【導(dǎo)與練】2015版高考生物考點(diǎn)分類匯編：專題7 細(xì)胞的生命歷程(近3年真題+模擬)

1、“高中生物穎韜工作室”整理 第3單元細(xì)胞的生命歷程專題7細(xì)胞的生命歷程考點(diǎn)二十 細(xì)胞的有絲分裂和無(wú)絲分裂高考試題 1.(2013年新課標(biāo)全國(guó)理綜,T2,6分,)關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是()A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C.兩者后期染色體染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同D.兩者末期染色體染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同點(diǎn)睛:本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)目和染色體行為的變化,意在考查考生對(duì)兩種分裂方式

2、的識(shí)記、分析及理解能力。解析:有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的最大區(qū)別是染色體的行為不同。有絲分裂前期有同源染色體但不聯(lián)會(huì),減數(shù)第一次分裂的前期進(jìn)行同源染色體的聯(lián)會(huì),兩者的染色體行為不同,而染色體的數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目也相同,A錯(cuò)誤;在中期,有絲分裂中期染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,而減數(shù)第一次分裂中期是四分體排列在赤道板上,二者染色體行為是不同的,而染色體及DNA的數(shù)目是相同,B錯(cuò)誤;有絲分裂后期是染色體的著絲點(diǎn)分裂,減數(shù)第一次分裂后期是同源染色體分離,二者染色體行為不同,染色體數(shù)目也不同,而DNA分子數(shù)相同,C正確;正常情況下有絲分裂末期染色體數(shù)是減數(shù)第一次分裂末期的2倍,D錯(cuò)誤。答案:C2

3、.(2013年浙江理綜,T1,6分,)下列關(guān)于高等動(dòng)植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,正確的是()A.用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,不影響其進(jìn)入S期B.S期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍C.G2期細(xì)胞的核DNA含量已增加一倍D.用秋水仙素處理細(xì)胞群體,M期細(xì)胞的比例會(huì)減少點(diǎn)睛:本題考查高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的主要變化和特點(diǎn)、秋水仙素的作用時(shí)期和作用機(jī)理。意在考查考生對(duì)有絲分裂各個(gè)時(shí)期變化特點(diǎn)的理解、分析和推理能力。解析:一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期),G1期主要合成DNA復(fù)制所需的蛋白質(zhì),用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞,細(xì)胞將不能進(jìn)入S期,

4、A項(xiàng)錯(cuò)誤;S期主要發(fā)生DNA復(fù)制,核DNA分子數(shù)目加倍,但染色體數(shù)目不變,B項(xiàng)錯(cuò)誤;G2期核DNA復(fù)制已結(jié)束,含量已增加一倍,C項(xiàng)正確;用秋水仙素處理細(xì)胞群體,抑制了分裂前期細(xì)胞內(nèi)紡錘體的形成,但對(duì)M期細(xì)胞的數(shù)目沒(méi)有影響,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C3.(2013年江蘇單科,T3,2分,)下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是()A.分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期點(diǎn)睛:本題考查動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中各時(shí)期的變化特點(diǎn),意在考查考生對(duì)易混知識(shí)的理解和辨別能力。解析:動(dòng)物細(xì)胞中心體的倍增在分裂

5、間期,同時(shí)還進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,A項(xiàng)正確;分裂間期DNA含量加倍,但染色體數(shù)目不變,B項(xiàng)錯(cuò)誤;紡錘體在末期消失,C項(xiàng)錯(cuò)誤;染色單體形成于分裂間期,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A4.(2012年四川理綜,T1,6分,)蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中,下列行為在細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生的是()A.基因的選擇性表達(dá)B.DNA的半保留復(fù)制C.同源染色體的分離D.姐妹染色單體的分開點(diǎn)睛:本題考查細(xì)胞的分裂、分化等知識(shí),考查學(xué)生的理解能力,解答本題的關(guān)鍵是區(qū)別細(xì)胞分裂、分化及DNA復(fù)制的特點(diǎn)。解析:在蛙的受精卵發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的分裂和分化(基因的選擇性表達(dá));細(xì)胞分裂的過(guò)程有DNA分子的半保留復(fù)

6、制;同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,受精卵發(fā)育成原腸胚的過(guò)程中不進(jìn)行減數(shù)分裂,故C錯(cuò)誤;有絲分裂后期姐妹染色單體分開。答案:C5.(2012年上海單科,T1,2分,)由細(xì)胞形態(tài)判斷,下列細(xì)胞中最可能連續(xù)分裂的是()點(diǎn)睛:本題考查細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂之間的相互關(guān)系,考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力。解析:A是精子、C是肌細(xì)胞、D是神經(jīng)細(xì)胞,均是已分化的細(xì)胞,喪失了分裂能力。而B所示的細(xì)胞從形態(tài)上看,仍處于原始狀態(tài),沒(méi)有分化,可連續(xù)分裂。答案:B6.(2012年海南單科,T22,2分,)在某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個(gè)細(xì)胞中

