土木畢業(yè)參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

1、 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告實(shí) 習(xí) 報(bào) 告(理工類)課 程 名 稱:土木工程（建筑工程方向）畢業(yè)實(shí)習(xí) 課 程 代 碼: 8531960 題 目: 建筑工程專業(yè)畢業(yè)參觀實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué) 生 姓 名: 學(xué) 號(hào): 指 導(dǎo) 教 師: 班明霞 開(kāi) 始 時(shí) 間: 2012 年 2 月 20 日完 成 時(shí) 間: 2012 年 3 月 4 日實(shí) 習(xí) 地 點(diǎn): 成都 目 錄前言11.實(shí)習(xí)目的22正文22.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要點(diǎn)42.2施工平面布置72.2.1施工平面布置意義82.2.2施工平面布置的作用83實(shí)習(xí)體會(huì)8致謝.9- 1 - 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告前 言 畢業(yè)實(shí)習(xí)是本科教學(xué)中學(xué)完基礎(chǔ)課和專業(yè)課后對(duì)本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)重新認(rèn)識(shí)和加深鞏固的

2、一個(gè)重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生學(xué)習(xí)完本科專業(yè)課程之后，對(duì)本專業(yè)方向的工程概念，基本理論、基本特性以及該專業(yè)涉及的主要專業(yè)方向的施工設(shè)計(jì)流程有一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用。根據(jù)學(xué)校安排，我開(kāi)始了為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一個(gè)讓我了解施工現(xiàn)場(chǎng)的好機(jī)會(huì)，讓我更深一步了解理論與實(shí)際之間的差距，并檢驗(yàn)我大學(xué)幾年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，提高我的動(dòng)手能力，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，具有很大的作用。畢業(yè)設(shè)計(jì)貫通了整個(gè)大學(xué)四年的本科階段所學(xué)的所有知識(shí)，將平時(shí)所學(xué)的零散知識(shí)點(diǎn)第一次完美的集合起來(lái)，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法，對(duì)本專業(yè)的學(xué)生的以后工作、生活和繼續(xù)學(xué)習(xí)具有重要意義，在這

3、次實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師們給予了無(wú)私的幫助，帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)實(shí)存在。通過(guò)相互之間的比較，我可以在設(shè)計(jì)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)- 10 - 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告1實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，具有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)貫通整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識(shí)，將平時(shí)所學(xué)的零散知識(shí)點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來(lái)，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過(guò)程，對(duì)本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，建筑、結(jié)構(gòu)、施工的老師還有現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人在全程中給予指導(dǎo)，帶領(lǐng)我們從實(shí)際工程中去認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)實(shí)存在。通過(guò)比較，我們可以在自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人

4、的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)。2建筑實(shí)習(xí) 剛剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就安排了為期兩周的畢業(yè)參觀實(shí)習(xí)。我參觀的是成都西郊中學(xué)教學(xué)樓。工程概況： 本教學(xué)樓采用l型模型，使用年限為50年，總建筑面積為4700平米。建筑高度20.4米，主體5層，每層層高為3900，室內(nèi)外高差450，為不上人屋面。 實(shí)習(xí)的第一天，我去了成都的一個(gè)市中學(xué)，該地區(qū)的建筑從外觀看大部分為小白瓷磚裝飾，出入的地方大部分為藍(lán)色玻璃幕墻，顏色較為單調(diào)，突出了九十年代的建筑特色。另外，我也注意觀察了一下課本上的內(nèi)容，如變形縫的設(shè)留位置，帶型窗處柱的特殊處理，入口處雨棚的設(shè)置，建筑物內(nèi)部主要交通空間的布置等內(nèi)容。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，我對(duì)建筑設(shè)計(jì)各方面的認(rèn)識(shí)

5、有了更深的了解。對(duì)我在后期的建筑設(shè)計(jì)方案有了很大的借鑒。3結(jié)構(gòu)實(shí)習(xí)接下來(lái)的幾天我主要是參觀了當(dāng)中的一棟中學(xué)教學(xué)區(qū)，深入的了解了它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。3.1 柱網(wǎng)布置 柱是框架結(jié)構(gòu)主要的豎向受力承重構(gòu)件，柱網(wǎng)的布置對(duì)整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)的功能和力學(xué)性能有著至關(guān)重要的影響，同時(shí)優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠方便施工，加快施工進(jìn)度。 柱網(wǎng)的確定是根據(jù)房間使用面積要求與結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)性來(lái)設(shè)置的，同時(shí)還要照顧建筑的采光要求，如果有地下停車庫(kù)還要考慮柱網(wǎng)間停車數(shù)量的經(jīng)濟(jì)性。而房間的使用面積是由使用者的活動(dòng)與家居的尺寸來(lái)確定的。另外柱網(wǎng)的設(shè)置還要考慮降低施工的難度，經(jīng)濟(jì)性，房間面積的使用效率等等，所以不規(guī)則柱網(wǎng)盡量避免。柱網(wǎng)間距越大，柱子

