




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第一章第一章 開啟化學(xué)之門開啟化學(xué)之門你可能感覺像是在變魔術(shù),其實(shí)這不是你可能感覺像是在變魔術(shù),其實(shí)這不是魔術(shù),而是實(shí)實(shí)在在的一門基礎(chǔ)自然科魔術(shù),而是實(shí)實(shí)在在的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)學(xué)化學(xué),化學(xué)不是大家想象的那么化學(xué),化學(xué)不是大家想象的那么遙不可及,而是實(shí)實(shí)在在存在于我們的遙不可及,而是實(shí)實(shí)在在存在于我們的身邊。身邊?;瘜W(xué)就在我們身邊,那么化學(xué)給我們帶化學(xué)就在我們身邊,那么化學(xué)給我們帶來什么呢?來什么呢?第一節(jié)第一節(jié)化學(xué)給我們帶來什么化學(xué)給我們帶來什么化肥化肥使農(nóng)業(yè)高產(chǎn)的農(nóng)藥使農(nóng)業(yè)高產(chǎn)的農(nóng)藥建筑建筑學(xué)習(xí)和研究化學(xué),可以幫助我們正確認(rèn)學(xué)習(xí)和研究化學(xué),可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì),合理地利用自然資源,高
2、識(shí)化學(xué)物質(zhì),合理地利用自然資源,高效地發(fā)展科學(xué)技術(shù)效地發(fā)展科學(xué)技術(shù)一一 化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 我們生活在多姿多彩我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里。每天,的物質(zhì)世界里。每天,我們都會(huì)接觸到各種我們都會(huì)接觸到各種各樣的物質(zhì)。從靜止各樣的物質(zhì)。從靜止的建筑到行駛的汽車,的建筑到行駛的汽車,從吃的食品到穿的服從吃的食品到穿的服裝,無(wú)一不是物質(zhì)所裝,無(wú)一不是物質(zhì)所組成。組成。 當(dāng)你每天面對(duì)這些熟悉的物質(zhì)時(shí),不知你是否當(dāng)你每天面對(duì)這些熟悉的物質(zhì)時(shí),不知你是否想過:這些物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的?為什么這些物質(zhì)的想過:這些物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的?為什么這些物質(zhì)的性質(zhì)不一樣?人們是怎樣認(rèn)識(shí)和利用這些
3、物質(zhì)的?性質(zhì)不一樣?人們是怎樣認(rèn)識(shí)和利用這些物質(zhì)的?要回答上述問題,必須有化學(xué)知識(shí)與科學(xué)方法支持要回答上述問題,必須有化學(xué)知識(shí)與科學(xué)方法支持1.世界衛(wèi)生組織曾多次推薦使用中國(guó)的傳統(tǒng)廚具世界衛(wèi)生組織曾多次推薦使用中國(guó)的傳統(tǒng)廚具-鐵鍋。鐵鍋。鐵鍋相對(duì)于其他烹飪用具有哪些優(yōu)勢(shì)?鐵鍋相對(duì)于其他烹飪用具有哪些優(yōu)勢(shì)?2.“吸煙有害健康吸煙有害健康”是一條隨處可見的宣傳語(yǔ)。吸煙是一條隨處可見的宣傳語(yǔ)。吸煙對(duì)人體健康到底存在哪些危害?這些危害又是如何造對(duì)人體健康到底存在哪些危害?這些危害又是如何造成的?成的?3.水變油是否有可能?水變油是否有可能?4.假黃金首飾假黃金首飾例如,例如,空氣為什么可供人呼吸?空氣
4、為什么可供人呼吸?水為什么是人和生物必必需的物質(zhì)?水為什么是人和生物必必需的物質(zhì)?某些綠色植物是如何將水、二氧化碳轉(zhuǎn)變成淀某些綠色植物是如何將水、二氧化碳轉(zhuǎn)變成淀粉的?粉的?淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在人體內(nèi)發(fā)生怎樣的變化?淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在人體內(nèi)發(fā)生怎樣的變化?我們吃的食鹽和食醋中含有什么成分?我們吃的食鹽和食醋中含有什么成分?這許許多多的這許許多多的“為什么為什么”,你學(xué)了化學(xué)就能得,你學(xué)了化學(xué)就能得到解答。到解答。有一個(gè)南方農(nóng)村的小倉(cāng)庫(kù)有一個(gè)南方農(nóng)村的小倉(cāng)庫(kù)里,堆放了一批袋裝的化里,堆放了一批袋裝的化肥碳酸氫銨。過了一個(gè)肥碳酸氫銨。過了一個(gè)夏天,管理員發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里這種化肥所特有的刺激夏天,管理員