7、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是()減數(shù)第二次分裂中期減數(shù)第二次分裂后期染色體/條染色單體/條染色體/條染色單體/條甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A.甲B.乙C.丙D.丁點(diǎn)睛:本題考查有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化及染色體與染色單體關(guān)系,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。解析:由某植物根尖每個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中都有40條染色體,可知該植物體細(xì)胞中染色體數(shù)應(yīng)為20條(10對(duì))。減數(shù)第二次分裂中期由于同源染色體已經(jīng)分離,此時(shí)的細(xì)胞中應(yīng)含有10條染色體,包括20條染色單體;減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,但細(xì)胞尚未分裂,此時(shí)細(xì)胞中應(yīng)含有20條染色體。

8、答案:B7.(2010年海南單科,T3,2分,)有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是()A.細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成B.同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期C.在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞D.在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒點(diǎn)睛:本題考查了細(xì)胞分裂的知識(shí),要求學(xué)生能夠?qū)?dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程以及有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程進(jìn)行比較區(qū)別,試題難度適中。解答本題需要從以下的幾個(gè)方面突破:動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂末期形成子細(xì)胞的方式的區(qū)別;中心粒的復(fù)制和分離的時(shí)期。解析:植物細(xì)胞有絲分裂末期會(huì)形成細(xì)胞板,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞,所以A錯(cuò)誤、C正確;同源染色體配對(duì)發(fā)生在

9、減數(shù)第一次分裂的前期,不能發(fā)生在有絲分裂中,B錯(cuò)誤;兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,D錯(cuò)誤。答案:C8.(2010年上海單科,T19,2分,)下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是()兩個(gè)相同DNA分子完全分開出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲中心體發(fā)生倍增著絲粒排列在一個(gè)平面上A.B.C.D.點(diǎn)睛:該題考查細(xì)胞分裂過(guò)程的特點(diǎn),屬于考綱識(shí)記層次,題目較易。正確記憶細(xì)胞分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。解析:根據(jù)一個(gè)細(xì)胞周期的變化過(guò)程可知,首先發(fā)生的是間期,即DNA復(fù)制、動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞的中心體復(fù)制等,所以首先發(fā)生的是,然后進(jìn)入分裂期,根據(jù)

10、分裂期的變化過(guò)程可以判斷發(fā)生在末期,發(fā)生在前期,發(fā)生在中期,然后排出發(fā)生的順序依次是。答案:C9.(2009年天津理綜,T1,6分,)下列選項(xiàng)中,兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是()A.蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞B.小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞C.人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞D.牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞點(diǎn)睛:本題考查呈周期性變化的細(xì)胞類型,考查學(xué)生的識(shí)記能力。解析:只有連續(xù)分裂的細(xì)胞染色體數(shù)目才會(huì)發(fā)生周期性變化。題中蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂;人成熟的紅細(xì)胞、牛的精細(xì)胞均不再進(jìn)行細(xì)胞分裂;小鼠骨髓瘤細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞、人的胚胎干細(xì)胞以及牛的精原細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,能進(jìn)行有絲分裂。答案:B10.(2012年

11、上海單科,T(三),8分,)回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間(單位:小時(shí))周期G1SG2M合計(jì)時(shí)長(zhǎng)(h)1073.51.522(1)在圖中繪出該種細(xì)胞的細(xì)胞周期曲線圖并注明各期名稱(假設(shè)體細(xì)胞DNA相對(duì)含量為2C)。(2)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,處于期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)小時(shí),則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行,在所有細(xì)胞達(dá)到期終點(diǎn)前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細(xì)胞都被阻斷在G1/S期交界處,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。 (3)S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分

12、子作為啟動(dòng)信號(hào),這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過(guò)程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將 。 (4)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)紡錘體由細(xì)胞兩極的發(fā)出。在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。 點(diǎn)睛:本題考查了細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期的DNA含量變化、細(xì)胞分裂周期分裂期紡錘體的形成過(guò)程、分裂期細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化等內(nèi)容,考查了學(xué)生的作圖能力和提取信息的能力。解析:本題以體外細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程為信息載體,考查了細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)。在細(xì)胞周期中,G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的合成,為S期的DNA合成做準(zhǔn)備;S期主要進(jìn)行DNA合成;G2期DNA合成結(jié)束,為細(xì)胞

13、分裂做準(zhǔn)備。因此,在細(xì)胞培養(yǎng)液中,若加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,則處于S期的細(xì)胞因DNA合成受阻而處于抑制狀態(tài);消除抑制劑后,細(xì)胞分裂則正常進(jìn)行;若將S期與G1期細(xì)胞融合,由于S期細(xì)胞中含有啟動(dòng)蛋白(啟動(dòng)信號(hào)),則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將提前;在電鏡下觀察處于分裂期(M期)的細(xì)胞,前期可見(jiàn)由中心體發(fā)出的紡錘絲,此時(shí)核膜、核仁消失,末期核膜、核仁重新出現(xiàn)。答案:(1)(2)S15G1(3)提前(4)中心體核仁(或核膜、或細(xì)胞核)模擬試題1.(2011江蘇泰州模擬)下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,不正確的是()A.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期B.溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期C.B細(xì)胞受抗原刺激

