校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié).

1、體育學(xué)院 2008 級體育教育專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)08 級體教一班王建國學(xué)號 :0808111252011 年新學(xué)期的開始 ,我們進(jìn)行了為期兩個星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)。兩個星期的實(shí)習(xí) 生活是辛苦的、緊張、美好的 ,也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間 ,我們新分成的小組別在 指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下 ,在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下 ,轟轟烈烈的展開了校內(nèi)實(shí) 習(xí)活動。作為體育校內(nèi)實(shí)習(xí)生 ,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己 ,處處注意言行和儀 表 ,并緊記實(shí)習(xí)守則 ,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師 ,虛心聽取他們的意見 ,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn) 主動完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)?，F(xiàn)在 ,我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此 ,本 人甚感欣慰。下面就我

2、校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié) :在實(shí)習(xí)期間 ,我主要完成了 3 方面的工作 :一是見習(xí) ,實(shí)習(xí)開始我們主要是聽取其他老師的講課 ,并認(rèn)真的記下來聽 課記錄 ,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是親自上課 ,在老師的指導(dǎo)下 ,認(rèn)真準(zhǔn)備所 需的上課教案 ,體會和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處 ,通過指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互 討論糾錯 ,自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交 流不斷完善自我。我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課展開教學(xué) ,我的實(shí)習(xí)的假象對象是中 小學(xué)生。他們活潑好動 ,教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā) ,結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn) ,尋 求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法

3、,對于初為人師的實(shí)習(xí)生 ,這是有一定 難度的。由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色 ,會有意無意的把大學(xué)老師的教 學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與 大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng) ,總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模 式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容 30分鐘就講完了 ,可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高 ,很多動 作教完了 ,學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下,我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式 ,教學(xué)效果也隨之會好了起來。作為一個教師 ,也許你的課講得很透徹、明白 ,也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛 ,也許 你是個俊男靚女 ,但具備

4、任何一個條件 ,都不會使你在學(xué)生中的地位更高 ,我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你 ,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫 “人格魅力 ”了。第一 :幽默機(jī)制。幽默可以給人帶來笑聲 ,無論在課堂上還是在課外活動時 ,任何一個學(xué)生都不喜 歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默 ,會得到意想不到的效果 ,學(xué)生 也會因此而喜歡你。第二:豐富的知識儲備。教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水 ,教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng) 作長流水。課上 ,你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題 ,所以不僅在備課時要多看 教材以及一些學(xué)術(shù)著作 ,

5、平時更要多讀專業(yè)書籍 ,以豐富自己的知識儲備。第三 :衣著 整齊、干凈、得體。作為年輕人 ,這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本 ,我們是教師 ,不 能穿奇裝異服 ,不能梳怪誕發(fā)型 ,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅 ,很正 式 ,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外 ,我們一定要時刻注意自己的形象 , 時刻都要保持整潔 ,給學(xué)生清新自然親切的感覺 ,這樣學(xué)生也愿意和你接觸。第四 :靈活的語言藝術(shù)?，F(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法 ,這也就決定了教師既不能生硬的 說教 ,也不能一味的哀求。在同學(xué)們說話鬧翻天時 ,我不知所措。剛開始我聲色俱厲 地向他們大喊 ,但是他們連

6、聽都聽不見。如果怒目以對 ,也許良久他們才能看到我。 所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力 ,不給他們自己聊的機(jī)會。其次 ,通過本次的實(shí)習(xí) ,我在各多方面都得到了很大的提高 :第一、通過實(shí)習(xí) ,掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能 ,提高了教學(xué)效果和教 學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中 ,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中 ,我的教學(xué) 水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。第二、通過實(shí)習(xí) ,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著 “教書育人 ”和培 養(yǎng)祖國未來人才的重任 ,因而他是光榮的。第三、通過實(shí)習(xí) ,增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與老師及同小組 同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作 打下了良好的基礎(chǔ)。針對自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向 :1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力?？赡艿脑?進(jìn)行教育調(diào)查 ,這樣將更有利于自己的教學(xué)。2、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析 ,虛心聽取其他教師的意見 ,及時寫好課后小 結(jié)。以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中,我們大家都付出了很多 ,同