美式音標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)筆記整理

1、目錄第 01 課（元音介紹） .mp4第 02 課（認(rèn)識中性元音和緊元音） .mp4 第 03 課（ sit 和 seat） .mp4 第 04 課（ cop 和 cup） .mp4 第 05 課（ pool 和 pull ） .mp4 第 06 課（ apple） .mp4 第 07 課（ ball） .mp4 第 08 課（ most） .mp4 第 09 課（ her） .mp4第 10 課（認(rèn)識重讀元音） .mp4 第 11 課（了解弱化元音） .mp4 第 12 課（輔音介紹） .mp4 第 13 課（發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)音） .mp4 第 14 課（清輔音和濁輔音） .mp4 第 15 課（

2、 TH 音） .mp4 第 16 課（美語的 L 音） .mp4 第 17 課（美語的 R 音） .mp4 第 18 課（ w 音） .mp4 第 19 課（ V 和 W 音） .mp4 第 20 課（ S 和 Z 音） .mp4 第 21 課（停頓和連續(xù)音） .mp4 第 22 課（兩元音之間的 T） .mp4 第 23 課（ TN 組合） .mp4 第 24 課（ ING 音） .mp4 第 25 課（ TR 和 DR 音） .mp4 第 26 課（ TU 和 DU 音） .mp4 第 27 課（ ED 結(jié)尾） .mp4 第 28 課（節(jié)奏和語調(diào)介紹） .mp4 第 29 課（基本音節(jié)重讀

3、） .mp4 第 30 課（動(dòng)詞和名詞的音節(jié)） .mp4 第 31 課（ ATE 組合的單詞） .mp4 第 32 課（后綴的重讀規(guī)則） .mp4 第 33 課（非重讀音節(jié)的作用） .mp4 第 34 課（句子中單詞重讀的依據(jù)） .mp4 第 35 課（核心詞和虛擬分組） .mp4 第 36 課（怎樣重讀形容詞和名詞） .mp4 第 37 課（復(fù)合名詞的重讀） .mp4 第 38 課（動(dòng)詞短語的重讀規(guī)則） .mp4 第 39 課（人名和地名） .mp4 第 40 課（縮寫詞和數(shù)字） .mp4 第 41 課（特殊重讀） .mp4 第 42 課（升調(diào)和降調(diào)） .mp4 第 43 課（聲調(diào)變化） .

4、mp4 第 44 課（高級技巧介紹） .mp4第45課（輔音和元音連讀）.mp4 第46課（兩個(gè)輔音的連讀）.mp4 第47課（元音與元音的連讀）.mp4 第48課（單詞輕讀第一部分）.mp4 第49課（單詞輕讀第二部分）.mp4 第50課（縮寫形式）.mp4 第51課（難懂的縮寫）.mp4 第52課（省略音節(jié)）.mp4 第53課（難懂的單詞）.mp4 第54課（輕松的語音）.mp4美式英語中的連讀和略讀同化同化是兩個(gè)音相互作用，導(dǎo)致最后產(chǎn)生另外一個(gè)音的現(xiàn)象，這樣可以使句子顯得更流暢。1. /s/+/j/ f/?如：this year 等 I guess yoi?re right.我想你是對的

5、。 I miss you.我想念你。2. /z/+/j/ T /?What brings you here?什么風(fēng)把你刮到這兒來了？（2）I?m not gonna lose you aga in.3. /t/+/j/?如：congratulation、last year等（1）Nice to meet you很高興見到你。（第二次見面就說 Nice to see you）（2）What you doing?你在做什么？4. /d/+/j/ II?女口： education等（1） Pinned ya.壓在你身上了。（獅子王中的一句臺(tái)詞，聽起來是/?Din? ?/這兩個(gè)單詞包含的發(fā)音規(guī)則有弱讀

6、+同化。）（2）How did you like it?你覺得怎樣？連讀在正常英語口語中，連讀現(xiàn)象比比皆是。有些較短的句子聽起來簡直就像 一個(gè)單詞，所以學(xué)好連讀是通向流利英語必經(jīng)之路。1. 詞尾輔音+詞首元音這種連讀最常見也最簡單，把相鄰的兩個(gè)單詞想象成一個(gè)單詞即可。(1) I?m so fed up with him.他讓我煩透了。(2) I?ve already made up my mi nd.我意已決。(3) That is so gross g r?us太俗了。(4) Turn on the juice.合上開關(guān)，恢復(fù)通電。(juice也有電的意思)2. 詞尾元音+詞首元音A :以/

