六年級上冊語文教學計劃

1、第一學期六年級語文教學計劃新的學期開始了， 這學期我將擔任六年級三班的語文教學工作，初次任教六年級，深感自己任務(wù)的艱巨，我將盡自己的最大努力，本著“育人求精新，教學求精品”的宗旨，伴隨著學生的成長不斷邁向新的明天！為了更好的做好新學期的工作，本著一切為了孩子的原則，將本學期教學安排如下：一、精心備課，吃透教材，緊扣大綱要求。結(jié)合學生實際接受能力，利用一切可以利用的教學資源和手段，活化課堂。二、尊重學生，因材施教，尊重差異。對接受能力較差的學生，采取低起點，低定位的要求，同時培育優(yōu)等生，為他們提供可以拔高的平臺。三、全力打造精品課堂。緊扣課標，把握重點，合理有效利用課上四十分鐘，激發(fā)學生興趣，鼓

2、勵個性發(fā)展，兼顧全體學生，把更多表現(xiàn)機會留給學生，充分體現(xiàn)學生的主體地位，充分調(diào)動每個受教育者。四、 細化每個教學環(huán)節(jié)，教學板塊，加強實效性：（ 1）精讀課文的教學給學生充分的讀書時間，多讀少講，讓學生在自主的讀書中學習、思考，讀中理解內(nèi)容，體悟感情，增強語感。本冊教學著重體會句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本內(nèi)容的理解，同時積累詞句，提高運用語言文字的能力。（2）略讀課文的教學根據(jù)葉圣陶先生提出的“就教學而言， 精讀是主體，略讀是補充；略讀指導(dǎo)卻需要提綱挈領(lǐng)，期其自得”的思想。要求在內(nèi)容上粗知文章大意，只抓住重點、難點幫助學生理解；方法上要求學生按照精讀課文的要求中獲得的知識與方法，

3、自己把課文讀懂。（3）詩詞誦讀的教學引導(dǎo)學生多讀多體會，了解作者的寫作意境和要表達的思想感情，達到背誦的目的。（4）習作指導(dǎo)針對小學生“寫作難”的心理，進一步拓寬題材范圍， 給學生習作開辟選擇的空間；啟發(fā)引導(dǎo)，讓學生樂寫、愛寫，對寫充滿樂趣；并經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動筆的習慣；重視習作后的交流和評改，重在鼓勵。這一學期，我將始終本著“無私奉獻，精益求精”的工作精神，視質(zhì)量為生命，視家長為上帝，視學生若親子，有足夠的耐心和愛心，愛一切學生，做到“愛無等差”。將一切工作做到更好，做出自己的特色。五、單元進度安排單元題目進度長江之歌五彩池七月第一單元的天山紹興的橋啊紹興的9.1-9.13船山海關(guān)窮人最美好的禮物有第二單元月亮的晚上成全一棵樹9.17-9.29我的伯父魯迅先生心的翅膀百合花開世第三單元界的邊沿在哪壯哉，少年10.6-10.18游期中復(fù)習復(fù)習前三單元10.22-10.28第四單元第五單元第六單元世界兒童和平條約相片將軍與孤女陽光下的皮膚地球萬歲詞二首跳水清貧兒子的采訪挑柴碧螺春京劇用奇