學校“五項管理”督導工作情況報告

1、“五項管理”督導工作情況報告根據(jù)*市政府教育督導委員會辦公室層轉(zhuǎn)關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知和*縣人民政府教育督導室關(guān)于組織責任督學開展“五項管理”專項督導的通知等文件精神，第*督學責任區(qū)將責任區(qū)內(nèi)的專兼職督學分成三個小組于2021年6月9日至6月18日對責任區(qū)內(nèi)的*中學、*學區(qū)中心學校、*學校、*學校、*學校、*學校、*學校、*學校等*所縣屬學校開展“五項管理”落實工作專項督導。本次督導采取校長訪談、實際察看、座談走訪、查閱資料、問卷調(diào)查、交流反饋等形式進行?，F(xiàn)將督導情況報告如下：一、整體情況加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”），關(guān)系到學生健康成長、

2、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人根本任務(wù)的重大舉措，是黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的問題。通過督導發(fā)現(xiàn)各校都能提高政治站位,并結(jié)合黨史學習教育，認真組織全體教師學習教育部”五項管理”系列文件，深刻領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)，準確把握“五項管理”的具體內(nèi)容和要求，切實增強做好“五項管理”重要性和必要性認識。各校均成立“五項管理”工作領(lǐng)導小組，制定了學?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，召開專題會議、研究討論相關(guān)細則，印發(fā)“五項管理”工作致家長一封信，利用教師會、家長微信和qq群、宣傳欄、電子屏等方式進行宣傳。二、具體情況（一）手機進校園管理工作通過走訪、問卷、查閱資料知道，各校從防止學生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲、保護學

3、生視力等幾方面工作考慮，并根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于中小學生手機管理工作的通知精神，制定了學生手機進校園管理細則。1.明確告知家長小學生原則上不得將手機帶入校園。2.寄宿制學校，如*中學、志成學校和*學校嚴格要求學生手機帶到學校有學校統(tǒng)一保管，嚴禁將手機帶入課堂。3.公辦學校留守兒童之家安裝了親情電話，寄宿制及民辦學校校內(nèi)安裝了公用電話。4.各校嚴格要求各任課教師不得利用手機布置作業(yè)。（二）學生睡眠管理工作各校根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知精神，制定了中小學生睡眠管理制度，通過體育與健康課程、科普講座、家長學校等多種途徑，全面普及科學睡眠知識。1.充分做好宣傳工作。各校通過

4、櫥窗、板報、講座、致家長一封信、家長微信群或qq群等形式廣泛宣傳科學睡眠的極端重要性，積極營造加強睡眠管理工作的良好氛圍。2.明確學生的上課、睡眠時間要求。各校均嚴格執(zhí)行小學上午上課不早于8：20,中學上午上課不早于8：00的規(guī)定，*學校、*中學、志成學校晚間要求家長看管學生和住校學生必須在9：20之前睡覺，保證學生的充足睡眠。3.嚴把學生到校時間和作業(yè)量管控。各校要求學生到校時間不早于7：40。學校要求所有教師和班級，不得要求學生提前到校參與統(tǒng)一的教育教學活動。做好學生的作業(yè)量管控，做到1、2年級不留家庭作業(yè)，3至6年級家庭作業(yè)時間控制在1小時之內(nèi)，避免了學生回家后作業(yè)時間過長,擠占正常的睡

5、眠時間。（三）中小學生課外讀物進校園管理工作規(guī)范課外讀物進校園管理，各校根據(jù)教育部中小學生課外讀物進校園管理辦法對校園圖書開展專項排查，全面清理圖書，防止問題讀物進入校園。1.各學校制定了中小學課外讀物進校園管理辦法，嚴格按照管理辦法的12條負面清單對校內(nèi)圖書室和圖書角圖書進行清理。2.*中學通過教師大會和自主學習兩種形式，對在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象進行有效管控，嚴格把關(guān)，做到絕對拒絕。3.*、*學校、*學區(qū)中心學校通過相關(guān)制度對教職工進行有效管控，堅決不允許教職工強制或變相強制學生購買課外讀物。（四）加強作業(yè)管理工作各校為了貫徹落實教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學校作業(yè)管理的通知的精神，進一步

