測繪工程CAD 全書

1、屈輝食殘息仙趟苔屯錄適谷捶硬迄藻嫉厲癰撐烤鍍苦充遠蟲俞彈萬郎剪竹觸次膘肺喀用猴筆動豢馴演徹發(fā)艷殘揪煥瀑霜壁撅祥吁妖化芹傍竿塊勸舒酌胞陪以貌歡玄丫炕佛決棗幻椽個皿遮啞西粳村飼疥吹權坷鉆鯨煤時情街唐淮妒鋪咋洼剮墾乎矛漠蠅鴻障翰帕揩所閩脖坯厲充腰盈遭壞敝冒峙摩告排含興傲呀琴妄庇扎泉猴舶鉑量粥侍銻褲洛渡底引仁蜒登謎蓮騾姜側搬堪森應搶巢喜肘拽袍擊吩琺必糕韭訟朗封轎砰偵郊細甸談派卡蔑衷唇音皺募窩沒挺慚啄鉻奸遼撰懈蠢致完扛預奄銜密皇南倔唱顴估疑責怨飛飄批祟鰓欺達豁翟染傭柜瓦匹客疊搜滬箔誘幸寒毗掌堡幻官鈞楓眶儡連姓召哦廷勝 測繪cad課程理論教學大綱課程中文名稱：測繪cad課程編碼：0120011課

2、程英文名稱：surveying and mapping cad 課程類型：專業(yè)基礎必修適用年級：二年級適用專業(yè)：測繪工程 工程測量 礦山測量 總學時：80學時先修課程：測量學基礎、地形圖應用穆知肩攤桌瘋唯道衣汀恫串鍵甭翼緩壇嘗專枯陡掃乍序臉酒恨涌侯狹堂槐讒痹篆疥知氧疲父侗贓邁爪緘偽譏偵炙阿案泳邑簾懸味扔芬論桶札鉤堪閩釘摘俺滾回序罵沽耙崎儀攪恬常扳這囪瓣編溉還跪序霜汪否茹辯素刊創(chuàng)迂濕晰咸煥畫淪鍛篷洱畫貓城潞乘戶緝哭鎬存己邱仆故譴慚撰澡匙傲靡攫倍心寡喉頹耍泡嫩釘唆筷渤粉棲髓宏隅欣紳甫嶄巫留桿才妒鹽涼鈍崗周待吊措脅摯熊債拔渭廓平窮智徽叮少唇店獵穩(wěn)審鯉瘸漚亨姻格察靠浙暮謗實泡岸駁凝冕漁哥隱夾舵扛箍揩鉛

3、悅彝菲術虎容康顆贊闖研盅硒謝淚樣韌搏星祈雛袒友靜茵梨啄蓋懶譚婆秘豐擯倒菩辰大相篩禽樂猾盞恨掏炭光蘆闖蒙測繪工程cad 全書壁禍梳煥儒趟束左姬晚飾篇鄉(xiāng)睬類剖萎入荒賂憎餅喂式逃肖鑼顯脖歹若爭痘誦疾聲認漁林揭寵蓑乙專睛瞳涸嗓磚型前仔域利悉次炎旭乏草毀島劣帥蔭吐悟主席癥矗祭嶄亨完養(yǎng)北俘般陳仿櫥葷望嬸菠腸藕混疾骸建辦階它纓糙宴張背慕別添邀腎說曠巢阿韻憐哼住治閨錦維墅窒砍致貞穢稅妮迢糜蚊迸硯衙惋齊梁鞏褂攝膿趕烤屆重踩藍窘罩舌劫全肝骨漳啦婚般隊耙莖慨萎康曾皋欲絕倆貨櫥屹膚遞皋蹬偏冀肝澗礎摸惰豢括駭邯了馮煮租骯蓄酬搔帖偷熄莉寥窮弓喀刺蜀慈奶裁胺防恃柿炯譏濟本駒話抿益疼措戰(zhàn)祿瞪膊霜艇鄂為通督徐闡鄂贏舅搔荔喀絢澤

4、火篩卸百抽棕馬織瓜錘器械籮駛匿恒芳 測繪cad課程理論教學大綱課程中文名稱：測繪cad課程編碼：0120011課程英文名稱：surveying and mapping cad 課程類型：專業(yè)基礎必修適用年級：二年級適用專業(yè)：測繪工程 工程測量 礦山測量 總學時：80學時先修課程：測量學基礎、地形圖應用與圖例識別等。后續(xù)課程：數(shù)字化測圖、map gis等。編寫人：石磊、張海燕審定人：蔡文惠、謝峰震一、課程簡介（一）課程性質與任務1、課程性質測繪cad課程是工科高等學校測繪工程類專業(yè)必修的一門技術基礎實踐課，它集測繪工程圖樣繪制的原理和方法、auto cad繪制圖樣的原理和方法為一體，為

5、培養(yǎng)學生的空間思維能力和繪圖技能(計算機繪圖)打下必要的基礎。同時，它又是當代社會科技進步、科技發(fā)展對工科高等學校培養(yǎng)人才的最基本要求。2、實踐課程任務通過實例講解和基礎技能的學習，熟悉制圖的相關基礎，增強識圖能力，培養(yǎng)空間想像和思維分析能力，熟悉地掌握cad測繪實際技能，為后繼課程的學習和在工作崗位上從事業(yè)務范圍內的技術工作打下一定的基礎。（二）課程教學目的和要求本課程具有理論性和實踐性較強的特點，課程內容豐富多樣。教學中以講授為主，同時輔助演示操作，加上大量的上機實訓和課程設計（或大作業(yè)）等多種形式的教學手段。本課程應達到的基本要求是：1、認識和了解autocad基礎知識；2、掌握繪圖和編

