教研組年度研修計(jì)劃模板2

1、教研組年度研修計(jì)劃學(xué)校連平縣第一小學(xué)學(xué)科語(yǔ)文教研組三四年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)曾衍青成員 三四年級(jí)語(yǔ)文教師!1!本次校本研修的政策性文件及精神概要。我校網(wǎng)絡(luò)研修及校本培訓(xùn)還相當(dāng)薄弱，在網(wǎng)絡(luò)研修中存在指導(dǎo)性文件多數(shù)參訓(xùn)教師被動(dòng)參與、部分教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用不夠熟（精神、思想）練，必須結(jié)合我校教研實(shí)際和教育技術(shù)水平，全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修等校本培訓(xùn)工作，廣泛地開(kāi)展教學(xué)研究，加強(qiáng)研修，提高教師教學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)本教研組教師人員構(gòu)成、教師教學(xué)基本情況進(jìn)行梳理、分析本教研組共有十二位老師，分別教三四年級(jí)語(yǔ)文。每位教師熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。她們具有很強(qiáng)的教學(xué)能力，并能積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)

2、責(zé)?；厩闆r分析完成本次網(wǎng)絡(luò)研修所達(dá)到的目標(biāo)，可分為總體目標(biāo)及具體目標(biāo)1 .不斷更新教育理念，著力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2.結(jié)合教學(xué)實(shí)情，直面教育教學(xué)中的問(wèn)題，關(guān)注問(wèn)題本身，關(guān)注提研修高教師解決問(wèn)題的能力，構(gòu)建高效課堂，突出教育教學(xué)問(wèn)題解決與專目標(biāo)業(yè)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。3. 不斷豐富校園文化，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。4 .充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師間的零距離交流與互研修內(nèi)容保障措施動(dòng)，積極開(kāi)展在線研討活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研討促進(jìn)研修，提升教學(xué)教研 能力，促進(jìn)自我成長(zhǎng)與自我發(fā)展。5. 上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課的視頻資料、教學(xué)反思、教學(xué)論文等, 學(xué)會(huì)管理和使用網(wǎng)絡(luò)資源。6. 積極參與教

3、師讀書活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行讀書交 流和教研探討，彼此促進(jìn)，共同進(jìn)步。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況分階段、分角色詳細(xì)列出本次校本研修各參訓(xùn)教師的 任務(wù)。第一階段：登錄研修網(wǎng)，熟悉平臺(tái)操作。第二階段：1.看課達(dá)200分鐘。積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。2. 上傳個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，協(xié)作組成員互評(píng)后再修改再上傳。3. 上傳“我心目中的好老師”活動(dòng)感言，用項(xiàng)目組提供的表 格，填好，上傳。4. 積極撰寫日志，上傳資源。小組成員可以點(diǎn)評(píng)本協(xié)作組成 員的資源。5. 上傳給教師的建議讀后感。并參與學(xué)校組織的交流活 動(dòng)。為順利開(kāi)展本研修計(jì)劃而采取的一系列措施，注意結(jié)合實(shí)際情況。例 如：1 .組織管理（1）學(xué)校信息發(fā)布和審核平臺(tái)

4、健全。學(xué)校大事、通告信息、文件 通知、教研動(dòng)態(tài)、其他材料等上傳發(fā)布及時(shí)。（2）學(xué)校定期檢查、指導(dǎo)教師對(duì)平臺(tái)的使用管理，有檢查指導(dǎo)記 錄（或有結(jié)果網(wǎng)上公布）。（3）管理學(xué)校主頁(yè)，并對(duì)相對(duì)相關(guān)評(píng)論或提問(wèn)給予回復(fù)，對(duì)網(wǎng)頁(yè) 進(jìn)行有效維護(hù)和管理。2 .教學(xué)教研資料發(fā)布（1）各教師積極撰寫教育教學(xué)日志，這項(xiàng)滿分為20分，每篇日志0.5分，其中讀后感兩篇、教研課點(diǎn)評(píng)一篇、學(xué)生作業(yè)（我心目中的好老師）附上個(gè)人感言一份、個(gè)人一年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃一份必須上傳， 其它的可上傳備課資料、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)案例、試卷、教 學(xué)反思等。（2）如果上傳課件、教學(xué)視頻，每份得1分。（3）上傳實(shí)踐研修資源，包括研修中的教學(xué)設(shè)計(jì)

5、、結(jié)構(gòu)圖（一節(jié) 課、一個(gè)單元、整本教材）、自評(píng)報(bào)告、總結(jié)等，此項(xiàng)滿分25分。3 .在線研討積極參加線上活動(dòng)，參與學(xué)習(xí)和發(fā)表評(píng)論回復(fù)?？凑n程視頻、閱 讀課程文本資料要達(dá)到1900分鐘。參與活動(dòng)，發(fā)表評(píng)論每十次得2分, 滿分為20分。4 .教師參與面及網(wǎng)絡(luò)活躍教師們積極參與研修，與協(xié)作組的老師交流互動(dòng)（互相點(diǎn)評(píng)上傳 的資源），也可跨科學(xué)習(xí)交流，也可訪問(wèn)其它學(xué)校，共享各校的資源。 主要是對(duì)學(xué)員看課、參加與發(fā)起活動(dòng)研討情況、上傳資源等各方面，考核評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)課程學(xué)習(xí) （30%）包括觀看課程視頻、閱讀課程文本資料的 時(shí)間，由系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，達(dá)到1900分鐘， 此項(xiàng)可得滿分30分?；顒?dòng)參與（20

6、%）參與線上活動(dòng)，每個(gè)貢獻(xiàn)值不少于10的活 動(dòng)計(jì)2分，總分不超過(guò)20分。（線上活動(dòng) 指參與評(píng)論、回復(fù)等，每10次得2分。） 說(shuō)明：活動(dòng)貢獻(xiàn)值指在單個(gè)活動(dòng)下的所有 行為次數(shù)之和日志撰寫（10%）能夠堅(jiān)持撰寫教育日志（必寫：讀后感兩 篇、教研課點(diǎn)評(píng)一篇、學(xué)生作業(yè)（我心目 中的好老師）附上個(gè)人感言一份、個(gè)人一 年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃一份。其它的可上傳備課 資料、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)案例、 試卷、教學(xué)反思等）并形成習(xí)慣，項(xiàng)目期 間提交一篇公開(kāi)日志計(jì)0. 5分，總分不超 過(guò)10分。資源分享（40%）實(shí)踐研修 成果 （25%）撰寫實(shí)踐研修成果并以資源方式提交到協(xié) 作組，每條公開(kāi)資源計(jì)5分，總分不超過(guò) 25分（要選中相應(yīng)的標(biāo)簽，如“教學(xué)設(shè)計(jì)” “結(jié)構(gòu)圖”等）。結(jié)合實(shí)際情況，詳細(xì)列出考核及評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)其他教學(xué)資源（15%）上