高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點專練:考點7等差數(shù)列和等比數(shù)列含答案_第1頁
高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點專練:考點7等差數(shù)列和等比數(shù)列含答案_第2頁
高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點專練:考點7等差數(shù)列和等比數(shù)列含答案_第3頁
高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)考點專練:考點7等差數(shù)列和等比數(shù)列含答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5考點7 等差數(shù)列和等比數(shù)列 1.(20xx·重慶高考文科·2)在等差數(shù)列中,則的值為( )(a)5 (b)6 (c)8 (d)10【命題立意】本題考查等差數(shù)列的基礎(chǔ)知識,考查等差中項的應(yīng)用,考查運(yùn)算求解的能力.【思路點撥】利用首項和公差求解或根據(jù)等差中項公式直接求解.【規(guī)范解答】選a. 方法一:設(shè)等差數(shù)列的公差為,因為,所以,所以,所以.方法二:由等差中項公式得,所以.2.(20xx·全國高考卷理科·4)如果等差數(shù)列中,那么( )(a)14 (b)21 (c)28 (d)35【命題立意】本題考查了等差數(shù)列基本運(yùn)算,突出考

2、查運(yùn)用等差數(shù)列的性質(zhì)解決簡單的計算問題.【思路點撥】運(yùn)用等差數(shù)列的性質(zhì)整體轉(zhuǎn)化求和.【規(guī)范解答】 選c,+=12,則,而,故 .【方法技巧】等差數(shù)列的解答技巧(1)首項和公差是解決等差數(shù)列問題的兩個基本量,等差數(shù)列的問題一般都可以轉(zhuǎn)化為首項和公差的關(guān)系問題.(2)利用等差中項公式可以簡化解題的思維過程.(3)在等差數(shù)列中,p,q,m,n,靈活運(yùn)用數(shù)列性質(zhì)簡便計算.3.(20xx·重慶高考理科·)在等比數(shù)列中,則公比的值為( )(a)2 (b)3 (c)4 (d)8 【命題立意】本小題考查等比數(shù)列的通項公式和性質(zhì),考查運(yùn)算求解能力,考查方程的思想.【思路點撥】把條件等式用和或

3、和表示,消去或.【規(guī)范解答】選a. 方法一:,所以,化簡得,所以.方法二:因為,所以,所以,所以.【方法技巧】用和,根據(jù)通項公式求解;或根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì)求解.4.(20xx·全國理科·4)已知各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,=5,=10,則=( ) (a) (b) 7 (c) 6 (d)【命題立意】本小題主要考查等比數(shù)列的性質(zhì)、指數(shù)冪的運(yùn)算、根式與指數(shù)式的互化等知識,著重考查了轉(zhuǎn)化與化歸的數(shù)學(xué)思想.【思路點撥】本題可以采用多種途徑解答,途徑1:利用等比數(shù)列的通項公式求出;途徑2:根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì)求出,利用整體思想求出;途徑3:利用是和的等比中項求解.【規(guī)范解答】選a.方法一:,

4、則故.方法二:由等比數(shù)列的性質(zhì)知=5;=10.方法三: 由等比數(shù)列的性質(zhì)知是等比數(shù)列,且, 是和的等比中項,.5.(20xx·江西高考文科·)等比數(shù)列中,則( )(a)(b) (c) (d)【命題立意】本題主要考查等比數(shù)列的概念,考查等比數(shù)列的通項公式,,考查運(yùn)算求解能力 【思路點撥】先求公比,再求首項,即可求通項.【規(guī)范解答】選a. ,所以又可見從而所以故.6.(20xx·湖北高考文科·7)已知等比數(shù)列中,各項都是正數(shù),且成等差數(shù)列,則( )(a) (b) (c) (d)【命題立意】本題主要考查等差、等比數(shù)列的概念及通項公式的應(yīng)用,考查考生的運(yùn)算求解能

5、力【思路點撥】,成等差數(shù)列數(shù)列的公比得的值.【規(guī)范解答】選c.設(shè)數(shù)列的公比為,因數(shù)列各項都是正數(shù),故,由,成等差數(shù)列知:,即,解得,從而=.7.(20xx·全國卷文科·17)記等差數(shù)列的前項和為,設(shè),且成等比數(shù)列,求.【命題立意】本題主要考查等差數(shù)列的通項公式,前項和公式,試題的命制突出對等差數(shù)列基礎(chǔ)知識的考查,2009年的考題將數(shù)列前置,就明顯的體現(xiàn)出文科數(shù)列問題將簡單化、基礎(chǔ)化,20xx年的考題正突出了這一點.【思路點撥】依題意,利用等差數(shù)列的通項公式,前項和公式列出方程組求出首項和公差.【規(guī)范解答】設(shè)數(shù)列的公差為,依題設(shè)有即解得,或因此,或8.(20xx·全國高考卷文科·18)已知是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,且,()求的通項公式.()設(shè),求數(shù)列的前項和.【命題立意】本題考查了等比數(shù)列基本量的求解、通項公式及等比數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論