幼兒園中班級工作總結(jié)

1、精品文檔幼兒園中班級工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！幼兒園中班級工作總結(jié)范文一時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了， 每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了， 各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們中一班有 32 名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境 , 其次要從每一個細節(jié)

2、入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上， 能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則， 尊重每一位幼兒， 發(fā)展他們的個性。 照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展。 通過開展豐富多彩的區(qū)域活動， 有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)， 根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂， 充分調(diào)動幼兒的積極性， 主動性，趣味性。二：衛(wèi)生保健方面：以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣， 照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手， 飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫

3、助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生， 管理好午睡， 做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。三、家園聯(lián)系方面：幼兒的進步離不開家長的支持。 我們服務(wù)的對象是家長和孩子， 要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做1精品文檔好家長工作。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚， 做得不夠的請家長配合， 幫助幼兒糾正。 如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們

4、及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。四、存在的不足：作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心， 還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足， 主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、 活潑，但由于男孩子特別多， 比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則; 極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳， 還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。幼兒園中班級工作總結(jié)范文二在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中， 迎來了學(xué)期的尾聲?；?/p>

5、首這一個學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，真令人難忘。本學(xué)期，我 和蘇 老師、 徐 老師配班，在我們共同努力下，班級的各項工作開展的井然有序。 現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)， 以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。( 一) 班風(fēng)班貌方面我班現(xiàn)有 40 名幼兒，其中 5 名是插班生。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活， 不僅個頭長高了， 各方面的能力也有了不同水平的提高。 黃奕菲、周蘊韻等幼兒思維活躍， 樂意發(fā)言 ; 張浠菡、錢 磊等幼兒 能在 老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動 ; 王鈺涵、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好

6、習(xí)慣 ; 劉璟洋、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高。 幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下， 良好的情感、 態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。( 二) 教育教學(xué)方面1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境一開學(xué)，我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于2精品文檔幼兒合作互動的區(qū)角。 另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū)， 讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。 同時我們結(jié)合主題活動開展自主區(qū)域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料， 引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū)、

7、生活區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、 本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動， 有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，幼兒活動的興趣很高。2、扎實開展日常教育教學(xué)活動一直以來，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度， 按時按量進行每次活動。每次活動間隔， 我們盡量減少幼兒的消極等待， 充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育， 我們每兩個星期都有選擇的內(nèi)容， 并且我們定期會帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室 ( 智慧屋 ) ，每月一次園內(nèi)組織混齡活動、 社區(qū)活動等，在正常而有序地一日生活中， 孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。 無論什么活動，我們總是幾個老師同時參與

8、， 盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機會。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項活動比賽， 取得了不錯的成績， 在班級環(huán)境布置檢查中，我班被評為了“環(huán)境優(yōu)勝班”， 看著我們與孩子共同取得的成果，我們覺得花的時間是值得的。3、注重個性，因人施教在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)， 掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。 然后進行分析， 分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ?教育手段進行教育。 并針對不同個性的幼兒采取不同的

9、教育方法。 另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班，從而使幼兒有更大的進步。4、育兒之本，德育為重現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著， 造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。 首先與家長個別聯(lián)系， 掌握第一手的資料， 在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時間 ( 晨間活動、自由活動等 ) 教育幼兒。 在實施過程中， 我們首3精品文檔先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望， 取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。 例如：我班的凡幸小

10、朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細， 都幫他做好， 養(yǎng)成了他的依賴性特別強，連早晨來園一定要家長送到教室門口，幫他把東西都放好才行。針對這一情況，我們及時進行家訪，向家長了解幼兒在家的生活情況， 家庭教育， 并適當(dāng)教給了家長一些育兒知識。 在近一學(xué)期的努力下， 該幼兒的自理能力有了很大的進步， 家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。5、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言， 但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話 ; 看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和

11、意志品質(zhì)， 我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、 離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事， 隔一段時間請幼兒來講述故事， 漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。 在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時， 我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流， 大膽發(fā)言的好習(xí)慣。 如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果， 引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、 樂曲或繪畫作品的感受， 對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達。( 三) 科研工作這學(xué)期我園的科研活動是“

12、開展多元教育， 促進幼兒和諧發(fā)展”， 其中我班開展了” 創(chuàng)個性化環(huán)境，促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究，我們班以“個性、和諧”為中心，讓快樂、寬松、平等的環(huán)境影響幼兒，促進幼兒能力的發(fā)展。開學(xué)初，我們認真了解情況， 并根據(jù)實際制定了切實可行的計劃。 活動中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境， 運用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科，提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表，采用多媒體、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等多種形式促進每個幼兒都富有個性的發(fā)展。 教學(xué)中，教師始終創(chuàng)造各種機會，引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實踐，讓幼兒在不知不覺4精品文檔中感受美，創(chuàng)造富有個性的環(huán)境，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展

