九年級下冊第六單元寫作

1、R R 九年級下冊九年級下冊第六單元第六單元 寫作寫作 講究文采講究文采新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 好的作文其實是內(nèi)容與語言表達(dá)的有機(jī)統(tǒng)一。好的作文其實是內(nèi)容與語言表達(dá)的有機(jī)統(tǒng)一?！笆N(yùn)玉則山朗，水含珠而川媚；運(yùn)用之妙，存石蘊(yùn)玉則山朗，水含珠而川媚；運(yùn)用之妙，存乎一心乎一心”，只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，多學(xué)習(xí)新的方法，就可以使自己的作文具有文采，多學(xué)習(xí)新的方法，就可以使自己的作文具有文采，為滿分作文的打造提供最根本的保證。今天就讓為滿分作文的打造提供最根本的保證。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)作文如何講究文采。我們一起學(xué)習(xí)作文如何講究文采。1.1.學(xué)習(xí)并掌握增強(qiáng)語言文采的

2、一般方法。努學(xué)習(xí)并掌握增強(qiáng)語言文采的一般方法。努力提高實踐運(yùn)用的能力。力提高實踐運(yùn)用的能力。2.2.能夠講練結(jié)合，通過實例增強(qiáng)感性認(rèn)識；能夠講練結(jié)合，通過實例增強(qiáng)感性認(rèn)識；比較分析，通過對比明確改進(jìn)方向。比較分析，通過對比明確改進(jìn)方向。3.3.能夠培養(yǎng)良好的語感，提高語言的審美鑒能夠培養(yǎng)良好的語感，提高語言的審美鑒賞水平，激發(fā)對漢語的熱愛之情。賞水平，激發(fā)對漢語的熱愛之情。寫作目標(biāo)寫作目標(biāo) 了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。文題展示文題展示一、下面的句子各有特點，加以分析，并進(jìn)行一、下面的句子各有特點，加以分析，并進(jìn)

3、行仿寫。仿寫。 1. 1.自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布，蒙住了自己的眼睛，看自己；自私是一塊布，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開彼此的距離。明，卻始終隔開彼此的距離。 2. 2.凡是有生命的東西，和時間較量的結(jié)果凡是有生命的東西，和時間較量的結(jié)果都是失敗。有的敗得輝煌都是失敗。有的敗得輝煌, ,有的敗得悲壯有的敗得悲壯, ,有的有的敗得美麗敗得美麗, ,有的雖敗猶勝有的雖敗猶勝, ,有的敗得合理有的敗得合理, ,有的敗有的敗得凄慘得凄慘, ,有的敗得齷齪。

4、有的敗得齷齪。 3. 3.都說陽光是公平的，在這里卻不！不都說陽光是公平的，在這里卻不！不! !它它沉湎于高山、大川、平野對它的歡呼致意，卻沉湎于高山、大川、平野對它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。二、從初中階段所寫的作文中，選取內(nèi)容和結(jié)二、從初中階段所寫的作文中，選取內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上自己比較滿意的一篇，按照構(gòu)上自己比較滿意的一篇，按照“講究文采講究文采”的要求，對這篇作文的語言進(jìn)行修飾和加工。的要求，對這篇作文的語言進(jìn)行修飾和加工。三、以三、以“享受生命中的享受生命中的_”_”為題，寫一篇為題，寫一篇作文，文體不限。不少于作文，文體不限。不少于5

5、00500字。字。1.1.文題一中的句子各有特點，句式的多變、文題一中的句子各有特點，句式的多變、整散結(jié)合、運(yùn)用多種修辭手法，且富有哲理。整散結(jié)合、運(yùn)用多種修辭手法，且富有哲理。仿寫句子時要注意抓住它的特點。仿寫句子時要注意抓住它的特點。寫作要求寫作要求2.2.文題二修改文章可以結(jié)合文章的具體毛病進(jìn)文題二修改文章可以結(jié)合文章的具體毛病進(jìn)行修改，也可從文采方面對文章進(jìn)行修飾，增行修改，也可從文采方面對文章進(jìn)行修飾，增強(qiáng)可讀性，選取重點段落進(jìn)行有針對性的改進(jìn)。強(qiáng)可讀性，選取重點段落進(jìn)行有針對性的改進(jìn)。3.3.文題三可根據(jù)自己的興趣和長處，選擇合適文題三可根據(jù)自己的興趣和長處，選擇合適的文體。寫作時