6、規(guī)范學校教育教學管理,扭轉(zhuǎn)作業(yè)數(shù)量過多，質(zhì)量不高等問題，各學校除能認真落實“十不得”要求外，公辦學校還充分利用義務(wù)教育學校課后服務(wù)時間段，有效、高效指導學生完成當天的作業(yè)，保證學生作業(yè)在校完成，做到回家后沒有作業(yè)。1.各校均制定學校作業(yè)管理制度和作業(yè)管理方案，并嚴格按規(guī)定認真執(zhí)行。2.各小學嚴格控制作業(yè)量，按規(guī)定一、二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)時間控制在1小時之內(nèi)；*中學、*學校初中確保每天書面作業(yè)時間不超過90分鐘。3.各學校要求教師對布置的學生作業(yè)全批全改，作業(yè)批改正確規(guī)范，評語恰當，不得要求學生自批自改，將作業(yè)管理納入教師年度績效考核項目當中。4.各校要求所有教師不得給家長布置

7、作業(yè)，不得要求家長批改作業(yè)。5.各學校都根據(jù)不同年段，除了書面作業(yè)外，還合理布置藝術(shù)欣賞、勞動實踐、動手操作等多種類型的作業(yè)。（五）學生體質(zhì)健康管理工作貫徹落實健康中國行動（2019-2030年）關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見等文件精神，確保2030年國家學生體質(zhì)健康標準達到規(guī)定要求，各個學校都嚴格開展學生體質(zhì)健康管理工作。1.各校都開足開齊體育與健康課程，做到一、二年級每周4節(jié)體育課，三、六年級每周3節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。2.各個學校均保證體育活動時間。各校嚴格開展眼保健操、課間操和大課間活動，保證學生在?；顒訒r間不少于1小時。3.做好學

8、生體質(zhì)健康監(jiān)測。每學年各學校都能按照學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法對學生進行健康監(jiān)測，并將體質(zhì)健康監(jiān)測項目滲透到平時的體育教學活動中進行訓練，努力讓全體學生的健康監(jiān)測達標。三、存在問題1.少數(shù)學校宣傳工作不到位，“五項管理”落實氛圍不濃。2.部分工作做的不夠細致，與家長溝通、協(xié)調(diào)做的不夠好。3.學生睡眠時間在家無法得到有效保障和有效監(jiān)管；手機使用存在家長的管理引導不到位。4.部分學生的課外作業(yè)往往由家長自行增加，校方無法監(jiān)管。四、督導建議1.各校要提高政治站位，將“五項管理”工作作為學校的重要任務(wù)狠抓落實，確保全校師生人人參與。2.政府及教育主管部門要加大督查力度，新聞媒體要營造濃厚的氛圍；學校要加

9、強與家長溝通合作的力度，讓家長參與管理，形成家校統(tǒng)一、家校合一的良好科學管理局面。3.各校要進一步精細化“五項管理”工作，做到有計劃、有制度、有管理、有監(jiān)督、有評價。4.相關(guān)職能部門要進一步規(guī)范校外培訓機構(gòu)的辦學行為，加大監(jiān)管力度，切實遏制“校內(nèi)減負，校外增負”的不良現(xiàn)象?！拔屙椆芾怼倍綄Чぷ髑闆r報告根據(jù)國務(wù)院教育督導委員會辦公室國教督辦202132號關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知精神，結(jié)合*省、*市關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知部署和東政督辦202111號關(guān)于組織責任督學開展“五項管理”專項督導的通知要求，依據(jù)第*督學責任區(qū)的實際情況，決定成立3個督查組對區(qū)域內(nèi)學?！?/p>

10、五項管理”工作進行一次專項督導，現(xiàn)將本次督導情況報告如下：一、督導內(nèi)容和形式（一）督導內(nèi)容：中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等“五項管理”，涉及到黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的學生健康成長、全面發(fā)展，深入推進立德樹人根本任務(wù)的具體情況。（二）督導形式：聽取匯報、校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談、交流反饋等。二、總體情況（一）基本情況從明察暗訪、查看資料、校園巡查、聽取匯報等情況看，各校對“五項管理”工作均高度重視，分別采取行政會、教師會、家長群、班會等形式反復宣傳，制定相應(yīng)的管理措施，引導家長配合，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦?，并根據(jù)本校特點開展特色活動。（二）特色亮