7、u人/?人/au人/o/結(jié)尾的單詞與跟在后面的元音連讀時(shí)，兩個(gè)元音之 間加上一個(gè)較輕的/w/,這樣過渡就會(huì)很自然。(1) Just do it.盡管去做吧！(2) It's snowing.下雪了。(3) Don?t blow it.別搞砸了。(4) So easy.太簡單了。B：如果單詞結(jié)尾是/i/、/ai/、/e/結(jié)尾并與其后的元音連讀，則兩個(gè)元音見帶 上一個(gè)較弱的/j/。(1) My aunt will come to see us today姑媽今天回來看我們。(2) I hate to say it, but you really should pay me back the

8、 money.我真的不想說 這個(gè)，但是你借我的錢應(yīng)該還給我了。不完全爆破發(fā)音方法為：第一個(gè)爆破音不發(fā)聲，只需做出發(fā)音的姿勢，稍作停頓馬上過 渡到下一個(gè)音。例如，Goodbye中的/d/就不能發(fā)出聲來，如果讀成/gud'bai/就會(huì) 顯得很生硬。(一)爆破音+爆破音6個(gè)爆破音中任意兩個(gè)緊挨在一起，則第一個(gè)爆破音失去爆破。大家一起來學(xué)習(xí)下面的例子:hot daygood timesit dow ncheap bookred coatold picturefootballblackboard1. What are wesupposed todo?我們該怎么辦?2. Let?s get dow

9、n to business.我們開始說正事。（二） 爆破音+摩擦音/破擦音outsidegood friendslast Sun daybig cha nge1. Youe a beautiful pers on in side an doutside 你真是秀外慧中。2. I?m not fat, I?m big bon ed.我不胖，我只是骨架大。（三）爆破音+破擦音picturelectureFat cha neean cie nt China1. I?m going give you one last chance 我在給你最后一次機(jī)會(huì)。2. Good-bye to this dead

10、-end job 別了，這份沒前途的工作?。ㄋ模┍乔槐破浒l(fā)音要領(lǐng)為：/t/或/d/與/n/同時(shí)發(fā)音，兩者相互作用導(dǎo)致鼻腔爆破，最后發(fā) 出的音既不是/t/或/d/,也不是單獨(dú)的/n/。garde nBritai nimporta ntcerta inbread and butter1. I feel like I am not important to you.我感覺我對你一點(diǎn)也不重要。2. I lost my stude nt ID card.我的學(xué)生證丟了。（五）舌邊爆破mostlyabsolutelybustli ngun likely1. You are absolutely righ

11、t.你完全正確。2. We are freeat last 我們終于自由了！弱讀對于大多數(shù)同學(xué)，弱讀是一個(gè)很陌生的概念，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師很少講這 個(gè)知識，所以大家說英語時(shí)幾乎對每個(gè)英語單詞（除了the和a）都采用的了強(qiáng)讀形式?？墒钦嬲f英語時(shí)全部都是強(qiáng)讀， 則整個(gè)句子必然沒有節(jié)奏，沒有婉轉(zhuǎn) 的感覺，枯燥無味。弱讀的一半規(guī)則：元音一次弱化之后主要是變?yōu)??/，二次弱化后這個(gè)音就消失了；輔音弱化后也消失了F面介紹常用單詞的弱讀形式單詞弱讀音標(biāo)瘋狂操練and/n/You n?me are pretty good frie nds.can/k ?n/I can drive a car.are/r /

12、We?re from Hunan.was/w?z/How was your wi nter break?them/him/?m/1. Kill ,em.（ kill him 也弱讀為 /?<il ?m/）2. God bless him.her/?r/I?l tell ,er.（連讀）at/?t/At the same time.to/t ?/ 或 /t/I have ta go.of/?v/?/1. Do you want a cup of water?2. It?s kinda funny. （a kind of）for/f ?/I will be right here waitin

13、g for you.you/y?/1. See ya.2. Let me tell ya.縮讀大部分的縮讀情況可以理解為弱讀+連讀。如果能夠靈活運(yùn)用弱讀和縮讀的 話，那么你的口語又會(huì)更上一層樓了。標(biāo)準(zhǔn)形式縮讀形式實(shí)用例句because,cause /k ?z/,Cause I don?t give a damn.don? knowdunno /d?'no/Sorry, I don? know.give megimme /g?m?1. Gimme five.going togonna /?gan?/That?> I was gonna say.go togatta /?gat?1

