五年級(jí)上冊(cè)金獎(jiǎng)?wù)翽PT語(yǔ)文S版

1、導(dǎo)入：導(dǎo)入：同學(xué)們，在榮譽(yù)面前，每個(gè)人的表現(xiàn)是同學(xué)們，在榮譽(yù)面前，每個(gè)人的表現(xiàn)是不同的。有的見(jiàn)榮譽(yù)就爭(zhēng)，有的為大家默默不同的。有的見(jiàn)榮譽(yù)就爭(zhēng)，有的為大家默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失。我們要怎樣對(duì)待榮奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失。我們要怎樣對(duì)待榮譽(yù)呢，今天，我們來(lái)讀一讀譽(yù)呢，今天，我們來(lái)讀一讀金獎(jiǎng)?wù)陆皙?jiǎng)?wù)逻@篇這篇童話，看你能從中受到什么啟示？童話，看你能從中受到什么啟示？語(yǔ)文語(yǔ)文s版版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第一單元第一單元?dú)堅(jiān)樾細(xì)堅(jiān)樾?風(fēng)塵仆仆風(fēng)塵仆仆 榮獲榮獲 彬彬有禮彬彬有禮忠心耿耿忠心耿耿 盒子盒子 推薦推薦 怦怦亂跳怦怦亂跳 脖頸脖頸 腐爛腐爛 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，懂

2、得榮譽(yù)理解文章內(nèi)容，懂得榮譽(yù)不能靠不能靠“爭(zhēng)爭(zhēng)”得來(lái)，只有踏踏實(shí)實(shí)做得來(lái)，只有踏踏實(shí)實(shí)做事，默默為大家做貢獻(xiàn)的人，才配享事，默默為大家做貢獻(xiàn)的人，才配享有榮譽(yù)，最受人尊敬。有榮譽(yù)，最受人尊敬。 閱讀閱讀114，1525自然段。思考：課文寫(xiě)自然段。思考：課文寫(xiě)了一件什么事？了一件什么事？ 114自然段：自然段：當(dāng)聽(tīng)到地球環(huán)保組織要派使者來(lái)當(dāng)聽(tīng)到地球環(huán)保組織要派使者來(lái)鳥(niǎo)國(guó)頒發(fā)金獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，群鳥(niǎo)紛紛爭(zhēng)著說(shuō)獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該歸鳥(niǎo)國(guó)頒發(fā)金獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，群鳥(niǎo)紛紛爭(zhēng)著說(shuō)獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該歸自己。烏鴉在一旁收拾大家吃剩的殘?jiān)樾肌Ｗ约?。烏鴉在一旁收拾大家吃剩的殘?jiān)樾肌?525自然段：自然段：使者代表地球環(huán)境保護(hù)組織把金使者代表地球環(huán)境保

3、護(hù)組織把金獎(jiǎng)?wù)骂C給烏鴉。烏鴉受到大家的尊重。獎(jiǎng)?wù)骂C給烏鴉。烏鴉受到大家的尊重。 默讀課文默讀課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)114自然段。自然段。群鳥(niǎo)開(kāi)始怎么爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?，烏鴉為什群鳥(niǎo)開(kāi)始怎么爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)拢瑸貘f為什么受到群鳥(niǎo)的尊敬得到金獎(jiǎng)?wù)履?？么受到群鳥(niǎo)的尊敬得到金獎(jiǎng)?wù)履?？默讀課文，在金獎(jiǎng)?wù)旅媲?，烏鴉默讀課文，在金獎(jiǎng)?wù)旅媲?，烏鴉與群鳥(niǎo)有什么不同？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，與群鳥(niǎo)有什么不同？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，談?wù)勛约旱睦斫?。談?wù)勛约旱睦斫狻貘f與群鳥(niǎo)有什么不同？烏鴉與群鳥(niǎo)有什么不同？ （1）群鳥(niǎo)：）群鳥(niǎo)：群鳥(niǎo)圍繞獎(jiǎng)?wù)陆o誰(shuí)而爭(zhēng)論不休。群鳥(niǎo)圍繞獎(jiǎng)?wù)陆o誰(shuí)而爭(zhēng)論不休。黃鶯、百靈以自己唱歌好爭(zhēng)；喜鵲以自己給黃鶯、百靈以自己唱歌好爭(zhēng)；喜鵲以自己給人報(bào)喜爭(zhēng)