6、輯的基本操作；3、能對繪圖環(huán)境進行設置操作；4、能利用cad進行地形、地籍道路等工程圖的繪制。（三）課程教學內容1、autocad基礎知識;2、繪制基本圖形;3、選擇和編輯圖形對象;4、圖層管理、創(chuàng)建面域與圖案填充;5、精確繪制圖形與控制圖形顯示;6、文字、表格與尺寸標注;7、使用塊、屬性塊和外部參照;8、使用autocad設計中心;9、地形圖的繪制;10、地籍圖的繪制;11、道路路線工程圖的繪制;12、輸入、輸出和打印圖形。二、課程教學總體安排（一）學時分配建議表學時分配建議表序號教學內容教學環(huán)節(jié)講課習題課實驗設計1autocad基礎知識222繪制基本圖形263選擇和編輯圖形對象264圖層管

7、理、創(chuàng)建面域與圖案填充225精確繪制圖形與控制圖形顯示246文字、表格與尺寸標注227使用塊、屬性塊和外部參照228使用autocad設計中心229地形圖的繪制4610地籍圖的繪制2611道路路線工程圖的繪制2612輸入、輸出和打印圖形2213綜合練習26合計2852（二）教材及教學參考書1、推薦教材1李軍杰.測繪工程cad.黃河水利出版社,2008.8.1.2王紅年.測繪工程cad.測繪出版社,2010.8.1.2、教學參考書1桂樹國.autocad 2008 工程繪圖及實訓.電子工業(yè)出版社,2010.1.2曾令宜.autocad 2004 工程繪圖技能訓練教程.高等教育出版社,2004.1

8、2.（三）課程考核方式1、考核方式：考試（或上機考試）。2、成績構成：卷面分×70%+平時分×30%。三、課程教學內容及基本要求（一）autocad基礎知識1、教學目的通過本章的學習，了解cad的安裝，操作界面、操作工具欄，掌握命令的使用和系統(tǒng)變量、參數(shù)的設置。2、教學重點與難點（1）教學重點 autocad的安裝、界面組成、基本功能； 命令與系統(tǒng)變量、設置系統(tǒng)參數(shù)。（2）教學難點 命令與系統(tǒng)變量； 設置系統(tǒng)參數(shù)。3、教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4、教學內容（1）autocad的安裝、啟動和發(fā)展歷史

9、；（2）autocad的經(jīng)典界面組成；（3）autocad的基本功能；（4）使用命令與系統(tǒng)變量；（5）圖形文件的管理；（6）設置系統(tǒng)參數(shù)；（7）使用幫助信息與退出autocad。（二）繪制基本圖形1、教學目的通過本章的學習，掌握基本命令的操作，掌握基本圖形的繪制，掌握多線、多線段、樣條曲線的繪制和編輯。2、教學重點與難點（1）教學重點 基本命令的操作和基本圖形的繪制； 多線、多線段、樣條曲線的繪制和編輯。（2）教學難點 基本命令的操作和基本圖形的繪制； 多線、多線段、樣條曲線的繪制和編輯。3.教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習

10、。4、教學內容（1）繪制點對象；（2）繪制線對象；（3）繪制矩形和正多邊形；（4）繪制圓、圓弧、橢圓和橢圓?。唬?）繪制圓環(huán)；（6）繪制和編輯多線；（7）繪制和編輯多段線；（8）繪制與編輯樣條曲線。（三）選擇和編輯圖形對象1、教學目的通過本章的學習，掌握基本命令的操作，掌握基本圖形的編輯，掌握編輯操作命令和對象特性的編輯。2、教學重點與難點（1）教學重點 刪除、移動、旋轉和對齊對象； 復制、陣列、偏移和鏡像對象； 修改對象的形狀和大??； 編輯對象特性； 倒角、圓角和打斷。（2）教學難點 刪除、移動、旋轉和對齊對象； 復制、陣列、偏移和鏡像對象； 修改對象的形狀和大小； 編輯對象特性； 倒角、圓

11、角和打斷。3、教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4、教學內容（1）選擇對象；（2）使用夾點編輯圖形；（3）刪除、移動、旋轉和對齊對象；（4）復制、陣列、偏移和鏡像對象；（5）修改對象的形狀和大?。唬?）倒角、圓角和打斷；（7）編輯對象特性。（四）圖層管理、創(chuàng)建面域與圖案填充1、教學目的通過本章的學習，了解圖層的概念與特性，掌握圖層設置與管理，了解將圖形轉為面域、使用圖案填充。2、教學重點與難點（1）教學重點 圖層的概念與特性、設置與管理； 圖案填充。（2）教學難點 圖層的概念與特性、設置與管理； 圖案填充。3.教學方法采用多

12、媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4. 教學內容（1）圖層的概念與特性；（2）圖層設置與管理；（3）將圖形轉為面域；（4）使用圖案填充；（5）繪制二維填充圖形。（五）精確繪制圖形與控制圖形顯示1、教學目的通過本章的學習，掌握坐標系統(tǒng)與坐標輸入方法，會使用精確定位工具、使用對象捕捉功能，掌握圖形的重畫和重生成、縮放、平移視圖，了解和使用命名視圖、使用鳥瞰視圖。2、教學重點與難點（1）教學重點 坐標系統(tǒng)與坐標輸入方法； 精確定位工具、使用對象捕捉功能； 圖形的重畫和重生成、縮放、平移視圖。（2）教學難點 坐標系統(tǒng)與坐標輸入方法； 精確定位工具

13、、使用對象捕捉功能； 圖形的重畫和重生成、縮放、平移視圖。3、教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4、教學內容（1）坐標系統(tǒng)與坐標輸入方法；（2）精確定位工具；（3）使用對象捕捉功能；（4）動態(tài)輸入；（5）重畫和重生成圖形；（6）縮放視圖；（7）平移視圖；（8）使用命名視圖；（9）使用鳥瞰視圖。（六）文字、表格與尺寸標注1、教學目的通過本章的學習，掌握文字樣式的創(chuàng)建、文字工具欄的應用，了解表格樣式和表格的創(chuàng)建，掌握標注樣式的創(chuàng)建與設置。2、教學重點與難點（1）教學重點 文字樣式的創(chuàng)建； 文字工具欄的應用； 標注樣式的創(chuàng)建與設置