14、I gotta go.2. You gotta move on with your life. 你得繼 續(xù)你自己的生活。want towanna /?van?/1. I wanna be differe nt.2. I wanna cha nge my life!-ing-in? /?!/（一般用于進(jìn)行時(shí)）1. What?> goin?o n?2. What?> happe nir?out ofoutta /?aut?/Let?s get outta here.had/would,d /d/That? be great.那太好了。have,ve /v/I?/e heard so m

15、uch about you.口語要素1. You can say that again.你說的沒錯(cuò)。2. Give me a break.別逗了。3. I?l say.的確。(Yes, definitely.)4. Nothing doing!沒門！5. Call him off.叫他收手吧。BONUSand的弱讀我們讀英語時(shí)每當(dāng)碰到 and時(shí)，一般都會(huì)讀作/?nd/,殊不知，在美語口語 里面，and通常只需弱讀為/?n/,甚至是一個(gè)簡單的鼻音/n/。當(dāng)說話者需要強(qiáng)調(diào)時(shí) 則會(huì)把a(bǔ)nd讀作/?nd/.如果能夠掌握好這個(gè)發(fā)音規(guī)則，我們的口語將更加流暢， 聽力理解也更加暢聽無阻。1. Struggl

16、e n strife come before success成功之前必有一番掙扎和競爭。2. I have traveled throughtime n' spaceto find you. 我穿越了時(shí)空找至U了你。3. Without you, my life will be blank n'white.沒有你，我的生活將暗淡無光。連讀、加音、爆破、同化、省音、弱讀、濁化英語常見語流現(xiàn)象1.連讀：兩個(gè)相鄰單詞首尾音素自然的拼讀在一起，中間不停頓，被稱為連讀。連讀只發(fā)生在同一意群之內(nèi)，即意思聯(lián)系緊密的短語或從句之內(nèi)。1）詞尾輔音+詞首元音，如：Sta nd?up.Not?at?

17、all.Put?it?o n, please.Please pick?it?up.I'm?an ?En glish boy.It?is?an?old book.Let me have?a look?at?it.Ms Black worked in ?a n?office.I called you half?a n?hour?ago.2） 詞尾不發(fā)音r或re+詞首元音，詞尾r發(fā)音/r/。女口：far?awayHere?is a letter for you.Here?are four?eggs.where?is my cup?Where?are your brother?a ndiste

18、r?They're my father?a nd mother.I looked for?it here?a nd there.There?is a football un der?it.There?are some books on the desk.注：當(dāng)有意群進(jìn)行停頓時(shí)不可連讀。女口：Is?it a hat or?a cat（ hat與or之間不可以連讀）There?is?a good book in my desk. （book 與 in 之間不可以連讀）Can you spea?English or French? （English 與 or 之間不可以連讀）Shall we

19、 meet at?eight or ten tomorrow morning? （meet 與 at, eight 與 or 之間不可以連讀）She opened the door and walked?in. （door 與 and 之間不可以連讀）2.加音：在連貫的語流中，人們往往會(huì)在兩個(gè)元音之間加入一個(gè)外加音幫助發(fā)音，從而更 加流暢地表達(dá)意思。1）詞尾元音/?,u:/+詞首元音，在詞尾加上一個(gè)輕微的/w/。如：Go w away.How w and why did you come here?The questi on is too w easy for him to an swer.2

20、）詞尾元音/?i:/+詞首元音，在詞尾加上一個(gè)輕微的 j。如：I j am Chinese.She can't carryjit.I j also n eed thejother one.He j_is very frie ndly to me.She wants to studyjE nglish.It'll take you three j hours to walk there.3. 失去爆破與不完全爆破：1）失去爆破：爆破音+爆破音當(dāng)兩個(gè)爆破音/p,b,t,d,k,g/相鄰時(shí)，前一個(gè)爆破音只按其發(fā)音部位做好發(fā)音口形、 形成阻礙，而不爆破出來，稍微停頓后即發(fā)出后面的輔音。

