2022年《aoouiu》教案設(shè)計(jì)

1、ao ou iu教案設(shè)計(jì)教材： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)課本一年級(jí)上冊(cè)漢語拼音第10 課教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì) ao ou iu 及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)聲母與 ao ou iu 組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：ao ou iu 的發(fā)音，拼讀音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：iu 和 ui 的區(qū)別，ao 的發(fā)音。教學(xué)方法 ：演示法、分層教學(xué)法。學(xué)習(xí)方法 ：探究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)。教具準(zhǔn)備 ：cai 課件、字母卡片、音節(jié)卡片。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入不忘老朋友、結(jié)識(shí)新朋友。1、課件出示六個(gè)單韻母老朋友a(bǔ) o e i u u 蹦蹦跳跳出來（音樂伴奏）和大家親切的打招呼：嗨小朋友們好，真是太想念你們啦

2、！你們還認(rèn)識(shí)我們嗎？同學(xué)們高興地說：當(dāng)然，a o e i u u六個(gè)單韻母你們好！2、我想考考大家：誰能從我們六個(gè)中拼出你所知道的復(fù)韻母？學(xué)生甲：我知道，我能把a(bǔ)和 i 拼在一起組成復(fù)韻母ai . 學(xué)生丁：我還知道把a(bǔ) 和 o 拼在一起組成復(fù)韻母ao 師： 你是從哪兒學(xué)會(huì)的？學(xué)生丁：我在家里時(shí)媽媽教我的。師：你真是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子！.有學(xué)生說出復(fù)韻母ai ei ui 還有學(xué)生說出 ao ou iu 等復(fù)韻母。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

3、 - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -師：同學(xué)們說得真好 ! 今天咱們就來具體學(xué)習(xí)一下這三個(gè)復(fù)韻母（板書課題 ao ou iu）二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao ou iu 具體了解新朋友課件出示1、演示復(fù)韻母組成過程并介紹發(fā)音方法。例：分別出示字母 a o 兩個(gè)字母碰在一起， 與此同時(shí)介紹發(fā)音過程： 由 a 滑向 o 讀作 ao。 （指名讀、齊讀）學(xué)習(xí) ou iu 同上。2、我們還可以通過認(rèn)識(shí)圖形來學(xué)習(xí)它們的發(fā)音并掌握四聲。欣賞奧運(yùn)會(huì)片斷引出奧運(yùn)會(huì)的 “奧” ao 讀作第一聲就是我們今天要學(xué)的復(fù)韻母ao 有誰能讀出ao 的其它三個(gè)聲調(diào)？（開

4、火車讀、小老師領(lǐng)讀）出示圖片蓮藕。第三聲“藕”把它讀作第一聲就是復(fù)韻母ou 的發(fā)音.（同桌互讀、齊讀）觀看夏天游泳場(chǎng)面。 誰能說出游泳的 “游”是 iu 的第幾聲？（男女生讀）這個(gè) iu 和咱們昨天學(xué)過的哪個(gè)復(fù)韻母很像？ui 你該怎么來區(qū)分這兩個(gè)復(fù)韻母呢？ （i 在前,u 在后 iu iu iu;u 在前 i 在后ui ui ui） 哪位小朋友能給和分別戴上四頂小帽子？ （加四聲，看標(biāo)調(diào)）師：太棒啦 ! 你是怎么記住標(biāo)調(diào)方法的？學(xué)生：我記住了標(biāo)調(diào)歌。有a 不放過，沒 a 找 o e ，i u 并列站，標(biāo)在后一個(gè)。師：你真聰明 ! 咱們大家一起來讀一讀它們吧ao ao ao ao ou ou o

5、u ou iu iu iu iu （小組比賽讀、齊讀）三、課間休息 （同學(xué)們一定有些累了，咱們一起來做個(gè)游戲吧! ）iu iu 什么 iu , 語文寫字得了優(yōu)，iu iu 什么 iu , 魚兒魚兒水中游，iu iu 什么 iu ，你是我的好朋友。iu iu 什么 iu ，上下樓梯要靠右。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -四、音節(jié)練習(xí)和聲母交

6、朋友1、 復(fù)韻母 ao ou iu 也很喜歡和聲母交朋友， 小朋友們說一說哪些聲母和它們交上了朋友？學(xué)生男：老師我知道，聲母z 和 ao 交了朋友是zao ，早上的“早”，聲母 d 和韻母 ou 組成 音節(jié) dou ，都好的“都” ，聲 l 和 iu 組成liu 柳樹的“柳”。 學(xué)生女：聲母 zh和韻母 ao 組成音節(jié)zhao ，照鏡子的“照” ； 聲母 t 和韻母 ou 組成 tou ，小偷的“偷”。 . 學(xué)生男： 老師我還知道聲母p 、 介母 i 和韻母 ao 組成三拼音節(jié)piao 。我長得很漂亮的“漂” 。. .（根據(jù)學(xué)生回答師相機(jī)板書）2、打開課本 28 頁讀書上的音節(jié)。（自由讀、小老

7、師領(lǐng)讀、齊讀）六、書寫練習(xí)韻母找家1、師范寫復(fù)韻母ao ou iu 學(xué)生觀察師：會(huì)讀還得會(huì)寫，看看哪個(gè)小朋友是千里眼!比一比誰的眼睛最亮能找出老師寫的優(yōu)缺點(diǎn)。指多名學(xué)生評(píng)。2、師：既然你們發(fā)現(xiàn)老師有這么多毛病，那你們來寫寫試試，老師要看看你們寫的怎么樣。3、學(xué)生在本上練習(xí)寫。師同時(shí)強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)需注意些什么。七、展示臺(tái)讓學(xué)生寫出三個(gè)復(fù)韻母、任意兩個(gè)和聲母組成的音節(jié)。最后寫完的作業(yè)擺放在展示臺(tái)上。 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -八、板書設(shè)計(jì)漢語拼音 ao ou iu ao zao sao zhao chao yao piao qiao xiao ou dou tou zou zhou you chou iu liu niu ao ou iu diu ao ou iu miao ao ou iu liu ao ou iu shou ao ou iu tiao ao ou iu zou 展示臺(tái)ao ou iu 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -