jié)尾。3填空: 讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是          ，最大的是           ，最珍貴的是      

11、60;  ，最勇敢的是           。4讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個(gè)。各種各樣       、 自由自在        、  又輕又軟 、 （一）戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老

12、人走上前去，先對(duì)耳朵聾了的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行[的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因?yàn)?，它可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，聞名天下。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉著老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證

13、明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的！”1、老人對(duì)埋怨命運(yùn)不好的孩子說了哪些話，使他們開始了新的追求，用“ ”把老人的話畫下來。2、從這篇短文中你體會(huì)到了什么？_3、 想一想，你有什么話要對(duì)兩個(gè)美術(shù)家，音樂家說呢？把它寫下來。_（二）趕海“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)”每當(dāng)唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事。 那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海，我爽快地答應(yīng)了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時(shí)回過頭來，好像不忍離開似的。我興（奮、憤）極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人，他們有的捉螃

14、（pán）蟹（xiè ），有的撈海魚，還有的撿貝殼我在海水里摸呀摸呀，嘿（hi ），一只小螃蟹被我們抓住了！我高興得跳起來，那邊一個(gè)小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走過去想看個(gè)究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín ），正東逃西（竄、串）哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯（áo ）夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢（yn）癢的？我（底、低）頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺(tái)上的一員武將，我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜（l）。（再、在）也神氣不起來了。太陽偏西了，趕海的

15、人們滿（載、裁）而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風(fēng)吹（拂、佛）著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼（hn）起了最愛唱的歌：“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)”1，用“”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧?，短文中的“武將”指_；“戰(zhàn)利品”指_。3寫句子有的有的還有的_4，這篇短文主要寫了一件什么事？_5，讀了短文你想到了什么？假如有機(jī)會(huì)，你打算怎樣去趕海？_ 28. 星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)買菜。這里的蔬(sh)菜又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的

16、蘿卜，細(xì)長的絲瓜、翠綠的柿子椒(jio)、胖胖的冬瓜我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀?”阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少?”“太貴了，一塊五吧！”一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶(yoú)豫，(yù)了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就高興地拎(ln)起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個(gè)個(gè)大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個(gè)小伙子的攤(tn)位上，買了一大塊冬瓜?；丶业穆飞希液蛬寢層姓f有笑，滿載而歸。1照

17、樣子寫詞語。例：興沖沖    (       )    (          ) 和和氣氣  (       )    (           )2讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“”畫下來。3讀第3自然段，用“”畫出表示先后順序的詞語。4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。 、 、 、 29.誠

18、實(shí) 花 以前，有一位老公公，他很愛他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰種出的花最美，我就最喜歡誰?！?轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過弟弟啦！”老公公卻不作聲。 大家盼著小孫子趕快回來，等呀，等呀，太陽快要落山了，只見小孫子兩手空空地回來了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說：“爺爺，您懲罰我吧！我種的花種一顆也沒有發(fā)芽，更不要說開花了”說著，小孫子難過地哭起來。 老公公卻哈哈大笑起來，大聲地說：“你才是我最可愛的孫子！

19、”大家聽了，都迷惑不解：“種不出花來的孫子為什么反而使你如此高興呢？”老公公笑呵呵地說：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開出花呢？我的小孫子說了實(shí)話，他才是我最可愛的孫子！”聽了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說：“誠實(shí)的孩子人人夸！” 站在一旁的大孫子聽了，羞愧地低下了頭。 1、聯(lián)系短文寫出下列詞語的意思。（2分） 稱贊不已                      &

20、#160;                              異口同聲                   &#

21、160;                                 2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問題。（2分） （1）            

22、60;                                               （2）   

23、;                                                  

24、0;      3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“”畫出小孫子說的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子（         ）的品質(zhì)。（2分） 4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛的孫子？                     

25、;                                                  

26、;   5、這篇短文主要講了一件什么事？請(qǐng)用幾句話寫出來。                                             &

27、#160;                           6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說老實(shí)話的孩子呢？請(qǐng)舉一件事情來說明。 31.我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu

28、37; chuí )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎(yíng yín )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(l lù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 1、給短文加個(gè)題目： （ ） 2、保留（ ）里正確的讀音，劃去不正確的。3、 第2自然段先寫了湖水（ ） 、（ ），再寫湖的四周有（ ），接著寫樹下有（ ） 和 （ ） ，最后寫湖上有（ ） 。4、 短文的主要意思是（ ） A、講了天鵝湖的美麗的景色。 B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。 C、講了天鵝湖四周的景色。 32. 小

29、 草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。 春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（ko ）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù )熱帶來的疲(pí )勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“ ( ， 。)” 我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。 1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中括號(hào)中準(zhǔn)確地填上一句詩. 2、文章按照

30、0;              、             、                      、  

31、0;                  的順序?qū)懶〔? 3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。 （ ）-（ ） 4、短文是圍繞                        

32、0;              來寫的。5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請(qǐng)畫上“- ”線，哪句話說明小草生命力旺盛，請(qǐng)畫上波浪線。36. 西沙群島真是鳥的世界啊！海島上數(shù)量最多的是一種白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海去尋找魚群；傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢里。最大的還鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不必停歇。最珍貴的海鳥叫野鴨，用它的羽毛織成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。1這段話是按    

33、     結(jié)構(gòu)來寫的。用橫線畫出短文的中心句。2短文先寫了     鳥，它的特點(diǎn)是        ；接著寫了     鳥，它的特點(diǎn)是       ；最后寫了       鳥，它的特點(diǎn)是       。33. 齊白石爺爺齊白石爺爺是

34、世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像會(huì)跳；小鳥好像會(huì)眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會(huì)游走似的。 白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。 白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè )時(shí)雙腿

35、的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shun )住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫不準(zhǔn)了。 勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。 1、寫出下列詞的近義詞。（6分） 著名 喜歡 仿佛 2、寫出下列詞的反義詞。（6分） 昏暗 仔細(xì) 成功 3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請(qǐng)選好在（ ）里打“”。（2分） （1）伸展、寬解。（ ） （2）緩解、從容。（ ） 4、仿照短文中畫橫線的句子，用“越越”寫一句話。（4分） 5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請(qǐng)你用“因?yàn)樗浴钡木涫綄懗鰜怼＃?分） 35. 有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。

36、毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？ “千斤“。 毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！” 牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！” 毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。 1、給下面詞中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。 毛驢(l lú) 山芋(y hú) 友誼（yí yì） 分（fn fèn）量 耳朵(du duo) 垂（chu

37、7; shuí）下頭 2、給多音字組詞。 背bi ( ) bèi ( )扇 shn ( ) shà( ) 3、找出下列各詞的近義詞。 緩緩( ) 友誼（ ） 4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請(qǐng)?jiān)冢?）里打“”。 （1）、毛驢說的。（ ） （2）、牛大哥說的。（ ） （3）老山羊說的。 （ ） 5、下面3個(gè)題目，那個(gè)可以做這篇故事的題目。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（ ）里打“”。 （1）毛驢和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥（ ） （3）毛驢和牛大哥（ ） 6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？ 7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？ 8、用文

38、中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。 這篇寓言故事告訴我們（ ）37.石榴    媽媽買回來兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，??！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。媽媽對(duì)我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！1從文中找

39、出下列詞語的反義詞。 光滑（    ）   內(nèi)心（     ）    糊涂（      ）2填空。（1）說石榴不好看是因?yàn)?#160;                         

40、60;   。（2）說石榴好看是因?yàn)?#160;                               。（3）說石榴有用是因?yàn)?#160;           &

41、#160;                   。3下面哪一句是比喻句，在括號(hào)里打“”。（1）它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。（    ）（2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（    ）4用一句話寫出短文第二自然段的意思          

42、0;                                           5讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？   &

43、#160;                                                 &

44、#160;       38. 愛迪生試制電燈，為了找到一種合適的燈絲，他不知做了多少次實(shí)驗(yàn)。他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作十幾個(gè)小時(shí)，實(shí)在太累了，就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。他這樣不懈地努力，終于找到了價(jià)錢便宜，使用時(shí)間長的燈絲，制成了可以供大家使用的電燈。1這段話有    句，主要意思是                    

