安全教育上下樓梯教案

1、精品文檔安全教育上下樓梯教案一、教學(xué)目標(biāo):1 、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。2 、培養(yǎng)幼兒的安全意識。3 、使幼兒會上下樓梯二、教學(xué)難點走樓梯的正確方法三、教學(xué)準(zhǔn)備1 、印有腳印的樓梯。2 、準(zhǔn)備幾種動物玩具教學(xué)過程一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”“怎樣上下樓梯才是最安全的？”二、教師講述小老鼠走樓梯的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會怎么辦？三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：1 、兩腳交替上下樓梯，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。2 、上下樓梯時，要順著腳印的方向走。3 、上下樓不推不擠，按順序排好隊。四、實踐活動：組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安

2、全。五、總結(jié)。通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。附： 小老鼠走樓梯的故事一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)生好聽的聲音do、re、 mi 小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個一個臺階的跳， 后來， 又兩個兩個的臺階跳， 這時玩的正起勁，一不留神， 兩腳一滑， 摔倒在地， 小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。說小老鼠骨折了，

3、需要在醫(yī)院進行治療。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。上下樓梯安全教育教育目的 :學(xué)習(xí)樓道安全知識 , 懂得正確上下樓梯的重要性。 初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。 初步樹立安全意識 , 逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：當(dāng)你們迎著初升的太陽，背上書包，來到學(xué)校開始新的一天學(xué)習(xí)生活的時候，你們是否想到，平均每天有40 多名學(xué)生，也就是說每天將有一個班的學(xué)生永遠也無法再回到校園。 我國中小學(xué)生因安全事故、 食物中毒、 溺水等死亡的，每年大約有1.6 萬名中小學(xué)生非正常死亡，這是多么驚人的數(shù)字！近幾年，我國一些中小學(xué)因?qū)W生上

4、下樓梯擁擠發(fā)生的踩踏事故已經(jīng)多起。請仔細聽下面的新聞報道：XX 年 12 月 11 日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成 5名學(xué)生死亡， 4 名學(xué)生重傷， 7 名學(xué)生輕傷。XX 年 1 月 5 日，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時，一名學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成 3 名學(xué)生死亡， 6 名學(xué)生重傷， 13 名學(xué)生輕傷。XX 年 10 月 24 日上午 11 時許， 婁底市第四小學(xué)， 課間一樓梯內(nèi) 10 名同學(xué)被撞翻， 1 人傷勢較重，其余9 人受傷同學(xué)們，聽了這些發(fā)生在上下樓梯間的慘痛的故事。你是否從這些血的教訓(xùn)

5、中意識到上下樓梯一定要注意安全呢？二、讓學(xué)生說說我們小朋友上下樓梯有沒有發(fā)生碰撞、摔跤的事。三、四人小組討論1 、平時我們應(yīng)怎樣上下樓梯？2 、每組推薦一位學(xué)生來說說四、教師小結(jié)在我們學(xué)校常見一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧，也不時有碰撞摔跤，也有很多同學(xué)在下課、上操、放學(xué)時，在樓梯上拼命跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。同學(xué)們，為了保證你們上下樓為的安全，現(xiàn)向你們提出以下幾點要求：首先，上下樓時要靠右邊走，人多時要謙讓，不擁擠，不吵鬧，不起哄。高年級學(xué)生禮讓低年級學(xué)生，男生禮讓女生。 參加學(xué)校的課間操、 升旗儀式和其他重大的集會儀式時，時要服從安排，分年級、分班級依次上下樓。第二，要掌握一些自我保護

6、的方法。比如：發(fā)覺擁擠人流向自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，比如躲到樓梯的拐角處，或是抓住樓梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。是遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。是盡量緊緊抓住樓梯扶手等堅固牢靠的東西，待人流過后，然后再離開現(xiàn)場。是若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。同學(xué)們我希望通過今天的上下樓梯的安全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的秩序。尤其現(xiàn)在到了冬季

