最新九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 21.1 一元二次方程學(xué)案2新版人教版

1、最新人教版數(shù)學(xué)精品教學(xué)資料一元二次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能： 了解一元二次方程根的概念； 根據(jù)題意判定一個(gè)數(shù)是否是一元二次方程的根及其利用它們解決一些具體題目會(huì)估算實(shí)際問題中方程的解，并理解方程解的實(shí)際意義。2、過程和方法：經(jīng)歷探究方程的解的過程，增進(jìn)對(duì)方程的解的認(rèn)識(shí)，發(fā)展估算的意識(shí)與能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：判定一個(gè)數(shù)是否是方程的根；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：由實(shí)際問題列出的一元二次方程解出根后還要考慮這些根是否確定是實(shí)際問題的根。導(dǎo)學(xué)方法：課 時(shí)：導(dǎo)學(xué)過程一、課前預(yù)習(xí)：閱讀課本p2528的有關(guān)內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)教材導(dǎo)讀中的問題及自主測(cè)評(píng)。二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、導(dǎo)入通過

2、上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一元二次方程，并感受到一元二次方程在解決實(shí)際問題時(shí)的重要性，列出方程時(shí)，怎樣求出方程中的未知數(shù)的值呢？2、出示任務(wù) 自主學(xué)習(xí)閱讀課本p2728的有關(guān)內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué)教材導(dǎo)讀中的問題及自主測(cè)評(píng)。什么是方程的解？你能從表格中發(fā)現(xiàn)方程的解嗎？什么是一元二次方程的根？該方程只有一個(gè)根嗎？對(duì)于排球邀請(qǐng)賽問題來說，答案是什么？由此你有什么思考?3、合作探究導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)探究和展題設(shè)計(jì).三、展示與反饋： 檢查自學(xué)情況，解決學(xué)生疑問。四、學(xué)習(xí)小結(jié)：1、一元二次方程根的概念；2、會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是否是一元二次方程的根；3、要會(huì)用一些方法求一元二次方程的根五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1方程x（x-1）=2的兩根為（ ） ax1=0，x2=1 bx1=0，x2=-1 cx1=1，x2=2 dx1=-1，x2=22已知方程5x2+mx-6=0的一個(gè)根是x=3，則m的值為_ 3、 若x=1是關(guān)于x的一元二次方程a x2+bx+c=0(a0)的一個(gè)根,求代數(shù)式2009(a+b+c)的值課后作業(yè)： 習(xí)題21.1導(dǎo)學(xué)板書設(shè)計(jì)：21.1一元二次