11、點*中學在“五項管理”工作中認識上做到“三個明確”：明確工作的必要性和緊迫性，從落實立德樹人根本任務(wù)、促進學生身心健康發(fā)展、指導學生形成科學健康的學習生活方式的角度加強對“五項管理”的認識；明確工作推進的系統(tǒng)性，注重“五項管理”內(nèi)容的互相關(guān)聯(lián)，工作設(shè)計的系統(tǒng)思考，推進措施的分類施策；明確推進過程中的關(guān)鍵問題和底線要求，作業(yè)管理要控制總量、提高質(zhì)量，手機管理要明確手機在校內(nèi)和教學期間的使用規(guī)范，睡眠管理注重倡導健康的學習生活方式，讀物管理要守好源頭關(guān)，體質(zhì)管理要提升體育鍛煉效果；在舉措上形成“三類合力”：學校內(nèi)部工作專班、一線教師和教輔人員的合力，家庭教育的合力，學校行政部門和職能科室各司其職的

12、合力。他們的具體做法是:一是高度重視。加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理是關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展的大事和人民群眾的期盼，統(tǒng)一思想，準確理解“五項管理”工作的重要性,優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀鋵嵚涞匾妼嵭А６亲プ￡P(guān)鍵。我們用系統(tǒng)思維凝聚合力，解決當前“五項管理，突出問題，發(fā)揮主觀能動性，努力爭取黨委政府支持、學生家長的配合，明確有關(guān)部門、學校、家庭等各自責任，健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。三是加大宣傳。通過“雙走入”、網(wǎng)站、公眾號等多種渠道廣泛宣傳，讓學生、家長和教師人人知曉有關(guān)規(guī)定，精準施策，家校聯(lián)動，凝聚家校共管合力，實現(xiàn)家校共育。四是嚴格督查。學校積極

13、探索有效的管理思路，充分利用智慧化信息化手段，建立“五項管理”平臺，提高工作精細化水平；將“五項管理”納入學校教育體育重點工作督導考核內(nèi)容，對“五項管理”工作落實不到位個人，按照有關(guān)程序嚴格追責問責。*中學在手機管理上告知家長學生周末用手機必須在家長視野內(nèi)，一天總計不超過1小時，同時嚴禁玩游戲。做到嚴控作業(yè)量，班級各任課老師相互協(xié)調(diào)，主張教師精選精練，科學合理布置作業(yè)，保證每日書面作業(yè)任務(wù)總量平均不超過90分鐘。全體教師做到認真批改反饋作業(yè)，并依據(jù)作業(yè)批改情況，適時安排優(yōu)秀教師免費為學生培優(yōu)輔差，嚴禁教師校外有償補課。學校保證學生體育活動時間，每周開齊開足體育與健康課程三課時，下午課外學生自由

14、活動時間近1.5小時，籌備開展乒乓球、籃球、足球等比賽活動。該校是寄宿制初中，學生休息期間學校安排相關(guān)人員巡查，加強學生睡眠監(jiān)管，在宿管人員和生活老師的共同管理下，能確保學生午睡1小時，夜晚睡眠時間8小時，共計9小時。嚴禁學生攜帶手機、電話手表等通訊電子設(shè)備進入校園。指導學生辨析優(yōu)秀讀物和問題讀物，學校統(tǒng)一安排拓展閱讀時間,豐富學生眼界，拓展學生思維。*中心校在“五項管理”工作中切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行、監(jiān)督。一是每項工作都有具體科室負責。分工明確，責任到人，并要求每項管理都制定具體措施。二是召開全校教師大會傳達相關(guān)文件精神，并通過學校微信公眾號和家長群等，轉(zhuǎn)發(fā)“五項管理

15、”致家長的一封信，做到教師、家長、學生人人知曉。三是針對“五項管理”工作，做一次全面自查，統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施，對存在的問題及時整改。四是把“五項管理”工作作為學校日常工作的重點，要做到常抓不懈。*小學注重“五項管理”相關(guān)文件的學習，加大宣傳力度，利用學校公眾號、家長會以及致家長的一封信等形式實現(xiàn)家校密切溝通，加強常規(guī)管理，提高教師認識，做到人人知曉，并認真領(lǐng)會其目的和意義，做到目標明確，任務(wù)具體措施到位。其次，健全組織，明確職責。學校成立了“五項管理”工作領(lǐng)導小組，明確有德育室具體抓，堅持德育為首，安全第一，教學為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教