7、寒冷時節(jié)，上下課時有些同學(xué)喜歡跑動，更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時希望同學(xué)們也要注意交通、飲食、用電、運動等方面的安全。五、學(xué)習(xí)樓道安全兒歌教室里 , 輕輕走 , 走廊上 , 慢慢走 , 轉(zhuǎn)彎口 , 減速走 , 上下樓梯靠右走。樓道安全最重要， 靠右行走不要跑； 老師守護在道旁，依次行走秩序好；集體行動列隊走，幾人結(jié)伴不打跳； 遇上擁擠停三分，主動謙讓道通暢； 燈光設(shè)施需愛護，遇上停電放慢步； 緊急情況心放松，聽從安排不盲從； 安全責(zé)任時刻記，生命安全泰山重。六、實踐活動教師帶領(lǐng)學(xué)生走樓梯上下樓梯、防踩踏、防擁擠等安全教育教案 教學(xué)集會紀(jì)律及如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。教學(xué)目標(biāo) :1 、讓學(xué)生

8、明白集會時應(yīng)遵守哪些紀(jì)律。2 、讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。3 、教師與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。4 、深入開展學(xué)生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。教學(xué)過程：一、集會紀(jì)律1 、集會前，各班整理隊伍，檢查人數(shù)，列隊進場。2 、 進場時，要秩序井然， 按指定地點和隊列要求入場，做到快、靜、齊。3 、集會時，要保持安靜。認真聽講，做到不講話，不吃東西，不打磕睡，不看書報，不中途離場。4 、講文明，講禮貌，尊重演講者的勞動，不喝倒彩，不起哄怪叫。演講完畢要熱烈鼓掌。5 、散會時，不在會場留下紙屑雜物，要有秩

9、序依次退場，不得擁擠。6 、散會時，各班級要進行會風(fēng)總結(jié)評比。二、在網(wǎng)上收集的近年部分校園踩踏事故2009 年 12 月 7 日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事故， 造成 8 人罹難、26 人受傷。2008 年 4 月 23 日， 重慶市涪陵區(qū)百勝鎮(zhèn)中心小學(xué)， 在教學(xué)樓第一樓的樓梯間內(nèi)，數(shù)名學(xué)生因為擁擠倒在人群中，6 名小學(xué)生在事故中受傷。2006 年 11 月 18 日，江西都昌縣土塘中學(xué)因?qū)W生系鞋帶，引發(fā)學(xué)生擁擠踩踏傷亡事故，造成 6 人死亡， 39 名學(xué)生受傷。2005 年 11 月 26 日，江西九江發(fā)生5.7 級地震，湖北陽新、 洪湖、 薪春三地學(xué)

10、生在撤離過程中， 發(fā)生了踩踏事故，共造成 72 人受傷，其中 7 人重傷。四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)停電，一名學(xué)生說“見到鬼了”，學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致 8 人死亡、27 人受傷。2003 年 12 月 11 日，河北省成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生擠壓事故， 5 名學(xué)生當(dāng)場死亡， 15 名學(xué)生受傷。內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生學(xué)生擠壓事故，造成21 人死亡，47 人受傷。通過以上的例子讓學(xué)生深深地體會到原來許多安全隱患就隱在我們的身邊，讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。 。三、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點易發(fā)生事故時間：事故多在下晚自習(xí)、下課

11、、上操、就餐和集會時，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急切。易發(fā)生事故地點：事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡。易發(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：1 、是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學(xué)生集中上下的需要；2 、是建筑不符合標(biāo)準(zhǔn)，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；3 、是照明不足，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明設(shè)備，也容易造成恐慌和擁擠。易發(fā)生事故的管理因素：1 、是學(xué)生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；2 、 是學(xué)生上晚自習(xí)時沒有老師

12、值班，下課時無人疏導(dǎo)；3 、是個別學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂呼亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；4 、是沒有對學(xué)生和教師進行事故防范教育和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。四、教師與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生遭遇擁擠的人群怎么辦？1 、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2 、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。3 、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。4 、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也

13、不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。5 、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？1 、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對， 或人群開始騷動時， 就要做好準(zhǔn)備保護自己和他人。2 、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3 、 當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。4 、若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。危急時刻如何保持心理鎮(zhèn)定1 、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別