《關(guān)于學(xué)生調(diào)查報告集錦五篇 》

1、關(guān)于學(xué)生調(diào)查報告集錦五篇關(guān)于學(xué)生調(diào)查報告集錦五篇在我們平凡的日常里，報告有著舉足輕重的地位，報告具有成文事后性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編搜集整理的學(xué)生調(diào)查報告五篇，歡送閱讀與收藏。保護我們共同的家園星期六，媽媽帶我去歐式一條街做了一次調(diào)查。我們來到歐式一條街，啊，路邊的垃圾污垢滿地，臭氣熏天。這時一位年輕的叔叔正吃完一根香蕉，把香蕉皮隨手一扔，我急忙跑過去，說：叔叔，這是我們共同的家園，你不應(yīng)該亂扔垃圾。叔叔聽了不好意思地笑了，并把垃圾扔到垃圾箱里，看著叔叔我也笑了。我希望將來人們不要再亂扔垃圾了，不然家鄉(xiāng)就要變成垃圾場了。請大家自覺攜手保護我們的家園吧！學(xué)生調(diào)查報告 篇2班

2、級：12臨床5班姓名：xxx學(xué)號：120xx130xxx班級：12臨床6班姓名：xxx學(xué)號：120xx130xxx假期，對于很多同學(xué)來說是一個難得的外出旅游，放松心情的好時機，也有不少同學(xué)認(rèn)為，假期可以去理論、學(xué)習(xí)以進步自身的才能。那么，除了讓假期生活更充實、更充滿樂趣、更富有意義，如何把握這短暫的兩個月去學(xué)習(xí)，去做點什么，也應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所必需要考慮的。于是我們通過這次調(diào)查進一步理解同學(xué)們的假期生活以及對同學(xué)們的假期生活一定程度上做一個客觀的比照及評估。為我們今后如何豐富我們的假期生活做一個簡單的參考。調(diào)查方式：問卷調(diào)查調(diào)查時間：20xx年二月18日調(diào)查地點：黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院調(diào)查

3、對象：大一學(xué)生調(diào)查范圍：臨床醫(yī)學(xué)3班本次調(diào)查采用匿名問卷的形式進展調(diào)查，調(diào)查結(jié)果客觀真實。共發(fā)出55份問卷，收回54份，抽取50份進展統(tǒng)計比照分析。得到結(jié)果部分統(tǒng)計如下：18%的同學(xué)為自己制定了詳細(xì)的方案，54%的同學(xué)雖然制訂了方案，但卻未能施行，28%的同學(xué)那么顯得非常盲目，并未制定相應(yīng)的假期方案。這是為什么呢？綜合后邊的其他工程，如：在假期有什么煩惱等，我們分析，覺得原因應(yīng)該是不少同學(xué)因為在假期社會理論，身心疲累，所以在校內(nèi)的方案也沒有得到很好的施行。再那么，更多的是，放假后，學(xué)生們某種程度上興奮以致自制力減弱，過度放縱。雖然在校園里，制定了一系列的方案，一旦回到家中，不用像學(xué)校一樣吃苦頭

4、，不用每天早起，每天都是好好的“享清福，自然而然的就形成了一種惰性，將一切都拋諸腦后了！于是乎，都整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔(dān)點家務(wù)，更不必說假期前擬定的方案了。那么再讓我們看看同學(xué)們在假期繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的情況吧！調(diào)查結(jié)果顯示：有16%的同學(xué)完全沒有學(xué)習(xí)，74%的同學(xué)偶爾的學(xué)習(xí)一下，只有10%的同學(xué)一直在堅持學(xué)習(xí)。其實，我覺得假期理應(yīng)成為同學(xué)們充電的絕佳時機，各種職業(yè)的工作崗位都需要復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)技能，考取更多技能證書更有利于將來找到理想的工作。我們一致認(rèn)為，假期繼續(xù)學(xué)習(xí)或者完善自己的知識構(gòu)造和技能都是非常有必要的。即使將來找工作時用不上，也對自己有好處。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我們也

