事跡材料師德標兵先進材料

1、師德標兵先進材料我是一名普通、平凡的青年教師，自從走上工作崗位以來，我曾 先后擔任過小學3年的班主任、2年的科任、2年的音樂教師、xx年 的幼兒班主任、1年的幼兒科任教師的工作，雖然沒有取得輝煌的成 績，但卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻著，在平凡的工作崗位上認 認真真、兢兢業(yè)業(yè)。一、為人師表，盡職盡責。我熱愛本職工作，為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了 大量的心血。xx年因工作需要我來到幼兒園工作，幼兒園的工作千 頭萬緒，我又缺乏經(jīng)驗，只能一點點的摸索，一點點的理清；幼兒園 的工作看似簡單輕松，但又,是繁重而又緊張的，但我不能辜負領(lǐng)導 對我工作的信任，深知肩上的擔子有多重。每天早晨踏進園

2、門就感覺 像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。總有說不盡的費話, 操不完的閑心。別人不理解，就是連自己的親人也不理解，幼兒園就 真的那么累嗎？這時，我只能一笑了之，因為這份職業(yè)的艱苦和幸福 以及自我價值的體現(xiàn)是其他人所無法體會的。二、尊重學生，以愛育人。良好的師德最根本的一點是愛學生，記得自己剛來到幼兒園那 年我教中班，我班有位叫劉琦的男孩，開始我還沒有發(fā)現(xiàn)他怎么樣, 從表面看上去很不錯，但是他的課上表現(xiàn)讓我很頭疼，因為他課上、 課后顯得較安靜，課上小朋友討論時他總是一聲不吭，小朋友舉手發(fā) 與他談心，后來我找到他，課后也不和小朋友一起玩，言他也沒動靜， 才明口，原來父母離異后他一直都是

3、爸爸照顧，由于缺少母愛，導致 他性格內(nèi)向，課上表現(xiàn)也不夠積極主動，我明白這一點后，就經(jīng)常在 課上提問他，鼓勵他，關(guān)愛他，開始都是些簡單的問題，為的是讓他 對自己有信心，在以后的活動中變得大膽些；課后還經(jīng)常讓他幫助那 些需要幫助的小朋友，為的是讓他與小朋友多交流，多溝通，讓他融 入這個大家庭。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也開朗了許多，學 習上表現(xiàn)得更加積極了?？梢钥闯?，他對幼兒園的各項活動有了興趣, 對自己更有信心了。這是愛心的結(jié)晶，而我也從中享受到了育人的快 樂。三、嚴以待己，寬以待人我時常自己想，我們作教師的，每天教 育學生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在 我們學校這

4、個和諧環(huán)境的影響下，我平時嚴格要求自己，嚴守師德, 身正為范，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范自己的言行道德；我與同 事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，在工作上互相幫助，共同提高， 在領(lǐng)導分配的任務(wù)面前，從來不挑不揀。四、努力學習，刻苦鉆研。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我在工作之余，不斷自學，取得了自 學木科學歷；我積極閱讀與教育教學有關(guān)的書籍，了解課堂教學最前 沿的東西，并把它們實踐于課堂；我積極參加各種競賽活動，也取得 了一些成績：XX年獲得鐵嶺市級骨干等獎2年獲得昌圖縣幼兒教師演講xxxx年被評為縣級優(yōu)秀課xx年獲省級論文XX年至XX年連續(xù)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師先進教師XX年6月獲得昌圖縣幼教股幼兒舞蹈比賽二等獎和集體獎回首過去，有付岀的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績， 我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導對我的尊重、贊許，家人的理解，同事 的支持，師生的努