21、前一個(gè)爆破音被稱為 失去爆破。失去爆破產(chǎn)生的原因大體上是由于省力原則造成的。如：Kept/Blackboard/Notebook/Goodbye/September/SuilcaseBig_boySharp_pe ncilWhat_timeYou must_pay.Ask Bob to sit_behind me.She took good care of the childre n.2）不完全爆破：A）爆破音+摩擦音爆破音/p,b,t,d,k,g/與摩擦音/f,v,s,z,?,?, B ,e,r,相鄰時(shí)，產(chǎn)生不完全爆破。發(fā)摩擦音 時(shí)，發(fā)音器官并不形成阻礙而只形成一個(gè)很狹小的縫隙，讓氣流從縫隙

22、中摩擦而 出。如果一個(gè)爆破音與摩擦音相接，它爆破沖出的氣流只能從狹小的縫隙中通過， 這種爆破是不完全的。失去爆破產(chǎn)生的原因大體上是由于省力原則造成的。如： Adva nce/Su©essA good viewOld_frie ndsJust the nGet_throughMake sureNightshowKeep sile nee.Keep that in mind.B）爆破音+破擦音爆破音與破擦音/t?d?,tr,dr/相鄰時(shí)，產(chǎn)生不完全爆破。如：Picture/ObjectThat childGoodjobSweet dreamGreai_cha ngesA fast_tra

23、inC）爆破音+鼻輔音爆破音與鼻輔音/m,n,?/相鄰時(shí)：在詞中，不完全爆破；在詞尾，鼻腔爆破。如:Utmost/Admit/Midnht/Certajn/Button/Gard.en_Good morningGood nightStart_nowI don? knowJust mome ntA good neighborD）爆破音+邊輔音爆破音與邊輔音/I/相鄰時(shí)：在詞中，不完全爆破；在詞尾，舌側(cè)爆破。如:Lately/Badly/Mostly/Frie ndlyA bit_ouderI?d_like toStraight_li neGoodjuckAtjastAtJunch4.同化：人們在

24、說話的時(shí)往往會(huì)不自覺地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似；或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。1) 因聲帶的影響而發(fā)生的同化：A) 濁輔音可變?yōu)榍遢o音，女口： of(v f f) course his(z f s) pe，with(e 0 ) pleasureB) 清輔音可變?yōu)闈彷o音，如：like(k f g) that。2) 因發(fā)音部位的影響而發(fā)生的同化：A) /t/+/j/f。如：Don?t huLyourself!I?ll let_you go this time.Don?_you do that

25、aga in.It?s very nice to meeyou.B) /d/+/j/ /d?如：Did your sister come?Would you please come in?Could you read this for me please?You did n?t like En glish, did you?C) /s/+/j/占/如:I miss you.May God bless you.We will come this year.D) /z/+/j/J?如:Here's your ticket.I love you because you are you.Don

26、?t expect he tes you the truth.5.省音：在快速、隨便的言語中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語速，使 說話省力。在正式場合和語速慢的情況下，省音不是必須的。1) 同一單詞內(nèi)元音的省略，主要是非重讀音節(jié)中的/?/和/?，如：ord(i)n(a)ry。2) 當(dāng)前一單詞以輔音結(jié)尾，后一單詞以/?/開頭時(shí)，/?/常被省略，女口： walk (a)way3) 當(dāng)前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾，后一單詞以輔音開頭時(shí)，/t/常被忽略，如： She isn '(t) there.I did n?(t) hear you.He can?(t) belie

27、ve that.4) 任何一個(gè)輔音，若后面緊跟著/h/，/h/可以不發(fā)音。如：Come (h)ere!Must (h)e /ti/ go?What will (h)e /wili/do?Has (h)e done it before?Tell (h)im to ask (h)er5) 將多個(gè)單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如:gotta(got to)gonn a(go ing to)kin da(k ind of)lotsa(lots of)gimme(give me)6. 強(qiáng)讀式和弱讀式：在一個(gè)句子，有些詞說得又輕又快，而且較為含糊，有些詞則說得又重又慢，而 且較為清晰。那些說得響亮而清晰的

28、詞就是句子重音所在。實(shí)詞（包括名詞、實(shí) 義動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞疑問詞等）一般都接受句子重音，為重讀詞，采用 強(qiáng)讀式；虛詞（包括介詞、代詞、連詞、冠詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等功能詞）一 般都不接受句子重音，為非重讀詞，采用弱讀式。6.1 一般規(guī)律：1） 弱讀式只出現(xiàn)在句子的非重讀詞中。如：Pass me/m/ the/e?/ book. me the弱 讀。2）單詞單獨(dú)出現(xiàn)或在句首或句尾時(shí)，都采用強(qiáng)讀式。如： What are you liste ning to/tu:/?3） 被特別強(qiáng)調(diào)的詞，無論實(shí)詞還是虛詞都采用強(qiáng)讀式。如：I am/?m/ Peter.我 就是皮特。6.2虛詞弱讀規(guī)律：1）

