項(xiàng)目教學(xué)資產(chǎn)負(fù)債表編制ppt課件

1、工程教學(xué)法運(yùn)用實(shí)例工程教學(xué)法運(yùn)用實(shí)例 課程：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 知識(shí)模塊：會(huì)計(jì)報(bào)表編制知識(shí)模塊：會(huì)計(jì)報(bào)表編制 工程：編制年度會(huì)計(jì)報(bào)表工程：編制年度會(huì)計(jì)報(bào)表資產(chǎn)負(fù)債表資產(chǎn)負(fù)債表2021-11-201工程教學(xué)法工程的目的及義務(wù)：工程的目的及義務(wù)：學(xué)生可以了解資產(chǎn)負(fù)債表的作用和意義學(xué)生可以了解資產(chǎn)負(fù)債表的作用和意義學(xué)生可以掌握資產(chǎn)負(fù)債表的列報(bào)格式學(xué)生可以掌握資產(chǎn)負(fù)債表的列報(bào)格式學(xué)生可以掌握資產(chǎn)負(fù)債表的列報(bào)方法學(xué)生可以掌握資產(chǎn)負(fù)債表的列報(bào)方法學(xué)生可以了解資產(chǎn)負(fù)債表里每個(gè)工程的含義及其填學(xué)生可以了解資產(chǎn)負(fù)債表里每個(gè)工程的含義及其填列方法列方法學(xué)生可以從整體上去把握企業(yè)賬務(wù)處置程序?qū)W生可以從整體上去把

2、握企業(yè)賬務(wù)處置程序?qū)W生可以匯報(bào)成果學(xué)生可以匯報(bào)成果運(yùn)用實(shí)例運(yùn)用實(shí)例_資產(chǎn)負(fù)債表資產(chǎn)負(fù)債表2021-11-202工程教學(xué)法運(yùn)用實(shí)例運(yùn)用實(shí)例_資產(chǎn)負(fù)債表資產(chǎn)負(fù)債表工程任務(wù)的階段工程任務(wù)的階段資訊設(shè)定資訊設(shè)定 目的目的/義務(wù)義務(wù)計(jì)計(jì) 劃劃 決決 策策 實(shí)實(shí) 施施 遷遷 移移 評(píng)價(jià)控評(píng)價(jià)控制和評(píng)價(jià)制和評(píng)價(jià)教師主體教師主體組內(nèi)評(píng)價(jià)組內(nèi)評(píng)價(jià)組間評(píng)價(jià)組間評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)遷移至后續(xù)工程遷移至后續(xù)工程學(xué)生自方案、自安排、自制學(xué)生自方案、自安排、自制“文件編制是重要環(huán)節(jié)文件編制是重要環(huán)節(jié)2021-11-203工程教學(xué)法工程實(shí)現(xiàn)的階段工程實(shí)現(xiàn)的階段工程第工程第1 1階段階段 資訊資訊組織和導(dǎo)入工程確定主題組織和

3、導(dǎo)入工程確定主題年度資產(chǎn)負(fù)債表的編制年度資產(chǎn)負(fù)債表的編制劃分任務(wù)小組，確定小組任務(wù)目的劃分任務(wù)小組，確定小組任務(wù)目的明確工程的目的和義務(wù)明確工程的目的和義務(wù)針對(duì)義務(wù)、小組任務(wù)、實(shí)現(xiàn)過(guò)程中能夠遇到問(wèn)題進(jìn)展闡針對(duì)義務(wù)、小組任務(wù)、實(shí)現(xiàn)過(guò)程中能夠遇到問(wèn)題進(jìn)展闡明明 2021-11-204工程教學(xué)法工程實(shí)現(xiàn)的階段工程實(shí)現(xiàn)的階段工程第工程第2 2 階段階段 方案方案制定編制年度資產(chǎn)負(fù)債表的任務(wù)方案制定編制年度資產(chǎn)負(fù)債表的任務(wù)方案詳細(xì)任務(wù)的時(shí)間安排詳細(xì)任務(wù)的時(shí)間安排小組人員的分工安排小組人員的分工安排所需會(huì)計(jì)資料清單所需會(huì)計(jì)資料清單歸納資產(chǎn)負(fù)債表的一切列式格式和一切編制方法歸納資產(chǎn)負(fù)債表的一切列式格式和一切

4、編制方法2021-11-205工程教學(xué)法工程實(shí)現(xiàn)的階段工程實(shí)現(xiàn)的階段工程第工程第3 3階段決策階段決策所需會(huì)計(jì)資料記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、日記賬所需會(huì)計(jì)資料記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、日記賬、科目匯總表等的預(yù)備、科目匯總表等的預(yù)備小組成員的詳細(xì)任務(wù)和職責(zé)小組成員的詳細(xì)任務(wù)和職責(zé)確定資產(chǎn)負(fù)債表的列報(bào)格式確定資產(chǎn)負(fù)債表的列報(bào)格式確定資產(chǎn)負(fù)債表的列報(bào)方法確定資產(chǎn)負(fù)債表的列報(bào)方法2021-11-206工程教學(xué)法工程實(shí)現(xiàn)的階段工程實(shí)現(xiàn)的階段工程第工程第4 4階段實(shí)施階段實(shí)施理清資產(chǎn)負(fù)債表的編制流程理清資產(chǎn)負(fù)債表的編制流程編制資產(chǎn)工程編制資產(chǎn)工程編制負(fù)債工程編制負(fù)債工程編制一切者權(quán)益工程編制一切者權(quán)益工程總體

5、試算平衡總體試算平衡最后編制資產(chǎn)負(fù)債表最后編制資產(chǎn)負(fù)債表工程評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)工程的文件編制工程的文件編制2021-11-207工程教學(xué)法工程實(shí)現(xiàn)的階段工程實(shí)現(xiàn)的階段工程第工程第5 5階段評(píng)價(jià)階段評(píng)價(jià)確定各方面的評(píng)價(jià)規(guī)范學(xué)習(xí)才干、方法才干、專(zhuān)確定各方面的評(píng)價(jià)規(guī)范學(xué)習(xí)才干、方法才干、專(zhuān)業(yè)才干、社會(huì)才干業(yè)才干、社會(huì)才干組內(nèi)評(píng)價(jià)：由小組成員對(duì)本小組成果及各方面表現(xiàn)組內(nèi)評(píng)價(jià)：由小組成員對(duì)本小組成果及各方面表現(xiàn)進(jìn)展自評(píng)價(jià)進(jìn)展自評(píng)價(jià)組間評(píng)價(jià)：由其他小組評(píng)價(jià)小組成果及各方面表現(xiàn)組間評(píng)價(jià)：由其他小組評(píng)價(jià)小組成果及各方面表現(xiàn)由教師評(píng)價(jià)小組成果和單個(gè)學(xué)生成果由教師評(píng)價(jià)小組成果和單個(gè)學(xué)生成果可請(qǐng)實(shí)務(wù)界的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)各小組的資產(chǎn)負(fù)債表可請(qǐng)實(shí)務(wù)界的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)各小組的資產(chǎn)負(fù)債表作出評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)正確性作出評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)正確性2021-11-208工程教學(xué)法工程實(shí)現(xiàn)的階段工程實(shí)現(xiàn)的階段工程第工程第6 6階段遷移階段遷移預(yù)備后續(xù)工程資訊預(yù)備后續(xù)工程資訊對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表編制進(jìn)展閱歷總