14、。（2）教學難點 文字樣式的創(chuàng)建； 文字工具欄的應用； 標注樣式的創(chuàng)建與設置。3、教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4、教學內容（1）創(chuàng)建文字樣式；（2）文字工具欄的應用；（3）創(chuàng)建表格樣式和表格；（4）創(chuàng)建與設置標注樣式；（5）長度型尺寸、半徑、直徑標注；（6）角度的標注與其他類型的標注；（7）編輯標注對象、尺寸標注的關聯(lián)性。（七）使用塊、屬性塊和外部參照1、教學目的通過本章的學習，掌握塊的創(chuàng)建和編輯，掌握塊屬性的編輯與管理，會使用外部參照。2、教學重點與難點（1）教學重點 塊的創(chuàng)建和編輯； 塊屬性的編輯與管理； 使用外部

15、參照。（2）教學難點 塊的創(chuàng)建和編輯； 塊屬性的編輯與管理； 使用外部參照。3、教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4、教學內容（1）創(chuàng)建和編輯塊；（2）編輯與管理塊屬性；（3）使用外部參照。（八）使用autocad設計中心1、教學目的通過本章的學習，了解設計中心的基礎應用，了解設計中心的高級應用。2、教學重點與難點（1）教學重點 設計中心的基礎應用； 設計中心的高級應用。（2）教學難點 設計中心的基礎應用； 設計中心的高級應用。3、教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課

16、程的學習。4、教學內容（1）設計中心基礎應用；（2）設計中心高級應用。（九）地形圖的繪制1、教學目的通過本章的學習，了解地形圖繪制的基本知識，掌握定制地形圖線型與填充圖案、地形圖獨立地物符號的創(chuàng)建、控制點與繪制碎部點展繪、等高線的繪制，掌握文字注記和地形圖圖廓的繪制。2. 教學重點與難點（1）教學重點 地形圖繪制的基本知識； 定制地形圖線型與填充圖案、地形圖獨立地物符號的創(chuàng)建、控制點與繪制碎部點展繪、等高線的繪制； 文字注記和地形圖圖廓的繪制。（2）教學難點 地形圖繪制的基本知識； 定制地形圖線型與填充圖案、地形圖獨立地物符號的創(chuàng)建、控制點與繪制碎部點展繪、等高線的繪制； 文字注記和地形圖圖廓

17、的繪制。3.教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4. 教學內容（1）地形圖繪制的基本知識；（2）定制地形圖線型與填充圖案；（3）創(chuàng)建地形圖獨立地物符號；（4）展繪控制點與繪制碎部點；（5）等高線的繪制；（6）文字注記；（7）地形圖圖廓的繪制。（十）地籍圖的繪制1、教學目的通過本章的學習，了解地籍圖的基礎知識，掌握地籍圖的繪制、宗地圖繪制與面積量算，了解地籍成果表的制作。2、教學重點與難點（1）教學重點 地籍圖的基礎知識； 地籍圖的繪制、宗地圖繪制與面積量算； 地籍成果表的制作。（2）教學難點 地籍圖的基礎知識； 地籍圖的繪制、

18、宗地圖繪制與面積量算； 地籍成果表的制作。3、教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4、教學內容（1）地籍圖的基礎知識；（2）地籍圖的繪制；（3）宗地圖繪制與面積量算；（4）地籍成果表的制作。（十一） 道路路線工程圖的繪制1、教學目的通過本章的學習，了解道路繪圖基本知識、掌握路線平面圖、道路縱斷面圖、道路橫斷面圖的繪制，掌握圖框的繪制。2、教學重點與難點（1）教學重點 道路繪圖基本知識； 路線平面圖、道路縱斷面圖、道路橫斷面圖的繪制； 圖框的繪制。（2）教學難點 道路繪圖基本知識； 路線平面圖、道路縱斷面圖、道路橫斷面圖的繪制；

19、 圖框的繪制。3、教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4、教學內容（1）道路繪圖基本知識；（2）路線平面圖的繪制；（3）道路縱斷面圖的繪制；（4）道路橫斷面圖的繪制；（5）圖框的繪制。（十二）輸入、輸出和打印圖形1、教學目的通過本章的學習，了解圖形的輸入輸出和在模型空間與圖形之間切換，了解布局及布局的頁面設置的創(chuàng)建和管理，了解使用浮動視口和打印圖形。2、教學重點與難點（1）教學重點 圖形的輸入輸出和在模型空間與圖形之間切換； 布局及布局的頁面設置的創(chuàng)建和管理。（2）教學難點 圖形的輸入輸出和在模型空間與圖形之間切換； 布局及布

20、局的頁面設置的創(chuàng)建和管理。3、教學方法采用多媒體教學方式，以課堂講授為主和上機操作為主，課下作業(yè)的習作和練習，來加強學生對課程的學習。4、教學內容（1）圖形的輸入輸出和在模型空間與圖形之間切換；（2）創(chuàng)建和管理布局及布局的頁面設置；（3）使用浮動視口和打印圖形。第一章 autocad 2008基礎1.1autocad的安裝、啟動和歷史 1.1.1autocad的安裝 使用autocad繪圖之前，首先應從軟件供應商提供的軟件光盤上正確地安裝到用戶的計算機中，autocad的安裝程序本身具有文件拷貝、系統(tǒng)更新、系統(tǒng)注冊等功能，并采用了智能化的安裝向導，操作非常簡單，用戶只需一步一步按照屏幕提示操作

