大學(xué)生聯(lián)通公司實(shí)習(xí)報(bào)告范文VIP

1、大學(xué)生聯(lián)通公司實(shí)習(xí)報(bào)告范文大學(xué)生聯(lián)通公司實(shí)踐報(bào)告大學(xué)的最后一個(gè)暑期，我是在中國聯(lián)通gl分公司中度 過的，還未踏上工作崗位的時(shí)候，我把它當(dāng)作是我大學(xué)生 活的一個(gè)舞臺(tái)、一個(gè)戰(zhàn)場，強(qiáng)烈地期待著，躍躍欲試!僅因 為我需要這個(gè)能夠歷練自己的戰(zhàn)場。我實(shí)習(xí)的單位是中國聯(lián)通gl分公司校園部，青年企業(yè) 家訓(xùn)練營里聚集了來自gl八大高校的42位同學(xué)，我們這 個(gè)大家庭有著一個(gè)響亮的名字"沃”行先鋒!實(shí)踐的第 一階段（7月19日至7月28日），公司邀請了師大一些著名 的老師和公司一些業(yè)績驕人的經(jīng)理來為我們進(jìn)行理論知識(shí) 培訓(xùn)，比如說我們社會(huì)學(xué)專業(yè)的程中興教授給我們傳授了社會(huì)調(diào)查方法一課;師大社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作系

2、主任李昌 陽老師把社會(huì)公益和愛心深刻地為我們演繹;師大音樂學(xué)院 黨副書記蒙志明老師關(guān)于人生規(guī)劃與管理的教導(dǎo)；師大團(tuán)委副書記羅元老師關(guān)于公益創(chuàng)業(yè)事業(yè)的講解;還有校園部吳經(jīng) 理對我們展開了禮儀培訓(xùn)，傳統(tǒng)營銷技巧講座;李圃經(jīng)理對 我們進(jìn)行了為期兩天的3g體驗(yàn)式營銷培訓(xùn)近十天滿滿的培訓(xùn)，較之平時(shí)上課，同樣是在教室，同樣有嚴(yán)格的考 試，但是面對緊密接觸到社會(huì)、接觸到客戶、市場、利益 的培訓(xùn)，更讓人受益匪淺。實(shí)踐的第二階段（7月29日至8 月9日），這十天，我們42個(gè)人被分配到gl市7個(gè)不同的 營業(yè)廳進(jìn)行3g體驗(yàn)式營銷，我被分到了漓江路的恒祥營業(yè) 廳，我們組的主要工作業(yè)務(wù)有借助體驗(yàn)式營銷進(jìn)行3g卡的 推廣

3、、指導(dǎo)用戶操作自助服務(wù)機(jī)器、拓展寬帶和無線上網(wǎng) 業(yè)務(wù)等。很慶幸自己發(fā)現(xiàn)問題之后就及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，當(dāng) 然在這個(gè)低谷期，我得到了工作伙伴的鼓勵(lì)與肯定。所以, 不管面對怎么樣的客戶，陷入怎樣的情境中，我都給自己 定制了一套工作方法：首先自己就必須喜歡并且接受公司 的產(chǎn)品，然后再根據(jù)客戶的需要以及公司實(shí)際掌握的資源, 最大限度的滿足客戶的合理需求，其中抓住客戶心理后使 其對公司產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，在我們產(chǎn)生共鳴后促成交易。時(shí) 間是最好的見證著，我做了一個(gè)適合自己做的、自己能做 的計(jì)劃。實(shí)踐的第三階段（8月10日至8月20日），我們進(jìn) 行了綜合素質(zhì)拓展與戶外營銷。營銷的過程中，再刻意增 加一些諸如登門檻、滾雪

4、球等專業(yè)技巧的小樂章，也能使 人感到快樂，一種學(xué)有所用、坦然的快樂。http:/三十二天的實(shí)習(xí)是充實(shí)而且快樂的，在這個(gè)本以為自 己會(huì)不習(xí)慣的八月，快樂已經(jīng)取代了溫度成為我社會(huì)實(shí)踐 的主旋律。事實(shí)也本該如此，開營儀式、橘紅色工作服、 七星公園素拓、活躍的崗前培訓(xùn)、營業(yè)廳里的空調(diào)、公司 食堂的可口菜一切都?xì)v歷在目。通過這一個(gè)月的實(shí)踐, 發(fā)現(xiàn)了諸多問題，關(guān)于自身的思考，關(guān)于公司的思考，這 同樣是我在實(shí)踐中收獲的一筆寶貴財(cái)富。很多大學(xué)生都會(huì)感覺到，大學(xué)校園里有一種散漫的氣 氛，都能深刻感受到中學(xué)與大學(xué)在生活節(jié)奏方面存在很大 的落差，這種慢節(jié)奏同樣與快速發(fā)展的社會(huì)是不相符的。 在我們雁山校區(qū)，學(xué)生與社會(huì)接軌的機(jī)會(huì)更是少之又少， 甚至可能會(huì)有學(xué)生單純的把學(xué)習(xí)課程和參與學(xué)生活動(dòng)的多 寡用來衡量自己社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)實(shí)踐平水的高低。我以為, 這是象牙塔里一個(gè)天馬行空的想象。畢竟現(xiàn)行的大學(xué)教育 與社會(huì)的發(fā)展是有較大出入，處于預(yù)期社會(huì)化時(shí)期的我們, 學(xué)習(xí)不能只是關(guān)于教科書的學(xué)習(xí)，實(shí)踐自然也不能僅是搞 搞學(xué)生活動(dòng)，我認(rèn)為個(gè)人積累社會(huì)閱歷的最好方式還是有 要投身與社會(huì)這個(gè)大熔爐里面，擴(kuò)大自己的社會(huì)接觸面一 諸如與不同的社會(huì)群體、地域、職業(yè)等發(fā)生關(guān)聯(lián)。當(dāng)自 己已經(jīng)掌握了前進(jìn)