5、要放松自己的心情，在環(huán)境優(yōu)美的地方愉快的度過假期。那么我們的同學(xué)們都是在哪里度過假期呢?去旅游了嗎？由于社會理論的需要，同學(xué)們假期根本上沒有外出旅游。其中66%的同學(xué)都在環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村度過自己的假期，26%的同學(xué)在城鎮(zhèn)里工作學(xué)習(xí)，8%的同學(xué)外出到大城市或者外出旅游。好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們生活張弛相濟、勞逸結(jié)合，外出旅游的同學(xué)不僅豐富了閱歷，還積累了經(jīng)歷。時下，大學(xué)生在假期參與社會理論已經(jīng)成為了一股熱潮，譬如我們學(xué)校要求每一位同學(xué)都必須在假期參加社會理論。然而，據(jù)統(tǒng)計，仍然有16%的同學(xué)，沒有參加社會理論，其中2%的同學(xué)無法聯(lián)絡(luò)理論單位，14%的同學(xué)沒有參加時間的勇氣。我認(rèn)為，學(xué)校鼓勵同學(xué)們

6、積極的接觸社會、理解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到理論中去，進步動手、工作才能；另一方面可以積累工作經(jīng)歷對日后的就業(yè)有很大的幫助。廣闊青年學(xué)生要樹立自力更生、艱辛創(chuàng)業(yè)意識，利用假期深化社會積極開展各項勤工儉學(xué)活動，在理論中鍛煉進步自己的職業(yè)才能，培養(yǎng)勞動觀念和職業(yè)道德，增加大學(xué)生職業(yè)體驗，進步就業(yè)創(chuàng)業(yè)才能，為將來擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好根底。通過本次對本班同學(xué)們假期生活的調(diào)查，我們領(lǐng)略到了同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，也感悟到同學(xué)們獨特的思想意識和價值取向。但是，同學(xué)們普遍存在不少問題，譬如：假期降臨之際，不少同學(xué)表示：雖然自己在父母的幫助下完成學(xué)校了布置的假期理論任務(wù)，但是自己仍然無法獨

7、立去找工作，聯(lián)絡(luò)理論單位，無法完全獨立自主。這是同學(xué)們普遍存在的問題。并且，假期即將降臨，同學(xué)們?nèi)匀晃粗贫ǚ桨福麄€假期顯得非常盲目。不少同學(xué)即便制定了方案，也未能按方案實行，我們認(rèn)為，由于懶惰心理作祟，同學(xué)們才存在著無法堅持，自制力較差的問題。須知業(yè)精于勤荒于嬉，針對這樣普遍存在的情況，我們建議，假期降臨之際，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備，為自己擬定一份合理的、目的性強、可行的假期方案，并且下定決心去完成它。甚至可以讓家長催促自己完成假期方案。不少同學(xué)覺得假期見習(xí)、參加社會理論，學(xué)習(xí)了本專業(yè)的相關(guān)專業(yè)技能，對今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。同時也表示，參加假期見習(xí)，非常辛苦，但是相比之下，能鍛煉自己，為學(xué)

8、習(xí)工作打下堅實的根底，再苦再累也能堅持。我們一致認(rèn)為：在假期同學(xué)們必需要多參加社會理論，因為當(dāng)今社會已經(jīng)不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代了，需深知假期是一個理解社會和鍛煉自己、進步自己的良機。同時，同學(xué)們要學(xué)會可以勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)、努力工作的同時放松自己的心情，度過一個安康有意義的假期!20xx年三月20日學(xué)生調(diào)查報告 篇3調(diào)查名稱:關(guān)于校園文明的調(diào)查報告調(diào)查地點:武漢工程大學(xué)調(diào)查時間:20xx年十一月20日調(diào)查人員：10級動畫1班調(diào)查目的：理解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng)，從而更好的塑造良好的學(xué)生形象，創(chuàng)立文明的校園。調(diào)查對象：武漢工程大學(xué)全體同學(xué)。調(diào)查形式：問卷形式發(fā)放問卷80份，回

9、收有效問卷69份。調(diào)查內(nèi)容簡介：調(diào)查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法。調(diào)查過程：確立調(diào)查主題確定調(diào)查人員撰寫相關(guān)調(diào)查內(nèi)容向校內(nèi)發(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷回收調(diào)查問卷，并總結(jié)調(diào)查內(nèi)容敘寫調(diào)查感受撰寫總結(jié)性調(diào)查報告人們常說大學(xué)校園是“象牙塔，“凈土，大學(xué)生是“社會驕子、“時代精英，而一些大學(xué)生卻因多元文化的“污濁之氣的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進了大學(xué)校園。石河子大學(xué)舉辦了一場“污損圖書展活動，共展出了200多冊具有代表性的圖書，如油浸、水浸、亂涂亂畫、撕頁、“開窗等。據(jù)介紹，污損圖書現(xiàn)象在各大學(xué)很普遍。根本原因是缺乏公共意識。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書，任何人都