6、就會(huì)越粗，梁就會(huì)越高，從而會(huì)對(duì)窗戶的高度有一定影響。柱網(wǎng)的布置還要與建筑造型結(jié)合起來(lái)。設(shè)計(jì)中也有為了造型的需要而舍棄小部分使用面積而設(shè)置的復(fù)雜柱網(wǎng)的。建筑設(shè)計(jì)師在布置柱網(wǎng)的時(shí)候一般是用經(jīng)驗(yàn)值的，例如：賓館用7800，辦公用7500、8100、8400，學(xué)校用9000等等。柱網(wǎng)布置應(yīng)滿足幾下幾點(diǎn)要求：滿足生產(chǎn)工藝的要求；建筑平面布置的要求；柱網(wǎng)布置要使結(jié)構(gòu)合理；方便施工。3.2結(jié)構(gòu)選型 本次實(shí)習(xí)的項(xiàng)目為多層結(jié)構(gòu)。對(duì)于多層結(jié)構(gòu)而言，在實(shí)習(xí)工地地區(qū)，采用框架結(jié)構(gòu)，既能滿足受力需要，功能需要而且相對(duì)而言經(jīng)濟(jì)效益較好，因此結(jié)構(gòu)選型多采用框架結(jié)構(gòu)或框架剪力墻結(jié)構(gòu)。 框架-剪力墻結(jié)構(gòu)也稱框剪結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)是

7、在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。因?yàn)?，在下部樓層，剪力墻的位移較小，它拉著框架按彎曲型曲線變形，剪力墻承受大部分水平力，上部樓層則相反，剪力墻位移越來(lái)越大，有外側(cè)的趨勢(shì)，而框架則有內(nèi)收的趨勢(shì)，框架拉剪力墻按剪切型曲線變形，框架除了負(fù)擔(dān)外荷載產(chǎn)生的水平力外，還額外負(fù)擔(dān)了把剪力拉回來(lái)的附加水平力，剪力墻不但不承受荷載產(chǎn)生的水平力，還因?yàn)榻o框架一個(gè)附

8、加水平力而承受負(fù)剪力，所以，上部樓層即使外荷載產(chǎn)生的樓層剪力很小，框架中也出現(xiàn)相當(dāng)大的剪力。剪力墻結(jié)構(gòu)是用鋼筋混凝土墻板來(lái)代替框架結(jié)構(gòu)中的梁柱，能承擔(dān)各類荷載引起的內(nèi)力，并能有效控制結(jié)構(gòu)的水平力。鋼筋混凝土墻板能承受豎向和水平力，它的剛度很大，空間整體性好，房間內(nèi)不外露梁、柱棱角，便于室內(nèi)布置，方便使用。剪力墻結(jié)構(gòu)形式是高層住宅采用最為廣泛的一種結(jié)構(gòu)形式。3.3 地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì) 根據(jù)地基復(fù)雜程度、建筑物規(guī)模和功能特征以及由于地基問(wèn)題可能造成建筑物破壞或影響正常使用的程度， 建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范 將地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)分為三個(gè)設(shè)計(jì)等級(jí)。 根據(jù)建筑物地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)及長(zhǎng)期荷載作用下地基變形對(duì)上部結(jié)構(gòu)的影響程

9、度，地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定： 所有建筑物的地基計(jì)算均應(yīng)滿足承載力計(jì)算的有關(guān)規(guī)定； 設(shè)計(jì)等級(jí)為甲、乙級(jí)的建筑物，均應(yīng)按地基變形設(shè)計(jì)； 建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范 中表 3 . 0 . 2 所列范圍內(nèi)設(shè)計(jì)等級(jí)為丙級(jí)的建筑物可不作變形驗(yàn)算，如有下列情況之一時(shí)，仍應(yīng)作變形驗(yàn)算： 地基承載力特征值小于 130kpa ，且體型復(fù)雜的建筑； 在基礎(chǔ)上及其附近有地面堆載或相鄰基礎(chǔ)荷載差異較大，可能引起地基產(chǎn)生過(guò)大的不均勻沉降時(shí)， 軟弱地基上的建筑物存在偏心荷載時(shí)； 相鄰建筑距離過(guò)近，可能發(fā)生傾斜時(shí)； 地基內(nèi)有厚度較大或厚薄不勻的填土，其自重固結(jié)未完成時(shí)。 對(duì)經(jīng)常受水平荷載作用的高層建筑、高聳結(jié)構(gòu)和擋土墻等，以及建造在斜坡上或邊坡附近的建筑物和構(gòu)筑物，尚應(yīng)驗(yàn)算其穩(wěn)定性； 基坑工程應(yīng)進(jìn)行穩(wěn)定性驗(yàn)算； 當(dāng)?shù)叵滤癫剌^淺，建筑地下室或地下構(gòu)筑物存在上浮問(wèn)題剛，尚應(yīng)進(jìn)行抗浮驗(yàn)算。4實(shí)習(xí)體會(huì)兩周的實(shí)習(xí)，讓我深切體會(huì)到自己離一名合格的工程師還很遠(yuǎn)，所學(xué)的東西還有很多，感到自己本科階段所學(xué)的知識(shí)不能與實(shí)際相結(jié)合。我會(huì)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，好好反省一下自己的過(guò)去，認(rèn)真思考自己未來(lái)要走的路。這次實(shí)習(xí)安排在我們的專業(yè)課學(xué)完后進(jìn)行，