4、；老鷹憑自己有力氣搶；喜鵲為爭(zhēng)人報(bào)喜爭(zhēng)；老鷹憑自己有力氣搶；喜鵲為爭(zhēng)到榮譽(yù)討好鳥(niǎo)王到榮譽(yù)討好鳥(niǎo)王 小結(jié)：小結(jié)： 群鳥(niǎo)們就是這樣一掃平日彬彬有理的群鳥(niǎo)們就是這樣一掃平日彬彬有理的斯文樣子，吵吵鬧鬧，吹胡子瞪眼，更有像斯文樣子，吵吵鬧鬧，吹胡子瞪眼，更有像喜鵲這樣借機(jī)溜須拍馬的，如果讓你給這幅喜鵲這樣借機(jī)溜須拍馬的，如果讓你給這幅畫(huà)面起個(gè)名字，你會(huì)起什么？畫(huà)面起個(gè)名字，你會(huì)起什么？ 烏鴉與群鳥(niǎo)有什么不同？烏鴉與群鳥(niǎo)有什么不同？ 天已經(jīng)蒙蒙亮了，可鳥(niǎo)國(guó)的王宮大廳里天已經(jīng)蒙蒙亮了，可鳥(niǎo)國(guó)的王宮大廳里依舊靜悄悄的。昨天鳥(niǎo)王孔雀過(guò)生日，鳥(niǎo)兒依舊靜悄悄的。昨天鳥(niǎo)王孔雀過(guò)生日，鳥(niǎo)兒們喝得酩酊大醉，現(xiàn)在都還在夢(mèng)

5、里呢！們喝得酩酊大醉，現(xiàn)在都還在夢(mèng)里呢！只有只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌貘f不聲不響地收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌?對(duì)比：對(duì)比：烏鴉收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾?。烏鴉收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾肌Ｖ挥袨貘f收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾?。只有烏鴉收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾?。只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的只有烏鴉不聲不響地收拾著大家吃剩的殘?jiān)樾?。殘?jiān)樾肌?.通過(guò)對(duì)比讀，你體會(huì)到什么？通過(guò)對(duì)比讀，你體會(huì)到什么？ 體會(huì)到了烏鴉踏踏實(shí)實(shí)做事、默默為大體會(huì)到了烏鴉踏踏實(shí)實(shí)做事、默默為大家做貢獻(xiàn)。家做貢獻(xiàn)。2.如果讓你給烏鴉不聲不響勞動(dòng)這幅圖畫(huà)起如果讓你給烏鴉不聲不響勞動(dòng)這幅圖畫(huà)起個(gè)名字，你又會(huì)叫它什

6、么？個(gè)名字，你又會(huì)叫它什么？默默奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)默默奉獻(xiàn)、辛勤勞動(dòng)讀出烏鴉和群鳥(niǎo)的迥然不同。讀出烏鴉和群鳥(niǎo)的迥然不同。 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，同學(xué)們現(xiàn)在知道為什么金獎(jiǎng)?wù)乱C給烏鴉了嗎？ 角色換位，明白道理。角色換位，明白道理。鳥(niǎo)兒們不再爭(zhēng)了。大家用尊敬的眼光鳥(niǎo)兒們不再爭(zhēng)了。大家用尊敬的眼光看著烏鴉。你知道烏鴉為什么得到大家的看著烏鴉。你知道烏鴉為什么得到大家的尊敬？此時(shí)此刻你就是鳥(niǎo)王國(guó)里的一員，尊敬？此時(shí)此刻你就是鳥(niǎo)王國(guó)里的一員，你尊敬他什么？同桌相互交流，說(shuō)說(shuō)你的你尊敬他什么？同桌相互交流，說(shuō)說(shuō)你的理由。理由。深化主題：深化主題： 榮譽(yù)不能靠榮譽(yù)不能靠“爭(zhēng)爭(zhēng)”得來(lái)，只有踏得來(lái)，只有踏踏實(shí)實(shí)做事，默默為大家做貢獻(xiàn)的人，踏實(shí)實(shí)做