10、會問，這種毀書的不文明行為為什么會發(fā)生在大學(xué)校園中?反省與審視一下自身，應(yīng)當(dāng)肯定，我院的絕大多數(shù)同學(xué)是積極進取、要求上進的，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的可貴品質(zhì)。但也不可否認(rèn)，部分學(xué)生在思想、品德、言行等方面還存在較為缺乏，有一些不文明的陋習(xí)甚至惡習(xí)還存在，與當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距。在我們的校園里也確實存在一些不文明行為。因此，我班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下在全校范圍內(nèi)展開了關(guān)于校園文明的調(diào)查。學(xué)生調(diào)查報告 篇4隨著信息化時代的到來，手機正以破竹之勢占據(jù)著我們的生活，對其使用頻率也越來越高。而大學(xué)生作為其中一個宏大的潛在消費群體，在引領(lǐng)消費時尚、改善消費構(gòu)成等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。因

11、此，理解當(dāng)代大學(xué)生手機消費情況對手機行業(yè)的開展具有重要意義。一、調(diào)查目的通過調(diào)查在校大學(xué)生所使用的手機品牌及價位、更換手機所注重的因素，理解大學(xué)生手機消費市場的行情，進而分析大學(xué)生手機消費的特點和傾向，為手機消費企業(yè)提供可靠的營銷建議。二、調(diào)查內(nèi)容本次調(diào)查主要針對在校大學(xué)生群體，從手機使用品牌及價位、更換手機頻率及原因、更換或購置手機所注重的因素等方面，理解大學(xué)生手機消費情況。三、根本信息調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查調(diào)查對象：所有在校大學(xué)生調(diào)查時間：20xx年十一月08日十一月16日調(diào)查問卷：大學(xué)生手機消費情況調(diào)查四、數(shù)據(jù)分析本次關(guān)于大學(xué)生手機消費情況的調(diào)查問卷共回收71份有效問卷。其中男生24人，

12、女生47人，詳細(xì)調(diào)查情況如下：1在校大學(xué)生所讀年級的數(shù)據(jù)分析在本次調(diào)查結(jié)果中，大二大三學(xué)生所占比重較大，分別是39.4%、52.1%；大一、大四學(xué)生所占比重相對較少，均為4.2%。2在校大學(xué)生每月生活費的數(shù)據(jù)分析從表格數(shù)據(jù)中可以看出，大部分的在校大學(xué)生的消費才能并不高，主要集中在中等程度。3在校大學(xué)生目前擁有手機數(shù)量的數(shù)據(jù)分析據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，74.6%的在校大學(xué)生擁有一部手機，21.1%的在校大學(xué)生擁有兩部或兩部以上的手機，也有4.2%的在校大學(xué)生沒有手機?？傮w而言，大部分的在校大學(xué)生擁有一部手機，也從一定程度上可以看出大學(xué)生所能承受的消費才能有限。4在校大學(xué)生對手機品牌注重程度的數(shù)據(jù)分析在本

13、次調(diào)查中，74.6%的在校大學(xué)生對于手機品牌的注重程度為一般，19.7%的在校大學(xué)生非常注重手機品牌。由此可以看出，絕大多數(shù)的在校大學(xué)生不太注重于手機品牌，屬于理性消費的范疇；有小部分的在校大學(xué)生非?？粗厥謾C品牌，可能是由于“面子工程所導(dǎo)致。5在校大學(xué)生目前手機使用品牌的數(shù)據(jù)分析據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分的在校大學(xué)生目前所使用的手機品牌為國產(chǎn)機，其中vivo占25.4%，oppo占23.9%，小米占12.7%，也有21.1%的在校大學(xué)生目前手機使用品牌為蘋果。從總體上看，國產(chǎn)機占據(jù)了大學(xué)生手機消費的主導(dǎo)地位，對高檔手機的需求并不高。6在校大學(xué)生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數(shù)據(jù)分析據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)