29、長音變短音，如：she/?:/弱讀/?。2） 元音前面的輔音被省略，如：him/h?m/弱讀/?m/。3） 輔音前面的元音被省略，如：am/?m/弱讀/m/。4）元音一般弱讀為/?/,如：can/k?n/弱讀/k?n/。5） 部分虛詞有多種弱讀式，如：would/w?d/弱讀/?d,d/。7.濁化：1） /s/后面的清輔音要濁化。女口：/k/ 濁化成 /g/: scar/school/discussi on/t/ 濁化成 /d/: sta nd/stude nt/mistake/p/濁化成 /b/: spri ng/spirit/expressi on2） 美音中，當(dāng)/t/出現(xiàn)在兩個(gè)元音之間并

30、且處于非重讀位置的時(shí)候，/t/需要濁化 成一個(gè)近似于/d/的音。這樣，writer聽起來和rider的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別。如：Letter/water/better/duty/bitter/cityI got it.Would you please pick it up?注：/t/如果處于重讀位置的話，即使在兩個(gè)元音之間也不需要濁化。請比較:清晰的/t/濁化的/t/I'talia n'Italya'tomic'atomLa't ino'Lat inpho'tographer'photograph3） 美音中，當(dāng)/t/前面是一個(gè)元音，

31、后面是一個(gè)模糊的/l/，且處于非重讀位置,/t/ 也需要濁化成一個(gè)近似于/d/的音。如：Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle4）美音中，當(dāng)/t/前面是一個(gè)清輔音或前鼻音/n/，后面是一個(gè)元音，且處于非重 讀位置，/t/也需要濁化成一個(gè)近似于/d/的音。如：Twen ty/fifty/ce nter/after/faster/actor/sister/yesterday朗讀練習(xí)：1. There are many things to consider when you are looking for a house, whether you inte

32、nd to buy or only rent. After all, it is going to be your home, perhaps for quite a long time, and you want to be happy with it. You have to decide exactly what kind of house you want, how much you can afford to pay, and the type of neighborhood you wish to live in. However, it?s always easy to forg

33、et all above, because it?s most probablythat you?ll fall in love with the house for sale at thefirst sight.2. YouthYouth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of th

34、e emotions; it is the freshness of the deep springs of life.Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adve nture over the love of ease. This ofte n exists in a man of sixty more than a boy of twe nty. Nobody grows old merely by a nu mber of years. We grow

35、 old by desert ing our ideals.Years may wrin kle the skin, but to give up en thusiasm wrin kles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust.Whether sixty or sixteen, there is in every human being's heart the lure of wonder, the un faili ng childlike appe

36、tite for what's n ext, and the joy of the game of liv ing. In the center of your heart and my heart there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long are you young.When the aerials are down, and your spi

37、rit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, the n you are grow n old, eve n at twen ty; but as long as your aerials are up, to catch the waves of optimism, there is hope you may die young at eighty.401. 擊穿連讀(1)/h/很弱,很容易被擊穿with+him=with(h)im with+her=with(h)er/t/和/d/在/n/后通常被擊穿twen

38、ty-twen(t)y internet-in(t)ernet wanted-wan(t)ed and+I=an(d) I(3) /th/在/n/后有時(shí)也被擊穿seen+that=seen (th)at I've never seen that movie.(4) with 后如果有弱讀的元音音節(jié) ,with 有時(shí)會(huì)變成 /wit/ with+our=wit(h)arwith+it=wit(h)Di2. 失去爆破爆破音(t d k g p b)后接除了 /j/, /w/, /r/之外的輔音要失去爆破*遇到/h/可算到擊穿連讀的情況里3. 融合t+j=chNice to meet you

39、.d+j=d3I called you yesterday.s+j=shGod bless you. z+j=3 I'll do as you wish.4. 悶音garden, student, sentence5. 濁化(1) t 的濁化Italy, later, betterItalian, hotel(2)s后爆破輕輔音的濁化sky, star, speak一、連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般 都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：)二、連讀規(guī)則1. 輔音+元音”型連讀在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的

