騎鵝旅行記讀書筆記

1、騎鵝旅行記讀書筆記第一篇：尼爾斯騎鵝旅行記的讀書筆記閱讀現(xiàn)在已經(jīng)成為二年級二班孩子們學習生活中不可或缺的一部分，老師要求大家在閱讀的同時， 做好讀書筆記。 那么，什么是讀書筆記呢？真正的讀書要做到心到、口到、 眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這 就是讀書筆記。首先我們讀書的時候，把書中重要的、或者 有疑問的地方，用直線勾劃出來，看到的一些精辟的，富有 哲理的，對我們很有啟發(fā)的內容抄寫下來。這種方法看起來 比較費事，其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可 以加深理解和記憶，日后查找起來，面對茫茫的書海，你就 能體會到作摘錄的優(yōu)點了?，F(xiàn)在，以尼爾斯騎鵝旅行記為例，發(fā)表一篇范文

2、，同學們可以參考尼爾斯騎鵝旅行記的讀書筆記作者簡介：瑞典作家塞爾瑪拉格洛夫從小喜歡聽祖母講故事喜歡讀書 立志要當一個作家。長大后她在一座小城當了十年中學的地理教師。尼爾斯騎鵝旅行記是她唯一為兒童而 寫的長篇童話，它是根據(jù)瑞典教育部的要求，作為一部學校 地理教育讀物而寫的，不料它在以后竟成為了世界文學藝術的珍品。成為世界名著的騎鵝旅行記也不是一個簡單的 故事。拉格洛夫走遍瑞典，搜集各種地理、動植物資料、當 地風俗所寫成的。不僅是一個孩子的成長過程，也是一次對 瑞典進行全面考察的旅行。因為拉格洛芙的巨大成就11909年獲得了諾貝爾文學獎金。在瑞典，現(xiàn)在有一項最重要的兒 童文學獎，就是用尼爾斯這名字

3、命名的。故事簡介：尼爾斯騎鵝旅行記講一個不愛學習、喜歡惡作劇的 頑皮孩子尼爾斯，因為一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法 變成了一個小人。他為了阻擋自家的大白鵝飛走，騎在他家 的大白鵝背上，但自己因為變成了小人物，并沒有阻擋住鵝 反而被鵝一起帶著飛了起來。就這樣尼爾斯騎在鵝的背上， 跟著一群大雁出發(fā)作長途旅行。通過這次奇異的旅行尼爾斯增長了很多見識，看到了自己祖國的秀麗風光，學到了許 多地理歷史知識，結識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后尼爾 斯回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。讀后感：如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢、調皮的尼 爾斯一起到茂

4、密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大 挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多 好多種子，讓可愛的小鳥們幫我一起去播撒，讓整個森林變 成樹的海洋，花的世界。我要給小動物們帶去獵人報警器， 只要獵人一來，森林里就會發(fā)出警報，小動物們就趕快躲起 來，讓獵人什么也抓不到。我還想和森林里的動物談談心、 聊聊天、講講故事、說說笑話，讓所有的動物每天都開開心 心地在自己綠色的家園里無憂無慮地生活著。要是讓我變成尼爾斯，我也十分愿意，我要去幫助更多 需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好。好詞好句好段子摘抄：第二篇：尼爾斯騎鵝旅行記讀書筆記摘抄尼爾斯騎鵝旅行記，這本瑞典的名著，讓我受益匪 淺

5、。這是一本童話故事。作者賽爾瑪 -拉格洛芙讓主人公 14 歲的尼爾斯騎著雄鵝莫頓開始了一次冒險的旅行。尼爾斯是 個不愛學習的孩子，調皮搗蛋，喜歡欺負小動物。有一次， 他捉弄一個小精靈，不幸被小精靈變成了一個只有拇指大小 的小人兒。他被一只家鵝帶上了天空，跟隨雁群開始游歷瑞 典大地。在這次旅行中，他游覽了瑞典各地的風光景色，知 道了更多的地理知識， 也經(jīng)歷了種種危機與苦難。 最重要的， 他明白了該怎樣做人，改正了自己的缺點，最終成功回到了 家。讀了這本書，我真羨慕尼爾斯，羨慕他能有一次冒險的 旅行，羨慕他能有一群善解人意的動物朋友，同時我也為尼爾斯能成為一個好孩子而感到由衷的高興。尼爾斯為了取得

6、 大雁們的信任，主動幫助別的動物：他幫大雁們放哨，防備 狐貍斯密爾；他想辦法讓人們放了母松鼠；將勢強凌弱的灰老鼠趕出了黑老鼠的城堡 ；又幫公羊們趕走了三只可惡的狐 貍俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香”。尼爾斯幫助 別的動物后，不但動物們非常感激他，連他自己都很高興。 這是他第一次被人感謝，同時他也感受到了助人為樂的心 情。尼爾斯的故事不但吸引了我，他還告訴一個道理：助人 為樂一點都不難。雨天里一把遮雨的傘；泥坑里一只攙扶的手;挫敗時一句鼓勵的話；黑夜中一盞指路的燈只要你 有這份心，就可以做到。讓我們一起行動起來，幫助身邊有 需要的人，做一個助人為樂、人人稱贊的小學生，讓愛點亮 生活！第三篇：尼