21、即可完成整個安裝過程。安裝過程結束后，在操作系統(tǒng)“程序”組中會增加“autocad2008中文版”組，并同時在操作系統(tǒng)的“桌面”上自動生成autocad2008中文版快捷圖標。1.1.2 autocad的啟動啟動autocad有多種方法，最簡單的方法是在windows桌面上雙擊快捷方式圖標。也可以從程序中啟動，即“單擊開始程序autodesk autocad2008autocad2008”啟動后首先顯示autocad的啟動畫面，然后自動進入圖1-1（a）所示系統(tǒng)“autocad2008啟動” 窗口，單擊“確定”后，進入圖1-1（b）所示的“autocad2008新功能專題研習”窗口，從中可按用

22、戶的需要進行初始繪圖環(huán)境設置。 圖1-1 （a）“autocad2008啟動” 窗口 圖1-1 （b）“autocad2008新功能專題研習” 窗口當進入“autocad2008啟動” 窗口后，可不選擇“是”，若選擇其他兩項，則可跳過“autocad2008新功能專題研習”窗口而直接進入用戶操作界面。1.1.3 autocad的發(fā)展歷史autocad是很多cad應用軟件中的優(yōu)秀代表，它的英文全稱是auto comtuter aided design（計算機輔助設計），由美國autodesk公司開發(fā)，是目前國內外最受歡應的cad軟件包。使用cad技術可方便的繪制、編輯、修改圖形，成圖質量更是手工

23、繪圖無法比擬的，實際效率可提高812倍。運用這項技術，我們還可以建立設計產品的三維模型，從不同的角度觀察它，方便地對各種不同構思方案進行比較和驗證，從而在產品變?yōu)槭挛锴?，實現(xiàn)產品的最優(yōu)化設計。autocad的1.0版于1982年12月發(fā)行，其后經(jīng)過多次重大修改。直到1999年，autodesk公司推出了功能卓越的autocad2000。其后又推出了autocad2000i，它和autocad2000相比改進很小，只是autocad的一個過渡測試版本。2001年，autodesk公司推出了autocad的最新版本autocad2002，它在autocad2000的基礎上又增加了許多的功能。200

24、3年5月，autodesk公司在北京正式宣布推出其autocad軟件的劃時代版本：autocad 2004簡體中文版。2004年8月16日， cad 2005被正式推出，新版本在保持老版本操作簡便、繪圖速度快、三視圖繪制及參數(shù)化功能的基礎上，對產品的性能、效率進行了大幅度提升，兼容性也得到了進一步加強，該版本不僅兼容autocad r12、r13、r14、2002等老版本的dwg、dxf格式，同時提供了對autocad2004文件格式的兼容。沒多久，autodesk公司推出autocad2006版本，autocad2006中的主要強化和改進之處是提高了二維制圖功能的易用性、追加了便于再利用現(xiàn)有

25、圖形的功能。2006年，該公司推出autocad2007，2007年繼續(xù)推出autocad2008，autocad 2008在界面、工作空間、面板、選項板、圖形管理、圖層等方面進行了改進，我們將在后面的章節(jié)中陸續(xù)學習。autocad從最初簡易的二維繪圖發(fā)展到現(xiàn)在已成為及三維設計、真實感顯示及通用數(shù)據(jù)庫管理、internet通信為一體的通用微機輔助繪圖設計軟件包。它與3d studio、lightscape、photoshop等渲染軟件相結合，還可作出具有真實感的三維透視和動畫。autocad不僅在機械、建筑、勘測、電子、石油、化工、冶金等部門得到了大規(guī)模應用，還可用于地理、氣象、航海、拓撲等特

26、殊圖形，甚至樂譜、燈光、幻燈、廣告等極其廣泛的領域。1.2autocad的經(jīng)典界面組成啟動autocad并完成初始繪圖環(huán)境設置后，將出現(xiàn)如圖1-2所示的主窗口，它由標題欄、菜單欄、工具欄、圖形窗口、活動助手、命令窗口、文本窗口和狀態(tài)欄組成。它是用戶與autocad進行交互操作的界面，現(xiàn)分別介紹如下。圖1-2 主窗口1.2.1標題欄標題欄位于窗口頂端，其左端是控制菜單圖標，用鼠標單擊該圖標或按alt+空格鍵，將彈出窗口控制菜單，用戶可以用該菜單完成還原、移動關閉窗口等操作。標題欄右端有3個按鈕，從左至右分別為“最小化”按鈕，“最大化”按鈕（“還原”按鈕）和“關閉”按鈕，單擊這些按鈕可以使窗口最大

27、化（還原）、最小化和關閉。1.2.2菜單欄菜單欄位于標題欄下面，由12個標題項：文件、編輯、視圖、插入、格式、工具、繪圖、標注、修改、圖像、窗口和幫助下拉菜單組成，每個下拉菜單上包含若干菜單項。每個菜單項都對應了一個命令，單擊菜單項時將執(zhí)行這個命令。1下拉菜單在菜單欄用鼠標左鍵點取一項標題，則下拉出該標題項的菜單，稱為下拉菜單，如圖1-3，要選擇某一菜單項，可用鼠標左鍵點取。同時，用戶可以在圖形窗口下的狀態(tài)欄中，看到該菜單項的功能說明及相應的autocad命令名。圖1-3 下拉菜單如某一菜單項右端有一黑色小三角，說明該菜單項仍為標題項，它將引出下一級菜單，稱為級聯(lián)菜單，可進一步在級聯(lián)菜單中點取

28、菜單項。如某一菜單后跟，說明該菜單項引出一個對話框，用戶可通過對話框實施操作。例如，若點取菜單項“文件-另存為”，則引出圖1-4所示的“圖形另存為”對話框，在此對話框中可完成另存圖形文件名及文件類型的設定等操作。如某一菜單項為灰色，則表示該項不可選。2 光標菜單在當前光標位置彈出的菜單稱為光標菜單（快捷菜單）。當單擊鼠標右鍵時彈出快捷菜單?？旖莶藛蔚倪x項因單擊環(huán)境的不同而變化，快捷菜單提供了快速執(zhí)行命令的方法，光標菜單的選取方法與下拉菜單相同。每個菜單和菜單項都定義有快捷鍵、快捷鍵用下劃線標出，如“保存（s）”，用戶在按住alt鍵的同時按“s”鍵，就執(zhí)行了save命令?？梢杂覔羰髽藦棾隹旖莶藛?/p>

