XX市大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站考核辦法

1、xx市大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站考核辦法第一章總則第一條根據(jù)xx市人民政府關于進一步做好普通高等學 校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見（x政發(fā)（2012） 36號）精神，為切 實發(fā)揮大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站在開展、引導、扶持、探索在校大 學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)、服務方面的積極作用，特制定本辦法。第二條本辦法所稱大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站，是指市人力資 源和社會保障局（以下簡稱市人力社保局）認定的設立在高校的 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站（以下簡稱指導站）。第二章考核目的第三條 通過考核，進一步提升指導站的管理服務水平，規(guī) 范指導站的服務項目，在職業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)教育等方面制定計劃、 加大投入、提高成效，幫助和扶持大學生實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

2、第三章考核項目第四條 指導站服務項目分為一類、二類、三類項目。（-）一類項目為常規(guī)項目，主要包含指導站制度建設、信 息化建設、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳、就業(yè)形勢宣講、就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念教 育、招聘活動組織、技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)導師結(jié)對、創(chuàng)業(yè) 項目展示、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查統(tǒng)計、貧困家庭大學生就業(yè) 幫扶及新增或調(diào)整的其他項目；（二）二類項目為政府指導項目，如大學生創(chuàng)業(yè)園建設、創(chuàng) 業(yè)交流平臺創(chuàng)建、創(chuàng)業(yè)項目孵化等，各高校可根據(jù)自身條件有選 擇地開展工作；（三）三類項目為自選或特色項目，各校可結(jié)合本校辦學實 際和學生需求開展特色性、創(chuàng)新性的工作。第四章考核評估與獎勵第五條考核評估標準：（一）考核評估采取量化打

3、分形式，對一、二、三類項目分別進行打分。一類項目考核滿分為100分（見附件1） ,80分（含80分）以上為達標。（二）達標單位每完成一項二類項目可加3分，每完成一 項三類項目可加4分。（三）一類項目、二類項目、三類項目三項分數(shù)相加為最 終考核分數(shù)。第六條考核評估采用自查與聯(lián)合評估考核相結(jié)合的方式。 指導站每年11月底完成自查總結(jié)，形成自查報告報市就業(yè)管理 服務局。市就業(yè)管理服務局受市人力社保局的委托會同市財政局 組成聯(lián)合評估組，對指導站進行實地考核，填寫xx市大學生 就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站考核評估表。第七條 獎勵標準：（一）考核結(jié)果80分-90分，獎勵3萬元；（二）考核結(jié)果90分以上，獎勵5萬元。第八

4、條市就業(yè)管理服務局根據(jù)xx市大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指 導站考核評估表結(jié)果，按規(guī)定程序報市人力社保局核準后報市 財政局核撥。附件：1. xx市高校畢業(yè)生（大學生）就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站一類項目 評估標準2. xx市高校畢業(yè)生（大學生）就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站二類、三 類項目3. xx市大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站考核評估表附件1xx市高校畢業(yè)生（大學生）就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站一類項目評估標準評估內(nèi)容具體指標分值評估辦法扣分標準彎制度建設制定指導站就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理工作制 度，分工明確，制度明示。3分查閱 相關資料未建衛(wèi) 1.5分 瘠實刁 示的八e指導站就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理工作制度的，扣 :指導站工作職責不明確或工作職責r到位的，扣1分；工作制度未上墻

5、明 口 0.5 分。指導站專（兼）職人員職責分工明 確，隊伍穩(wěn)定，不少于5人，并組 織相關人員參加學習、培訓，不斷 提高指導服務水平。2分查案閱相關檔 材料及資 格證書指導站專（弟 扣0.5分；扌 調(diào)換工作崗, 工作人員隊, 織開展指導: 0-5 分。無）職工作人員配備不足5人的， 旨導站專（兼）職工作人員年度 位3人次以上，不能確保指導站 伍穩(wěn)定的，扣1分；當年度未組 站工作人員能力提升培訓的，扣信息化建 設開通校園就業(yè)網(wǎng)，并充分發(fā)揮作用。 與xx市創(chuàng)業(yè)指導服務網(wǎng)保持穩(wěn)定 實時鏈接。2分實地、網(wǎng)上 考察未開通校園就業(yè)服務 業(yè)網(wǎng)未鳥xx市創(chuàng)業(yè) 鏈接的，扣1分。及時維護、更新校園就業(yè)網(wǎng)，并及 時