7、爾斯騎鵝旅行記讀書筆記摘抄尼爾斯騎鵝旅行記讀書筆記摘抄尼爾斯騎鵝旅行記，這本瑞典的名著，讓我受益匪 淺。這是一本童話故事。作者賽爾瑪 -拉格洛芙讓主人公 14 歲的尼爾斯騎著雄鵝莫頓開始了一次冒險的旅行。尼爾斯是 個不愛學習的孩子，調皮搗蛋，喜歡欺負小動物。有一次， 他捉弄一個小精靈，不幸被小精靈變成了一個只有拇指大小 的小人兒。他被一只家鵝帶上了天空，跟隨雁群開始游歷瑞 典大地。在這次旅行中，他游覽了瑞典各地的風光景色，知 道了更多的地理知識， 也經(jīng)歷了種種危機與苦難。 最重要的， 他明白了該怎樣做人，改正了自己的缺點，最終成功回到了 家。讀了這本書，我真羨慕尼爾斯，羨慕他能有一次冒險的 旅

8、行，羨慕他能有一群善解人意的動物朋友，同時我也為尼 爾斯能成為一個好孩子而感到由衷的高興。尼爾斯為了取得 大雁們的信任，主動幫助別的動物：他幫大雁們放哨，防備 狐貍斯密爾；他想辦法讓人們放了母松鼠；將勢強凌弱的灰老鼠趕出了黑老鼠的城堡 ；又幫公羊們趕走了三只可惡的狐 貍?俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香”。尼爾斯幫助別 的動物后，不但動物們非常感激他，連他自己都很高興。這 是他第一次被人感謝，同時他也感受到了助人為樂的心情。尼爾斯的故事不但吸引了我，他還告訴一個道理：助人 為樂一點都不難。雨天里一把遮雨的傘；泥坑里一只攙扶的手;挫敗時一句鼓勵的話；黑夜中一盞指路的燈 ？?只要你有 這份心，就可

9、以做到。讓我們一起行動起來，幫助身邊有需 要的人，做一個助人為樂、人人稱贊的小學生，讓愛點亮生 活！第四篇：尼爾斯騎鵝旅行記讀書心得今天，我在家里看了一本好看的書， 這本書的書名是尼 爾斯騎鵝旅行記。這本書十分好看，它主要講的是男孩尼 爾斯的經(jīng)歷，怎樣變小、怎樣與鵝相處、又怎樣回到家等等。 這個尼爾斯的經(jīng)歷十分多，讓我來給你們講講這個男孩兒的 經(jīng)歷吧！尼爾斯是一個調皮的男孩，整天把小動物們搞得雞飛狗 叫。有一天，尼爾斯覺得十分頭暈， 也就躺在床上睡了一覺。 誰知醒來后，他覺得整一個房間被施了魔法似的，走到鏡子 眼前一看，才發(fā)現(xiàn)原來自己變小了。尼爾斯傷心地走出家門 口。忽然聽見動物們吵起來，原來

10、是在罵尼爾斯。大家高興 地說：“平時這個尼爾斯老是欺負我們，現(xiàn)在，終于有報應 了！”尼爾斯當時聽了十分很生氣，可是忽然反應了過來， 為什么他會聽得懂動物的語言？尼爾斯慌了，覺得自己根本 不是人了。尼爾斯認識到自己的錯誤，想要重新改過自新， 可是應該怎么做呢？突然，有一群野鵝在天空飛過，在隊伍 的最后，飛得最慢的那一只野鵝名叫馬丁。尼爾斯看見了， 就大聲的喊：“請帶我一起走，可以嗎？ ”其它的野鵝都聽 不見，正好，馬丁聽見了。馬丁像箭一樣飛過去，又像飛機 一樣慢慢地停在地面上?！澳愫?，我叫馬丁?！瘪R丁愉快地 說。尼爾斯把眼淚擦干，結結巴巴地說，“你好，我叫尼爾斯，請你帶我一起走，可以嗎？ ”馬丁