6、講究文采，可以運(yùn)用多種寫作的文體。寫作時講究文采，可以運(yùn)用多種寫作技巧，使文章文質(zhì)兼美，典雅規(guī)范。技巧，使文章文質(zhì)兼美，典雅規(guī)范。技法點撥技法點撥 文采文采指指經(jīng)過修飾、潤色、富有美感，具經(jīng)過修飾、潤色、富有美感，具有畫面感和表現(xiàn)力的有畫面感和表現(xiàn)力的書面語言書面語言。那么，如何。那么，如何讓語言有文采呢？讓語言讓語言有文采呢？讓語言“靚靚”起來的方法起來的方法有很多，大抵上可以歸納出以下方法：有很多，大抵上可以歸納出以下方法：1.1.變換句式巧表達(dá)變換句式巧表達(dá) 在寫作文的時候，要有多種變換的句式出在寫作文的時候，要有多種變換的句式出現(xiàn)?；蚴乾F(xiàn)?；蚴情L句、短句，或是肯定句、否定句，長句、短句

7、，或是肯定句、否定句，或是感嘆句或是感嘆句等，等，句子要靈活搭配，交換著用句子要靈活搭配，交換著用，這樣在作文中，才會有變化和美感，如果全部這樣在作文中，才會有變化和美感，如果全部采用一成不變的句式，想必會給人呆板的感受。采用一成不變的句式，想必會給人呆板的感受。 句式靈活變換，綜合使用，能使語段更為和句式靈活變換，綜合使用，能使語段更為和諧流暢。如：諧流暢。如： “ “生活在充滿生機(jī)的世界里，有誰不愛美呢？生活在充滿生機(jī)的世界里，有誰不愛美呢？你我審美觀點不同，又有何妨？有人以傲雪怒放你我審美觀點不同，又有何妨？有人以傲雪怒放的臘梅為美，有人以出淤泥而不染的荷花為美，的臘梅為美，有人以出淤泥

8、而不染的荷花為美，有人以扎根風(fēng)雪高原的雪蓮為美，也有人以嚴(yán)守有人以扎根風(fēng)雪高原的雪蓮為美，也有人以嚴(yán)守時令、剛直不阿的牡丹為美，人人都有對美的追時令、剛直不阿的牡丹為美，人人都有對美的追求和向往。愛美是人具有的本能，愛美是人的天求和向往。愛美是人具有的本能，愛美是人的天性。性。” 發(fā)問有力，回答明確，句子整散結(jié)合，充滿發(fā)問有力，回答明確，句子整散結(jié)合，充滿著靈動機(jī)巧，富有灑脫與精致的形式美。著靈動機(jī)巧，富有灑脫與精致的形式美。2.2.少敘多描顯睿智少敘多描顯睿智 當(dāng)我們對比一下會發(fā)現(xiàn)，用當(dāng)我們對比一下會發(fā)現(xiàn)，用描寫描寫為表達(dá)方為表達(dá)方式寫出來的句子明顯要比敘述生動而形象，給式寫出來的句子明顯要

9、比敘述生動而形象，給人深刻印象。人深刻印象。 例如，記述句例如，記述句油菜花開了；描寫句油菜花開了；描寫句陽春三月，油菜花也毫不猶豫地跟隨著春天陽春三月，油菜花也毫不猶豫地跟隨著春天的腳步，那油菜花開了，黃燦燦的，美極了！的腳步，那油菜花開了，黃燦燦的，美極了！一朵朵，一簇簇，一片片，在春風(fēng)里昂首怒放，一朵朵，一簇簇，一片片，在春風(fēng)里昂首怒放，盈盈招手，展示其迷人的風(fēng)姿，煞是喜人。盈盈招手，展示其迷人的風(fēng)姿，煞是喜人。 對比以上兩種不同的表達(dá)方式，大家明顯對比以上兩種不同的表達(dá)方式，大家明顯可感知用了描寫的作文，句子的美感自然而然可感知用了描寫的作文，句子的美感自然而然地出來了，而且更地出來了