16、學質(zhì)量。*中學為貫徹*市教育局關(guān)于加強“五項管理”工作的通知精神，制定了*中學“五項管理”管理措施，成立以執(zhí)行校長*同志為組長，副校長*、*,*為副組長，年級、中心主任為組員的領(lǐng)導小組，指導各年級、中心全面落實“五項管理”措施。*中學為落實“五項管理”取消早讀課，嚴格執(zhí)行學生早晨8點到校，下午不遲于18點離校的要求。把杜絕按成績排名和依據(jù)成績排名安排座位等做法落實到每個班級，并進行自查自糾。開齊開足每周3節(jié)體育課課程，嚴格執(zhí)行每天上下午各一次的大課間和眼保健操活動?？刂谱鳂I(yè)總量,要求各班級班主任加強學科間的協(xié)調(diào)，嚴格控制考試次數(shù),不安排家長批改作業(yè)，更不得以教育孩子為借口有羞辱家長的行為。嚴禁

17、攜帶手機進校園，對于住宿生等特殊情況的,學校一方面安裝親情電話給學生提供便利，一方面加強手機管理，禁止學生手機帶入課堂。廣泛開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣，要求各科老師特別是文、史老師要加強對學生讀物的檢查、審閱、管理，對學校圖書館等公共場所安排圖書管理員及相關(guān)領(lǐng)導進行自查自糾，杜絕不健康、錯誤等讀物進校園。*中學嚴格執(zhí)行義務(wù)教育質(zhì)量評價指南，認真落實上級有關(guān)作業(yè)、手機、讀物、睡眠和體質(zhì)健康管理文件精神，積極組織開展自查自糾，進一步端正辦學思想，規(guī)范辦學行為和教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，不斷提高學校辦學水平。城關(guān)中學制定“五項管理”實施方案，明確禁帶手機入校

18、規(guī)定、學生睡眠管理規(guī)定、學校校園讀物規(guī)定及舉措、學校作業(yè)規(guī)定、學校體質(zhì)健康工作規(guī)定及舉措，逐項落實相關(guān)規(guī)定，在引導家長配合方面下功夫，做到有實效和可操作。*中學制定了關(guān)于禁止學生帶手機進校園的規(guī)定，利用班會、廣播會加大宣傳力度，從思想上教育學生盡量遠離手機。學校保衛(wèi)處不定期在校門口對學生帶手機情況進行檢查，同時，學校還組織政教處、級部有關(guān)人員不定期深入班級抽查學生攜帶手機情況，另外學校還要求班主任在教師上課期間，加大巡視的力度，杜絕學生上課玩手機。對不按規(guī)定攜帶手機進入校園的學生，及時聯(lián)系班主任和家長，并作出相應(yīng)的處理。學校還規(guī)定老師須加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手

19、機完成作業(yè)。*中學嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,初中每個年級每周3課時，每周二、三、四開設(shè)課外活動體育課程，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。教務(wù)處和各年級組合理安排學生校內(nèi)體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)1小時體育活動時間。每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間做操、跑操活動。學校體育組創(chuàng)建田徑隊、排球隊、足球隊、乒乓球隊、跳繩隊、蹴球隊、武術(shù)隊，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加各項目訓練,并積極組織學生多參加各級比賽。*中學能夠嚴格執(zhí)行上級主管部門學生作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定。完善了各學科作業(yè)細則，確定了各學科作業(yè)比例及作業(yè)次數(shù)，將作業(yè)管理工作納入到每周一次的“主題教研

20、”活動之中，鼓勵教師自主設(shè)計作業(yè)、倡導盡量在校完成作業(yè)、努力提高課后輔導質(zhì)量，增強學生作業(yè)的有效性和針對性,做到少而精，加強平時督查和不定期抽查，對學生作業(yè)做到全批全改，不要求學生家長批改作業(yè)及學生自批自改。*學校通過制定和完善攜帶手機進入校園管理協(xié)議、學生手機使用承諾書以此對學生使用手機給予正確引導和約束。并通過微信公眾號發(fā)布讓手機回家，讓心靈歸校致全校學生家長的一封信，還通過升旗儀式、校園廣播、家長群，加強宣傳，將學校手機管理的有關(guān)要求和學生帶手機進校園的嚴重危害告知學生和家長，爭取理解和支持,引導家長加強對孩子的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。*小學按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每

