2022年S版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試

1、1 第一單元測(cè)試題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y ng t u hu ng zh ng b n t ng w n shut n q n （）（）（）（）（）m o zi y u xt r n f n s n ji o o （）（）（）（）（）二、寫(xiě)出同偏旁的字，然后再組詞。氵：（）（）（）扌：（）（）（）我發(fā)現(xiàn)：“氵”的漢字和有關(guān)，“扌”的漢字和有關(guān)。三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞造句。無(wú)可（）（）七（）八（）四（）八（）（）（）穿梭（）（）滔天又（）又（）請(qǐng)從上面詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)各說(shuō)一句話。、四、照樣子填詞。、尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋(píng)果爪子月兒柳枝熊貓柳樹(shù)、雪白的浪花太陽(yáng)天空小草云朵湖水衣裳五、補(bǔ)充句子。、那

2、么，那么。、像似的。、就是。（比喻句）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -2 六、將下列古詩(shī)補(bǔ)充完整，再解題。宿新市徐公店籬落疏疏，。追黃蝶，。、這首詩(shī)的詩(shī)人是朝的。、詩(shī)中第一句寫(xiě)了，第二句寫(xiě)了。七、閱讀短文，按要求作答。戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子。一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸得很! 想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵

3、聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公平。恰巧，一位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨，就走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然聾了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著又對(duì)眼睛瞎了的孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢?”聽(tīng)了老人的話，孩子們心里一亮，擦干了眼淚，開(kāi)始了新的追求。改學(xué)繪畫(huà)的孩子因?yàn)槎@，可以避免一切干擾，使他的精力高度專(zhuān)注；改學(xué)彈琴的孩子因?yàn)槭?，能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使他的心思無(wú)比集中。果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海，藝術(shù)超凡；眼瞎的孩子終于成音樂(lè)家，譽(yù)滿天下，技藝卓絕。一天，他們又遇見(jiàn)了那位

4、老人，內(nèi)心十分感激，緊緊拉住老人的手連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路?！?、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。埋怨（）避免（）忽然（）名揚(yáng)四海（）藝術(shù)超凡（）、用“”畫(huà)出文中兩個(gè)問(wèn)句，并選擇其中的一句改寫(xiě)為陳述句。、文中哪句話給你留下深刻印象，請(qǐng)摘錄下來(lái)。、讀了這個(gè)故事，你受到什么啟發(fā)？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)

5、，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -3 八、作文。選擇你最喜歡的一個(gè)游戲，介紹游戲的過(guò)程，抓住人物的表現(xiàn)，寫(xiě)出游戲的快樂(lè)。題目自擬。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -4 第二單元測(cè)試題一、看拼音，寫(xiě)漢字。（）險(xiǎn)（）密樹(shù)（）爭(zhēng)（）（）武（）子（）頭戲（）二、比一比，組成詞語(yǔ)。猴（）熟（）續(xù)（）侯（）熱（）讀（）端（）吵（）稍

6、（）喘（）抄（）消（）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）不動(dòng)（）頭（）尾半（）半（）（）（）跋涉（）羊（）牢東（）西（）（）（）活現(xiàn)（）株（）兔狐（）虎（）四、寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的反義詞。、不要到危險(xiǎn)的地方玩耍，我們都要注意自己的人身（）。、我們應(yīng)該相信科學(xué)，對(duì)科學(xué)不要抱著（）的態(tài)度。、對(duì)于陌生的事物，大家多接觸幾次，也就變得（）起來(lái)。、虛心使人（），（）使人落后。五、把下列句子補(bǔ)充完整。、因?yàn)?，所以。、直到，才。、一邊，一邊。、每?dāng)，就。六、讀古詩(shī)，猜動(dòng)物，寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。、不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙？（）、頭上紅冠不用戴，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)

7、戶開(kāi)。（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -5 七、讀寓言故事，按要求作答。獅子狗與波斯貓獅子狗和波斯貓是一對(duì)好朋友。它們認(rèn)為自己的外表迷人。它們想：漂亮的容貌竟然很少得到贊揚(yáng)，這是多么不公平呀！它們跨出院門(mén)。一路上，羨慕的眼光和贊美之聲使它們有些飄飄然。它們認(rèn)為，似乎只有它們才是世界上最高貴的，但又信心不足。這時(shí)，迎面來(lái)了一只喜鵲。它