10、，而且更“靚靚”了，也能讀出作者蘊(yùn)了，也能讀出作者蘊(yùn)含的情感。所以，希望改變自己的寫作用語一含的情感。所以，希望改變自己的寫作用語一定要注意描寫的運(yùn)用，定要注意描寫的運(yùn)用，景物描寫，人物語言描景物描寫，人物語言描寫，動作描寫寫，動作描寫這些方法一定要能這些方法一定要能準(zhǔn)確無誤準(zhǔn)確無誤地運(yùn)用地運(yùn)用。3.3.妙用修辭見功底妙用修辭見功底 例如我們經(jīng)常寫例如我們經(jīng)常寫“關(guān)愛關(guān)愛”為主題的作文，我為主題的作文，我們就可以把們就可以把“關(guān)愛關(guān)愛”用些修辭潤色一下，寫在文用些修辭潤色一下，寫在文中中 “ “關(guān)愛是一個眼神，給學(xué)生無聲的祝福；關(guān)關(guān)愛是一個眼神，給學(xué)生無聲的祝福；關(guān)愛是一縷清風(fēng)，給學(xué)生身心的舒

11、暢；關(guān)愛是一場愛是一縷清風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢；關(guān)愛是一場春雨，給學(xué)生心田的滋潤。春雨，給學(xué)生心田的滋潤?！?這樣一來，色彩鮮明，引人遐思。這樣一來，色彩鮮明，引人遐思。 如果我們把語言比喻成文章大廈的構(gòu)成材料，如果我們把語言比喻成文章大廈的構(gòu)成材料，那么，那么，文采是富有特殊裝飾的構(gòu)造材料了文采是富有特殊裝飾的構(gòu)造材料了。所以，。所以，文采好不好，很多時候要取決于修辭了文采好不好，很多時候要取決于修辭了。語言美。語言美不美，就在于能否真正理解和運(yùn)用好修辭。不美，就在于能否真正理解和運(yùn)用好修辭。 語言上精心包裝：語言上精心包裝： 句式的長短參差、句式的長短參差、 字面的干凈洗練、字面的干凈洗練、

12、 段落的張弛有度段落的張弛有度 當(dāng)然，追求語言之美，先得在準(zhǔn)確、得體當(dāng)然，追求語言之美，先得在準(zhǔn)確、得體上下功夫，在此基礎(chǔ)上的追求典雅優(yōu)美，才能上下功夫，在此基礎(chǔ)上的追求典雅優(yōu)美，才能相得益彰。相得益彰。范文示例范文示例老照片的故事老照片的故事 時光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個愛哭鼻子的男孩，時光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個愛哭鼻子的男孩，變成了一個擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏匿在內(nèi)心深變成了一個擁有理想、懂得把晶瑩的淚珠藏匿在內(nèi)心深處的人。成長的過程中，流逝的只是時光嗎？處的人。成長的過程中，流逝的只是時光嗎？ 翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中。我終翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中。

13、我終于明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。于明白，流逝的最多的則是兒時如歌的歲月。 不經(jīng)意間，我的目光觸到了一張照片，這是一張不經(jīng)意間，我的目光觸到了一張照片，這是一張對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把對于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一齊伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的晃動的煙手一齊伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的晃動的煙火。看著它，往事映現(xiàn)眼前，思緒仿佛又回到了那一火。看著它，往事映現(xiàn)眼前，思緒仿佛又回到了那一瞬間瞬間 記得，那是春節(jié)的時候。由于舅舅工作的調(diào)動，姐記得，那是春節(jié)的時候。由于舅舅工作的調(diào)動，姐姐也要跟著離開故鄉(xiāng)，離開我們。小時任性的我，一想姐也要跟