14、顯示，40.8%的大學(xué)生是在手機用壞的情況下更換，手機使用到達一定年限進展更換的在校大學(xué)生分別有：一年期限為25.4%、兩年期限為28.2%，由此可以折射出大部分在校大學(xué)生手機消費偏節(jié)省，不會在手機消費上做過多的浪費。也有小部分大學(xué)生更換手機是在周圍同學(xué)都更換了某一款手機的情況下，不難看出，大學(xué)生手機消費具有從眾消費的特點。7在校大學(xué)生購置手機所能承受價格的數(shù)據(jù)分析8在校大學(xué)生在選購手機時考慮因素的數(shù)據(jù)分析從表格數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)的大學(xué)生對手機消費并不高，更趨向于“平民化，這與在校大學(xué)生的生活費和消費才能是有很大關(guān)聯(lián)的。此題采用多項選擇題形式對在校大學(xué)生在選購手機時所考慮的因素進展調(diào)查。

15、從調(diào)查結(jié)果中可以明顯看出，在校大學(xué)生在選購手機時對手機的價格、功能、外觀款式、硬件配置更為注重，從中可以看出大學(xué)生選購手機更注重于實用性，對手機外觀款式的需求反映出大學(xué)生追求時尚的消費特點。9在校大學(xué)生購置手機更偏向于哪種促銷方式的數(shù)據(jù)分析據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在校大學(xué)生更偏向于現(xiàn)場打折、送相關(guān)配件的促銷方式，這也從一定程度上折射出在校大學(xué)生因為消費才能的有限，所選擇的消費方式也更節(jié)約。10在校大學(xué)生理解手機信息常用渠道分析根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52.1%的在校大學(xué)生會通過上網(wǎng)查詢?nèi)ダ斫馐謾C信息。由此可以看出，在校大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，會通過上網(wǎng)查詢?nèi)ダ斫馑徶檬謾C的相關(guān)信息，從側(cè)面反映出在校大

16、學(xué)生追求快捷性消費的特點。五、結(jié)論大學(xué)生消費群體是一個不容無視的消費群體，隨著時間的推移，這一特殊消費群體將會表現(xiàn)出宏大的消費潛力。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，可以得出以下結(jié)論：1.在校大學(xué)生對手機的消費主要取決于所能承受的消費才能，對所購置手機的承受價格在15003000元左右。2.在校大學(xué)生目前所使用的手機大多為國產(chǎn)機，可以看出國產(chǎn)機占據(jù)大學(xué)生手機市場的主導(dǎo)地位。3.在校大學(xué)生更換手機通常是在手機損壞或者喪失的情況下，且更換頻率低，購置手機時選擇有促銷活動時再去購置，這是大學(xué)生消費節(jié)省的表現(xiàn)。4.在校大學(xué)生選購手機時更注重實用性，其次，外觀款式也是在校大學(xué)生購置手機時不能無視的因素。5.絕大多數(shù)在校

17、大學(xué)生通過上網(wǎng)查詢理解手機信息，表達出大學(xué)生手機消費追求新穎和快捷性，另外，根據(jù)大學(xué)生具有從眾消費的特點，商家可以適當(dāng)?shù)剡M展推廣活動，抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求。六、建議1.根據(jù)在校大學(xué)生的消費特征推出合適大學(xué)生使用的價格適中、功能齊備的手機機型。2.嘗試推廣適宜大學(xué)生消費群體的高端機型，抓住個別消費者需求。3.在保證利潤的前提下進展一定的促銷活動，滿足大學(xué)生節(jié)省需求的同時獲取利潤。4.完善手機自身的性能功能和售后效勞，以更加完善的功能和效勞吸引大學(xué)生消費。七、調(diào)查活動總結(jié)本次市場調(diào)研活動相對來說比較成功，到達了預(yù)期目的，較為全面的理解到大學(xué)生手機消費情況。但在本次調(diào)研過程中也存在

18、一些缺乏，如調(diào)查范圍不夠全面，調(diào)查結(jié)果具有一定的局限性，所獲得數(shù)據(jù)不能有效代表所有在校大學(xué)生的手機消費情況。在今后的調(diào)研活動中我也會汲取這次的經(jīng)歷和教訓(xùn)，努力將下次做到更好。學(xué)生調(diào)查報告 篇5一、調(diào)查隨著信息技術(shù)的高速開展，上網(wǎng)已在學(xué)生中形成了一股熱潮，特別是高年級學(xué)生。為了更好地理解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童的學(xué)習(xí)、生活的影響、迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因，我們于xxx年xx月，對學(xué)校四-六年級的學(xué)生上網(wǎng)情況作抽樣調(diào)查問卷，測查結(jié)果見表從抽樣調(diào)查中，我們可以清楚地看出：1、對于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級的升高，根本上都會上網(wǎng)，純熟上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生。2、上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是閱讀