8、們趕緊迎上去，“喜鵲老弟，你好呀，你見(jiàn)識(shí)多，看看我們是不是真的很漂亮呀？”小喜鵲上下打量了它們一番，說(shuō)： “是啊，很漂亮?！豹{子狗和波斯貓高興地跳了起來(lái)，“謝謝你，喜鵲老弟?！闭f(shuō)著，轉(zhuǎn)身要走。小喜雀緊接著說(shuō)：“你們不要走，聽(tīng)我說(shuō)，雖然你們有很漂亮的外表，可那又有什么用呢？你們?cè)臼亲杂傻模涩F(xiàn)在呢？只不過(guò)是成了你們主人手中的玩物罷了。你們已經(jīng)失去最寶貴的東西了。”說(shuō)完，小喜鵲飛向了又高又遠(yuǎn)的天空。獅子狗與波斯貓相互對(duì)望一眼，無(wú)話可說(shuō)了。、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。贊揚(yáng)（）珍貴（）漂亮（）、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（）飄飄然：（）上下打量：、如果你見(jiàn)到了獅子狗和波斯貓，你會(huì)對(duì)它們說(shuō)些什么

9、呢？把自己想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。八、了解動(dòng)物們的趣事。、豪豬是世界上刺最多的動(dòng)物，每只豪豬身上大約有根刺。、馬是世界上惟一能站著睡覺(jué)的動(dòng)物。、毛蟲(chóng)是肌肉最發(fā)達(dá)的動(dòng)物，每條毛蟲(chóng)大約有塊的肌肉。、蝙蝠是世界上惟一能飛的哺乳動(dòng)物。、蛇是世界上惟一能用舌頭來(lái)代替鼻子的動(dòng)物，因?yàn)樗鼪](méi)有鼻子，所以只好用自己的舌頭來(lái)嗅氣味。你還知道哪些動(dòng)物的趣事，趕快寫(xiě)一寫(xiě)吧。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 20

10、 頁(yè) - - - - - - - - -6 九、作文。請(qǐng)根據(jù)提示，續(xù)編故事。獅子想找一個(gè)動(dòng)物接替他做“萬(wàn)獸之王”。于是，他宣布：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們輪流當(dāng)萬(wàn)獸之王，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)?！本穼W(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -7 第三單元測(cè)試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

11、( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組成詞語(yǔ)。棋（）懸（）豪（）違（）旗（）旋（）毫（）圍（）三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。、（綠油油）的禾苗（填表示顏色的式詞語(yǔ)）（）的臉蛋（）的小手（）的稻田（）的房間、危險(xiǎn)（安全）（填反義詞）挺拔（）調(diào)皮（）猶豫（）敏捷（）普通（）討厭（）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)造句。彬彬（）（）（）（）翼翼望（）莫（）無(wú)可（）（）（）（）百出東（）西（）目不（）（）（）（）之明山（）水（）恍然（）（）（）（）不決手（）足（）選詞填空：、（）：、（）：五、照樣子，改寫(xiě)句子。例：走馬燈吸引住了茅以升。走馬燈把茅以升吸引住了。、我輕輕地打開(kāi)了窗戶。、猛烈的臺(tái)風(fēng)刮到了路

12、旁的樹(shù)木。、鳥(niǎo)兒在茂密的樹(shù)林里安家。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -8 六、閱讀短文，按要求作答。魯班和鋸在兩千多年前，我國(guó)出現(xiàn)了一位著名的建筑設(shè)計(jì)家和工匠魯班。他擅長(zhǎng)木工，有許多的木工工具都是他發(fā)明的，鋸就是其中的一件。魯班發(fā)明鋸是從一件小事得到啟發(fā)的。為了建造一所宮殿，魯班和許多工匠都進(jìn)山去砍伐木材。一天，魯班被樹(shù)木中的一片草葉劃

