員工思想培訓(xùn)內(nèi)容

1、員工思想培訓(xùn)內(nèi)一：如何看待我們工作1：應(yīng)該如何看待我們的工作？工作不僅僅是為了生活而必需的行動，同時也是積累經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技術(shù)，為自己將來開展打下良好根底的學(xué)習(xí)時機。在學(xué)校我們交學(xué)費學(xué)習(xí)經(jīng)驗、知識，但在工作中，我們用勞動換取經(jīng)驗、知識，并且可以比在學(xué)校更深的領(lǐng)會所學(xué)到的知識，因為我們同時會用實 踐去驗證所學(xué)習(xí)的正確的東西、摒棄錯誤的東西，以使我做得更好?？梢詣偃胃y、要求更高的工作，到達更高的境界。2：尊重自己的職業(yè)不管我們作那一行，我們都應(yīng)該尊重自己所從事的工作，因為我們必須先尊重我們自己，一個連自己都不尊重自己的人用甚麼去要求別人尊重他？堅信一點：任何人沒有貴賤之分，只有境遇、經(jīng)驗和根底的差異

2、。我們自己必定也有一 天會像那些我們現(xiàn)在羨慕的人一樣生活，只要我們努力。要想到達我們想要的生活，我們就得從現(xiàn)在起尊重我們的職業(yè)，只有在我們?yōu)閯e人打工 時尊重我們的工作、我們的職業(yè)，我們才會在自己開創(chuàng)了一番事業(yè)的時候勤懇努力，有 所成就。一個沒有任何想法，沒有職業(yè)操守，做一天和尚撞一天鐘的人是不會尊重自己的職業(yè)的， 他們沒有工作的使命感，不會想著“這件事必須我來完成“，這是我的責任，而他們的 結(jié)局也必定暗淡一生，甚至在他們回憶自己這一生經(jīng)歷的事情時都不會有任何亮點。3：以正確的心態(tài)對待工作用學(xué)習(xí)的眼光去看待工作，研究周圍同事的言行舉止，學(xué)習(xí)好的東西化為己用眼光看到遠處，看到大局，而不是僅僅看到自

3、己。如果一個人只可以看到自己，不考慮別人的感受和利益，他沒方法和別人配合，不想幫別人的人是不會有得到別人的幫助的，同樣，一事當前，先考慮自己利益也是不對的，將心比心，換位思考才是正確和理智的 思維模式，也更利于事情的解決。我們在工作會遇見和客人、和同事之間的矛盾需要處理，這是就更要求我們用正確的心態(tài)去對待，在客人失禮的時候把理讓給客人，在和同事將要發(fā)生矛盾的時候想想“他為什麼會這樣？“，我有做得不對的地方嗎？只有做一個會替別人想的人，別人才會也替 他考慮，大家才會和睦，工作也越來越順暢。二：如何看待我們現(xiàn)在自身的狀況這是一個關(guān)于如何給自己定位的問題，我們必須知道自己的自身狀況，我想如何？我有

4、什麼技能？我可以如何？任何不顧自身狀況的理想最終只能是夢想。我們大家都是剛剛走出家門，踏上社會的，經(jīng)驗少，技能也不多，可以為我們的人生加分的，只有一件事，那就是努力工作，增長才干和經(jīng)驗，提升職位和工資，到達開展。除此之外任何投機取巧的手段都沒有效果。這樣的階段必然會帶來這樣的感覺，那就是覺得工資低，老板不好，同事難相處等等。但我們有沒有想過，我和比我工資高的人有 什麼差異？為什麼會出現(xiàn)這樣的事？一個可以看到自身和別人差異的人無疑可以把握自己的自身定位，找到自己和別人的差距，進而學(xué)習(xí)和彌補。等到你的經(jīng)驗、資歷、還有技能都到達了你想要的職務(wù)所要求的高度，你自然而然的就會得到它，并得到物質(zhì)上的回報。

5、三：如何看待明天還記不記得我們小時候的夢？你當初想做什麼來著？還有你的理想？我們曾經(jīng)豪氣千云地說，我想要如何 .那末今天，你的理想究竟實現(xiàn)了幾個？他們還在你心中嗎？他們是在你心中沉睡還是早已經(jīng)跑得不知所蹤了？既然我們曾經(jīng)有過理想，那我們又為那曾經(jīng)的理想作了多少？努力過多久？如果你曾經(jīng) 有過理想，但放棄了，為什麼？在現(xiàn)在的社會，理想可以用很多標準來衡量，你想創(chuàng)辦一家公司，想擁有100 萬美元，想去一個美女為妻，都是理想，那末你作了多少？你所作的事情令你離你的理想越來越 近了嗎？兩個年輕人，同一年從學(xué)校畢業(yè)， 都是21歲，在同一單位上班，上班后工資都是 800元， 我們暫且將其成為甲、乙吧，在他們所處的城市，由 400 元可以滿足生活必需，甲的做 法是反正年輕，吃光用光，反正下一月還有錢花；乙那么不同，每月存款200 元，200 元，很小的一個數(shù)字似乎，似乎沒有什麼意義，但他堅持這樣做。兩年以后，甲、乙的工資都升到了 1200 元，此時甲還是以前的政策，不存或者存錢后再 很快的時間里又花掉，而乙存儲他工資的 25%，即 300 元。以后增工資、升職位，甲、乙都會保存其各自的習(xí)慣或者習(xí)慣的一局部，但可以看到， 甲、乙形成了兩種不同的理念，有方案和沒方案，有理想和沒理想。到了 28 歲，甲、乙同在的公司老總進軍新的產(chǎn)業(yè)，原來的公司低價讓原單位內(nèi)部人員出 資承包，