19、或查資料，高年級一部分學(xué)生也有意或無意地進入過黃色網(wǎng)站。3、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氣氛過于壓抑的那些學(xué)生大多項選擇擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。4、學(xué)生上網(wǎng)時間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為2-3小時，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時，幾乎是天天想去。5、對于上網(wǎng)的感覺，有85%的學(xué)生覺得開心、舒暢、爽、刺激。6、上網(wǎng)的經(jīng)濟來源，65%的是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%選擇其它，不愿細(xì)說。7、父母懂得網(wǎng)絡(luò)知識的只有38%;對于孩子上網(wǎng)，持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是見網(wǎng)色變，制止

20、孩子上網(wǎng)。二、對策一從學(xué)校方面出發(fā)1、加強思想教育網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童宏大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響。小學(xué)生由于年齡少，區(qū)分才能差，自制力、意志力都有待于進一步增強。作為教育者，應(yīng)加強學(xué)生的思想道德建立，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時進展意志力、控制力、責(zé)任心的培養(yǎng)，加強自律與他律，使他們具有一定的自我控制才能、區(qū)分才能。自律，就是讓學(xué)生從內(nèi)部向自己施加準(zhǔn)那么與控制。著名教育家朱智賢教授指出：分開了兒童心理開展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾，教育這個外因或外部矛盾是無法起作用的。蘇霍姆林斯基也指出：只有激起學(xué)生去自我教育的教育，才是真正教育。因此，在矯治學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)的行為時

21、，讓他們自我教育，進展自律是很重要的。但是，要真正讓癡迷于網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)生自拔卻不是一件易事，除了對學(xué)生加強自律，進展自我教育外，還必須讓他們進展他律，對他們的外部施加準(zhǔn)那么與控制。2、把電腦作為研究性學(xué)習(xí)的工具對于學(xué)生的思想教育，除了課堂教學(xué)這個主渠道，還要以活動訓(xùn)練為載體，讓學(xué)生通過對人物采訪、辯論會、資料查詢等活動，發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。他們在活動中說說、看看、查查、寫寫，從而到達潛移默化的教育效果。由于活動中學(xué)生是以主體活動者的角色出現(xiàn)，而不是旁觀者，他們始終參與活動進程。因此，學(xué)生有了獨特的親身感受，才會不知不覺中明白了網(wǎng)絡(luò)所帶給他們的精彩，也清楚了上網(wǎng)應(yīng)有所選擇與控制，進而到達自我

22、抑制的目的。在學(xué)校的網(wǎng)站向全體同學(xué)發(fā)出建議書，建議全體少先隊員：不進網(wǎng)吧玩游戲;進網(wǎng)吧上網(wǎng)必須征得家長同意;上網(wǎng)要上安康網(wǎng)。3、以愛感染學(xué)生學(xué)校是塑造學(xué)生人格的場所，無論孩子在家庭中有多么特殊，在學(xué)校里他們都是平等的，一視同仁的。特別是對于離異家庭的孩子，老師首先應(yīng)理解他們的現(xiàn)狀，擬定教育方案，加強愛的教育，發(fā)揮班集體的作用，在生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往上給他們多加關(guān)心和照顧。對于弱勢群體，我們組織活動小組，在他們的生日開展祝賀活動，贈送生日禮物;做好家訪工作，促進家庭和睦氣氛的形成。召開家長會，進步家長素質(zhì)，科學(xué)教育自己的孩子，給孩子多一點兒精神上的愛。因為父母的思想品德、情操性格、文化素養(yǎng)和生活方式等，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。4、轉(zhuǎn)換老師角色據(jù)調(diào)查研究，部分學(xué)生因為上網(wǎng)影響了學(xué)業(yè)，根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò)，而是學(xué)生的現(xiàn)實生活中、學(xué)習(xí)中出了問題。網(wǎng)絡(luò)對人的影響是因人而異的：那些學(xué)習(xí)上不成功，受老師訓(xùn)斥比較多或缺少朋友的學(xué)生，他們很容易沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中;而對生活、學(xué)習(xí)成功的學(xué)生那么不會有太大影響。中國青少年研究中心副主任孫云曉說：讓孩子在生活中獲得成功，是抵抗不良信息的關(guān)鍵。因此，我們開設(shè)了木小論壇，提供學(xué)生與老師的交流平臺，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，學(xué)習(xí)的引路人，正確理解學(xué)生的年齡