14、著離開故鄉(xiāng)，離開我們。小時任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個不停，就連春節(jié)到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個不停，就連春節(jié)也是高興不起來的。爺爺奶奶明白這將是大家一起在故也是高興不起來的。爺爺奶奶明白這將是大家一起在故鄉(xiāng)過的最后一個春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸鄉(xiāng)過的最后一個春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵爸爸買來煙花燃放，自己竟然也唱起了多年來一直沒再唱過買來煙花燃放，自己竟然也唱起了多年來一直沒再唱過的京劇。奶奶將家里布置一新，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的的京劇。奶奶將家里布置一新，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜。飯菜。 我不明白，離別的時刻，為何這般熱鬧。我不明白，離別的時刻，為何這般

15、熱鬧。 爺奶奶千叮萬囑，希望姐姐勤奮努力，給家人爭爺奶奶千叮萬囑，希望姐姐勤奮努力，給家人爭光。爸爸放起了煙火，望著那空中飛濺的迷人的星火，光。爸爸放起了煙火，望著那空中飛濺的迷人的星火，我和姐姐興奮地把手伸向天空，歡呼著、跳躍著。就我和姐姐興奮地把手伸向天空，歡呼著、跳躍著。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。 就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷地站在那里看著我們，他們就這樣注視著，沉默的空刷地站在那里看著我們，他們就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞

16、。 從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流，緩緩地流進(jìn)我的心田；那條長長的親情的絲帶，默流，緩緩地流進(jìn)我的心田；那條長長的親情的絲帶，默默地牽引著我的心扉；那個硬硬的巖石般的希望，深深默地牽引著我的心扉；那個硬硬的巖石般的希望，深深地烙印在記憶的最深處地烙印在記憶的最深處 誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在，縱然?？菔癄€，那深情的目光將永遠(yuǎn)希望卻還存在，縱然?？菔癄€，那深情的目光將永遠(yuǎn)定格在我記憶深處并成為我前進(jìn)的動力。定格在我記憶深處并成為我前進(jìn)的動力。 這張承載著希望的照片不僅

17、記下了我兒時的笑臉，這張承載著希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空，還記下了夜空下涓涓流淌的記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空，還記下了夜空下涓涓流淌的真情友愛。真情友愛。名師點評：名師點評： 這篇文章語言優(yōu)美，感情真摯，條理也很這篇文章語言優(yōu)美，感情真摯，條理也很清晰，按照引起回憶清晰，按照引起回憶回憶內(nèi)容回憶內(nèi)容結(jié)束回結(jié)束回憶的順序?qū)憽Ｍㄟ^一張照片寫出了自己對往事憶的順序?qū)?。通過一張照片寫出了自己對往事的追憶，對親情的珍惜，對人生的感悟。中間的追憶，對親情的珍惜，對人生的感悟。中間人物的細(xì)節(jié)描寫和自己的所見所聞所感較為細(xì)人物的細(xì)節(jié)描寫和自己的所見所聞所感較為細(xì)致，運(yùn)用較為成熟的語言表達(dá)

18、技巧，突出表現(xiàn)致，運(yùn)用較為成熟的語言表達(dá)技巧，突出表現(xiàn)了親情的主題，中心明確。了親情的主題，中心明確。享受生命中的驚喜享受生命中的驚喜 隨著日子一天天的過去，年齡一天天的增長，對生隨著日子一天天的過去，年齡一天天的增長，對生命的一天天的感悟，我忽然發(fā)現(xiàn)：活著，真好，真的命的一天天的感悟，我忽然發(fā)現(xiàn)：活著，真好，真的很好。很好。 從出生到現(xiàn)在，每一天都有不同的驚喜在等著我。從出生到現(xiàn)在，每一天都有不同的驚喜在等著我。每一天對于我來說，都是生命中值得紀(jì)念的美好回憶。每一天對于我來說，都是生命中值得紀(jì)念的美好回憶。與其事后自怨自艾，不如現(xiàn)在以樂觀的心態(tài)面對每一與其事后自怨自艾，不如現(xiàn)在以樂觀的心態(tài)面