13、破了手，鮮血直流。他摘下這片葉子一看，葉子的邊緣有許多尖銳的齒，他心中一動(dòng)：如果在鐵片上刻出許多齒，用它來(lái)伐樹(shù)，不就能加快速度了嗎？他回去就做了一個(gè)。第二天帶到山上試驗(yàn)，真靈！其他工匠知道了，也都仿照他做這樣的工具，伐木任務(wù)提前完成了。以后，大家就把這種工具叫做鋸。經(jīng)過(guò)了兩千多年的發(fā)展，雖然鋸的品種增多了，可是鋸條仍然保持原來(lái)的樣子。、查字典，填空。（）“擅”讀音是，“擅長(zhǎng)”的“擅”意思是：。（）“伐”讀音是，“砍伐”的“伐”意思是：。（）“緣”讀音是，“邊緣”的“緣”意思是：。、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。尖銳（）仿照（）仍然（）、用自己的話說(shuō)說(shuō)文中每個(gè)自然段主要寫(xiě)了什么。第一自然段寫(xiě)第二自然段寫(xiě)

14、第三自然段寫(xiě)、讀了這篇短文，你有什么想法或感受，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。、查一查，想一想，填一填。人們從夜間飛行的蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了；人們從張開(kāi)翅膀在空中飛翔的蜻蜓身上得到啟發(fā)，發(fā)明了；人們從在水中快速前進(jìn)的鯨魚(yú)身上得到啟示，發(fā)明了。七、作文。寫(xiě)請(qǐng)假條。紅紅生病了，躺在家里，不能來(lái)學(xué)校上課。如果你是紅紅，你會(huì)怎么寫(xiě)請(qǐng)假條想老師請(qǐng)假能呢？一起動(dòng)手來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共

15、 20 頁(yè) - - - - - - - - -9 第四單元測(cè)試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。z ng ti n b chu n m m n u r ling m n （）（）（）（）（）q ng cu ju du f ng m m n chu ng zh hu （）（）（）（）（）二、比一比，再組詞語(yǔ)。泊（）捕（）嶺（）幻（）伯（）鋪（）鈴（）幼（）三、讀句子，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上橫線。、我還（）有兩本故事書(shū)沒(méi)還（）給學(xué)校圖書(shū)館。、小貓伸長(zhǎng)爪（）子，用前爪（）劃破了我的衣服。、銀行（）的前面是一條人行（）道。、我的學(xué)校在東邊，每天早晨，我都朝（）著朝（）陽(yáng)升起的方向前進(jìn)。四、寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的近義

16、詞與反義詞。、偶爾我們還會(huì)看見(jiàn)成群的黃羊在草原上快速奔跑。近義詞：（）反義詞：（）、趙州橋表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的杰出智慧和才干。近義詞：（）反義詞：（）、內(nèi)蒙古的錫林格勒大草原是一個(gè)廣闊而美麗的世界。近義詞：（）反義詞：（）五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）云（）霧云（）霧（）（）（）千里瞬息（）（）千（）百（）（）（）不平各（）各（）流（）忘（）（）（）無(wú)常六、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體、更生動(dòng)。、（）的草原上盛開(kāi)著（）的野花。、故宮的墻壁和天花板上雕刻著（）的圖案，真是讓人（）。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，

17、共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -10 、（）的云霧為廬山增添了幾分（）的色彩。、（）的趙州橋是我國(guó)（）的歷史遺產(chǎn)。七、把下面兩句話合并為一句話。、我們來(lái)到林子里。我們聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。、我和營(yíng)業(yè)員穿過(guò)山谷。我和爺爺聞到了野花淡淡的清香。八、閱讀短文，按要求解答。五彩池一個(gè)晴朗的日子，我來(lái)到了四川的藏龍山，一下子就被五彩池那奇異的景色吸引住了。神話傳說(shuō)中的五彩池在天上，而且只有一個(gè)。這里滿山坡的五彩池卻多得數(shù)不清。這些五彩池大大小