21、周4節(jié)體育和健康課,3-6年級每周3節(jié)，并落實室內(nèi)操、大課間等體育活動，學生室外活動率較高。學校開展預(yù)防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午、下午按時做眼保健操，每學期至少1次視力檢測。學校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學生體質(zhì)健康檔案。*小學第一時間成立學校“五項管理”領(lǐng)導小組，制定了*小學關(guān)于加強“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的實施方案和城關(guān)小學落實“五項管理”致家長的一封信，并發(fā)到了學校公眾號，還向全體家長和社會公示了此項工作的監(jiān)督和舉報電話。領(lǐng)導小組下設(shè)的五個專項工作小組，分別按照學校方案逐一自查，形成了學校的自查報告，并針對問題制定了整改方案。*學校嚴格控制學生作

22、業(yè)時間，小學一二年級不留書面家庭作業(yè)，三一六年級語數(shù)英等作業(yè)平均不超過60分鐘，不給家長布置作業(yè)。學生作業(yè)教師全批全改，及時反饋，教務(wù)教研室抽調(diào)教師加大作業(yè)檢查力度，及時通報。通過致家長一封信提醒家長晚上在9:20前要求孩子睡覺，做好午休，確保孩子每天睡眠時間不少于10小時。*小學積極營造書香校園環(huán)境。學校大力開展閱讀活動,平日教學活動中，以創(chuàng)建書香校園為目標，以晨誦午讀暮醒為切入點，以師生共讀共寫為抓手，每年5月開展學校的文化藝術(shù)月活動，在這個月中學校以多種形式對學生各方面能力進行展示和考察，不但在每個班級設(shè)置了閱讀課程，而且還在興趣小組中開設(shè)了閱讀組，鼓勵親子共讀，學科閱讀，教師專業(yè)閱讀等

23、。*學校開齊開足體育與健康課程，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導，讓家長和中小學生科學認識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。小學一至二年級每周4課時體育與健康課，小學三至六年級和初中每周3課時，嚴格禁止以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動，學校合理安排了學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間，每天上午統(tǒng)一安排了30分鐘的大課間體育活動，保證體育活動時間。學校聚焦“

24、教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握12項運動技能，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練，每學年組織開展一次中小學生田徑運動會或趣味運動會，積極參加縣中小學生田徑運動會。*小學學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物，不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，帶領(lǐng)學生至圖書館閱讀。班級內(nèi)也設(shè)有圖書角，每位同學帶一本課外讀物，分享著讀。*小學對體育教師進行新課標培訓，扎扎實實上好每一節(jié)課，指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關(guān)知識，引導學生多運動，緩解用眼

25、疲勞。圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，指導學生進行專項訓練。結(jié)合運動會開展跳繩、武術(shù)操比賽等多種體育運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)，發(fā)展學生體育特長。*小學培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力,孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意分寸，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)的，可終止作業(yè)，按時就寢。三、存在問題（一）對手機的管控監(jiān)督作用存在缺失。部分家長反映，不讓學生在家玩手機存在較大難度，孩子看手機的時長難以把

26、控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施。（二）學生不良用眼習慣難以改變，近視防控形勢仍然嚴峻。不正確的讀寫姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一，學生不良的用眼習慣短時間難以改正，在老師提醒下,能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。（三）教師讀物管理素養(yǎng)有待提升。學生習慣于“碎片化”的閱讀，系統(tǒng)性的閱讀需要教師加強指導、監(jiān)督。而且學校系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還較少，學生閱讀選擇面窄,學生自己購買的讀物也應(yīng)當納入管理之中。（四）教師的創(chuàng)新作業(yè)類型方式不夠豐富，設(shè)計高質(zhì)量的學生作業(yè)能力有待提升。同時部分家長由于家庭及工作原因，對學校的“五項管理”工作領(lǐng)會不到位，不能很好配合學校的工作。（五）學生睡眠時間存在較大問題。不少家長熱衷于校外培訓輔導，加重了學生學業(yè)負擔，影響了學生睡眠時間。（六）學生的體育精神和安全健康意識有待增強。學校在體育設(shè)施方面存