19、對每一天。世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了，就這么鮮天。世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了，就這么鮮活起來，變得讓你驚喜連連?；钇饋恚兊米屇泱@喜連連。 每一天的早晨對于我都是一天中最期待的一刻。每一天的早晨對于我都是一天中最期待的一刻。因為我迫不及待地想要知道，媽媽又為我準(zhǔn)備了什么因為我迫不及待地想要知道，媽媽又為我準(zhǔn)備了什么特別的早餐，一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓；特別的早餐，一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓；荷包蛋里面居然還有一層小肉末；有時候，我還會吃荷包蛋里面居然還有一層小肉末；有時候，我還會吃驚地看到一個個中式的三明治，里面的配料也只有媽驚地看到一個個中式的三明治，里面的配料也只

20、有媽媽才敢這么搭媽才敢這么搭啊，那種驚喜的感覺讓我一整天都啊，那種驚喜的感覺讓我一整天都心情燦爛，我知道，那花樣百出的早餐中飽含了媽媽心情燦爛，我知道，那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對我濃濃的愛意。對我濃濃的愛意。 來到學(xué)校里，我也會覺得歡喜，因為這里有敬愛的來到學(xué)校里，我也會覺得歡喜，因為這里有敬愛的老師，親愛的同學(xué)，看著他們，你也會有不小的驚喜。老師，親愛的同學(xué)，看著他們，你也會有不小的驚喜。比如王老師今天的發(fā)型變了，更漂亮了；李老師今天上比如王老師今天的發(fā)型變了，更漂亮了；李老師今天上課的時候又在不停地說他的口頭禪了；同學(xué)今天下課的課的時候又在不停地說他的口頭禪了；同學(xué)今天下課的時候給我們

21、講了一個搞笑的故事；二樓食堂又推出新菜時候給我們講了一個搞笑的故事；二樓食堂又推出新菜了了細(xì)細(xì)看來你會發(fā)現(xiàn)，原來枯燥乏味的校園生活，細(xì)細(xì)看來你會發(fā)現(xiàn)，原來枯燥乏味的校園生活，就這么七彩斑斕起來。對于我來說，這一切都是一個個就這么七彩斑斕起來。對于我來說，這一切都是一個個小小的驚喜，都值得我放入記憶之匣。小小的驚喜，都值得我放入記憶之匣。 每當(dāng)放假的時候，我都要去外婆家小住一兩天，每當(dāng)放假的時候，我都要去外婆家小住一兩天，一是去看望一下外婆，二來重溫一下美好的童年生活。一是去看望一下外婆，二來重溫一下美好的童年生活。每一次去，外婆都會給我做很多好吃的，變著花樣讓每一次去，外婆都會給我做很多好吃的

22、，變著花樣讓我吃得開心。然而每一次去，我也會有不小的驚喜。我吃得開心。然而每一次去，我也會有不小的驚喜。外婆的頭發(fā)染黑了，人顯得更年輕了；菜園里不知什外婆的頭發(fā)染黑了，人顯得更年輕了；菜園里不知什么時候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知么時候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知給哪個調(diào)皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊給哪個調(diào)皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊那一那一個個溫馨的畫面真的讓我由衷地感到，生命真的是一個個溫馨的畫面真的讓我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的東西。件很奇妙的東西。 每個人的生命之河長短不一，濺起的浪花也有每個人的生命之河長短不一，濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉

23、頭想著那些不開心的事，大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開心的事，讓自己變得樂觀一點，把雙眼睜開，把心胸打開，讓自己變得樂觀一點，把雙眼睜開，把心胸打開，你會發(fā)現(xiàn)生命中可以稱之為驚喜的東西原來這么多，你會發(fā)現(xiàn)生命中可以稱之為驚喜的東西原來這么多，生命也可以如此精彩，盡情享受生命中那些小小的生命也可以如此精彩，盡情享受生命中那些小小的驚喜吧！驚喜吧！名師點評：名師點評： 文章構(gòu)思新穎，選材典型，語言生動活潑。文章構(gòu)思新穎，選材典型，語言生動活潑。平凡之中見快樂，早餐、老師的發(fā)型、課間笑平凡之中見快樂，早餐、老師的發(fā)型、課間笑話、外婆家小憩話、外婆家小憩這些日常生活中的瑣事，這些日常生活中的瑣事，