14、后細(xì)胞周期縮短D.已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期解析:大多數(shù)細(xì)胞分化后不再進(jìn)行細(xì)胞分裂,沒(méi)有細(xì)胞周期,也有少數(shù)分化的細(xì)胞仍有潛在的分裂能力,如肝細(xì)胞,這樣的細(xì)胞仍可能具有細(xì)胞周期。答案:D2.(2012安徽宿州一模)如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線,下列說(shuō)法不正確的是()A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則cd過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則cd過(guò)程染色體數(shù)目不變D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則ac過(guò)程染色體數(shù)目不變解析:本題考查在有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA以及每條

15、染色體上DNA含量的變化。若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則cd過(guò)程是因?yàn)樵谟薪z分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,每條染色體上2個(gè)DNA分子變?yōu)?個(gè)DNA分子,在這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞中DNA總含量不變,但染色體數(shù)目加倍,則A、B、D選項(xiàng)描述正確,C選項(xiàng)描述錯(cuò)誤。答案:C3.(2013浙江寧波高三一模)某細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的是()A.(1)(2)B.(2)(3)C.(4)(2)D.(3)(4)解析:細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N,有絲分裂中期染色體數(shù)目為2N,染色單體數(shù)為4N,DNA分子數(shù)目為4N,符合圖(4);經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂,染色體數(shù)目減少為N,

16、在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目短暫加倍為2N,此時(shí)染色單體數(shù)目為0,DNA分子數(shù)目為2N,符合圖(2),綜上本題選C。答案:C4.(2013山西大學(xué)附中高三二模)關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法,正確的是()A.真核細(xì)胞的分裂方式只包括兩種:有絲分裂和減數(shù)分裂B.有絲分裂分裂期可人為劃分為:間期、前期、中期、后期、末期C.減數(shù)分裂第一次分裂完成時(shí),染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相比減半D.人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,蛙的紅細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂解析:真核細(xì)胞的分裂方式包括三種:有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂;一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,其中分裂期又可人為劃分為:前期、中期、后期、末期;人的成熟紅細(xì)

17、胞無(wú)核及復(fù)雜的細(xì)胞器,不再進(jìn)行細(xì)胞分裂。答案:C5.(2013江西南昌二模)某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是()A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體解析:甲圖可能為有絲分裂后期,也有可能為減數(shù)第二次分裂后期,赤道板是虛構(gòu)的;乙圖中染色體數(shù)目是成倍存在,具有同源染色體,所以可能是減數(shù)第一次分裂后

18、期;著絲點(diǎn)發(fā)生分裂,染色單體將消失,而圖乙具有染色單體,說(shuō)明著絲點(diǎn)并未發(fā)生分裂;圖丙若表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞只可能是有絲分裂后期的細(xì)胞,所以不發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象。答案:B6.(2013武漢市四校聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述正確的是()二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均含有同源染色體二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均不含同源染色體二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí),隨機(jī)地、不均等地分配 A.B.C.D.解析:在有絲分裂過(guò)程中,同源染色體不聯(lián)會(huì),每條染色體均排列在赤道板上,著絲點(diǎn)斷裂后,每一極均含有同源染色

19、體。在有絲分裂過(guò)程中,核遺傳物質(zhì)均分,質(zhì)遺傳物質(zhì)隨機(jī)分配。答案:B考點(diǎn)二十一 觀察細(xì)胞的有絲分裂高考試題 1.(2012年江蘇單科,T15,2分,)下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是()A.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散B.先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察C.顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體D.探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)點(diǎn)睛:本題涉及“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析能力。解析:解離的目的是便于組織細(xì)胞相互分離,它是通過(guò)壓片操作使細(xì)胞分散的前提;觀察裝片時(shí)應(yīng)先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞,再換用高倍鏡觀察;只有分裂

20、期細(xì)胞中才出現(xiàn)染色體形態(tài),但因分裂期時(shí)間較短,處于此期的細(xì)胞數(shù)較少;探究有絲分裂日周期性,可以選擇在細(xì)胞分裂較旺盛期取材,保證較好的實(shí)驗(yàn)效果。答案:C2.(2012年山東理綜,T4,4分,)某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)點(diǎn)睛:本題考查“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的步驟以及有絲分裂各時(shí)期的特征,考查學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力。解析:A錯(cuò)誤,鹽酸

21、和酒精混合液的作用是解離;B錯(cuò)誤,吡羅紅是染RNA的,染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),染染色體用的是龍膽紫或醋酸洋紅液;細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,本實(shí)驗(yàn)中第一步解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡。答案:D3.(2010年天津理綜,T3,6分,)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,以下操作和結(jié)論正確的是()A.剪取5 cm根尖,用酒精和吡羅紅混合液解離染色B.如圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野C.持續(xù)觀察,視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞D.視野中,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半點(diǎn)睛:該題考查“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容。解答本題的關(guān)鍵是對(duì)解離液作用結(jié)