45、0;      。2愛迪生是怎樣不懈努力的？                                           

46、             3怎樣的燈絲才是合適的燈絲？                                     &

47、#160;                   39.    熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。洶涌的人潮流進(jìn)了千家萬戶。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。1.找出文中的一組反義詞，并寫下來。（   ）（    ）2.文中描寫了  &#

48、160;         的景象。 3.在文中用波浪線畫出三個(gè)比喻句。4.這三個(gè)比喻句中，作者把     比作       ；      比作     ；       比作       。這樣寫的好處是：     

49、60;              。42. （ ） 一根纖細(xì)的火柴被主人劃著,火苗歡舞著,yi chang( )興奮. 遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命,在頃刻間即將灰飛煙滅,感到十分惋(wan)惜,便急速跑過去,一口氣吹滅了ran shao( )的火苗,救了火柴. 熄滅了的火柴被主人扔在地下.火柴抬頭對(duì)風(fēng)說:"風(fēng)婆婆,你怎么吹滅了我呀!" 風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊 火柴聽后,嘆息道:"唉,風(fēng)婆婆,我短暫的生命最大的價(jià)值

50、就在于燃燒啊!可您扼殺了我短暫(zan)的生命中的閃光點(diǎn)" 1,請(qǐng)給短文加個(gè)題目,寫在短文前的橫線上. 2, 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn).3,短文反映了火柴什么樣的品質(zhì) ( ) (1) 好出風(fēng)頭,想炫耀自己. (2) 忘恩負(fù)義,別人救了它,還不領(lǐng)情. (3) 有犧牲精神,為了照亮別人,不惜毀滅自己. (4) 不明事理,不辨是非,不識(shí)好人心. 4,風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜,把火柴吹滅了,你覺得對(duì)不對(duì)？為什么？ 43.專 心 致 志古時(shí)候,有一個(gè)人名秋,他是全國聞名的圍棋大師.他收了兩個(gè)學(xué)生,都是聰明的年輕人. 一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候,非常專心.老師講的每一句話,他都用心聽;老師講的每一

51、著棋,他都用心琢磨(zhuo mo).他很快就學(xué)會(huì)了下棋. 另一個(gè)學(xué)生( )也坐在那里聽講,卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過的大雁和天鵝.結(jié)果,( )他跟人家一起學(xué),還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家.這難道是( )他不如前一個(gè)人聰明嗎 當(dāng)然不是. 學(xué)習(xí)必須專心致志.就是說要集中精神,一心一意地學(xué),才能學(xué)好.( )不專心,那是什么也學(xué)不會(huì)的. 1,從后面的詞語中選擇正確的填入文中括號(hào)中: 如果 因?yàn)?雖然 盡管 2,聯(lián)系上下文,理解下列詞語: 全國聞名:_ 專心致志:_ 3,填空 (1) 這篇短文有_個(gè)自然段,說的是_ 向_ 學(xué)下棋,結(jié)果 (2) 這篇短文第_自然段告訴我們一個(gè)道理,這個(gè)道理是:_4、 為什么一個(gè)

52、年輕人學(xué)會(huì)了下棋,另一個(gè)人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家？ 三年級(jí)語文閱讀練習(xí)題一、小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。 1 、 填空：這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個(gè) _ ，院子?xùn)|面種著 _ ，南面是 _

53、 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。 2 、 讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“”。（ 1% ） 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味。 這句話寫了： 葡萄長得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 (   )   葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。 (   )  葡萄成熟了，很可愛。 (   ) 3 、 寫出下面詞語的反義詞：    高大 (

54、0;      ) 熱鬧 (      ) 4 、 照樣子寫詞語 綠油油 _  _ 漂漂亮亮 _  _ 5 、 用“      ”劃出打比方的句子。          6 、給文中畫的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7 、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是（      

55、0;       ）類。 3 掩（yn）耳盜（dào）鈴 從前有一個(gè)人，看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺（dng），想把它偷（tu）走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（pèng），就會(huì)丁零丁零地響起來，就會(huì)被人發(fā)覺。可是他想：“如果把耳朵掩住，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“    ”畫出來。 2、選擇正確的答案，在括號(hào)里面“”。掩耳盜鈴這則寓言告訴我們：（