6、將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站工作動態(tài)上傳 至xx市創(chuàng)業(yè)指導服務網(wǎng)。4分校園涼 時的每發(fā)勺 動態(tài) 分，扌尤業(yè)網(wǎng); （連續(xù)- 匸一次2 二傳全1 口完為一相關信息缺少或更新、維護不及 三個月以上未有信息更新的）， 扣0.5分；就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站工作 豐少于6篇的，每少一次扣0.5 止。就業(yè)創(chuàng)業(yè) 政策宣傳通過網(wǎng)站、宣傳欄、展板展示、宣 傳單頁等多渠道發(fā)布就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政 策，適時更新宣傳內(nèi)容，確保學牛 及時了解最新就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策。4分不定期現(xiàn)場查看和抽律 調(diào)查大學4 多形壬 內(nèi)容交0.5分 家不月匸就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策 弋就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策 i時，未能及時 ；經(jīng)抽查，大蟲 己80%的，扌口 1:宣傳渠道單一，未開展 宣廟商,扣1務；

7、宣傳 更新的，每發(fā)生一次扣 診牛就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策知曉 分，鈿完為止。開設大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講課， 適時邀請專家、學者開展本市有關 就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策深度解讀，幫助學生 及時、準確掌握有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。 每年舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講講座不 少宇3琢。6分查 排閱課程安 和相關簡 艮等材料舉辦講座不少于3場的得6分，每少一場扣 2務，扣完筲止。就業(yè)創(chuàng)業(yè) 教育積極開展就業(yè)形勢分析和就業(yè)形勢 宣講活動。每年舉辦畢業(yè)牛就業(yè)形 勢宣講活動不少于2場。4分查閱課程安 排和相關簡 報等材料舉辦宣講不少于2場的得4分，每少一場扣 2分，扣完為止。結(jié)合就業(yè)形勢對學生開展多種形式 的教育活動，如職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 教育、擇業(yè)觀教

8、育、創(chuàng)業(yè)觀教育和 誠信教育等。每年舉辦各類專題講 座或報告不少于6場。6分查閱課程安 排和相關簡 報等材料舉辦各類專題講座或報告不少于6場的得6 分，每少一場和1 1呑，扣完為止。將創(chuàng)業(yè)教育納入教學計劃 展普及與重點相結(jié)合的創(chuàng) 建立創(chuàng)業(yè)教育教學評價機 提高創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量。,組織開 業(yè)教育， 制，不斷8分查閱課程安 排及相關資 料未納入教學計劃不得分;只開展普及教育或 者只開展重點教育的扣2分;未建立創(chuàng)業(yè)教 育評價機制的扣2分;大學生創(chuàng)業(yè)教育抽查 滿意率低于50%的扣4分，扣完為止。招聘活動 組織每年主辦或聯(lián)辦綜合性畢、上生招聘 活動不少于1場。3分查閱資料未按要求舉辦綜合性畢業(yè)生招聘活動的，不

9、得分。結(jié)合學校特點，每年舉辦內(nèi)容豐富、 形式多樣的小型專場招聘會不少于 3場。3分舉辦不少于3場的得3分，每少一場扣1 分，扣完為止。技能培訓積極組織有培訓意愿的大學生參加 技能培訓,看董加弓童高支能人才（高 級工及以上）培養(yǎng)。高職院校積極 推行“雙證制"，畢業(yè)生持“雙證書” 達80%以上（本科院校開展“雙證 制"的，達到30%以上）。4分查閱資料高職院校畢業(yè)生“雙證書”持有率不足80% 的，每降低2個百分點扣0.5分；本科院校 畢業(yè)生“雙證書”持有率不足30%的，每降低 2個百分點扣0.5分，扣完為止。創(chuàng)業(yè)培訓積極組織有創(chuàng)業(yè)培訓意愿的學生參 加創(chuàng)業(yè)培訓，完成市人力社保局下

10、 達的全年創(chuàng)業(yè)培訓口標任務數(shù)。5分查閱資料完成市人力社保局下達的全年創(chuàng)業(yè)培訓r 標任務數(shù)的得5分，未完成的酌情扣分，扣 完為止。創(chuàng)業(yè)導師 結(jié)對積極開展市級創(chuàng)業(yè)導師推薦工作， 為有需求的創(chuàng)業(yè)團隊或創(chuàng)業(yè)大學生 聯(lián)系并落實大學生創(chuàng)業(yè)導師結(jié)對和 指導工作。5分查閱資料未開展推薦市級創(chuàng)業(yè)導師工作的，扌1門分； 大學生創(chuàng)業(yè)團隊或創(chuàng)業(yè)大學生未落實創(chuàng)業(yè) 導師結(jié)對的，結(jié)對率每降低10%扣0.5分， 扣完為止。創(chuàng)業(yè)項目 展示每年舉辦不少于1場創(chuàng)業(yè)項口展不 會4分查閱資料和 走訪舉辦不少于1場創(chuàng)業(yè)項冃展示會得4分，未 舉辦的不得分。結(jié)合本校實際及時更新創(chuàng)業(yè)先進事 例和創(chuàng)業(yè)項口內(nèi)容，一年內(nèi)更換不 少于1次。2分當年未