40、前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是 以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。l?ma nEn glish boy.Itisa n old book.Let me havea lookatit.Ms Black worked inano ffice lastyesterday.I calledyou halfa n hourago.Putit on, please.Notatall.Please pickitup.2. “r/re元音”型連讀如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開頭，這時(shí)的r或re 不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。They?re my father

41、a nd mother.I looked forit herea nd there.Thereis a football un derit.Thereare some books on the desk.Hereis a letter for you.Hereare foureggs.But whereis my cup?Whereare your brothera nd sister?但是，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。The black clouds are coming nearer and nearer. nearer與 and 不可連讀）there

42、 與 is 連讀為 theris e? ris there與 are 連讀為 theraree? ra3. 輔音+半元音”型連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞 是以半元音，特別是/j/開頭，此時(shí)也要連讀。Than kyou.Nice to meetyou.Didyou get there lateaga in?Wouldyou likea cupof tea?Couldyou help me, please?輔音+半元音”型連讀英語語音中的/"和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半 元音，特別是/j/開頭，此時(shí)也要連讀。Th

43、ankyou.Nice to meetyou.Didyou get there lateagain?Wouldyou likea cupof teWCouldyou help me, please?注意：一常把/d/+/j/讀成 /d?/，did you 聽上成了 /dId?u/，would you成了 /wud?u/， could you 成了 /kud?u/。音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受 臨音影響而變化。主要是以下三種方式：1、輔音d與j相鄰時(shí)，被同化為d?: Would you.?2、輔音t與j相鄰時(shí)，被同化為t門Can?t you。？3、輔音s與j

44、相鄰時(shí),被同化為門Miss you4. 元音+元音”型連讀如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開頭，這兩 個(gè)音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。lam Chin ese.Heis very frien dly to me.She wants to studyE nglish.Howa nd why did you come here?She can?t carryit.It?ll take you threehours to walk there.The questio n is tooeasy for him to an swer.(4)元音+元音”型元音對元音的連續(xù)實(shí)際上是在元音之間插入

45、半元音j或w，從而使純元音音節(jié)之間的過渡變得自然、流暢，讀起來更加上口。半元音插入情況如下：前面的單詞以敞口元音i e結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音i、e、ai、?i、 i開頭，這時(shí)，在兩個(gè)單詞之間出現(xiàn)半元音j作為過渡。前面的單詞以閉口元音u、?u結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音u、?u、au 開頭，這時(shí)，在兩個(gè)單詞之間出現(xiàn)半元音w作為過渡。radio How are you doing?e aI oI舉例?u w ?連讀go w aut hou w old為了把兩個(gè)相鄰的詞連在一起， 人們往往在以?a音節(jié)結(jié)尾的單詞后面加上r音，以便和后一個(gè)詞的其首元音 連接，這種添加的r稱為外加音”間Iam Chin

46、 ese.Heis very frie ndly to me.She wants to studyE nglish.Howa nd why did you come here?She can?t carryit.It?ll take you threehours to walk there.The questio n is tooeasy for him to an swer.5. 失去爆破。6個(gè)爆破音有3對/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/失去爆破，又叫不完全爆破,就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準(zhǔn)備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的(1) 爆破音+爆破音”型6個(gè)爆破音

47、中的任意2個(gè)相臨時(shí)，前一個(gè)爆破音會(huì)失 去爆破，即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個(gè)發(fā)音的姿勢， 稍做停頓后即發(fā)后面的爆破 音。The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morningThis is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We?re goin g

48、to work on a farm n ex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It?s a very col(d) day, but it?s a goo(d) day.You can put i(t) dow n in the bi(g) garde n.I bought a chea(p) book, but it?s a goo(d) book.bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t(2) 爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音(如 /f/, /

49、s/, /W/, /T/等)，那么前面那個(gè)爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個(gè)摩擦 音則要完全爆破。Goo(d) morning, Mr. Bell.Goo(d) morning, dear.Un cle Li?s fa(c)tory is qui(te) n ear to the ci nema.I wen(t) there alone a(t) nine las(t) ni ght.-Do you know his bi(ke) nu mber? -Sorry, I don?(t) know.The forty-firs(t) less on is qui(te) difficult.I

