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1、三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島13.讓更多小燈泡亮起來(lái) 三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島2復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們已經(jīng)知道了怎樣使小燈泡亮起來(lái)，但是電流在小燈泡里怎樣流的？三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島3請(qǐng)一學(xué)生演示：用1根導(dǎo)線、 1個(gè)電池，點(diǎn)亮小燈泡。三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島4發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：一個(gè)人操作很難。三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島5有沒(méi)有辦法把自己的手解放出來(lái)。 三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島6出示電池盒、小燈座。想想他們是干什么的？ 三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島7觀察材料。 觀察電池盒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 觀察小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮
2、起來(lái)1青島8連接電路。 在電池盒兩端的彈簧夾上接電線并把電池安裝到電池盒里。 把小燈泡連接在小燈座上。 用電池盒與小燈座組建一個(gè)電路。并且說(shuō)說(shuō)電是怎樣流的？ 三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島9畫簡(jiǎn)單的電路圖。 能不能用更簡(jiǎn)單的方法表示電路。 把簡(jiǎn)單的電路圖畫在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上。 三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島10三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島11三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島12提供材料：小燈泡1個(gè)、小燈座1個(gè)、電池盒、干電池個(gè)一個(gè)、電線2根。三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島13小組討論：我們能用這些材料做什么事呢？可以開(kāi)展哪些研究？三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來(lái)1青島14要讓兩個(gè)燈泡亮起來(lái)怎么辦？制定一個(gè)研究計(jì)劃。 三年級(jí)科下冊(cè)讓更多的燈
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