11、更新創(chuàng)業(yè)先進事例或創(chuàng)業(yè)項r內(nèi)容 的，不得分。困難家庭 畢業(yè)生就 業(yè)幫扶srsiirs3分未開展困難家庭大學生就業(yè)幫扶系列工作 的，til 1分；幫扶措施不得當，幫扶效果不 明顯的，扣1分；未建立幫扶工作臺帳或臺 帳記錄不詳實的，扌111分。工作調(diào)研撰寫年度畢業(yè)生就業(yè)狀況總結(jié)和下 年度畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃。2分查閱相關資 料和實地考 察未按要求撰寫年度畢業(yè)生就業(yè);犬況總結(jié)和 下年度畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計劃的，各扣1 分。積極開展木校大學牛就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況 調(diào)查、統(tǒng)計和分析工作，并形成分 嶄報告。3分未按規(guī)定開展木校大學牛就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào) 查、統(tǒng)計與分析工作的，不得分。調(diào)查、統(tǒng) 計與分析不到位或調(diào)查分析

12、草率、不認真 的，扣i分。開展各類群體對學校就業(yè)工作滿意 度、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查、用人單 位走訪、市場需求分析等調(diào)研活動。4分開展四項內(nèi)容調(diào)研活動的得4分，每缺少一 項扣i分，扣完為止。開展芳 理論扌聚牌藹驗總結(jié)、學術交流、2分未按要求參加或組織開展相關活動的，不得 券。臺帳管理及時扌 生信丿惹，并業(yè)大學生和想創(chuàng)業(yè)大學 建立臺帳管理。3分查閱臺帳未建立創(chuàng)業(yè)大學生相關信息臺帳的，不得 分。臺帳記錄不詳實、有遺漏的，扣1分。對參加創(chuàng)業(yè) 訓練和技能 做好記錄保.培訓、企業(yè)實訓、見習 ，培訓大學生的相關信息 :梓。4分四類信息記錄每缺一項扣1分，扣完為止。日常有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一系列活動做 好記錄并保存，

13、如招聘活動、就業(yè) 創(chuàng)業(yè)政策宣講活動、就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念 教育活動等。2分有活動無記錄的，每項扣0.5分，扣完為止。工作配合 度積極配合市人力社保局等部門組織 各類宣講會、招聘會、創(chuàng)業(yè)項目展 示等活動，組織學牛廣泛參與。3分按要求參與宣講會、招聘會和創(chuàng)業(yè)項目展示 的得3分，未按要求參與以上三類的，每少 一類扣1分，每類不足標準的扣0.5分，扣 完為止。注重扌 和大e 年度; 信息;旨導站日常工作管理經(jīng)驗提煉 診生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務活動宣傳， 殳表經(jīng)驗交流文章或活動宣傳 f少于6篇。3分經(jīng)驗交流文章或活動宣傳信息不少于6篇 的得3分，每少一篇扣0.5分，扣完為止。按照t 展的i左他工社保局等部門的指導開 作。

14、3分未按要求組織開展工作的，每次扣0.5分， 和1完為丄。積極組織開 僉詢整的其宸市委市政府要求新增 他項目3分未按要求及時新增或調(diào)整相關服務項目的， 每次扣1分，扣完為止。附件2xx市高校畢業(yè)生（大學生）就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站二類、三類項目一、二類項目1、大學生創(chuàng)業(yè)園建設。積極開辟場地，提供便利設施 和服務，為有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)條件。2、創(chuàng)業(yè)交流平臺創(chuàng)建。通過建立創(chuàng)業(yè)qq群、創(chuàng)業(yè)俱樂 部等形式創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)交流平臺，為有創(chuàng)業(yè)夢想和正在創(chuàng)業(yè)的大 學生提供溝通交流的場所。3、創(chuàng)業(yè)項目孵化。為有創(chuàng)業(yè)項目的大學生，提供各種 服務和支持，幫助其創(chuàng)業(yè)項目成功孵化。4、高技能人才培養(yǎng)。積極組織開展高技能人才培養(yǎng)工 作，做好政策宣傳，