22、果的正確分析及對(duì)各分裂時(shí)期圖像的分析。解析:該實(shí)驗(yàn)中剪取的根尖長(zhǎng)度應(yīng)為23 mm,解離液是鹽酸和酒精的混合液,解離后應(yīng)先漂洗再用龍膽紫或醋酸洋紅染色。故A錯(cuò)。圖中可清晰觀察到染色體的形態(tài)行為特點(diǎn),故為高倍鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋所看到的視野。故B正確。解離過(guò)程中細(xì)胞被殺死,所以持續(xù)觀察K細(xì)胞,其形態(tài)不再變化。故C錯(cuò)誤。M細(xì)胞染色體排列在赤道板上,為中期細(xì)胞。N細(xì)胞剛分裂成兩個(gè),為末期細(xì)胞,兩者的染色體數(shù)目相同。故D錯(cuò)誤。答案:B4.(2009年廣東理基,T42,2分,)使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括:調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;轉(zhuǎn)換高倍鏡;把分裂中的細(xì)胞移至視野中央;將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡

23、下觀察。正確的操作順序是()A.B.C.D.點(diǎn)睛:本題考查細(xì)胞有絲分裂的觀察步驟分析,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與探究能力,正確使用高倍鏡是解答本題的關(guān)鍵。解析:使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟,正確的操作順序應(yīng)是先將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察,找到分裂中的細(xì)胞,再移至視野中央,轉(zhuǎn)換成高倍鏡后,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,就可看到洋蔥根尖細(xì)胞染色體。答案:D5.(2009年江蘇單科,T6,2分,)有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是()取材位置不合適取材時(shí)間不合適制片時(shí)壓片力量不合適解離時(shí)間不合適視野選擇不合適A.B.C.D.點(diǎn)睛:本題考查觀察細(xì)胞的

24、有絲分裂實(shí)驗(yàn)和顯微鏡的使用,考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。解析:由圖觀察,細(xì)胞大多已分裂結(jié)束,沒(méi)有分裂期的細(xì)胞,故可能取材時(shí)間不合適,細(xì)胞分裂不旺盛;且視野中有一些細(xì)胞為長(zhǎng)形,可能取自伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,取材位置不合適,應(yīng)取分生區(qū)細(xì)胞;也有可能是視野選擇不當(dāng),沒(méi)有找到合適視野觀察;由圖知細(xì)胞均分散開,故不可能為所述原因。答案:C6.(2011年江蘇單科,T28,8分,)洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01

25、%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無(wú)水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8 h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中58 min。將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。用石炭酸品紅試劑染色。制片、鏡檢;計(jì)數(shù)、拍照。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。秋水仙素溶液處理清水培養(yǎng)時(shí)間(h)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)時(shí)間(h)01224360.012410.7113.6814.1914.46369.9411.9913.5913.62487.9810.0612.

26、2211.970.1247.749.0911.0710.86366.127.879.989.81485.976.687.988.56請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:(1)步驟中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸中”的作用是  。 (2)步驟為了獲得相應(yīng)的觀察視野,鏡檢時(shí)正確的操作方法是 。 (3)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè),石炭酸品紅試劑是一種性染料。 (4)為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué),計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是  。 (5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高; 本實(shí)驗(yàn)的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最

27、佳方法是 。 (6)下面為一位同學(xué)在步驟所拍攝的顯微照片,形成細(xì)胞a的最可能的原因是 。 點(diǎn)睛:本題考查細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)分析,考查學(xué)生的圖示、圖表獲取信息能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的綜合應(yīng)用能力。解析:(1)步驟為固定和解離,鹽酸為解離液,作用是使組織中細(xì)胞相互分離。(2)低倍鏡視野大,故為獲得相應(yīng)的觀察視野,應(yīng)在低倍鏡下緩緩地移動(dòng)裝片尋找。(3)染色體中含有核酸,故對(duì)染色體染色的石炭酸品紅試劑應(yīng)為堿性染料。(4)每組裝片觀察多個(gè)視野可有效地避免偶然性,使統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更科學(xué)。(5)考慮秋水仙素溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可得出結(jié)論,同時(shí)考慮秋水仙素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和清水培養(yǎng)的時(shí)間可得出結(jié)論,這對(duì)學(xué)生怎樣得出

28、結(jié)論應(yīng)是一種啟發(fā)。(6)秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的作用機(jī)理是抑制分裂前期紡錘體的形成。如果秋水仙素處理發(fā)生在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后,就會(huì)發(fā)生a細(xì)胞所示的染色體沒(méi)有加倍的現(xiàn)象。答案:(1)使組織中細(xì)胞相互分離開來(lái)(2)先在低倍鏡下觀察,緩慢移動(dòng)裝片,發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡(3)堿(4)每組裝片觀察多個(gè)視野(5)0.01%0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24 h,再在清水中培養(yǎng)36 h(6)秋水仙素處理發(fā)生在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后模擬試題1.(2013河北省普通高中高三質(zhì)檢)在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是()A.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜C.染