50、did n'(t) say so不完全爆破在兩個(gè)相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。 爆破音中的任何一個(gè)后接摩擦音/f/， /s/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如I didn'(t) say so.爆 破音后接/t/，/d/， /tr/， /dr /時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如 a grea(t) change等。 爆破音后接/m/，/n/，/l/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如 a bi(t) moreexpe nsive 等。當(dāng)短語或從句之間按意群進(jìn)行停頓時(shí)，意群與意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔 音與元音出現(xiàn)，也

51、不可連讀。Isit ahat or a cat?( hat與or之間不可以連讀)Thereisa good book in my desk. ( book 與 in 之間不可以連讀)Can you speakEnglish or French?( English 與 or 之間不可以連讀)Shall we meet ateight or ten tomorrow morning? ( meet與 at，eight 與 or 之 間不可以連讀)She opened the door and walkedin. (door 與 and 之間不可以連讀)連讀連讀有兩種規(guī)則，分別為：1、 以輔音結(jié)尾的

52、單詞 +元音開頭的單詞：要連讀如：l?d li(ke a)nother bow(l o)f rice.這里 like / laik / 以輔音結(jié)尾， another 以元音開頭，所以連讀以輔音結(jié)尾 指的是音標(biāo)中的最后一個(gè)音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同 uju:.niversity 前面的定冠詞必須用 a 一樣。2、以輔音結(jié)尾的單詞+ h 開頭的單詞 h 不發(fā)音，與前面的輔音what wil(l he) wilido?Ha(s he) done it before?Mus(t he) ti go?Can he do it?Should he .?Tell him to ask herLea(

53、ve him) vim.For him (連讀這個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)和 forum 很相似 )我第一次知道這一連讀規(guī)則時(shí)，興奮不已，很容易的聽懂了許多以前覺得很難 以理解的句子，并且按照這種連讀方式發(fā)音省力、輕松了許多。二、音的同化音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨 音影響而變化。主要是以下三種方式：1、輔音d與j相鄰時(shí)，被同化為d b： Would you.?2、輔音t與j相鄰時(shí)，被同化為t門Can?t you。？3、輔音s與j相鄰時(shí),被同化為：Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會(huì)被失去，所以統(tǒng)稱為失音爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，

54、把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。規(guī)則：1、 輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要 失去爆破。這樣的例子有很多很多， 紅色標(biāo)注的輔音不發(fā)音：Sit down: 發(fā)音再次的老師都不會(huì)發(fā)出 t 音Contact lens:Big cakeDad told meHuge changeGood night四、濁化1、S 后面的清輔音要濁化Discussion： k 濁化成 gStand： t 濁化成 dExpression：p濁化成 b2、美音中： t 在單詞的中間被濁化成 d如：writer， 聽起來和 rider 的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別letter ladder

55、out of美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是 t在單詞的中間一定 會(huì)濁化成d，但英國人發(fā)音不會(huì)這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這一濁化原則，會(huì)給聽力帶來一些幫助。英語連讀時(shí)的情況第一類音變基本可為五種：第1種，輔音音標(biāo)和元音音標(biāo)的連讀。兩個(gè)同一意群內(nèi)的單詞，如果前面單詞的最后一個(gè)音標(biāo)為輔音音標(biāo)，與之相鄰的后面的單詞的頭一個(gè)音標(biāo)為元音音標(biāo)，一般要連起來讀，如: Look at、 get out 、 above all 、 put it on 、 all of us 、 not at all 等。第2種，疊音連讀。兩個(gè)相鄰單詞相鄰的兩個(gè)音標(biāo)相同或相近，前者不發(fā)音。女口： great teacher、 bad day、 with the、 what's so 等。第3種,連擊穿連讀。兩個(gè)單詞相鄰，前面單詞的尾音標(biāo)為輔音音標(biāo)，后面單詞的第一個(gè)音標(biāo)為字母h所發(fā)的/h/這個(gè)時(shí)候，前面的輔音擊穿/h/和后面的元音形成連讀。如with him，實(shí)際讀音為/'wieim/ ； tell her實(shí)際讀音為/'tel?/ ，第4種，加音連讀。兩個(gè)單詞相鄰，前面單詞的最后一個(gè)音標(biāo)以u結(jié)尾。而后面單詞的頭一個(gè)音 標(biāo)為元音音標(biāo)，此時(shí)，這兩個(gè)音之間會(huì)有半元音/w/的連讀。比女口 go+ w