13、。( 四) 班務(wù)工作1、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進行班上的各項工作。2、做好班上財物的保管，嚴格鍺行衛(wèi)生、安全、保健制度，盡量做到“節(jié)儉為園”。雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多，但我們還是經(jīng)常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略。因為班級是一個集體， 也是一個大家庭，我們老師，既是家庭成員又是家長， 只有我們齊心協(xié)力，班級才能管理地好，發(fā)展地好。( 五) 保育工作我們堅持保教結(jié)合的原則， 和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。1、每天早晨堅持進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。2

14、、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。6、 做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭。7、 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛(wèi)生工作方面， 我們堅持每天兩次小掃，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。( 六) 家園合作切實做好常規(guī)性的家長工作。 為了使家長了解我們的工作， 爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長

15、會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，并且向家長介紹了“校信通”，5精品文檔也得到了家長的理解和支持，全班都開通了“校信通”， “校信通”是我們與家長進行溝通的另一個橋梁。 在我們的幼兒成長冊 中 家長和 老師都認真詳細地記錄了孩子的成長經(jīng)歷， 在翻閱的孩子的作品、 記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動， 在家長們心中引起了共鳴， 我們的工作得到了家長的理解和支持。 為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況， 我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝

16、通， 班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長， 使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。 讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況， 積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。( 七) 、存在問題和發(fā)展方向1 、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中 ; 有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆 ; 還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。3 、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差， 并且想象力比較的局限， 喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。4、班級內(nèi)

17、的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，5、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮?？傊覀儠优?，不驕不躁，取長補短做好各項工作，更加細心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、 更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光 !幼兒園中班級工作總結(jié)范文三 學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化， 我們感到欣慰與自豪， 因為我們看到了老師在不斷的進步、 天真可愛的孩子們在天天快樂、 幸福的成長。 回顧這學(xué)期的工作， 我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)

18、合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作， 使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、基本情況我班有幼兒 48 名，其中男孩28 人，女孩 20 人，本學(xué)期新入園5 名新生，6精品文檔基本能適應(yīng)幼兒園生活。 其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范、 教育教學(xué)等方面都有很大的進步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計劃。二、指導(dǎo)思想以綱要精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗， 引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、 主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)

19、展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。三、本學(xué)期教育教學(xué)目標( 一) 健康領(lǐng)域1、自己獨立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會使用自己的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。2、學(xué)會使用筷子吃飯時不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法。3、玩大型玩具時不擠不搶，以免跌傷碰傷。4、對陌生人有一定的警惕性，保持距離。5、知道有病要吃藥，不怕吃藥，不亂吃藥品。6、學(xué)會如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人。7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學(xué)習(xí)一些簡單的體操。( 二) 語言領(lǐng)域1、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置，能準確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混

20、淆的語音，大膽的使用各種詞匯。2、愿意主動用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語。3、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項任務(wù)。4、能主動提問并準確的回答問題，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為， 分辨語言的美，并使用美的語言。能較細致連貫的描述人物或背景。5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事，能復(fù)述簡短7精品文檔故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。6、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意。7、有書寫興趣，并掌掌握

21、一定的方法。( 三) 社會領(lǐng)域1、喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園， 說話有禮貌，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情。2、愿意接納別人，與同伴友好相處，學(xué)會謙讓、分享。3、有自己的興趣、愛好，能較正確的評價自己和他人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動，善于表達自己欲求、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標，能對自己的行動做出簡單的計劃。5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。6、認識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。7、不斷增強安全意識，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。( 四) 科學(xué)領(lǐng)域1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象

22、，作為科學(xué)研究的對象開展研究活動。2、增進對自然的認識，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)會一些簡單的認知方法。3、學(xué)會關(guān)愛小動物，觀察家禽、昆蟲，了解一些動物的特征、習(xí)性。4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，增強環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為。5、觀察幾種常見的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。6、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱。7、能正確認讀、書寫1-10 。正確比較 10 以內(nèi)物品數(shù)量的多少。8、能按物體特征排序，并找出規(guī)律。能正確認識長方形、 正方形。能在生活中找出類似物品， 能用幾何圖形進行簡單的拼搭。9、知道早晨、中午、晚上; 初步感知時間的延續(xù)性。8精品文檔( 五) 藝術(shù)領(lǐng)域1、能用繪畫形式表達對生活中的人、事、物的情感體驗，有表現(xiàn)欲望。2、初步學(xué)會調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計畫面，涂色均勻。3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。4、