29、色體、赤道板、細(xì)胞膜D.染色體、紡錘體、赤道板解析:染色體是染色質(zhì)高度螺旋化的結(jié)構(gòu),細(xì)胞壁在細(xì)胞的最外面,紡錘體呈梭形,在高倍鏡下,它們都能被看見(jiàn);有絲分裂中期的植物細(xì)胞沒(méi)有核膜,且由于細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)表面,也無(wú)法看見(jiàn);赤道板是一種位置,不是真實(shí)的結(jié)構(gòu)。答案:A2.(2013江西南昌高三聯(lián)考)根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是()實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A在2 mL蛋清稀釋液中先加0.1 g/mL NaOH溶液1 mL,搖勻后,再加0.01 g/mL CuSO4溶液4滴,搖勻溶液呈紫色B用高溫處理后冷卻的過(guò)氧化氫酶溶液與過(guò)氧化氫混合產(chǎn)生大量氣泡C在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無(wú)水乙醇,充分

30、研磨后過(guò)濾濾液呈深綠色D洋蔥根尖經(jīng)解離、漂洗后,用龍膽紫溶液染色,制成裝片在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)呈紫色解析:B項(xiàng)中,高溫處理后的過(guò)氧化氫酶失去活性,不能催化過(guò)氧化氫的分解;C項(xiàng)中,在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇,充分研磨后過(guò)濾;D項(xiàng)中,是細(xì)胞核部位顯紫色,不是細(xì)胞質(zhì)。答案:A3.(2012萊蕪調(diào)研)如圖為某同學(xué)在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中看到的細(xì)胞圖像。有關(guān)敘述不正確的是()A.a細(xì)胞的染色體數(shù)目是b細(xì)胞的2倍B.在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞絕大多數(shù)與b細(xì)胞相同C.c細(xì)胞所處時(shí)期的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍D.a、c細(xì)胞中DNA數(shù)相同而染色體數(shù)不同解析:a為細(xì)胞分裂中期,

31、此期的染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,故A錯(cuò);b細(xì)胞處于細(xì)胞分裂間期,間期的時(shí)間長(zhǎng),故B正確;c細(xì)胞處于后期,故C正確;a、c細(xì)胞中DNA相同,而染色體數(shù)目不同,故D正確。答案:A4.若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的圖像B.圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)視野亮度轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋C.圖3是根尖經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖像D.持續(xù)觀察圖3中的一個(gè)處于間期的細(xì)胞,可見(jiàn)它從間期進(jìn)入分裂期的全過(guò)程解析:A錯(cuò),圖1細(xì)胞呈長(zhǎng)方形,應(yīng)為根尖伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞;B錯(cuò),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換

32、器換上高倍鏡后,不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋;C對(duì),圖3中能看到有絲分裂各時(shí)期,說(shuō)明在制作的過(guò)程中已經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片;D錯(cuò),由于圖3中的細(xì)胞都是經(jīng)解離過(guò)的細(xì)胞,因此細(xì)胞已死亡,無(wú)法通過(guò)對(duì)一個(gè)細(xì)胞的連續(xù)觀察而獲得各時(shí)期的圖像。答案:C5.(2011佛山一模)請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中圖像回答下列問(wèn)題:(1)觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最佳時(shí)期是上圖中圖像(填字母)。 (2)能否選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程?,原因是  。 (3)某些金屬元素對(duì)細(xì)胞分裂有較大的影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氯化鋁對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響。(提示:細(xì)胞分裂程度可用細(xì)胞分裂指數(shù)來(lái)表示,即分裂中期

33、細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)的比值)材料用具:洋蔥、1.0 g/L的AlCl3溶液、顯微鏡、解離液、龍膽紫溶液、蒸餾水、鑷子、燒杯、培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片等。實(shí)驗(yàn)步驟:將兩組同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的洋蔥分別放入盛有水的A、B培養(yǎng)皿中,在相同條件下培養(yǎng),約3848 h后洋蔥萌生新根。在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1.0 g/L的AlCl3溶液,B中加。 培養(yǎng)相同時(shí)間后,各取A、B培養(yǎng)皿中生長(zhǎng)狀況相同的洋蔥根尖若干,制成。 觀察A、B中各100個(gè)細(xì)胞,分別計(jì)算。 預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:結(jié)果:A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B。結(jié)論:氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用。結(jié)果:A培養(yǎng)皿中洋蔥

34、根尖的分裂指數(shù)和B相差不大。結(jié)論:氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂沒(méi)有影響。結(jié)果: 。 結(jié)論: 。 解析:(1)觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目最佳時(shí)期是有絲分裂中期,圖A即是中期細(xì)胞。(2)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸已經(jīng)將細(xì)胞殺死,細(xì)胞不具有動(dòng)態(tài)變化。(3)實(shí)驗(yàn)探究氯化鋁對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響,氯化鋁的有無(wú)為實(shí)驗(yàn)的自變量,因變量為細(xì)胞有絲分裂情況即分裂中期細(xì)胞數(shù)與所觀察的細(xì)胞總數(shù)的比值。答案:(1)A(2)不能制作玻片標(biāo)本時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡(3)實(shí)驗(yàn)步驟:等量的蒸餾水臨時(shí)裝片分裂指數(shù)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂有抑制作用考點(diǎn)二十二 細(xì)胞的分化