5、發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里這種化肥所特有的刺激性氣味變得濃烈了,有些化肥袋里得碳酸氫銨變性氣味變得濃烈了,有些化肥袋里得碳酸氫銨變少了。檢查發(fā)現(xiàn),變少得化肥包裝袋沒有密封。少了。檢查發(fā)現(xiàn),變少得化肥包裝袋沒有密封??墒菂s沒有發(fā)現(xiàn)化肥灑落在地上,也沒有人進(jìn)倉(cāng)可是卻沒有發(fā)現(xiàn)化肥灑落在地上,也沒有人進(jìn)倉(cāng)庫(kù)開袋取用。庫(kù)開袋取用。 觀察下面得實(shí)驗(yàn),通過聯(lián)想、推理,你能說觀察下面得實(shí)驗(yàn),通過聯(lián)想、推理,你能說出這些碳酸氫銨消失的原因嗎?出這些碳酸氫銨消失的原因嗎? 取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中,將蒸取少量碳酸氫銨固體粉末放入蒸發(fā)皿中,將蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱,你能觀察到什么現(xiàn)象?發(fā)皿放在酒精燈上加熱,你能觀察到什么
6、現(xiàn)象?你認(rèn)為保存碳酸氫銨化肥要注意什么?你認(rèn)為保存碳酸氫銨化肥要注意什么?碳酸氫銨是一種碳酸氫銨是一種白色白色固體,加熱固體,加熱時(shí)的現(xiàn)象:白色粉末逐漸減少直時(shí)的現(xiàn)象:白色粉末逐漸減少直至消失,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)至消失,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。生。保存方法:密封放置在陰涼、保存方法:密封放置在陰涼、干燥處干燥處化學(xué)知識(shí)揭露偽科學(xué),破除迷信化學(xué)知識(shí)揭露偽科學(xué),破除迷信我該怎么辦?水源緊缺、我該怎么辦?水源緊缺、能源危機(jī)、鋼鐵生銹、能源危機(jī)、鋼鐵生銹、空氣污染空氣污染二、化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源二、化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 以地球上豐富的自然資源和農(nóng)產(chǎn)品為以地球上豐富的自然資源和農(nóng)產(chǎn)品為原料,應(yīng)
7、用化學(xué)原理生產(chǎn)新的物質(zhì),能原料,應(yīng)用化學(xué)原理生產(chǎn)新的物質(zhì),能夠幫助人們更合理、更充分、更有效地夠幫助人們更合理、更充分、更有效地利用自然資源,為滿足人們?cè)谝率匙⌒欣米匀毁Y源,為滿足人們?cè)谝率匙⌒懈鞣矫娴男枰l(fā)揮巨大的作用。各方面的需要發(fā)揮巨大的作用。氮?dú)獾挠猛镜獨(dú)獾挠猛?人們運(yùn)用化學(xué)知識(shí),利用各種自然資源,開創(chuàng)了人們運(yùn)用化學(xué)知識(shí),利用各種自然資源,開創(chuàng)了化學(xué)工業(yè),生產(chǎn)了大量生產(chǎn)、生活中需要的新產(chǎn)品。化學(xué)工業(yè),生產(chǎn)了大量生產(chǎn)、生活中需要的新產(chǎn)品。 然而,對(duì)自然資源的不合理利用,也然而,對(duì)自然資源的不合理利用,也使得人類正面臨前所未有的資源危機(jī),使得人類正面臨前所未有的資源危機(jī),產(chǎn)生了多種亟待解
8、決的社會(huì)問題。產(chǎn)生了多種亟待解決的社會(huì)問題。鋼鐵制品的使用,為改善人類的生活發(fā)揮了及其鋼鐵制品的使用,為改善人類的生活發(fā)揮了及其巨大的作用,但是全世界每年有接近總產(chǎn)量巨大的作用,但是全世界每年有接近總產(chǎn)量1/10的鋼鐵因銹蝕而損失。這不僅嚴(yán)重地影響了人類的鋼鐵因銹蝕而損失。這不僅嚴(yán)重地影響了人類的生產(chǎn)生活,也加速了自然資源的消耗。因此我的生產(chǎn)生活,也加速了自然資源的消耗。因此我們要通過研究鐵銹蝕的原理,采取相應(yīng)措施防止們要通過研究鐵銹蝕的原理,采取相應(yīng)措施防止鋼鐵的銹蝕。在實(shí)驗(yàn)室里,可以怎么做呢?鋼鐵的銹蝕。在實(shí)驗(yàn)室里,可以怎么做呢?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鐵絲表面出現(xiàn)了鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)紅色
