版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5敦煌中學(xué)20xx屆高三一診數(shù)學(xué)(理)試題(考試時(shí)間120分鐘,滿分150分)一、選擇題(共12小題,每題5分,總分60分)1.集合,則 ( )a. b. c. d. 2.已知f(x)=x2+2x·f'(1),則f'(0)等于( )a、0b、2c、2d、 43.下列命題中為真命題的是( )a.若,則b.命題:若,則或的逆否命題為:若且,則c.""是"直線與直線互相垂直"的充要條件d.若命題,則4.若曲線在點(diǎn)處的切線方程
2、是,則( )a.b.c.d.5.函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間,導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)在開區(qū)間內(nèi)有極小值點(diǎn)( )a.個(gè)b.個(gè)c.個(gè)d.個(gè)6設(shè)函數(shù) 則滿足的x的取值范圍a.b.c.d.7設(shè)則( ).a.b.c.d.8.方程 的解所在區(qū)間是( )a.b.c.d.9.定義在上的偶函數(shù)在上遞增,則滿足的的取值范圍是( )a.b.c.d.10.函數(shù)的圖象大致是( )11.若不等式對(duì)恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )a.b
3、.c.d.12.設(shè)是定義在上的奇函數(shù),且,當(dāng)時(shí),有恒成立,則不等式的解集為( )a.b.c.d.二、填空題(共4小題,每題5分,總分20分)13.已知冪函數(shù)為偶函數(shù),且在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù),則的值為 14.給出下列命題:“若,則有實(shí)根”的逆否命題為真命題;命題“,”為真命題的一個(gè)充分不必要條件是;命題“,使得”的否定是真命題;命題:函數(shù)為偶函數(shù);命題:函數(shù)在上為增函數(shù),則為真命題.其中正確命題的序號(hào)是_15
4、.函數(shù)在區(qū)間 上的值域是,則 的最小值是_.16.已知函數(shù),若函數(shù)在上為單調(diào)函數(shù),則的取值范圍是 .三、解答題(共6題,總分70分)17.(10分)設(shè)命題:實(shí)數(shù)滿足,其中;命題:實(shí)數(shù)滿足.(1)若,且為真,求實(shí)數(shù)的取值范圍;(2)若是的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.18. (12分)已知函數(shù).(1
5、)求函數(shù)的定義域;(2)求函數(shù)的零點(diǎn);(3)若函數(shù)的最小值為,求的值。19.(12分)已知命題:,;命題:,使得.若“或”為真,“且”為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.20.(12分)已知定義域?yàn)榈暮瘮?shù)是奇函數(shù)(1)求實(shí)數(shù)的值(2)判斷并證明在上的單調(diào)性(3)若對(duì)任意實(shí)數(shù),不等式恒成立,求的取值范圍21.(12分)已知函數(shù).(1)當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)求函數(shù)的極值.22.(12分)已知函數(shù).1.試判斷函數(shù)的單調(diào)性;2.設(shè),求在上的最大值;3.試證明:對(duì)任意,不等式都成立(其中是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).參考答案1. b2. d3. b4. a5. a6. d7. c8. c9. b10. c11.
6、 b12. d13. 1614.15.16.17.(1)由得,又,所以,當(dāng)時(shí), ,即為真時(shí)實(shí)數(shù)的取值范圍是.為真時(shí)等價(jià)于,得,即為真時(shí)實(shí)數(shù)的取值范圍是.若為真,則真且真,所以實(shí)數(shù)的取值范圍是.(2)為:實(shí)數(shù)滿足,或;為:實(shí)數(shù)滿足,并解得,或.是的充分不必要條件,所以應(yīng)滿足:,且,解得.的取值范圍為:.18.(1)由已知得, 解得所以函數(shù)的定義域?yàn)椋?),令,得,即,解得,函數(shù)的零點(diǎn)是(3)由2知,.,.19.或解析:由條件知,對(duì)成立,;,使得成立.不等式有解,解得或;或?yàn)檎?且為假,與一真一假.真假時(shí),;假真時(shí),.實(shí)數(shù)的取值范圍是或.20.(1)由于定義域?yàn)榈暮瘮?shù)是奇函數(shù), 經(jīng)檢驗(yàn)成立(2)在上是減函數(shù).證明如下:設(shè)任意 在上是減函數(shù) ,(3)不等式, 由奇函數(shù)得到所以, 由在上是減函數(shù),對(duì)恒成立 或 綜上:.21.1.函數(shù)的定義域?yàn)?當(dāng)時(shí),在點(diǎn)處的切線方程為,即2.由,可知:當(dāng)時(shí),函數(shù)上的增函數(shù),函數(shù)無(wú)極值;當(dāng)時(shí),由,解得,時(shí),時(shí),在處取得極小值,且極小值為,無(wú)極大值.綜上:當(dāng)時(shí),函數(shù)無(wú)極值.當(dāng)時(shí),函數(shù)在處取得極小值,無(wú)極大值.22.(1).函數(shù)的定義域是.由已知.令,得.因?yàn)楫?dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.(2)由1問(wèn)可知當(dāng),即時(shí),在上單調(diào)遞增,所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 木通食品添加劑研究-深度研究
- 攝影師經(jīng)紀(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)-深度研究
- 產(chǎn)地溯源系統(tǒng)-深度研究
- 微生物組學(xué)與健康-深度研究
- 2025年廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 2025年廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招高職單招英語(yǔ)2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 多能源互補(bǔ)優(yōu)化-深度研究
- 2025年廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 基于坡縷石分散性及電負(fù)性調(diào)控納米復(fù)合膜結(jié)構(gòu)和性能的研究
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)1000題匯編集錦
- 2025年山東浪潮集團(tuán)限公司招聘25人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024年財(cái)政部會(huì)計(jì)法律法規(guī)答題活動(dòng)題目及答案一
- 2025年江西省港口集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- (2024年)中國(guó)傳統(tǒng)文化介紹課件
- 液化氣安全檢查及整改方案
- 《冠心病》課件(完整版)
- 2024年云網(wǎng)安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試題庫(kù)
- 公園保潔服務(wù)投標(biāo)方案
- 光伏電站項(xiàng)目合作開發(fā)合同協(xié)議書三方版
- 2024年秋季新滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)課件 第2章 空氣與水資源第1節(jié) 空氣的組成
- 香港中文大學(xué)博士英文復(fù)試模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論