35、、衰老、凋亡和癌變高考試題 1.(2013年天津理綜,T3,6分,)對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是()A.光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化,提高了機(jī)體生理功能的效率C.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝D.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定點(diǎn)睛:本題以生命現(xiàn)象為依托,綜合考查了能量流動(dòng)、細(xì)胞分裂分化、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、?xì)胞凋亡等相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生對(duì)核心生物學(xué)概念的識(shí)記和理解的能力。解析:生物群落中的能量單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,不能循環(huán),A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化,提高了機(jī)體生理功能的效

36、率,細(xì)胞分裂只是增加了細(xì)胞的數(shù)量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;主動(dòng)運(yùn)輸可逆濃度梯度進(jìn)行,使細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差進(jìn)一步增大,滿足了細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取需要,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,是細(xì)胞的編程性死亡,以避免衰老病變的細(xì)胞在生物體內(nèi)積累,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,D項(xiàng)正確。答案:D2.(2013年江蘇單科,T7,2分,)關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項(xiàng)中表述正確的是()A.細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息B.細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳D.良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老點(diǎn)睛:本題考查細(xì)

37、胞的生命歷程中細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解、辨別能力。解析:細(xì)胞分化前后遺傳物質(zhì)不變,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是細(xì)胞正常的生命活動(dòng),對(duì)機(jī)體有利,B項(xiàng)錯(cuò)誤;體細(xì)胞中發(fā)生的細(xì)胞癌變是不能遺傳的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;良好的心態(tài)能增強(qiáng)人體的免疫力,有利于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的正常進(jìn)行,從而延緩衰老,D項(xiàng)正確。答案:D3.(2013年山東理綜,T2,4分,)將小鼠myoD基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞,細(xì)胞分化及肌纖維形成過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是()A.攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞B.檢測(cè)圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分

38、化與否C.完成分化的肌肉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維D.肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生癌變點(diǎn)睛:本題主要考查細(xì)胞的生命歷程,涉及細(xì)胞的分裂、分化、癌變以及將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法等,意在考查考生獲取信息和理解應(yīng)用的能力。解析:將小鼠的myoD基因?qū)胧荏w細(xì)胞用顯微注射技術(shù),不存在跨膜運(yùn)輸,A項(xiàng)錯(cuò)誤。核糖體蛋白基因在所有的細(xì)胞中都表達(dá),不能通過(guò)檢測(cè)該基因是否表達(dá)確定細(xì)胞分化與否,B項(xiàng)錯(cuò)誤。完成分化的肌細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不再分裂,C項(xiàng)錯(cuò)誤。肌肉前體細(xì)胞與肌細(xì)胞相比,分化程度低,分裂能力強(qiáng),接受電離輻射時(shí),更容易發(fā)生原癌基因和抑癌基因的突變而導(dǎo)致癌變。答案:D4

39、.(2013年四川理綜,T7,6分,)哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA,下列敘述錯(cuò)誤的是()造血干細(xì)胞幼紅細(xì)胞網(wǎng)織紅細(xì)胞成熟紅細(xì)胞凋亡A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不產(chǎn)生二氧化碳B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同D.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)點(diǎn)睛:本題主要考查了細(xì)胞分化、衰老、凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查考生把握與處理信息的能力。解析:成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸只產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2,A正確;網(wǎng)織紅細(xì)胞有核糖體和轉(zhuǎn)錄出的mRNA,所以能通過(guò)翻譯合成相關(guān)

40、的蛋白質(zhì),B正確;分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),C正確;從幼紅細(xì)胞產(chǎn)生,其凋亡基因就開始表達(dá),D錯(cuò)誤。答案:D5.(2012年天津理綜,T1,6分,)下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是()A.自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)B.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化C.組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過(guò)程D.造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病點(diǎn)睛:本題考查干細(xì)胞和細(xì)胞分化的知識(shí),考查學(xué)生的識(shí)記和綜合應(yīng)用能力。解析:自體干細(xì)胞與自身細(xì)胞表面抗原相同,所以移植時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng),A項(xiàng)正確。胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)可以以有絲分裂方式增殖,在誘導(dǎo)因子的作用下也可

41、以發(fā)生分化,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。組織的細(xì)胞更新一方面通過(guò)細(xì)胞凋亡清除細(xì)胞,另一方面通過(guò)干細(xì)胞增殖分化進(jìn)行補(bǔ)充,所以C項(xiàng)正確。骨髓中的造血干細(xì)胞具有自我更新能力并能分化為各種血細(xì)胞,包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞等。答案:B6.(2012年新課標(biāo)全國(guó)理綜,T2,6分,)下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是()A.癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無(wú)限增殖B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖點(diǎn)睛:本題主要考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生的理解能力。解析:癌細(xì)胞在適宜條件下能無(wú)限增殖,分裂次數(shù)不受限制;癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生顯著變化,如體外培養(yǎng)的成

42、纖維細(xì)胞正常為扁平梭形,癌細(xì)胞為球形;病毒侵入宿主細(xì)胞后,病毒癌基因以及致癌核酸序列可與宿主細(xì)胞染色體上基因組合,導(dǎo)致宿主細(xì)胞癌變;原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程,抑癌基因主要阻止細(xì)胞不正常的增殖。答案:D7.(2012年山東理綜,T3,4分,)細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老B.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡C.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡D.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄點(diǎn)睛:本題考查細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老的關(guān)系、細(xì)胞衰老的特征、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別,考查學(xué)生的理解和綜