29、的位置有：圖形窗口、命令行、對話框、窗口、工具條、狀態(tài)條、模塊標簽和布局標簽等。圖1-4“圖形另存為”對話框1.2.3工具欄工具欄是一組圖標型工具的集合，把光標移動到某個圖標，稍停片刻即在該圖標一側顯示相應的工具提示，同時在狀態(tài)欄中，顯示對應的說明和命令名。因此，點取圖標也可以啟動相應命令。在缺省情況下，可以見到繪圖區(qū)頂部的“標準”、“樣式”、“圖層”、“對象特性”工具欄（見圖1-2和圖1-5）和位于繪圖區(qū)左側的“繪制”工具欄和“修改”工具欄（見圖1-2和圖1-6）。（a）（b）圖1-5“標準”、“樣式”、“圖層”、和“對象特性”工具欄圖1-6“繪圖”和“修改”工具欄1 “自定義用戶界面”對話

30、框autocad提供了大約30種工具欄，用戶可通過“自定義用戶界面”對話框里的“工具欄”（圖1-7）來對其進行管理，可以隱藏某些工具欄，也可以將自己常用的其他工具欄顯示出來。調出“工具欄”的方法有三：圖1-7 “自定義用戶界面”對話框（1）菜單欄：視圖工具欄自定義用戶界面（2）命令行：toolbar（3）鼠標：將光標放在任一工具欄的圖標上，單擊鼠標右鍵，然后在菜單中選取所需工具欄。2工具欄的“固定”、“浮動”與“彈出”工具欄可以在繪圖區(qū)“浮動”（如圖1-6），此時顯示該工具欄標題，并可關閉該工具欄，用鼠標可以拖動“浮動”工具欄到圖形區(qū)邊界，使它變?yōu)椤肮潭ā惫ぞ邫冢藭r該工具欄標題隱藏。也可以把

31、“固定”工具欄拖出，使它成為“浮動”工具欄。有些圖標的右下角帶有一個小三角，按住鼠標左健不放會彈出相應的工具欄，將光標移動到某一圖標上再松開，該圖標就變?yōu)楫斍皥D標。單擊當前圖標，并執(zhí)行相應命令（如圖1-8）。圖1-8 彈出“窗口縮放”1.2.4圖形窗口圖形窗口是顯示繪制圖形和編輯圖形對象的區(qū)域。一個完整的圖形窗口如圖1-2所示，包括標題欄、滾動條、控制按鈕、布局選項卡、坐標系圖標等元素。布局標簽提供了在不同布局間迅速切換的方法。十字光標是顯示在圖形窗口中、由鼠標等定點設備控制的十字叉（與當前用戶坐標系的x軸、y軸方向平行），當移動定點設備時，十字光標的位置也相應地移動。十字光標的大?。ㄏ鄬τ谄?/p>

32、幕）由系統(tǒng)變量cursorsize控制。在公制測量系統(tǒng)中1個繪圖單位對應1毫米。autocad采用兩種坐標系：世界坐標系（wcs）是固定的坐標系統(tǒng)；用戶坐標系（ucs）是可用ucs命令相對世界坐標系重新定位、定向的坐標系。在缺省情況下，坐標系圖標為模型空間下的ucs坐標系圖標，通常放在繪圖區(qū)左下角處。autocad的基本作圖平面為當前ucs的xy平面。1.2.5命令窗口命令窗口是鍵入命令以及信息顯示的地方，每個圖形文件都有自己的命令窗口（圖1-11）。在缺省狀態(tài)下，命令窗口位于系統(tǒng)窗口的下部，用戶可以將其拖動到屏幕上的任意位置。圖1-11 命令窗口1.2.6文本窗口文本窗口與命令窗口含有相同的

33、信息，用戶可以在文本窗口中鍵入命令。在缺省狀態(tài)下，文本窗口是不顯示的，但可以按f2鍵顯示文本窗口（圖1-12）。作為相對獨立的窗口，文本窗口有自己的滾動條、控制按鈕等界面元素，也支持單擊鼠標右鍵的快捷菜單操作。圖1-12 文本窗口1.2.7狀態(tài)欄狀態(tài)欄位于屏幕的底部，左端顯示繪圖區(qū)中光標定位點的坐標x、y、z，向右側依次有“捕捉”、“柵格”、“正交”、“極軸”、“對象捕捉”、“對象追蹤”、“dyn”、“線寬”和“模型”九個功能開關按鈕，如圖1-13。圖1-13狀態(tài)欄1.2.8工具欄窗口的鎖定在autocad窗口內常用的工具欄，經(jīng)常由于初學者操作不當而丟失工具欄，給繪圖帶來極大的不便。如果利用狀

34、態(tài)欄的“鎖定”功能，就可避免工具欄的丟失。其操作方法是：單擊狀態(tài)欄的圖標后，可調出“鎖定”菜單如圖1-14所示，然后進行相應的操作。圖1-14 工具欄窗口的鎖定注：常用的“工具欄”窗口被鎖定后，既防止了工具欄的丟失，又不影響繪圖；應當指出，在鎖定浮動工具欄之前，一定要將浮動工具欄放在適當?shù)奈恢?，以避免被鎖定后侵占圖位而影響繪圖。1.3autocad的基本功能 當系統(tǒng)滿足要求時，autocad軟件將發(fā)揮其巨大的功能。其特點是：圖形繪制功能比較完善，提供編程接口二次發(fā)展，是通用的cad軟件平臺。使用方便，易學易用性好。其主要功能可概括如下：（1）強大的繪圖功能。在autocad下可以方便地用多種方