56、1）   偷別人的東西時(shí)，光把耳朵掩起來是不夠的。（ ）（2）   自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。(   )6梧桐 樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成

57、養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用“”劃出短文中表示時(shí)間的詞語。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是（      ）；“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（                 ）；“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（ 

58、              ）。3、找出比喻句，用“    ”劃出來，句子中是把(             )比作 (                 

59、;               )。4、這篇短文是按（       ）順序。 _一只（zh zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?打?。┝耍叶鄠ゴ?！得（dé di）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiá

60、;o diào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pio luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu xin（ ），一面嘆息道：“唉，真k lián（ ），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”  小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1 給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“”。    2 讀第2自

61、然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“”。3 讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號(hào)里。      4 用波浪線畫出小男孩說的話。5 聯(lián)系上下文解釋詞語意思。       疑惑不解:                          &#

62、160;           深思 :                                      

63、60;         6給文章加個(gè)題目10.猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你這個(gè)笨蛋！巢(cháo)口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣(lèng)住了。猴子卻叨(do)念著：“笨蛋。”搖著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣   唉你的膽

64、子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)要有長遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。1、 第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。          2、 在文中找出下列詞語的近義詞。念叨（      ） 疑惑（     ） 有名（   

65、60;  ） 思考（      ）3、聯(lián)系上下文解釋詞語。6分（） 自稱：                                     （） 勃然大怒：

66、60;                                     （） 興致勃勃：           &

67、#160;                           4、仔細(xì)閱讀短文，用“      ”畫出猴子根本不懂建筑的句子。5、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？          

68、;                                           _       

69、60;                                                _ 16.有些生物渾(h&#

70、250;n)身長滿了刺。豪豬渾身細(xì)長的刺，平時(shí)緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(rèn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚（l）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動(dòng)物的侵（qn）害。1短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請(qǐng)寫在下面的橫線上。_ _   _。2這些生物身上刺的作用是什么？請(qǐng)你寫下來。_。 有那么一只貓，它總是把自己吹噓

71、得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。 它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看見它太瘦，只好放它走。等以后養(yǎng)肥了再說?！?它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟??！” 一次，它掉進(jìn)泥坑時(shí)，渾身沾滿了污泥?？吹酵閭凅@異地眼光，它解釋到：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！” 后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳”話沒說完，它就沉沒了。 “走吧”同伴們說“現(xiàn)在，它大概又表演潛水了?！?1 在文段方框處添上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）2 在文中找出下列

72、詞語的近義詞。（2分） 記住有的題讓你在“文中”找，有的不用在文中找，要看清掩蓋（ ） 驚奇（ ） 3文中破折號(hào)的作用是（ ）（2分）A聲音順延 B解釋說明 C意思轉(zhuǎn)折 4文中省略號(hào)的作用是（2分）（ ） A意思省略 B說話斷斷續(xù)續(xù) C話語突然停止 5“話沒說完，它就沉沒了?！本渲小皼]”字讀音不同，前一個(gè)“沒”字的意思是（ ）；后一個(gè)“沒”字的意思是（ ）（2分）看清楚問的是意思不是讀音 6“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”句中“這辦法”是指什么？（ ） （3分） 7這則寓言刻畫小貓時(shí)主要采用的方法是（3分） （ ） A語言描寫 B動(dòng)作描寫 C心理描寫 D神態(tài)描寫 9本文的寫作順序是（3分）（ ） A先總后分 B總分總 C先分后總 10用簡(jiǎn)潔的語言概括這則寓言的主要內(nèi)容。（3分） -11這則寓言告訴我們（3分）（ ） A做人要樂于助人，不能無動(dòng)于衷，見死不救。 B做人要真心待人，不能自作聰明，瞎亂猜測(cè)。 C做人要誠信實(shí)在，不要文過飾非，自欺欺人。注：文過飾非的意思是“用好聽的話掩飾自己的過失”，自欺欺人的意思是“欺騙自