43、合運(yùn)用能力。解析:總體上看,個(gè)體的衰老過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程,A正確;因?yàn)榧?xì)胞凋亡包括被病原體侵染的細(xì)胞的清除,所以效應(yīng)T細(xì)胞誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡,B正確;細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞程序性死亡,對(duì)生物體是有利的,如果是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡,屬于細(xì)胞壞死,C錯(cuò)誤;因?yàn)镈NA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都需要DNA解螺旋,而細(xì)胞衰老后染色質(zhì)固縮影響了DNA的解旋進(jìn)而影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,D正確。答案:C8.(2012年安徽理綜,T3,6分,)脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過(guò)量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子,只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存,并與靶細(xì)胞建立連接,其

44、他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是()A.脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期B.一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接C.神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡D.神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、自動(dòng)的細(xì)胞死亡點(diǎn)睛:本題以神經(jīng)元的發(fā)生及功能考查細(xì)胞的生命歷程和對(duì)細(xì)胞凋亡這一基本生物學(xué)概念的理解,同時(shí)考查了神經(jīng)元與靶細(xì)胞的聯(lián)系,考查學(xué)生獲取信息的能力和綜合應(yīng)用能力。解析:脊椎動(dòng)物的細(xì)胞凋亡可發(fā)生在生命活動(dòng)任何時(shí)期,且受到環(huán)境的影響,故A、C錯(cuò);一個(gè)神經(jīng)元軸突中的許多末梢(或突觸小體)可以與多個(gè)靶細(xì)胞建立聯(lián)系,故B錯(cuò)。細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,故D正確。答案:D9.(2011年大綱

45、全國(guó)理綜,T1,6分,)下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是()A.進(jìn)行ATP的合成B.進(jìn)行mRNA的合成C.存在血紅蛋白D.存在纖維蛋白原基因點(diǎn)睛:本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞分化實(shí)質(zhì)的理解,考查學(xué)生的理解能力,解答本題的關(guān)鍵是掌握“基因的選擇性表達(dá)表現(xiàn)為某一特異性蛋白的合成”。解析:特異性蛋白合成的實(shí)質(zhì)在于基因選擇性表達(dá),因此,看某細(xì)胞是否已發(fā)生分化,關(guān)鍵看細(xì)胞的特異性蛋白是否合成。血紅蛋白是紅細(xì)胞的特異性蛋白,具有運(yùn)輸氧氣的作用,故C正確;而ATP、mRNA和纖維蛋白原基因在細(xì)胞中普遍存在,不能作為細(xì)胞發(fā)生分化的依據(jù)。答案:C10.(2011年北京理綜,T1,6分,)下列生命過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化的

46、是()A.斷尾壁虎長(zhǎng)出新尾巴B.砍伐后的樹樁上長(zhǎng)出新枝條C.蝌蚪尾巴消失的過(guò)程D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞點(diǎn)睛:本題考查細(xì)胞分化、凋亡的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生的理解能力。解析:A項(xiàng)中斷尾壁虎新尾巴的生成,B項(xiàng)砍伐后樹樁上新枝條形成及D項(xiàng)胚胎發(fā)育中造血干細(xì)胞的出現(xiàn)均有細(xì)胞分化發(fā)生。C項(xiàng)蝌蚪尾巴的消失應(yīng)為細(xì)胞凋亡。答案:C11.(2011年安徽理綜,T2,6分,)干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為治療糖尿病的一種臨床新技術(shù)。自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞,以替代損傷的胰島B細(xì)胞,達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是()A.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同,基因表達(dá)產(chǎn)物不同B.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)

47、胞的基因組成相同,基因表達(dá)存在差異C.胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失,分化成為胰島樣細(xì)胞D.胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化無(wú)影響,分化是由基因決定的點(diǎn)睛:本題考查細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),考查學(xué)生獲取信息的能力和綜合應(yīng)用能力,解答本題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分化是在生物體內(nèi)、外環(huán)境共同作用下基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,此過(guò)程具有持久性、穩(wěn)定性、不可逆性和遺傳物質(zhì)不變性等特點(diǎn)。解析:由題意可知,骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后經(jīng)分化成為胰島樣細(xì)胞,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,兩種細(xì)胞中基因相同(無(wú)基因的改變或減少),但表達(dá)產(chǎn)物不同,故A、C選項(xiàng)錯(cuò)誤,B選項(xiàng)正確。基因選擇性表達(dá)是由生物體內(nèi)、外環(huán)境的共同作用引起的,故由骨髓干

48、細(xì)胞分化為胰島樣細(xì)胞受胰腺組織微環(huán)境的影響,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B12.(2011年山東理綜,T3,4分,)下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,正確的是()A.基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳B.石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子C.人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用D.癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩點(diǎn)睛:本題考查學(xué)生對(duì)癌變細(xì)胞相關(guān)知識(shí)的理解,考查學(xué)生的理解能力。解析:細(xì)胞癌變是由原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起的,但發(fā)生在體細(xì)胞中的癌變一般不遺傳給下一代,故A不正確。石棉和黃曲霉毒素同為化學(xué)致癌因子,故B不正確。癌細(xì)胞內(nèi)代謝并非減緩而應(yīng)增強(qiáng),故D不正確。人體免疫系統(tǒng)有監(jiān)控和清除功能,能發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞

49、并將其清除,故C正確。答案:C13.(2010年廣東理綜,T3,4分,)骨髓移植是治療白血病常用的有效療法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)()A.正常生長(zhǎng)B.增殖并分化成多種細(xì)胞C.分泌抗體D.殺死各種病原菌點(diǎn)睛:本題考查造血干細(xì)胞的功能,考查學(xué)生的理解能力和綜合應(yīng)用能力。解析:造血干細(xì)胞具有很高的全能性,在適宜的條件下可增殖分化成多種細(xì)胞,如:單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板等,對(duì)治療白血病非常有效。答案:B14.(2009年山東理綜,T2,4分,)細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。下列屬于奢侈基因的是()A.血紅蛋白基因B.ATP合成酶基因C.DNA解旋酶基因D.核

50、糖體蛋白基因點(diǎn)睛:此題實(shí)際考查細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),考查理解能力。解析:在紅細(xì)胞中,控制血紅蛋白合成的基因才能選擇性表達(dá)。ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖體蛋白基因在每一個(gè)具有生命活動(dòng)的細(xì)胞中都要表達(dá)。答案:A15.(2009年安徽理綜,T2,6分,)細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是()A.人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的B.人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡C.細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果D.皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物點(diǎn)睛:本題考查細(xì)胞分化、衰老和凋亡的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。解析:細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而衰老,人體各組織細(xì)胞的

51、衰老不是同步進(jìn)行的;環(huán)境中的致癌因子損傷細(xì)胞中的DNA,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞,是細(xì)胞不正常分化的結(jié)果;皮膚上的老年斑是細(xì)胞內(nèi)的色素隨細(xì)胞的衰老而逐漸積累的結(jié)果;人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡。答案:B16.(2013年安徽理綜節(jié)選,T29,14分,)近年來(lái),有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速。研究發(fā)現(xiàn),蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體,由原癌基因X編碼。在一些腫瘤細(xì)胞中,原癌基因X過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo),啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖。利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體,可用于診斷和治療原癌基因X過(guò)量表達(dá)的腫

52、瘤。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)同一個(gè)體各種體細(xì)胞來(lái)源于受精卵的分裂與分化。正常情況下,體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是  。 (2)通過(guò)檢測(cè)原癌基因X的和可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測(cè)成人多種正常組織后,發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中微弱表達(dá),這說(shuō)明  。 (3)根據(jù)以上信息,可推測(cè)原癌基因的主要功能是  。 點(diǎn)睛:本題考查了細(xì)胞的癌變,基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,意在考查學(xué)生運(yùn)用以上知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。解析:(1)有絲分裂使親代細(xì)胞與子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定。(2)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA,翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),由題意知,原癌基因X

53、只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中微弱表達(dá),在其他的組織細(xì)胞中沒(méi)有表達(dá),說(shuō)明原癌基因的表達(dá)具有特異性。(3)原癌基因的過(guò)量表達(dá)可導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖,所以推測(cè)其功能為調(diào)節(jié)細(xì)胞周期。答案:(1)親代細(xì)胞通過(guò)有絲分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中(2)mRNA蛋白質(zhì)原癌基因X的表達(dá)具有(組織)特異性(3)維持細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程模擬試題1.(2012濰坊一模)下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述,正確的是()A.植物器官的形成僅是細(xì)胞分化的結(jié)果B.癌細(xì)胞既能無(wú)限增殖,又能完成正常的細(xì)胞分化C.機(jī)體不同組織細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同D.細(xì)胞分化一定是不可逆轉(zhuǎn)的解析:植物器官的形成是細(xì)胞分裂

54、、分化的結(jié)果,癌細(xì)胞只能增殖不能分化,細(xì)胞分化一般不可逆轉(zhuǎn),但有例外,如植物離體的組織細(xì)胞脫分化形成愈傷組織就屬于逆轉(zhuǎn)。答案:C2.(2012安徽名校聯(lián)考)有些經(jīng)銷商為了食品的保鮮防腐,在食品中加入多種藥物,人體長(zhǎng)期大量攝食存在致癌的可能,下列敘述不正確的是()A.原癌基因突變是引發(fā)癌變的途徑之一B.細(xì)胞的癌變是在致癌因子作用下細(xì)胞異常分化的結(jié)果C.癌細(xì)胞中與糖蛋白合成有關(guān)的酶的活性與正常細(xì)胞相比明顯偏高D.正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)成為抗原解析:本題考查癌細(xì)胞的成因和特點(diǎn)。在癌細(xì)胞表面糖蛋白的含量減少,所以癌細(xì)胞中與糖蛋白合成有關(guān)的酶的活性與正常細(xì)胞相比明顯偏低,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C3.(2013河北普通高中質(zhì)檢)IAPs是細(xì)胞內(nèi)一