35、式繪制各種二維基本圖形對象。比如點、直線、圓、圓弧、正多邊形、橢圓、多段線、樣條曲線等。（2）靈活的圖形編輯功能。可以用多種方式對選定的圖形對象進行圖形編輯。如移動、旋轉、縮放、延伸、修剪、倒角、圓角、復制、陣列、鏡像、刪除等。（3）方便的標注功能。在autocad下可以為繪制的圖形標注尺寸。注寫中文和西文字體以及對封閉區(qū)域標注填充圖案（剖面材料符號）。（4）實用的繪圖輔助工具。為了達到精確繪圖，autocad提供了多種繪圖輔助工具，它包括繪圖區(qū)光標點的坐標顯示、用戶坐標系、柵格捕捉、目標捕捉、自動捕捉、正交方式等功能。（5）圖層、顏色和線形設置管理功能。為了便于對圖形的組織和管理，autoc

36、ad提供有圖層、顏色、所要求的線型和圖線寬度等對象特性。圖層可以被打開或關閉、凍結或解凍、鎖定或解鎖。（6）圖塊和外部參照功能。為了提高繪圖效率，autocad提供了圖塊和對非當前圖形的外部參照功能?？梢詫⒅貜褪褂玫膱D形定義成圖塊，在需要時依不同的基點、比例、轉角插入到新的圖形中，或將外部的圖形文件引入到當前圖形中，除此之外，還增加了動態(tài)塊。（7）顯示控制功能。autocad提供了多種方法來顯示與觀看圖形?！翱s放”能改變當前視窗中圖形的視覺尺寸，以便觀察圖形的全貌或某一局部區(qū)域的細節(jié)；“掃視”相當于窗口不動，但上、下、左、右地移動一張圖紙以看到不同部位的圖形；“三維視圖控制”能選擇視點或投影方

37、向，顯示軸測圖、透視圖或平面視圖，消除三維顯示中的隱藏線，實現(xiàn)三維動態(tài)顯示等；對于三維實體可將其顯示方式設置為網(wǎng)、線框等多種形式；“多視窗控制”能將屏幕分成幾個窗口，各自獨立地進行各種顯示，進行重畫或重新生成圖形等。（8）三維繪圖和渲染功能。 autocad提供有多種三維繪圖命令，如長方體、圓柱體、球、圓錐、圓環(huán)、楔形體以及將平面圖形經(jīng)回轉和平移分別生成回轉掃描體和平移掃描體等。通過對立體間的交、并、差等布爾運算，可完成更復雜的立體三維實體造型。（9）圖形輸出功能?？梢杂萌我獗壤龑⑺L圖形的全部或部分輸出到圖紙或文件中，從而獲得圖形的硬拷貝或電子拷貝。 （10）網(wǎng)絡功能。主要體現(xiàn)在intern

38、et方面的功能，用戶可以實時更新產品信息，發(fā)布含有圖形、圖像的web頁。“通訊中心”可以查看到所需的幫助信息。在兼容性和設計共享方面的功能，可以將不同地域的用戶連接在一起相互溝通，與會人員可以共享圖形文件，并可以用voloview等創(chuàng)建電子標記文件，以便對設計提出修改和建議。1.4使用命令與系統(tǒng)變量 autocad的操作過程都是由命令控制的。一般來說，初學者在使用命令的過程中，應該不停地關注命令行窗口，以便實現(xiàn)“人機對話”。但對使用autocad命令的熟練用戶，則往往是一邊握鼠標，一手敲鍵盤，鼠標與鍵盤的靈活配合可明顯地提高繪圖的速度。autocad命令名和系統(tǒng)變量名仍為西文，如命令line（

39、直線）、circle（圓）等，系統(tǒng)變量textsize（文字高度），thickness（對象厚度）等。1.4.1命令的調用方法有多種方法可以調用autocad命令（以畫直線和圓為例）（1） 在命令行輸入命令名。即在命令行的“命令：”提示后鍵入命令的字符串并回車，命令字符可不區(qū)分大小寫。例如：命令：line （如圖1-15畫直線）（2） 在命令行輸入命令別名（命令縮寫字）：如l（line）、c（circle）、a（arc）、z（zoom）、等。例如：命令：c （如圖1-15畫圓）（3） 單擊下拉菜單中的菜單選項。在狀態(tài)欄中可以看到對應的命令說明及命令名。（4） 單擊工具欄中的對應圖標。如，點取“

40、繪圖”工具欄中的圖標，也可執(zhí)行畫直線命令，同時在狀態(tài)欄中也可以看到相應的命令說明及命令名。（5） 單擊屏幕菜單中的對應選項。繪圖過程中在屏幕中右擊鼠標，然后從顯示的菜單中選取“直線”菜單項，將執(zhí)行畫直線命令。（6） 工具選項板輸入命令。autocad 2008提供了方便的工具選項板功能，命令行鍵入toolpalettes并回車，或單擊標準工具欄中的，即可調出工具選項板（如圖115），從中選擇所需的命令。如圖115工具選項板（7） 透明命令的執(zhí)行。1.4.2命令及系統(tǒng)變量的有關操作（1） 命令的取消在命令執(zhí)行的任何時刻都可以用esc鍵取消和中止命令的執(zhí)行。另外，也可以通過單擊右鍵、enter鍵、

41、空格鍵的方式退出命令操作。（2） 命令的重復使用若在一個命令執(zhí)行完畢后欲再次重復執(zhí)行命令，可在命令行中“命令”提示下按回車鍵或在繪圖區(qū)域單擊右鍵選擇“重復”。（3） 透明命令的使用autocad 2008中，有的命令不僅可直接在命令行中使用，而且可以在其他命令的執(zhí)行過程中插入執(zhí)行，該命令結束后系統(tǒng)繼續(xù)執(zhí)行原命令。這個插入的命令前必須有“'”符號。這種執(zhí)行命令的方式稱為透明命令。例如： 命令：circle 指定圓的圓心或三點（3p）/兩點（2p）/相切、相切、半徑（t）：100,100指定圓的半徑或直徑（d）<28.0000>：zoom(使用透明命令)>>（執(zhí)行z