24、卻都在小作者的眼中沾上了卻都在小作者的眼中沾上了“喜喜”氣。字里行氣。字里行間，家里學(xué)校，無不折射出作者對生活的熱愛、間，家里學(xué)校，無不折射出作者對生活的熱愛、對生命的珍惜。全文語言樸實，飽含真情，文對生命的珍惜。全文語言樸實，飽含真情，文采飛揚(yáng)，令人回味。采飛揚(yáng)，令人回味。享受生命中的驚喜享受生命中的驚喜 大多數(shù)人都是白天看九寨溝的，步入其境，會欣大多數(shù)人都是白天看九寨溝的，步入其境，會欣賞到那嵌入山水間的多彩美景；尤其是那五彩石、賞到那嵌入山水間的多彩美景；尤其是那五彩石、孔雀藍(lán)，魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時節(jié)被孔雀藍(lán)，魔幻般的池畔，還有那春分和仲秋時節(jié)被風(fēng)浸染的山林風(fēng)浸染的山林 而九

25、寨溝的夜卻帶給我更大的驚喜。而九寨溝的夜卻帶給我更大的驚喜。 九寨的夜很純凈，雖說只有半弦清月掛在山尖，九寨的夜很純凈，雖說只有半弦清月掛在山尖，但夜的濃度仿佛過濾了似的，幽靜中帶著絲絲透明的但夜的濃度仿佛過濾了似的，幽靜中帶著絲絲透明的藍(lán)夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄藍(lán)夢，在寨與寨之間、山與山叢中、湖與湖的彼岸飄浮著一種夜色情緒。此時，泉擊石盤的聲音愈來愈響，浮著一種夜色情緒。此時，泉擊石盤的聲音愈來愈響，當(dāng)你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時，一種神奇的聲響穿過石當(dāng)你貼近礁盤，俯身側(cè)耳時，一種神奇的聲響穿過石盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時打在翠竹林里，盤發(fā)出的聲音，然后由噴發(fā)的水珠同時

26、打在翠竹林里，像散落的珍珠聲；形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，像散落的珍珠聲；形成了主聲音與次聲音合奏的共鳴，傳遞給夜空的是水的神圣，水的經(jīng)典。傳遞給夜空的是水的神圣，水的經(jīng)典?！斑@是一出泉這是一出泉水，帶動的是多音的組合！水，帶動的是多音的組合！”我閉上眼睛在感悟，我閉上眼睛在感悟，“水是有生命的！水是有生命的！” 走進(jìn)山洞里探幽，尋找的是泉的源頭之母，夜里走進(jìn)山洞里探幽，尋找的是泉的源頭之母，夜里的山洞格外單純，泉的聲音在山洞中回旋，既清脆又的山洞格外單純，泉的聲音在山洞中回旋，既清脆又響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁入耳畔。響亮，宛如在懸崖礁盤上滴下翡翠，顆顆沁入耳畔。我屏住呼吸，

27、透過洞內(nèi)水珠閃爍的點點星光，聆聽著我屏住呼吸，透過洞內(nèi)水珠閃爍的點點星光，聆聽著來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之來自泉水發(fā)出的響聲，用心在尋覓著那最天然的泉之聲。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨(dú)特的地貌，泉涌聲。洞內(nèi)的山盤與礁砂形成了九寨獨(dú)特的地貌，泉涌出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，出石間，并融入沙棘沉淀之后，形成了地質(zhì)的鈣化，水與水之間流出的是一種綠色的詩意，一種令你我都水與水之間流出的是一種綠色的詩意，一種令你我都意想不到的綠色的驚喜，你永遠(yuǎn)都無法捉摸它的下次意想不到的綠色的驚喜，你永遠(yuǎn)都無法捉摸它的下次將會是怎樣的美妙組合。將會是怎樣的美妙組合。 我憑著水聲的方向，鉆入一個個洞口，翻越著一我憑著水聲的方向，鉆入一個個洞口，翻越著一個個起伏的山脈狹路，明顯感覺到自己的腳是在沿著個