18、小，玲瓏多姿。大的面積不足七平方米，水深不到三米，小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種各樣好看的形狀：有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像臉盆，有的恰似盛開(kāi)的荷花最美麗的是那五顏六色的池水。站在山上向下望去，漫山遍野的水池在陽(yáng)光下閃耀著紅、黃、白、綠、紫等各種光彩，像一幅巨大的彩畫(huà)鋪展在眼前。原來(lái)是池底下生著許多石筍。在陽(yáng)光的照耀下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。這變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗、格外神奇。、從文中找出四對(duì)反義詞。（）（）（）（）（）（）（）（）、短文共有個(gè)自然段，其中第二自然段主要介紹了

19、五彩池的，第三自然段主要介紹五彩池的。、根據(jù)提示，從文中找出最主要的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。（）五彩池的數(shù)量多：（）五彩池的形狀美：（）五彩池的顏色美：、用“”畫(huà)出文中的比喻句。九、作文。介紹校園中的一處景物，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -11 第五單元測(cè)試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （）（）（）（）（） （）（）

20、（）（）（）二、找出句中的錯(cuò)別字，打個(gè)“”，把正確的按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)內(nèi)。、有的地方鬧早災(zāi)，連月不下幾滴雨，土地都出現(xiàn)了裂逢。（）、領(lǐng)居之間須要互相關(guān)心，互相幫助。（）、我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)商品時(shí)，要明卻自己所要支負(fù)的費(fèi)用。（）三、詞語(yǔ)接龍。、貴：（）（）（）（）、微：（）（）（）（）、銀：（）（）（）（）四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。是（）正（）始（）昂貴（）蒼白（）渾濁（）五、選詞填空。小心翼翼鄭重其事不知不覺(jué)相依為命、（）中，我們已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光。、小表妹（）地捧著一杯茶向我走來(lái)。、失去父母的紅紅從小和奶奶（）。、老師（）地宣布：“從下周一開(kāi)始，大家一律佩帶校卡來(lái)上學(xué)。”六、亂詞組句。應(yīng)該都

21、伸出奉獻(xiàn)我們雙手愛(ài)心、心里不幸的這我消息難受聽(tīng)到非常、精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -12 節(jié)省山區(qū)零花錢(qián)兒童把哥哥下來(lái)的寄給、七、請(qǐng)寫(xiě)一首有關(guān)母愛(ài)的古詩(shī)。，。，。，。八、閱讀短文，按要求作答。媽媽的眼淚秋天的時(shí)候，大雁南飛了。它們飛過(guò)一片蘆葦?shù)氐臅r(shí)候，一只小雁不愿意飛了。“我真的很累了，飛不動(dòng)了?！彼驄寢屓鰦伞寢屩缓脦е⊙?/p>

22、，離開(kāi)雁群，（停頓停歇停留）在蘆葦從中。輕柔的蘆花在天空中飄呀飄，小雁真喜歡。它說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兙驮谶@兒過(guò)冬吧。”“不行！”媽媽很（嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)肅）地說(shuō)，“我們要被凍死的。”可是小雁不愿意飛。媽媽想了想，采來(lái)一段蘆葦，做了只小蘆笛，吹起來(lái)，真好聽(tīng)?！皨寢尨堤J笛給你聽(tīng)，你跟著媽媽慢慢飛，好嗎？”小雁點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，在蘆笛的“笛笛”聲中，小雁跟著媽媽起飛了?？娠w不多遠(yuǎn)，小雁又飛不動(dòng)了。這時(shí)候天正下起了雨，為了趕路，雁媽媽只好背著小雁往前飛。小雁在媽媽的背上開(kāi)心的笑了。長(zhǎng)途的飛行真枯燥呀，小雁摟著媽媽的脖子央求道：“媽媽?zhuān)憬o我吹小蘆笛，我要聽(tīng)嘛，我要聽(tīng)。”這一回，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是把小蘆笛吹得很響、

23、很響。小雁沒(méi)發(fā)現(xiàn)，兩行清淚，正悄悄地從媽媽的眼角落下終于到達(dá)目的地了。突然，雁媽媽一個(gè)俯沖，從高高的天上（落栽掉）了下來(lái)，小雁也重重地掉下來(lái)了。“你把我摔疼了。”小雁哭起來(lái)了，對(duì)媽媽大聲嚷嚷?？蓩寢屖裁匆舱f(shuō)不了了，只有她那帶血的嘴里含著小蘆笛，在微微地顫抖、讀短文，在文中選擇合適的詞語(yǔ)，打上“”。、請(qǐng)用找近義詞的方法解釋下列詞語(yǔ)的意思。（）央求（）（）枯燥（）、摘錄文中最令你感動(dòng)的句子，寫(xiě)在橫線上。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - -

24、- - - - - - - - - - 第 12 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -13 、讀了這個(gè)故事， 我想對(duì)小雁說(shuō)：。我想對(duì)雁媽媽說(shuō)：。九、作文。寫(xiě)一寫(xiě)最令你感動(dòng)的一件事情。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -14 第六單元測(cè)試題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pi b n q n zh ng s shu k n qi l

25、 ng d o ( ) （）（）（）（）chng z n c ng m ng c xi ng f h o y d ng （）（）（）（）（）二、改正句中的錯(cuò)別字，用“”畫(huà)出來(lái)，再將正確的字按順序?qū)懺诶ㄌ?hào)內(nèi)。、在堅(jiān)苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，解放軍戰(zhàn)士玩強(qiáng)地同敵人作斗爭(zhēng)。（）、我肯求媽媽周末帶我去凳山。（）、紅軍隊(duì)伍震奮精神，排除艱難險(xiǎn)組，翻過(guò)了大雪山。（）三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。、例：一干二凈（帶有兩個(gè)數(shù)字的四字詞語(yǔ)）、例：光明磊落（表示誠(chéng)實(shí)守信的四字詞語(yǔ)）四、連一連，讀一讀。晴朗的水果收拾秘密高強(qiáng)的笑容發(fā)現(xiàn)賓客新鮮的天空歡迎書(shū)本親切的武藝印刷房間五、選詞填空。、請(qǐng)求要求懇求（）老師（）我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)

26、言。（）多么漂亮的布娃娃，我（）媽媽買(mǎi)一個(gè)給我。（）當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以（）別人來(lái)幫助。、渴望希望愿望（）我有一個(gè)（），就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦。（）我（）像小鳥(niǎo)一樣能夠自由飛翔。（）我們對(duì)未來(lái)充滿（）。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -15 六、亂句重組。（）一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬上蟲(chóng)子的身體。（）有一次，我抓了一

27、只小蟲(chóng)，放在螞蟻洞前。（）又一只螞蟻來(lái)，它們互相碰了碰頭，便開(kāi)始咬蟲(chóng)子。接著，來(lái)了兩只、三只（）它一下咬住蟲(chóng)子，痛得蟲(chóng)子直打滾，但是小螞蟻毫不放松。（）大家齊心協(xié)力，終于把蟲(chóng)子咬死，慢慢地拖進(jìn)洞里。七、閱讀短文，按要求作答。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)了腫瘤，住院接受了三個(gè)月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，深情也不知如往常那樣活潑了。更糟糕的是，原來(lái)那一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。每天頂著光禿禿的腦袋去上學(xué)是一件多么殘酷的事情！在蘇珊返校上課前，老師海倫在班上鄭重宣布：“從下星期開(kāi)始，我們要來(lái)認(rèn)識(shí)帽子，請(qǐng)大家戴帽子來(lái)上課，越新奇越好！”星期一到了，蘇

28、珊又回到了熟悉的教室。但她站在門(mén)口遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊?。可是，使她感到意外的是：她的每個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子沒(méi)什么特別之處，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與小伙伴自如地見(jiàn)面了。蘇珊高興地笑了，笑得那樣甜。、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。（）殘酷：（）妨礙：、為了使蘇珊上學(xué)時(shí)，能和以前一樣自在，海倫老師想出了一個(gè)什么樣的辦法？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。、蘇珊站住教室門(mén)口，遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心：她看到她的每一個(gè)同學(xué)都戴著五花八門(mén)的帽子，她笑了，那是因?yàn)椋壕穼W(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