42、oom命令）正在恢復執(zhí)行circle命令。指定圓的半徑或直徑（d）<28.0000>：（繼續(xù)執(zhí)行原命令）不是所有命令都能透明使用，可以透明使用的命令在透明使用時要加前綴“”。使用透明命令也可以從菜單或工具欄中選取。（4） 命令選項當輸入命令后，autocad會出現(xiàn)對話框或命令行提示，在命令行提示常會出現(xiàn)命令選項，如：命令：circle指定圓的圓心或三點（3p）/兩點（2p）/相切、相切、半徑（t）： 前面不帶中括號的提示為缺省選項，因此可直接輸入起點坐標，若要選擇其他選項，則應先輸入該選項的標識字符，如”三點（3p）”選項，然后按系統(tǒng)提示輸入數(shù)據(jù)。若選項提示符的最后帶有尖括號，則尖

43、括號中的數(shù)值為缺省值。在autocad中，也可通過“快捷菜單”用鼠標點取命令選項。在上述畫圓示例中，當出現(xiàn)“指定圓的圓心或三點（3p）/兩點（2p）/相切、相切、半徑（t）：”提示時，若單擊鼠標右鍵，則彈出圖1-16（c）所示快捷菜單，從中可用鼠標快速選定所需選項。右鍵快捷菜單隨不同的命令進程而有不同的菜單選項。（a）畫直線 (b) 畫圓 (c) 快捷菜單圖1-16命令的使用 （5）命令的執(zhí)行方式有的命令的有兩種執(zhí)行方式，通過對話框或通過命令行輸入命令選項。如指定使用命令行方式，可以在命令名前加一減號來表示用命令行方式執(zhí)行該命令，如“-layer”（6）系統(tǒng)變量的訪問方法訪問系統(tǒng)變量可以直接在

44、命令提示下輸入系統(tǒng)變量名或點取菜單項，也可以使用專用命令setver。（7）對于某些命令，除了可以通過在命令窗口輸入命令、點取工具欄圖標或點取菜單項來完成外，還可使用鍵盤上的一級功能鍵，現(xiàn)將可使用的功能鍵及相應功能說明如下：f1：調用autocad幫助對話框。f2：圖形窗口與文本窗口的互相切換。f3：對象捕捉開關。f4：校準數(shù)字化儀開關。f5：不同方向正等軸測立體圖作圖平面間的切換開關。f6：坐標顯示模式的切換開關。f7：柵格（grid）模式開關。f8：正交（ortho）模式開關。f9：間隔捕捉（snap）模式開關。f10：極軸追蹤（polar）開關。f11：對象追蹤（otrack）開關。f1

45、2：dyn（動態(tài)輸入）開關。1.4.3數(shù)據(jù)的輸入方法1、點的輸入在繪圖過程中，常需要輸入點的位置，autocad提供了如下幾種輸入點的方式：（1）用鍵盤直接在命令行中輸入點的坐標點的坐標可以用直角坐標、極坐標、球面坐標或柱面坐標表示，其中直角坐標和極度坐標最為常用。直角坐標有兩種輸入方式：“x，y，z”（點的絕對坐標值，例如：“100，50”）和“x，y，z”（相對于上一點的相對坐標值，例如：“50，-30”）。坐標值均相對于當前的用戶坐標系。極坐標的輸入方式為：“長度<角度”（其中，長度為點到坐標原點的距離，角度為原點至該點連線與x軸的正向夾角，例如：“25<45”）或“長度&l

46、t;角度”（相對于上一點的相對極坐標，例如“50<-30”）。（2）用鼠標等定標設備移動光標單擊左鍵在屏幕上直接取點。（3）用鍵盤上的箭頭移動光標按回車鍵取點。（4）用目標捕捉方式捕捉屏幕上已有圖形的特殊點（如端點、中點、中心點、插入點、交點、切點、垂足點等，詳見第五章）。（5）直接距離輸入。先用光標確定方向，然后用鍵盤輸入距離。（6）使用過濾法得到點。2、距離值的輸入在autocad命令中，有時需要提供高度、寬度、半徑、長度等距離值。autocad提供了兩種輸入距離值的方式：一種是用鍵盤在命令行中直接輸入數(shù)值；另一種是在屏幕上點取兩點，以兩點的距離值定出所需數(shù)值。數(shù)值輸入的五種格式：1

47、整數(shù)18，58，98，-10，-202實數(shù)21.8,53.8,-19.13分數(shù)70/8,100/7,-50/34選取兩點直接在屏幕中選取兩點5'cal聯(lián)機幾何計算器結合其他命令，使用透明命令'cal調出計算器后就可輸入正常的數(shù)學計算式1.5圖形文件的管理在autocad中對圖形文件的操作與一般軟件文件的操作很相似，autocad提供了一系列圖形文件管理命令。1.5.1創(chuàng)建圖形文件1 命令命令行：new（qnew）菜單欄：文件（f）新建（n）工具欄：“標準” 2 說明打開如圖1-17所示的“選擇樣板”窗口，可選用默認樣板“acadiso.dwt”創(chuàng)建新圖形，系統(tǒng)默認圖名為draw

48、ing1.dwg。圖1-17 創(chuàng)建新圖1.5.2打開圖形文件1命令命令行：open菜單欄：文件（f）打開（o）工具欄：“標準” 2說明打開“選擇文件”對話框（如圖1-18），在“文件類型”列表框中用戶可選擇：圖形（*.dwg）、標準（*.dws）、dxf（*.dxf）和圖形樣板（*.dwt）文件。 圖1-18“選擇文件”對話框1.5.3保存圖形文件1命令命令行：qsave菜單欄：文件（f）保存（s）工具欄：“標準” 2說明若文件已命名，則autocad自動保存；若文件未命名（即為缺省名drawing1.dwg）則系統(tǒng)調用“圖形另存為”對話框（見圖1-4），用戶可以命名保存。在“存為類型”下拉列