11、又說，“當然可以，來坐到我背上去吧！ ”尼爾斯也就坐到馬丁的 背上去了。叢尼爾斯家一直飛啊飛，來到了這么遠的地方。開始的 時候，野鵝們不太喜歡尼爾斯，經(jīng)過一段時間，不知不覺， 野鵝們不再討厭尼爾斯了。 為什么呢？原來，這一段時間內， 尼爾斯與馬丁經(jīng)過了許許多多的艱辛，到處幫助別人做好 事，松鼠媽媽的小寶寶弄不見了，尼爾斯幫她找回來了。袋 鼠爸爸的套子不見了，又是尼爾斯冒著皚皚白雪辛辛苦苦地 找回來的。就憑尼爾斯這一點，打動了野鵝們。，從此，野 鵝們不再討厭尼爾斯了。原來，野鵝們來到這么遠的地方，是有任務的：必須經(jīng) 過遙遠的路段，接受艱辛和考驗?，F(xiàn)在任務完成了，應該要 飛回野鵝們遙遠的家了。在尼

12、爾斯的的家，爸爸媽媽著急死了，尼爾斯走了3天了，他的家里人十分擔心他， 怕他出什么事。爸爸緊張地說：“報警吧，不然，可能尼爾斯會出事的！ ”媽媽卻慢慢平靜 下來說：“我們再等等吧，反正已經(jīng)過了3天了，也應該沒有什么事！ ”爸爸結結巴巴地答應了。過了一天，野鵝們覺得是時候送是時候尼爾斯回家了。 于是，野鵝們想用最快的速度的送尼爾斯回家，但又怕速度 不夠快。于是，野鵝們覺得要用實際行動才能證明，所以， 盡自己的力量把尼爾斯回家。而尼爾斯好像不愿意回去似 的，馬丁勸勸尼爾斯，“回去吧，不然你的爸爸媽媽十分焦 急的?！苯?jīng)過馬丁的幾次勸告，尼爾斯終于肯回去了！又過了 2天，尼爾斯回到家了 .爸爸媽媽聽見

13、外面有聲音，立刻跑出去看了一下，啊，尼爾斯回來了！爸爸激動地 抱起尼爾斯，“尼爾斯，你又長高了！”尼爾斯，不敢相信 自己的耳朵，于是，他叫了一聲，“馬丁，再見了！ ”馬丁 說道，“再見！ ”尼爾斯聽不清楚馬丁在說什么，也就說明 他已經(jīng)變回人了？尼爾斯覺得，不應該在欺負小動物，尼爾 斯怕又發(fā)生這種事情。從此，尼爾斯一家人每天過著幸福的 生活。通過看尼爾斯騎鵝旅行記這本書，不但讓我知道不 能欺負小動物，而且讓我知道尼爾斯這樣做雖然不對，但是 他的勇氣、樂于助人的行為使我覺得他是一個好男孩，所以，我要向尼爾斯的優(yōu)點學習！第五篇：騎鵝旅行記最奇妙的旅行讀騎鵝旅行記有感“他走上堤岸以后，又回過 頭望著許

14、多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲， 只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不作聲地向前飛 著。直到消失在遠方。它們排列均勻，隊形整齊，速度輕快， 振翅強健有力。男孩兒對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再 次變成小人能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋?！边@就是騎鵝旅行記的結尾。尼爾斯與大雁告別了， 我也要和尼爾斯、大雁以及書中的一切動物：“告別”了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自 由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不 會忘記的。這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪拉格洛芙寫的。書中主 要寫一個經(jīng)常欺負動物的男孩兒尼爾斯被狐仙變得只有大 拇指那么大。他騎在雄鵝背上，跟

15、隨大雁旅行，至打許多地 方，經(jīng)歷了許多危險。他漸漸養(yǎng)成了主動幫助動物的習慣。 后來，他終于變成一個熱愛動物、關心動物、樂意幫助他人 的好孩子。我也曾看過許多像以前的尼爾斯一樣的孩子。他們經(jīng)常 去嚇唬貓，還捉過許多蜻蜓，把它們折騰得筋疲力盡，半死 不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死唉，他們太不應該那樣做了。動物給人類和大自然的好 處真是說也說不完！假如我們這個世界沒有了動物，那將會 是什么樣??！那將是個可怕、凄寂、毫無生機的世界！人類 完全應該保護好環(huán)境，給動物一個安身之地，不該驅趕和殘 殺它們。人對動物是這樣，人與人之間也應該這樣。欺侮弱小、 互相殘殺是野蠻的行為，戰(zhàn)爭帶來的是破壞、災難和毀滅！只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活 才會更加美好幸福！東湖路學校六班陳澤泉隨便說說周五lyy約我去體檢，說實話我很不想去那個鬼地方，一直對那里的人和設備有心理障礙，總不能讓lyy等那么久吧，還是去了。明明知道自己的問題還在那，但出來一身的 輕松。原來很多時候我們的不如意都是被自己設下的圈套籠 罩著并不能自拔，糾結太深，痛苦太多。哈哈，是不是得感 謝一下lyy呢？昨天去看望二姐生病住院的婆婆，難得的見面，我們湯 氏三姐妹一起逛了趟街，看到大姐不再對自己那般吝嗇，看 到二姐也知道有錢也要懂得享受生活，真的很為她們