9、物質(zhì)鐵銹鐵銹,紅色水柱上,紅色水柱上升升了一小段。了一小段。結(jié)論:結(jié)論:鐵在與酸或鹽的溶液鐵在與酸或鹽的溶液接觸的環(huán)境中更容易生銹。接觸的環(huán)境中更容易生銹。三化學(xué)促成科學(xué)技術(shù)的發(fā)展三化學(xué)促成科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷史學(xué)家有時(shí)以一種新材料的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用作為歷史學(xué)家有時(shí)以一種新材料的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用作為劃分時(shí)代的標(biāo)志,如石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器劃分時(shí)代的標(biāo)志,如石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代等,在材料制造與使用過程中,化學(xué)作出了不時(shí)代等,在材料制造與使用過程中,化學(xué)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。可磨滅的貢獻(xiàn)。 我國(guó)青銅器的制造我國(guó)青銅器的制造、鐵和鋼的冶煉與應(yīng)用鐵和鋼的冶煉與應(yīng)用火藥的發(fā)明、火藥的發(fā)明、瓷器的燒制瓷器的燒制古代化學(xué)工藝古代化學(xué)工藝現(xiàn)代化學(xué)材料現(xiàn)代化學(xué)材料碳纖維(復(fù)合材料)及其制品碳纖維(復(fù)合材料)及其制品發(fā)射衛(wèi)星、宇宙飛船發(fā)射衛(wèi)星、宇宙飛船的火箭靠什么燃料提的火箭靠什么燃料提供動(dòng)力?供動(dòng)力?計(jì)算機(jī)的芯片是用什計(jì)算機(jī)的芯片是用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年數(shù)控雕銑機(jī)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 山東省沂水一中2025年高考沖刺模擬化學(xué)試題含解析
- 2025屆山西省大同市平城區(qū)第一中學(xué)高三二診模擬考試化學(xué)試卷含解析
- 學(xué)前教育活動(dòng)評(píng)價(jià)
- 弱電工程項(xiàng)目管理
- 江西省七校2025屆高三第三次測(cè)評(píng)化學(xué)試卷含解析
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)(除數(shù)是兩位數(shù))計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 2025年智能食品營(yíng)養(yǎng)秤項(xiàng)目建議書
- 2025年動(dòng)力轉(zhuǎn)向泵合作協(xié)議書
- 陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《舞蹈技能(男生)實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- DB23-T 3408-2023 公路石灰土路基施工技術(shù)指南
- 公園園林綠化養(yǎng)護(hù)工程行道樹景觀樹修剪及養(yǎng)護(hù)方案
- 《旅館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 JGJ62-2014》正式版
- 個(gè)人簡(jiǎn)介(Biography)的編寫及翻譯
- 消化道穿孔患者的護(hù)理
- 員工技能等級(jí)評(píng)定方案樣本
- 小升初小學(xué)生簡(jiǎn)歷模板
- 加油站安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)告知卡
- LY/T 1970-2011綠化用有機(jī)基質(zhì)
- GB/T 893-2017孔用彈性擋圈
- GB/T 4010-2015鐵合金化學(xué)分析用試樣的采取和制備
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論