29、15 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -16 第七單元測(cè)試題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （）（）（）（）（） （）（）（）（）（）二、先組詞，加偏旁成新字后再組詞。宿（）（）路（）（）囪（）（）忽（）（）三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。驚愕 （）生怕 （）鋒利 （）舒暢 （）四、從下列句子中找出一對(duì)反義詞。、我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律，不要被動(dòng)地讓老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)。（）（）、對(duì)于考試， 有的人可以輕松通過(guò)，有的人卻感覺(jué)沉重， 不敢面對(duì)。（）（）、

30、爸爸黎明時(shí)分就出門(mén)上班，直到黃昏才回到家里。（）（）、一條筆直的公路從北方延伸到南方，只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。（） （）五、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體、更生動(dòng)。、我家后面是一片（）的樹(shù)林，門(mén)前是一條（）的小河。、在一個(gè)（）的小山村里，人們過(guò)著（）的生活。、鳥(niǎo)兒在林中（）地歌唱，魚(yú)兒在水中（）地玩耍著。六、寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞的意思。、我茫然地望著凝神靜氣像樹(shù)一般兀立的父親。、過(guò)往的行人不約而同地贊嘆：“筑路的人一定有著一顆高尚的心?！薄⑷藗兾┛煮@擾南極主人們悠然自得的生活。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁(yè)，共

31、20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -17 七、選用關(guān)聯(lián)詞填空。因?yàn)樗圆还苓€只有還即使也、（）村民們亂砍伐樹(shù)木，（）最終受到大自然的懲罰。、（）人們自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，（）能擁有美好、健康的生活。、（）你非常喜歡花兒，（）不能隨意采摘。八、閱讀短文，按要求作答。喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨鯨是一種聰明的動(dòng)物，能夠思考和想象，它們?cè)谒鲁３Ｒ揽堪l(fā)出美妙的“歌聲”來(lái)召喚同伴。一次，一群白鯨追趕著魚(yú)群來(lái)到了北極的楚克奇海。兩天以后，突然來(lái)了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成

32、了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了，它們拼命用脊背撞冰塊，并絕望地尖叫著。人們發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，紛紛趕來(lái)?yè)尵?，并向?dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào)，請(qǐng)求援助。直升飛機(jī)和破冰船來(lái)了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開(kāi)出了一條二十多公里的通道，可是白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，原來(lái)它們害怕這只高大的破冰船。一個(gè)船員大聲說(shuō)：“白鯨喜歡唱歌，放音樂(lè)試試，把它們引出去！”船上響起了優(yōu)雅的樂(lè)曲。啊！奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)，慢慢地游出冰區(qū)，進(jìn)入了深海。、白鯨是一種的動(dòng)物，能夠和，還喜歡。、當(dāng)回去的路被冰層堵住時(shí)，白鯨；當(dāng)破冰船開(kāi)出一條二十多公里的通道時(shí)，白鯨；當(dāng)船上響起優(yōu)雅的樂(lè)曲時(shí)，白鯨。、讀了這篇短文，你最

33、難忘的是什么？九、作文。介紹自己最喜歡的一個(gè)地方。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁(yè)，共 20 頁(yè) - - - - - - - - -18 第八單元測(cè)試題一、看拼音，寫(xiě)漢字。yndux n l （）熱（）避（）年（）史（）寒云（）（）喜鼓（）w ji o y ng f 威（）比（）飛（）反（）（）蹈（）喊（）樹(shù)（）款二、比一比，再組詞。導(dǎo)（）獸（）式（）聞（）異（）畜（）武（）闖（）三、加偏旁，組成新字后再組詞。昔：（）（）（）交：（）（）（）四、根據(jù)下列意思寫(xiě)四字詞語(yǔ)。、炫耀武力，顯示威風(fēng)。（）、沒(méi)有辦法可行，十分無(wú)奈。（）、不顧法律與言論，任意行動(dòng)。（）五、選詞填空。冥思苦想面紅耳赤燈火通明川流不息欣喜若狂心滿意足大驚失色安然無(wú)恙、夜晚的北京（），各種車(chē)輛在環(huán)形路上（）。、經(jīng)過(guò)一陣（），小明終于找到解答難題的方法，他（）地叫起來(lái)：“我會(huì)做啦！”、姐妹倆為了一個(gè)布娃娃爭(zhēng)得（），媽媽