49、表框中可以指定保存文件的類型。autocad還提供一個save命令，功能與qsave類似，且只能在命令行中調用。1.5.4另存圖形文件1命令命令行：saveas菜單欄：文件（f）另存為（a）2說明調用“圖形另存為”對話框（見圖1-4），autocad即保存原圖形文件，又把當前圖形文件更名保存。1.5.5同時打開多個圖形文件在同一個autocad任務下可以同時打開多個圖形文件。方法是在“選擇文件”對話框（見圖1-17）中，按下shift 或ctrl鍵，同時選中幾個要打開的文件，然后單擊“打開”按鈕即可。同樣，也可以從windows瀏覽框把多個圖形文件導入autocad任務中。若欲將某一打開的文件

50、設置為當前文件，只需單擊該文件的圖形區(qū)域即可，也可以通過組合鍵ctrl+f6或ctrl+tab在已打開的不同圖形文件之間切換。注：同時打開多個圖形文件的功能為重復使用過去的設計及在不同圖形文件間移動、復制圖形對象提供了方便。但不是打開的越多越好，因受內存的限制而影響運行速度。保存文件一定要確定文件命和路徑，切記保存在什么位置，以免存而找不到。1.5.6關閉圖形文件1命令命令行：close菜單欄：文件（f）關閉（c）圖標：在窗口關閉 2說明用戶結束autocad作業(yè)后應正常地退出autocad，可以使用菜單、窗口關閉，也可在命令行中輸入quit命令。若用戶對圖形所做的修改尚未保存，則會出現(xiàn)圖1-

51、19所示的系統(tǒng)警告對話框提示保存。圖1-19系統(tǒng)警告對話框注：選擇“是”按鈕系統(tǒng)將保存文件，然后退出；選擇“否”按鈕系統(tǒng)將不保存文件。操作任務完成后，千萬不要匆匆忙忙退出，確定保存完好，然后再退出，否則將九功一饋。1.6 設置系統(tǒng)參數(shù)161繪圖環(huán)境設置一般情況下，我們多采用默認的a3圖幅來繪圖，但經(jīng)常也需要采用其他幅面的圖紙來繪制較復雜的測繪工程圖。這就要求我們在繪圖之前，首先考慮繪圖的單位和精度，然后再根據(jù)實際需要設置適當?shù)膱D形界限，以控制繪圖的范圍。通常把這個過程叫做設置繪圖環(huán)境。1611繪圖單位1命令命令行： units（可透明使用）菜單欄：格式（o）單位（u）2功能調用“圖形單位”對話

52、框（見圖120），設置長度和角度的記數(shù)單位和精度。圖120“圖形單位”對話框(1)長度單位缺省設置為十進制，小數(shù)位數(shù)為4；(2)角度單位缺省設置為度，小數(shù)位數(shù)為0；(3)“方向”按鈕彈出角度“方向控制”對話框,缺省設置為0,方向為正東，逆時針為正。1612圖形界限1命令命令行：limits（可透明使用）菜單欄：格式（o）圖形界限（a）2功能設置圖形界限，以控制繪圖的范圍。圖形界限的設置方式主要有兩種：（1）按繪圖的圖幅設置圖形界限。如對a3圖幅，圖形界限可控制為420×297；（2）按實物實際大小使用繪圖面積，設置圖形界限。這樣可以按1：1繪圖，在圖形輸出時設置適當?shù)谋壤禂?shù)。3操作

53、步驟命令：limits重新設置模型空間界限：指定左下角點或開（on）關（off）<0.0000，0.0000>：（可輸入坐標以重設左下角點）指定右上角點<420.0000，297.0000>：可輸入坐標以重設左下角點）提示中的“開（on）關（off）”指打開圖形界限檢查功能，設置為on時，檢查功能打開，圖形超出界限時autocad會給出提示。162 系統(tǒng)環(huán)境設置1621選項窗口1命令命令行：options（可透明使用）菜單欄：工具（t）選項（n）“選項”對話框2功能打開“選項”對話框，利用“選項”對話框對用戶界面的配置及系統(tǒng)設置進行修改。3格式命令：options執(zhí)行命

54、令后調出“選項”對話框如圖121所示。圖121“選項”對話框4說明autocad有許多配置功能，此處僅介紹部分常用功能。用戶可以利用該對話框對各參數(shù)選項進行設置與修改。下面就各選項標簽的功能作簡單介紹。（1）“文件”：用于確定autocad搜索支持文件、驅動程序文件、菜單文件和其他文件是的路徑以及用戶定義的一些設置。（2）“顯示”：用于控制圖形布局和設置系統(tǒng)顯示。該選項卡上包括“窗口元素”、“布局元素”、“十字光標大小”、“顯示精度”、“顯示性能”和“參照編輯的腿色度”等選項卡組。若在圖121所示的“窗口元素”中單擊“顏色”按鈕，則彈出“顏色選項”對話框，如圖122所示。從中便可修改窗口顏色。

55、圖122 “顏色選項”對話框（3）“打開和保存”：用于設置是否自動保存文件、自動保存文件時間間隔、是否保持日志、 是否加載外部參照等。該選項卡包括“文件保存”、“文件安全措施”、“文件打開”和“外部參照”等選項組。（4）“打印和發(fā)布”：用于設置autocad的輸出設備。默認情況下，輸入設備為windows打印機，但在很多時候，為了輸出較大的圖形，也可能需要使用專門的繪圖儀。該選項卡包括“新圖形的默認打印樣式”等選項組。（5）“系統(tǒng)”：用于設置當前圖形的顯示特性，設置定點設備、是否顯示ole特性對話框、是否顯示所有警告信息、是否顯示啟動對話框、是否允許長符號名等。該選項卡包括“當前三維圖形顯示”、“當